Módulo 5.

Políticas públicas y programas sociales en México

Unidad 1. Las políticas y los programas sociales en el México contemporáneo
Sesión 2. La construcción de la política social en México
Andamio cognitivo: Sesión 2

Módulo 5

Políticas y programas sociales en México

3er semestre

Clave: ES162001622

Unidad 1

La construcción de la política social en México

Sesión 2

AGP_M5_U1_S2_AC_JODP

Mtra. Reyna Cristina Chávez Soberanes

04/ Febrero / 2024

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Unidad 1. Las políticas y los programas sociales en el México contemporáneo
Sesión 1. Las políticas y los programas sociales
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Tabla de contenido
Introducción ........................................................................................................................................... 3
Actividad 1. La construcción de la política social en México .................................................................. 4

Resumen ........................................................................................................................................ 4

Actividad 2. La política social a través del tiempo .................................................................................. 7

Cuadro comparativo ....................................................................................................................... 7

Actividad 3. Programa social y su relación con los derechos humanos .................................................. 8

Analizar video ................................................................................................................................. 8

Relación del programa social con los derechos humanos............................................................... 9

Conclusión ........................................................................................................................................... 11
Referencias ......................................................................................................................................... 11

Enviar documento ......................................................................................................................... 12

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Introducción
La política social en México ha sido un elemento central en la configuración y evolución de la sociedad
a lo largo de su historia. Desde la época colonial, la Iglesia desempeñó un papel crucial como
moldeadora de la estructura social, influenciando las políticas y normativas que regían las relaciones
entre las diferentes clases sociales y sus derechos y obligaciones.

Durante la Colonia, las estructuras administrativas sociales estaban fuertemente influenciadas por la
jerarquía establecida por el sistema colonial español, con una clara división entre españoles, criollos,
mestizos, indígenas y esclavos africanos, cada uno con roles y derechos definidos por la Corona.

Con la independencia de México, surgieron diversas corrientes políticas con propuestas de política
social, desde los federalistas hasta los centralistas, cada uno con visiones diferentes sobre cómo
abordar las necesidades sociales del país.

Las Leyes de Reforma marcaron un punto de inflexión en la historia social de México, promoviendo la
secularización y transformando las estructuras sociales y políticas establecidas durante la Colonia. La
Constitución de 1857 estableció nuevos derechos humanos constitucionales, sentando las bases para
la protección de los derechos sociales en el país.

Durante el Porfiriato, las condiciones sociales y laborales se deterioraron, exacerbando la pobreza y la

desigualdad. Sin embargo, este periodo también vio surgir precursores intelectuales de la revolución y
la Constitución de 1917, como el Partido Liberal Mexicano, que promovía un proyecto social más
inclusivo y justo.

La Constitución de 1917 consolidó los derechos sociales en México, estableciendo garantías en áreas
como la educación y el trabajo. Posteriormente, diversos proyectos nacionales, como el de José
Vasconcelos y el de Lázaro Cárdenas, buscaron impulsar el desarrollo social del país, promoviendo la
educación y la reforma agraria, entre otras medidas, en un esfuerzo por construir una sociedad más
equitativa y justa.

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Actividad 1. La construcción de la política social en México

Resumen

Para comprender el contenido del texto de apoyo de la sesión 2, se elaborará un resumen de su

contenido.

En el texto de apoyo de la sesión 2 se aborda la evolución de la política social en México a lo largo

de distintos periodos históricos. Comienza explorando la influencia de la Iglesia como moldeador de
la sociedad durante la Colonia, examinando las estructuras administrativas sociales y las clases
sociales con sus respectivos derechos y obligaciones.

Se destacan las generalidades de la política social durante la Colonia y cómo evolucionó con la
independencia de México. Se discuten los proyectos nacionales y las propuestas de política social de
los Federalistas y Centralistas. Se examinan las Leyes de Reforma y las transformaciones sociales
que llevaron a la secularización y nuevos retos para el Estado, incluyendo la Constitución de 1857 y
los derechos humanos constitucionales.

El texto continúa abordando el periodo del Porfiriato, analizando las condiciones sociales y laborales,
así como la presencia de pobreza y desigualdad. Se exploran los precursores intelectuales de la
revolución y la Constitución de 1917, así como el proyecto social del Partido Liberal Mexicano y los
derechos sociales establecidos en la Constitución de 1917, particularmente en áreas como la
educación y el trabajo.

Finalmente, se examinan los proyectos nacionales para el desarrollo de México en la posrevolución,

destacando el proyecto social de José Vasconcelos y el de Lázaro Cárdenas. En resumen, el texto
proporciona un panorama detallado de la evolución de la política social en México a lo largo de
diversos periodos históricos y las diferentes propuestas y cambios que marcaron cada etapa.
Política social durante la Colonia en México:

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Durante la Colonia, la política social estaba influenciada por la Iglesia y las estructuras administrativas
coloniales.
Las clases sociales tenían derechos y obligaciones determinados por su posición en la jerarquía
social.
La Iglesia como moldeador de la sociedad:

La Iglesia ejercía una gran influencia en la sociedad colonial, dictando normas morales y sociales.
Contribuyó a establecer roles y normas de comportamiento dentro de la sociedad.
Estructuras administrativas sociales:

Las estructuras administrativas durante la Colonia estaban diseñadas para mantener el orden social
y el control sobre la población.
Clases sociales, derechos y obligaciones:

La sociedad colonial estaba estratificada en diferentes clases sociales, cada una con derechos y
obligaciones específicos.
La posición social determinaba el acceso a recursos y privilegios.
Generalidades de la política social durante la Colonia:

Se presentan aspectos generales de la política social durante el periodo colonial en México.

El México independiente y las necesidades sociales:

Tras la independencia, surgió la necesidad de abordar problemas sociales y reformar la política social.
Proyectos nacionales y sus propuestas de política social:

Diferentes grupos políticos, como los Federalistas y Centralistas, tenían propuestas divergentes en
cuanto a la política social.
Leyes de Reforma y transformaciones sociales:

Las Leyes de Reforma introdujeron cambios significativos en la sociedad mexicana, incluyendo la

secularización y la separación entre Iglesia y Estado.
Secularización y los nuevos retos sociales para el Estado:

La secularización planteó nuevos desafíos sociales y políticos para el Estado, al separar la influencia
de la Iglesia de las instituciones gubernamentales.
Constitución de 1857 y derechos humanos constitucionales:

La Constitución de 1857 estableció derechos humanos constitucionales, sentando las bases para una
sociedad más igualitaria y justa.
El Porfiriato y la política social:

Durante el Porfiriato, se observaron condiciones sociales y laborales desfavorables, exacerbando la

pobreza y la desigualdad.
Precursores intelectuales de la revolución y la Constitución de 1917:

Intelectuales y líderes sociales sentaron las bases ideológicas para la Revolución Mexicana y la
redacción de la Constitución de 1917.

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El proyecto social del Partido Liberal Mexicano:

El Partido Liberal Mexicano tenía un proyecto social que abogaba por reformas radicales en favor de
los trabajadores y campesinos.
Derechos sociales en la Constitución de 1917:

La Constitución de 1917 incluyó importantes derechos sociales, como el derecho a la educación y el

trabajo.
Proyectos nacionales para el desarrollo de México postrevolucionario:

Tras la Revolución, surgieron proyectos nacionales para el desarrollo social y económico de México.
El proyecto social de José Vasconcelos:

José Vasconcelos propuso un proyecto social que enfatizaba la educación y la cultura como pilares
del desarrollo nacional.
El proyecto social de Lázaro Cárdenas:

Lázaro Cárdenas implementó un proyecto social que incluyó reformas agrarias y laborales para
promover la justicia social y la equidad económica.

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Actividad 2. La política social a través del tiempo

Cuadro comparativo

I. Después de estudiar el texto de apoyo, se elaborará un cuadro comparativo y de reflexión

que permita identificar las características de la política social en México, según el periodo
histórico analizado (desde el colonial hasta el postrevolucionario).

Cuadro comparativo
Política social en México (desde el periodo colonial al posrevolucionario)
Las Leyes Revolución México
La Colonia en El México
de El Porfiriato Mexicana postrevolucio
México Independiente
Reforma nario
 Propuestas
de reforma
 Influencia  Condiciones
 Necesidad de agraria y
predominant sociales y
abordar laboral para
e de la laborales
problemas promover la  Enfoque
Iglesia en la desfavorable
sociales tras la participación
sociedad y la s, en la
independencia. y el
política exacerbando promoción
 Diversidad de bienestar de
 Estructuras la pobreza y de la
propuestas de los
administrativ la
política social de  Aparició trabajadores justicia
as sociales desigualdad.
los diferentes n de y social y la
diseñadas  Sentar las
grupos políticos, nuevos campesinos. equidad
para bases
como retos  Implementac
mantener el ideológicas económica
Federalistas y sociales ión de
orden y el para una a través de
Centralistas. y proyectos
control transformaci políticas
 Introducción de políticos nacionales
sobre la ón social y
cambios para el para el redistributi
población. política
significativos en Estado. desarrollo vas y
 Estratificació radical, con
la sociedad social y programas
n de la énfasis en la
mexicana, económico,
sociedad en justicia social de
incluyendo la con énfasis
clases y la equidad bienestar
secularización y en la
sociales con económica. social.
la separación educación, la
derechos y
entre Iglesia y cultura y las
obligaciones
Estado. reformas
específicos
agrarias y
laborales.

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Actividad 3. Programa social y su relación con los derechos humanos

Analizar video

I. Analiza el siguiente video y realiza una reflexiona al respecto.

Canal Once (2013). México Social - La desigualdad en México. Recuperado de

https://goo.gl/dmjnSR

El tema de la desigualdad en México es un problema social importante que afecta a la

población en general. La desigualdad se produce cuando una persona recibe un trato
diferente debido a su género, creencias, posición social y económica, entre otras cosas. La
desigualdad en México se ha convertido en un tema de discusión cada vez más relevante
en los últimos años, y ha sido objeto de estudio por parte de diversas organizaciones y
académicos La desigualdad en México es un problema social importante que afecta a la
población en general. La desigualdad se produce cuando una persona recibe un trato
diferente debido a su género, creencias, posición social y económica, entre otras cosas. En
México, la desigualdad económica es uno de los principales problemas, donde solo el 10%
de la población acapara el 79% de la riqueza, mientras que el 50% de los mexicanos
continúa en su lucha cotidiana contra la pobreza. La desigualdad en México ha sido objeto
de estudio por parte de diversas organizaciones y académicos, y se ha convertido en un
tema de discusión cada vez más relevante en los últimos años

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Relación del programa social con los derechos humanos

II. Tras ver el programa, identifica cuáles son los derechos humanos que se atienden; es
decir, qué artículos de la constitución están siendo atendidos con dicho programa. Para ello,
podrás descargar el documento en PDF de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.

El programa México Social transmitido por Canal Once en 2013, aborda el tema de la
desigualdad en México desde diferentes perspectivas, incluyendo la educación, la salud, la
vivienda, el trabajo y la economía. Aunque el programa no se enfoca en un artículo específico
de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se puede argumentar que el
programa atiende a varios derechos humanos reconocidos en la Constitución, como el
derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho a la vivienda, el derecho al trabajo,
el derecho a la igualdad y el derecho a la no discriminación
Derecho a la educación (Artículo 3): El programa aborda la desigualdad en el acceso a la
educación y puede estar promoviendo el derecho a una educación de calidad y equitativa
para todos los ciudadanos.

Derecho a la salud (Artículo 4): Al discutir temas relacionados con la salud y la desigualdad
en el acceso a servicios de salud, el programa puede estar abordando el derecho a la
protección de la salud.

Derecho a la vivienda (Artículo 4): Si se discuten temas sobre la falta de vivienda adecuada
y la desigualdad en el acceso a la vivienda, el programa puede estar relacionado con el
derecho a una vivienda digna y adecuada.

Derecho al trabajo (Artículo 123): Si se analiza la desigualdad en el empleo y las condiciones

laborales precarias, el programa puede estar relacionado con el derecho al trabajo digno y
socialmente útil.

Derecho a la igualdad y a la no discriminación (Artículo 1): Si el programa aborda la

desigualdad y la discriminación en cualquiera de los aspectos mencionados, está
promoviendo el principio de igualdad y la prohibición de discriminación establecidos en el
artículo 1.

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III. Una vez identificados los derechos humanos en la constitución y relacionados con tu
programa, explica cómo y por qué se relacionan.

El programa "México Social" se relaciona con varios derechos humanos reconocidos en la

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de la siguiente manera:

Derecho a la educación (Artículo 3): El programa aborda la desigualdad en el acceso a la educación,

analizando las disparidades en la calidad educativa entre distintas regiones del país, así como las
barreras socioeconómicas que impiden el acceso equitativo a oportunidades educativas. Se
relaciona con este derecho al destacar la importancia de garantizar una educación de calidad para
todos los ciudadanos, promoviendo la igualdad de oportunidades y la inclusión social.

Derecho a la salud (Artículo 4): "México Social" examina la desigualdad en el acceso a servicios de
salud, evidenciando las disparidades entre grupos socioeconómicos y regiones geográficas. Al
hacerlo, el programa aboga por medidas que promuevan el acceso equitativo a la atención médica
y la protección de la salud de todos los ciudadanos, en consonancia con el derecho constitucional a
la protección de la salud.

Derecho a la vivienda (Artículo 4): La discusión sobre la falta de vivienda adecuada y las condiciones
precarias de vivienda en ciertas comunidades resalta la importancia de garantizar el derecho a una
vivienda digna y adecuada para todos los ciudadanos. El programa aboga por políticas y programas
que aborden la desigualdad en el acceso a la vivienda, en línea con el derecho constitucional a una
vivienda digna.

Derecho al trabajo (Artículo 123): "México Social" puede analizar las desigualdades en el empleo y
las condiciones laborales precarias que enfrentan algunos sectores de la población. Al hacerlo,
aboga por políticas y acciones que promuevan el derecho al trabajo digno y socialmente útil, en
concordancia con el artículo constitucional que establece este derecho.

Derecho a la igualdad y a la no discriminación (Artículo 1): Si el programa destaca la desigualdad y

la discriminación en cualquiera de los aspectos mencionados, está promoviendo el principio de
igualdad y la prohibición de discriminación establecidos en el artículo 1 de la Constitución. Al resaltar
las disparidades y trabajar para eliminarlas, el programa contribuye a promover una sociedad más
justa e inclusiva.

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Conclusión

La historia de la política social en México es un reflejo de la evolución de su sociedad y de los

esfuerzos por garantizar una distribución más justa de los recursos y oportunidades. Desde la época
colonial hasta la actualidad, se han sucedido cambios significativos en las políticas y enfoques
sociales, marcados por luchas políticas, movimientos sociales y cambios en la legislación. A lo largo de
este proceso, se han establecido derechos fundamentales, se han enfrentado desafíos como la
pobreza y la desigualdad, y se han impulsado proyectos y reformas con el objetivo de construir una
sociedad más inclusiva y equitativa.

Sin embargo, persisten retos importantes en materia de política social en México, como la persistencia
de la pobreza, la desigualdad económica y social, y la falta de acceso equitativo a servicios básicos
como la educación y la salud. El camino hacia una sociedad más justa y próspera requiere un
compromiso continuo con la mejora de las políticas sociales, la protección de los derechos humanos y
la promoción del desarrollo sostenible e inclusivo. En este sentido, es crucial aprender de la historia y
trabajar en conjunto para construir un futuro donde todos los mexicanos puedan disfrutar de una vida
digna y plena.

Referencias
CANAL ONCE. (11 de MAYO de 2013). México Social - La desigualdad en México
(07/05/2013)[archivo de video].youtube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=b0qpHM6hhjg
UNADM. (19 de DICIEMBRE de 2016). Sesión 2 La construcción de la política social en México.
Obtenido de Unidad 1 Las políticas y los programas sociales en el México contemporáneo:
https://campus.unadmexico.mx/mod/page/view.php?id=18790

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Enviar documento

Al finalizar, guarda tu documento (Andamio cognitivo: Sesión 2) en el

Portafolio de evidencias, nombrándolo conforme a las instrucciones de la
nomenclatura. Posteriormente, sube el archivo a la plataforma para la
revisión y retroalimentación del docente en línea.
Fuente: https://goo.gl/OOQTwa

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