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  • GRECO, M.B (2020) Paradojas para Pensar La Intervención de Los Equipos de

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    Carla Tamara Vargas Rua
    9 vistas15 páginas
    El documento analiza las paradojas de la intervención de los equipos de orientación escolar en las escuelas y cómo estos equipos pueden crear "espacios otros" para el diálogo dentro de las instituciones educativas. Propone que los equipos de orientación deben abordar su trabajo como experiencias de diálogo con las escuelas para ayudar a los estudiantes en el contexto de una historia reciente.

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    GRECO, M.B (2020) Paradojas para pensar la intervención de los equipos de

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    Greco, M.

    B (2020) Paradojas para pensar la intervención de los equipos de


    Orientación Escolar como experiencias en diálogo con las escuelas. Esos "espacios
    otros" en una historia reciente. En: Greco, M.B. Los EOE la intervenciones
    institucional como experiencia. Ed. Homo Sapiens. Rosario.

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