ÁREAS DE BRODMANN

SOMATOSENSORIAL
ATENCIÓN De click en el número o
el sector del área de
MEMORIA Brodman de su interés.
MOTOR
EJECUTIVO
FALTA DETERMINAR
EMOCIONAL
OLFATORIO
VISUAL
AUDITIVO
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SOMATOSENSORIAL

1, 2 y 3

ÁREAS SOMATOSENSITIVAS PRIMARIAS

Formada por las áreas 1, 2 y 3 de Brodmann, la región somatosensi-

tiva primaria se encarga de recibir los impulsos nerviosos procedentes
del sentido del tacto. Por ello, estas áreas son imprescindibles para
captar el dolor, la presión, la temperatura y toda la información táctil.
De igual modo, recibe también mensajes procedentes de articula-
ciones y músculos.

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SOMATOSENSORIAL

ÁREAS SENSITIVAS SECUNDARIAS

Las áreas 5 y 7 de Brodmann conforman la región sensitiva secundaria

y se encargan de recibir la información del sentido de la vista, procesarla
y controlar los movimientos corporales que nacen como respuesta a
estos estímulos visuales.

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SOMATOSENSORIAL

31

ÁREAS SENSITIVAS SECUNDARIAS

El área 31 de Brodmann es una de las regiones principales de la corteza

cerebral en la que tiene lugar la relación entre memoria y emociones.
Es decir, vincula los recuerdos a emociones, tanto negativas como
positivas.

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SOMATOSENSORIAL

40
ÁREA DE WERNICKE

Las áreas 39 y 40 de Brodmann conforman la región de Wernicke, la

cual es muy importante no solo para la comprensión de palabras, sino
para permitir que desarrollemos discursos bien estructurados y que
seamos capaces de organizar y verbalizar adecuadamente nuestras
ideas.

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SOMATOSENSORIAL

43
ÁREA GUSTATIVA

Como su propio nombre indica, la área gustativa o área 43 de Brodmann

recibe y procesa la información del sentido del gusto, lo que nos permite
ser capaces de percibir el sabor de lo que comemos. De igual modo,
parece ser que está también relacionada con el mantenimiento del
equilibrio.

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ATENCIÓN

7
ÁREAS SENSITIVAS SECUNDARIAS

Las áreas 5 y 7 de Brodmann conforman la región sensitiva secundaria

y se encargan de recibir la información del sentido de la vista, procesarla
y controlar los movimientos corporales que nacen como respuesta a
estos estímulos visuales.

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ATENCIÓN

39
ÁREA DE WERNICKE

Las áreas 39 y 40 de Brodmann conforman la región de Wernicke, la

cual es muy importante no solo para la comprensión de palabras, sino
para permitir que desarrollemos discursos bien estructurados y que
seamos capaces de organizar y verbalizar adecuadamente nuestras
ideas.

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MEMORIA

37
ÁREA 37 DE BRODMANN

El área 37 de Brodmann está vinculada al reconocimiento de caras

(almacena la información de los rostros que conocemos), la compren-
sión de las metáforas y otros recursos poéticos e incluso permite el
desarrollo del lenguaje de signos.

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MEMORIA

20 y 21

ÁREAS DEL LÓBULO TEMPORAL

Formada por las áreas 20 y 21 de Brodmann, la región del lóbulo

temporal analiza los aspectos más complejos de la información de los
sentidos, es decir, permite vincular la experimentación de sensaciones
al pensamiento y al razonamiento.

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MEMORIA

23

ÁREAS LÍMBICAS

Las áreas 23, 24, 29, 30, 35 y 38 de Brodmann conforman la región

límbica de la corteza cerebral. Estas áreas están muy vinculadas
con el desarrollo de emociones (especialmente las más básicas) y la
ejecución de comportamientos instintivos.

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MEMORIA

27

ÁREA 27 DE BRODMANN

El área 27 de Brodmann es una región de la corteza cerebral en la

que, dependiendo de los olores que se perciban, se estimulan unos
recuerdos concretos. Cuando notamos un olor que nos lleva a recordar
algo y a que aparezcan emociones, es porque esta área de Brodmann
está activa.

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MEMORIA

28

ÁREAS OLFATIVAS

Las áreas 28 y 34 de Brodmann conforman lo que se conoce como

corteza olfatoria. Igual que la anterior, estimula la recuperación de
recuerdos ante la percepción de determinados olores, pero su función
principal es la de controlar movimientos corporales vinculados al
sentido del olfato.

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MEMORIA

35

ÁREAS LÍMBICAS

Las áreas 23, 24, 29, 30, 35 y 38 de Brodmann conforman la región

límbica de la corteza cerebral. Estas áreas están muy vinculadas
con el desarrollo de emociones (especialmente las más básicas) y la
ejecución de comportamientos instintivos.

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MEMORIA

36

ÁREA 36 DE BRODMANN

El área 36 de Brodmann está relacionada con el reconocimiento de

imágenes y con la memoria, especialmente con el almacenamiento de
recuerdos de forma inconsciente, es decir, sin que haya una intención
de recordar algo.

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MOTOR

ÁREA MOTORA PRIMARIA

El área 4 de Brodmann se encarga de controlar los movimientos volunta-

rios contralaterales del cuerpo, es decir, los del hemisferio contrario al
que se encuentra.

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MOTOR

ÁREA PREMOTORA

El área 6 de Brodmann es una región del cerebro que genera un impulso

para que desempeñemos un movimiento voluntario. Es decir, no
produce movimientos involuntarios, pero sí que nos incita a movernos
ante determinados estímulos visuales o auditivos.

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MOTOR

ÁREA 8 DE BRODMANN

El área 8 de Brodmann se encarga de controlar la musculatura ocular,

es decir, de regular los movimientos voluntarios de los ojos.

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MOTOR

32

ÁREA 32 DE BRODMANN

El área 32 de Brodmann se encarga de inhibir las respuestas instin-

tivas (una de las cosas que más humanos nos hace) y de regular la
toma de decisiones.

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EJECUTIVO

ÁREAS PREFRONTALES

Formada por las áreas 9, 10, 11 y 12 de Brodmann, la región prefrontal

de la corteza cerebral alberga los procesos cognitivos más complejos,
es decir, el pensamiento, el razonamiento, la voluntad, la imaginación,
la organización del tiempo, etc.

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EJECUTIVO

10

ÁREAS PREFRONTALES

Formada por las áreas 9, 10, 11 y 12 de Brodmann, la región prefrontal

de la corteza cerebral alberga los procesos cognitivos más complejos,
es decir, el pensamiento, el razonamiento, la voluntad, la imaginación,
la organización del tiempo, etc.

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EJECUTIVO

24

ÁREAS LÍMBICAS

Las áreas 23, 24, 29, 30, 35 y 38 de Brodmann conforman la región

límbica de la corteza cerebral. Estas áreas están muy vinculadas
con el desarrollo de emociones (especialmente las más básicas) y la
ejecución de comportamientos instintivos.

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EJECUTIVO

44 y 45

ÁREA DE BROCA

El área de Broca está formada por las áreas 44 y 45 de Brodmann y su

importancia es enorme a la hora de comprender y generar el lenguaje,
tanto el hablado como el escrito. Es decir, gracias a estas dos áreas
somos capaces de hablar, entender lo que nos dicen, escribir y leer.

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EJECUTIVO

46

ÁREA PREFRONTAL DORSOLATERAL

El área 46 de Brodmann, también conocida como región prefrontal

dorsolateral, está relacionada con el desarrollo de la capacidad de
atención, es decir, ayuda a que nos podamos concentrar en tareas
específicas. De igual modo, está vinculada a la memoria de trabajo,
es decir, permite que cuando hemos hecho muchas veces algo, se
convierta en algo casi automático.

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FALTA DETERMINAR

26

ÁREA 26 DE BRODMANN

El área 26 de Brodmann es de gran interés para la psicología, pues

es la región del cerebro vinculada a lo que se conoce como memoria
autobiográfica. Es decir, es la zona donde almacenamos los recuerdos
acerca de quién somos y de dónde venimos.

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FALTA DETERMINAR

29 y 30

ÁREAS LÍMBICAS

Las áreas 23, 24, 29, 30, 35 y 38 de Brodmann conforman la región

límbica de la corteza cerebral. Estas áreas están muy vinculadas
con el desarrollo de emociones (especialmente las más básicas) y la
ejecución de comportamientos instintivos.

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FALTA DETERMINAR

33

ÁREA 33 DE BRODMANN

El área 33 de Brodmann sigue estando vinculada a la toma de

decisiones, aunque en este caso también se encarga de procesar las
emociones que sentimos, organizar los movimientos musculares que
necesitamos para realizar una acción concreta y regular la experimen-
tación de dolor.

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EMOCIONAL

11 y 12

ÁREAS PREFRONTALES

Formada por las áreas 9, 10, 11 y 12 de Brodmann, la región prefrontal

de la corteza cerebral alberga los procesos cognitivos más complejos,
es decir, el pensamiento, el razonamiento, la voluntad, la imaginación,
la organización del tiempo, etc.

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EMOCIONAL

25

ÁREA 25 DE BRODMANN

El área 25 de Brodmann regula el estado de ánimo y el sueño, así

como el apetito. De igual modo, recientemente se ha visto que está
vinculada al control de los movimientos de las extremidades inferiores
e incluso con el desarrollo de la autoestima.

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EMOCIONAL

38

ÁREAS LÍMBICAS

Las áreas 23, 24, 29, 30, 35 y 38 de Brodmann conforman la región

límbica de la corteza cerebral. Estas áreas están muy vinculadas
con el desarrollo de emociones (especialmente las más básicas) y la
ejecución de comportamientos instintivos.

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EMOCIONAL

47

ÁREA 47 DE BRODMANN

El área 47 de Brodmann es una región de la corteza cerebral que está

vinculada tanto a la organización y estructuración del lenguaje como
a todo aquello relacionado con la música, especialmente en lo que se
refiere a la comprensión del lenguaje musical.

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OLFATORIO

34

ÁREAS OLFATIVAS

Las áreas 28 y 34 de Brodmann conforman lo que se conoce como

corteza olfatoria. Igual que la anterior, estimula la recuperación de
recuerdos ante la percepción de determinados olores, pero su función
principal es la de controlar movimientos corporales vinculados al
sentido del olfato.

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VISUAL

17

ÁREA VISUAL PRIMARIA

El área visual primaria está formada por la región 17 de Brodmann y

su función es la de “unir” en una sola la información que llega de los
dos ojos.

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VISUAL

18 y 19

ÁREAS VISUALES SECUNDARIAS

Formada por las áreas 18 y 19 de Brodmann, la región visual secundaria,

también conocida como área psicovisual, permite disponer de una visión
en tres dimensiones, detectar variaciones en la intensidad lumínica
y asociar los estímulos visuales a la memoria, es decir, almacenar
recuerdos en forma de imagen.

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AUDITIVO

22

ÁREA PSICOAUDITIVA

El área psicoauditiva o área 22 de Brodmann es la región de la corteza

cerebral que se encarga de permitir la comprensión del lenguaje oral,
es decir, procesa la información auditiva y estimula los procesos
necesarios para entender lo que nos dicen.

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AUDITIVO

41 y 42

ÁREAS AUDITIVAS PRIMARIAS

Formada por las áreas 41 y 42 de Brodmann, la región auditiva primaria

es la que permite que situemos los sonidos en el espacio, es decir, que
sepamos de dónde vienen los ruidos que escuchamos, y que seamos
capaces de percibir pequeñas variaciones en la intensidad de los
mismos.

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