IES N° 6001 "GRAL MANUEL BELGRANO" SALTA CAPITAL PROF DE EDUC SEC EN TECNOLOGÍA

Tecnología y su Didáctica
Tema: Enfoque Sistémico
Pablo Lira
Trabajemos con Actividades Áulica
Deben armar una clase o secuencia didáctica donde destaque el fin, los objetivos, a
quién esta dirigido y las acciones que se desarrollarán para trabajar diferentes tipos
de energías.
Una de las actividades a incluir debe ser el armado de un cuadro comparativo
entre energías eólicas, térmicas, hidráulicas y solares, procurando
relacionarlas con nuestra zona geográfica.
Donde uds. deben colocar qué parámetros deben ser tenidos en cuenta para dicha
comparación. Además agregar tres actividades más. Deben generar algún tipo de
evaluación o control, para validar si fueron entendidos los temas desarrollados.

● Se expone el lunes
● Individual o Grupos no mayores a tres integrantes.
● Subir el pdf del trabajo a la plataforma y de ser posible llevar una copia
manuscrita o impresa para dejarme.
● Cuidar la presentación

Desarrollo

Área disciplinar: Tecnología

Tema: Tipos de Energía
Curso: 3° Año: 1° División: C.S Turno: Mañana Año: 2023
Hora Cátedra: 1° 07:45 hs a 3°09:55 hs total: 1hs 50 minutos
Contenidos: Qué es la Energía, Tipos de Energía (cinética y potencial)
clasificación ( Energia Solar, Energia Hidraulica, Energia Eólica y Energía Térmica).
Concientización sobre el uso de estos tipos de energías.
Fundamentación ¿Por qué es importante este contenido?
El Estudio de la energía en la Educación es importante porque contribuye a una
problemática fundamental para la formación de ciudadanos capaces de participar en
la toma de decisiones en una sociedad sostenible. Su estudio resulta imprescindible
para la comprensión del funcionamiento de las máquinas e instrumentos que hacen
más favorables nuestras vidas o para la toma de conciencia de los problemas
ambientales o desequilibrios sociales que caracterizan la actual situación del medio
ambiente. Desde el punto de vista disciplinar, la energía proporciona conocimientos
en cuanto al área de ciencia y tecnología y abarcando campos como la física,
química, mecánica, etc.
 IES N° 6001 "GRAL MANUEL BELGRANO" SALTA CAPITAL PROF DE EDUC SEC EN TECNOLOGÍA

Propósito (finalidad a la hora de organizar la propuesta de enseñanza)

expectativas de logro.
● Comprender qué es la Energía.
● Conocer los tipos de energía.
● Identificar cómo se identifican o clasifican las Energías.
● Reconocer algunos problemas derivados de la producción y utilización de la
energía.
● Valorar y comprender cómo usamos las fuentes de energía y en qué afectan
a nuestro entorno.

Objetivo (3 componentes) estudiantes

● Conceptualizar qué es la Energía mediante ejemplos .
● Relacionar la Energía con el entorno que nos rodea mediante imágenes,
dibujos, etc.
● Analizar las diferentes fuentes de energía que utiliza nuestra sociedad a
través de ejemplos.
● Identificar que produce los distintos Tipos de Energía a través de un cuadro
Comparativo.
● Conocer y diferenciar las fuentes de energía renovable y no renovable
mediantes actividades

Inicio: (ira la pregunta disparadora "lo que enseñaré")

Se realizará las siguientes preguntas para establecer qué conocimientos poseen los
alumnos sobre el tema:
Evaluación Inicial
● ¿Es necesaria la energía para nuestra sociedad?
● ¿Por qué es necesaria la energía?
● ¿Qué tipo de energías conoces?
● Nombra algún tipo de energía no renovable.
● Nombra algún tipo de energía renovable.
● ¿Alguno de estos tipos de energía contamina?
● ¿Crees que estas energías afectan al cambio climático?
● ¿Qué cosas afectan al cambio climático?

Motivación y Comprensión
Mediante un vídeo didáctico presentado a los alumnos, mostramos los distintos tipos
de energía, con sus características, como material complementario a la explicación
en el aula.
 IES N° 6001 "GRAL MANUEL BELGRANO" SALTA CAPITAL PROF DE EDUC SEC EN TECNOLOGÍA

Material didáctico
https://youtu.be/NAPAMIpGB-s?feature=shared

Con ayuda del libro de texto, explicaremos a los alumnos los distintos tipos de
energía que nuestra sociedad utiliza.

Desarrollo (profundiza el contenido)

● 1ªActividad (A)
○ Encuentra en la siguiente sopa de letras los distintos tipos de energías:
● 2ª Actividad (B)
○ Con las palabras anteriores, escribir si pertenecen a las energías
renovables o a las no renovables. Hecho esto, con las no renovables
pon un ejemplo de su uso que conozcas.​
■ ​Renovables:
■ No renovables:
Explicación: al finalizar esta actividad, se expondrá de manera clara y breve los
distintos tipos de fuentes de energía y la diferencia entre cada una de ellas
 IES N° 6001 "GRAL MANUEL BELGRANO" SALTA CAPITAL PROF DE EDUC SEC EN TECNOLOGÍA

● 3ª Actividad (C)
○ De acuerdo a la explicación se realizara un cuadro comparativo de los
tipos y fuentes de energia.

Energia Ventaja Desventaja Datos

interesante
s

Hidraulica Es renovable Costo de Aprovecha

Poco contaminante infraestructuras la energia
Elergia electrica excesivos. del agua.
Afecta la ecologia Es el mas
del rio. utilizado de
en la
energia
renovable.

Solar Es inagotable Mercado del costo Gran

No contamina caros. desarrolllo
en el futuro.

Eólica Es inagotable El viento causa Ruido del

No contamina inconveniente de giro del
infraestructuras rotor

Termica Inagotable Requiere mucho Es barato

terreno. su uso.
Errosion en el
suelo, hundimiento.
Contaminacion
ambiental.

Cierre (lo que trabaje en el desarrollo)

● 4ª Actividad (B)
○ Dividiendo la clase en cuatro grupos, cada grupo serán los
representantes de una industria de producción de energía. Se deberá
procurar que dos sean no renovables y dos renovables. En un folio
deberán anotar aquellas características por las que piensan que su
industria es más favorable que las otras y qué inconvenientes
presentan las demás.
Explicación: De este modo se socializara para concientizar sobre el impacto del
medio ambiente que produce estos tipos de Energia.