CUARTO

CIENCIAS
PRIMER PERIODO
SAID ZEIDAN AVIDT

• ACTIVIDAD SEMANA 1 Y 2

¿Qué fuentes usamos para extraer energía?

APRENDIZAJE: Relaciona y reconoce las formas de obtención de energía con su efecto sobre la
vida en el planeta

PROPÓSITO
Relacionar las formas de obtención de energía con su efecto sobre la vida en el planeta

MOTIVACION
Identifiquemos las fuentes de energía.
Se muestran los tipos de energía empleados en dos diferentes empresas. Comparemos
industrias que emplean energías diferentes.
Buenos días Ingeniero Rodríguez, le cuento que el negocio va muy bien, hemos tenido altas
ganancias gracias a la extracción de petróleo, gas natural y carbón.
Yo le dije que la industria de hidrocarburos era muy rentable.
¿Cuándo va a venir a trabajar conmigo?

• SITUACION 1
Como le va Ingeniero Rojas, yo le cuento que las energías que usamos en nuestra industria son
seguras, gratuitas y no estamos generando partículas contaminantes al ambiente, debe saber que
tenemos un nuevo parque eólico y estamos instalando más de dos mil paneles solares. Lo estoy
invitando para que venga a trabajar conmigo.

SITUACIÓN 2.

• A continuación ejemplos de uso de energía en nuestro hogar y escuela.

• Ahora responde las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son las diferencias entre las dos situaciones?

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• ¿Cuál de las anteriores situaciones consideras que produce un menor impacto sobre el
entorno?
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• ¿En tu entorno cuáles de las energías que acaban de presentar se utilizan?
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• CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Compara procesos en los que se transforma la energía a partir de fuentes renovables y no
renovables.
• Indaga acerca de la proporción y las fuentes de energía que se emplean en el entorno local.
• Elabora un dispositivo donde se transforme energía y no requiere combustible.
• Explica las consecuencias que genera sobre la vida el consumo de energía a partir de fuentes
no renovables.
DIDÁCTICA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Por medio de Las actividades propuestas se busca que el estudiante identifique los efectos del
uso de energía no renovable.

ACTIVIDAD 1
Las Fuentes de Energía

La energía es aparentemente invisible para nosotros, pero la podemos ver a través del
funcionamiento de las cosas. Las fuentes de energía son los recursos que existen en la
naturaleza y de los cuales los seres humanos podemos obtener energía para utilizarla en
nuestras actividades cotidianas.
 Las fuentes de energía se clasifican en dos grupos: energía renovable y energía no renovable.
Las fuentes de energía renovable son aquellas que después de ser utilizadas, se pueden
regenerarse de manera natural o artificial. Las fuentes de energía renovable más usadas son: la
energía del sol que se conoce como energía solar, la energía del agua que se conoce como
energía hidráulica, la energía del viento que se conoce como energía eólica y la energía del mar
que se conoce como energía mareomotriz.

Las fuentes de energía no renovable son aquellas que se encuentran de forma limitada en el
planeta y su velocidad de consumo es mayor que la velocidad de su regeneración. Las fuentes de
energía no renovable más usadas son: la energía que proviene del carbón, petróleo y gas natural
que se conoce como los combustibles fósiles y la energía que proviene de minerales radioactivos
que se conoce como energía nuclear.
Veamos las ventajas del uso de los dos tipos de energía. La energía renovable es gratuita, es
inagotable y es limpia, pues su impacto ambiental es bajo. Con su uso se reduce el agotamiento
de los combustibles fósiles y tiene una alta calidad energética. La energía no renovable tiene un
fácil almacenamiento y transporte, además produce una gran cantidad de energía.

Veamos ahora las desventajas del uso de los dos tipos de energía. Algunas de las desventajas de
la energía renovable son no estar concentrada en una sola zona, su disponibilidad es aleatoria y
depende de las condiciones climatológicas, en algunos casos no es fácil de almacenar y su
transporte e infraestructura es costosa. Algunas de las desventajas de la energía no renovable
son la alta emisión de gases de efecto invernadero, las partículas contaminantes en la atmosfera
y las fuentes de agua, la erosión del suelo, el daño al paisaje y consecuencias sociales como la
violencia y el desplazamiento de las comunidades.
• Buscar información acerca de las fuentes de energía que se emplean en su entorno
diferenciando las renovables de las no renovables.
1. Analiza la proporción de energías renovables encontradas frente a las energías no renovables.
2. ¿ Cuales crees que serían las consecuencias o beneficios del uso de estos tipos de energía?
3. Ahora escriba las desventajas que implican para el ambiente el uso de energías no renovables.

ACTIVIDAD 2

¿Cómo generar energía lumínica sin combustible?

A continuación conocerás las transformaciones de la energía y se dan las orientaciones paso a

paso de un experimento para la construcción de una máquina que transforma energía mecánica
en energía lumínica sin usar combustible. La energía se encuentra en constante transformación,
la energía pasa de una forma a otra, por ejemplo, en un volcán la energía interna de las rocas
fundidas puede transformarse en energía térmica produciendo gran cantidad de calor y las
piedras que son lanzadas al aire y la lava en movimiento poseen energía mecánica. El principio
de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma
de unas formas en otras. En esas transformaciones, la energía total permanece constante; eso
quiere decir que la energía total es la misma antes y después de cada transformación, lo que
sucede es que parte de la energía se convierte en calor

Existen varios tipos de

transformación de la energía, está la
energía eléctrica que al pasar por
una resistencia se transforma en
energía lumínica, energía calórica o
energía mecánica. Y ya conoces la
energía que se obtiene del aire, del
agua y de los combustibles fósiles.
 ¿Qué pasa cuando usamos energía no renovable?

• Observa con atención y escribe porqué estas imágenes son consecuencias del uso de energía
no renovable
RECURSOS

 Cuaderno
 Hoja de block
 Imágenes
 Lecturas.
 Lapicero
 Lápiz
 Colores
 
BIBLIOGRAFÍA
https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/S/MG/
MG_S_G04_U05_L06.pdf