Actividad de transferencia

Shirley Catalina Joaqui Méndez

Fundación Universitaria Compensar

Ingeniería de sistemas

Estadística y probabilidad

335n-5ª Mom 1 virtual

Alexander Martínez Osma

14 de marzo de 2024

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 Tabla de Contenido

Introducción.......................................................................................................................................

Objetivos...........................................................................................................................................

Objetivo general............................................................................................................................

Objetivos específicos....................................................................................................................

Actividad...........................................................................................................................................

Conclusiones....................................................................................................................................

Referencias......................................................................................................................................

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Introducción

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 Objetivos

Objetivo general

Objetivos específicos

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 ACTIVIDAD

Trabajo individual

Primera parte: Comprensión

En el mundo complejo, caro y emocionalmente cargado de los tratamientos de fertilidad, los médicos

están llamados a revertir el creciente número de nacimientos múltiples. Los especialistas están

respondiendo a una consecuencia involuntaria del éxito de fecundación asistida que frecuentemente es

demasiado exitosa. Desde 1980, cuando la técnica comenzó a aplicarse en Estados Unidos el número de

mellizos aumentó en un 70%, el 3,2% en todos los nacimientos.

Lea el siguiente artículo https://www.lanacion.com.ar/ciencia/fertilidad-procuran-reducir-losnacimientos-

multiples-nid990504/ y responda las preguntas:

 ¿Cuándo una mujer está embarazada sabe el sexo del bebé? Explica.

Sí, en la mayoría de los casos se puede conocer el sexo del bebé durante el embarazo mediante

una ecografía realizada entre las semanas 18 y 22 o mediante análisis de sangre a partir de la

décima semana. Éstas son formas precisas de determinar el sexo del bebé, aunque ninguna prueba

es infalible.

 Podemos saber con exactitud ¿cuántos hijos tendrá un matrimonio que se somete a fertilización asistida?

No se puede predecir con exactitud cuántos hijos tendrán un matrimonio que se somete a fertilización

asistida, ya que depende de varios factores, incluyendo la respuesta al tratamiento y las decisiones

médicas durante el proceso. Pueden nacer uno o más hijos, pero no se puede garantizar un número

específico.

 ¿Qué datos debe registrar?

Información médica: Datos médicos completos de ambos miembros de la pareja, incluyendo historias

médicas, exámenes previos de fertilidad y condiciones de salud relevantes.

 Resultados de pruebas de fertilidad: Resultados de pruebas de laboratorio y análisis de semen para

evaluar la fertilidad, como recuento de espermatozoides, calidad de óvulos, niveles hormonales, entre

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otros.

 Calendario menstrual: Registros de ciclos menstruales de la mujer para determinar el momento óptimo

para la estimulación ovárica y la recolección de óvulos.

 Resultados de ecografías: Información sobre el crecimiento y desarrollo de los folículos ováricos, así

como el espesor del revestimiento uterino, a través de ecografías transvaginales.

 ¿Qué herramientas matemáticas tiene usted para buscar una solución a la problemática presentada en la

noticia?

- Statistic problema solver

- Visual probability

- Visual stats

- Math processor

 ¿Desde cuándo se comenzó a utilizar la fertilización asistida?

Desde 1978, en Inglaterra.

 ¿En qué porcentaje han aumentado los nacimientos múltiples?

Los embarazos múltiples han aumentado considerablemente en los últimos años. ¿Cuál

son las posibles razones de este incremento?

Hasta hace poco, este tipo de embarazos eran muy poco frecuentes. Sin embargo, según el

Centro Nacional de Estadísticas de Salud (National Center for Health Statistics), los partos

múltiples han aumentado un 70 % desde 1980. ¿A qué se debe este incremento? ¿Por qué hoy

en día nacen más gemelos y mellizos? A continuación, resolvemos estas cuestiones.

Segunda parte: Ejecución

En la siguiente tabla, se presenta el número de hijos por familia (x) en un grupo de 20 familias (# de

familias) seleccionadas al azar. Si de este grupo se elige al azar una familia ¿Cuál es la probabilidad de

que tenga uno o dos hijos?

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# de familias 9 6 3 2

X hijos 0 1 2 3

1. Determinar de la tabla la razón entre las variables familia e hijos y exprésala en porcentaje

2. Encontrar la probabilidad de que 2 familias tengan 3 hijos. ¿Qué probabilidad es mayor?

3. Encontrar la probabilidad que 6 familias tengan 1 hijo.

4.  Si una familia tiene cuatro hijos. Las posibles situaciones son las siguientes:

I. Los cuatro son del mismo sexo.

- La probabilidad de que 4 hijos sean del mismo sexo, hombres o mujeres es del 12,5%

p(4m−4h) = = 0,125=12,5%

- La probabilidad de que 4 hijos sean del mismo sexo, las cuales sean solo mujeres es del 6,25%

p(4m) = =0,0625=6,25%

- La probabilidad de que 4 hijos sean del mismo sexo, los cuales sean solo hombres es del 6,25%

p(4h) = =0,0625=6,25%

II. Tres son de un sexo y uno de otro.

- La probabilidad de que salga 3 hijos de un mismo sexo e hijo de otro sexo es del 50%

p = = =0,5=50%

- La probabilidad de que salga 1 hombre y 3 mujeres es del 25%

P= (3h, 1m) = = =0,25=25%

- La probabilidad de que salga 3 hombres y 1 mujeres del 25%

P= (3h, 1m) = = =0,25=25%

III. Dos son de un sexo y dos de otro.

- La probabilidad de que salga 2 hombres y 2 mujeres es del 37,5%

P= (2h, 2m) = =0,375=37,5%

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 Realiza un diagrama de árbol para todos los casos posibles y calcula la probabilidad de cada

situación.

La probabilidad de que una familia tenga 0 hijos es (9/20) = 0.45 o 45%.

La probabilidad de que una familia tenga 1 hijo es (6/20) = 0.30 o 30%.

La probabilidad de que una familia tenga 2 hijos es (3/20) = 0.15 o 15%.

La probabilidad de que una familia tenga 3 hijos es (2/20) = 0.10 o 10%

 ¿Cuál es la situación más probable en una familia de cuatro hijos? y ¿cuál la menos probable?

Número total de familias (# de familias) = 20.

Distribución de familias según el número de hijos (X):

0 hijos en 9 familias.

1 hijo en 6 familias.

2 hijos en 3 familias.

3 hijos en 2 familias.

Ahora, analicemos las probabilidades de tener una familia con cuatro hijos:

La probabilidad de que una familia tenga 4 hijos no se menciona en los datos proporcionados. En

la distribución dada, solo se mencionan familias con 0, 1, 2 y 3 hijos.

Por lo tanto, no podemos calcular una probabilidad para tener exactamente 4 hijos en una familia

en base a los datos proporcionados.

 ¿Qué probabilidad existe de que dos personas de ojos oscuros tengan hijos de ojos claros?

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En la genética del color de ojos, generalmente se considera que el alelo para ojos oscuros

(generalmente denotado como "B") es dominante sobre el alelo para ojos claros

(generalmente denotado como "b"). Las personas pueden tener dos alelos dominantes (BB),

un alelo dominante y uno recesivo (Bb), o dos alelos recesivos (bb) para el color de ojos.

Si ambas personas tienen ojos oscuros, pueden tener diferentes combinaciones genotípicas:

Ambos son homocigotos dominantes (BB):

Madre: BB

Padre: BB

Descargado por Shirley Catalina Joaqui Mendez (cataliinajoaqui16@gmail.com)

lOMoARcPSD|38277137

En este caso, la probabilidad de tener hijos de ojos claros (bb) es nula, ya que ambos padres

solo portan alelos dominantes para ojos oscuros.

Ambos son heterocigotos (Bb):

Madre: Bb

Padre: Bb

En este caso, hay una probabilidad del 25% de que tengan hijos con ojos claros (bb) en

cada embarazo, de acuerdo con las proporciones genotípicas esperadas.

Uno es homocigoto dominante (BB) y el otro es heterocigoto (Bb):

Madre: BB

Padre: Bb

En este caso, la probabilidad de tener hijos con ojos claros (bb) es nula, ya que al menos

uno de los padres es homocigoto dominante.

En resumen, la probabilidad de que dos personas de ojos oscuros tengan hijos de ojos claros

en estadística depende de los genotipos de los padres. Si ambos son heterocigotos (Bb), hay

una probabilidad del 25% en cada embarazo de tener un hijo con ojos claros (bb). Si al

menos uno de los padres es homocigoto dominante (BB), la probabilidad de tener hijos de

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ojos claros es nula en ese embarazo.

 Realiza un esquema que analice las posibilidades que tienen dos personas de ojos oscuros de

tener hijos con ojos claros.

Distribución de alelos:

Alelo para ojos oscuros (dominante): Representado como "B".

Alelo para ojos claros (recesivo): Representado como "b".

Genotipos de los padres:

Madre: Puede ser homocigota dominante (BB) o heterocigota (Bb).

Padre: Puede ser homocigota dominante (BB) o heterocigota (Bb).

Posibilidades de los genotipos de los hijos:

Madre homocigota dominante (BB) x Padre heterocigota (Bb):

100% de los hijos tendrán un genotipo heterocigota (Bb), lo que significa que portarán un

alelo dominante (B) y un alelo recesivo (b) para el color de ojos.

Madre heterocigota (Bb) x Padre heterocigota (Bb):

Hay un 25% de probabilidad de que los hijos tengan el genotipo homocigota dominante

(BB).

Hay un 50% de probabilidad de que los hijos tengan el genotipo heterocigota (Bb).

Hay un 25% de probabilidad de que los hijos tengan el genotipo homocigota recesivo (bb),

lo que significa que tendrán ojos claros.

Resultado:

Si al menos uno de los padres es heterocigota (Bb), existe una probabilidad de que tengan

hijos con ojos claros (bb).

Si ambos padres son homocigotas dominantes (BB), no tendrán hijos con ojos claros, ya

que no portan el alelo recesivo (b).

Este esquema representa las posibilidades en términos de probabilidad de tener hijos con

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ojos claros en función de los genotipos de los padres.

Conclusión

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La exportación e importación de datos son procesos esenciales en la gestión de bases de datos, permitiendo

la transferencia eficiente de información entre diferentes sistemas y aplicaciones. Al comprender los

conceptos fundamentales y utilizar las herramientas adecuadas, se puede garantizar una migración de datos

exitosa, preservando la integridad y la estructura de la información. La selección del formato apropiado y el

método de transferencia óptimo son aspectos clave para asegurar la calidad y la precisión de los datos

transferidos. Además, la carga masiva emerge como una técnica eficaz para manejar grandes volúmenes de

datos de manera rápida y efectiva. En conjunto, estos aspectos contribuyen a la optimización de los procesos

de gestión de datos y a la mejora de la eficiencia operativa en entornos empresariales y de desarrollo de

software.

Referencia

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1. Jordi Casas Roma, Jordi Nin Guerrero, and Francesc Julbe López. (2.019). Big data: análisis

de datos en entornos masivos. Bases de >DatosE-Book: ucompensar - Big data: análisis de

datos en entornos masivos (basesdedatosezproxy.com)

2. Piñeiro. J. (2.011). Manual gestión de bases de datos: formación para el empleo. Base de

datos Ebook: https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/ucompe

nsar/titulos/50609/

3. Rodriguez. M (2.013) . Gestión de datos: bases de datos y sistemas gestores de bases de datos

Base de datos EBook. ucompensar - Administración de sistemas gestores de

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C.

Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN Elaborado por

Formación Virtual bases de datos (basesdedatosezproxy.com)

4. de Datos, :. Importación y. Exportación. (n.d.). MÓDULO 1:

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN. Ehu.Eus.

Retrieved March 14, 2024, from

https://ocw.ehu.eus/file.php/129/herrami_gestion/m1t6eg.pdf

5. Uso de BULK INSERT u OPENROWSET(BULK...) para importar datos a

SQL Server - SQL Server. (n.d.). Microsoft.com. Retrieved March 14, 2024,

from https://learn.microsoft.com/es-es/sql/relational-databases/import-

export/import-bulk-data-by-using-bulk-insert-or-openrowset-bulk-sql-

server?view=sql-server-ver16

13
6. Soto, B. (2021, December 18). Qué es un archivo CSV y cómo abrirlo de

manera que se vea bien. ADSLZone.

https://www.adslzone.net/reportajes/software/csv-que-es/

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