UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN FÍSICA
www.udistrital.edu.co

Rectificador de media onda y de onda completa con diodos

Ossa Varon Santiago1 Beltrán Miguel Angel2 ,Buitrago Maria Alejandra3 ,Garcia Pinzón Laura4 ,Castiblanco
Nasly5 ,Cristancho Alejandro 6 , Vega Sergio Andres 7
2019113155 201821350232 ,201821350203 ,201811350204 ,201911350725 ,201911350726 ,201921350317
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Instrumentacion - Luis Camilo Borrego

Fecha de informe: 04 de agosto/2022

Resúmen: El informe presenta la solución teórica y la solución experimental, a través del procedimiento,pasos, diagramas
de bloque con los pasos, figuras de los montajes y material utilizado, mediciones, resultados, tablas de datos obtenidos,
los análisis de resultados con gráficas y ecuaciones, y las conclusiones. Este se entregará por escrito al final de la sesión
experimental.

Palabras Clave:Diferencia de Potencial, Flujo, Distancias, Ejes, Datos, Leyes, Voltaje

Abstract:
Keywords:Potential difference, Flow, Distances, Axes, Data, Laws, Voltage

CONTENIDOS la ingenierı́a y la fı́sica aplicada en este articulo se estudiara

el funcionamiento de un circuito compuesto por resistencias
y diodos conectados a un oscilocopio, que nos da una ima-
1 Introducción gen diferente según el voltaje.
2 Objetivos
3 Aspectos teóricos
4 Aspectos experimentales II. OBJETIVOS

5 Conclusiones ♣ Comprender y aplicar los conocimientos de circuitos

6 Bibliografı́a conectados a un osciloscopio.

I. INTRODUCCIÓN ♣ Estudiar el manejo e importancia de cada material de

laboratorio.
El manejo de materiales instrumentales en fı́sica bien
podrı́a ser un campo fe la ciencia que se deberı́a profundi- ♣ Hallar solución experimental y teórica para los pro-
zar cln mucha importancia, teniendo una perspectiva desde blemas planteados.

1
 III. ASPECTOS TEÓRICOS el funcionamiento de cualquier dispositivo. La fuente
de alimentación se encarga de convertir la entrada de
Un aspecto primordial a la hora de estudiar el campo de la tensión alterna de la red en una tensión continua y
electricidad y la electronica, es entender conceptos asociados consta de varias etapas que son: Transformación, rec-
a esta, como es el caso de la diferencia de potencial, la resis- tificación, filtrado y regulación.
tencia y la corriente, como sabemos, la corriente eléctrica es
producida por el movimiento de electrones,movimiento que
crea una carga a la cual a su vez puede ser utilizada para
generar un trabajo.
Siendo el voltaje una magnitud asignada a la diferencia de
energı́aıa potencial entre dos puntos citados arbitrariamen-
te en un circuito, esto nos permite entender la resistividad
como esa oposición al libre flujo el eléctrico. Con estos térmi-
nos definidos podemos adentrarnos m as a las concepciones
matematicas asociadas a la diferencia potencial, en concre-
to la Ley de Ohm y la Ley de Kirchhof.
Asumida y presentada por primera vez por el fı́sico y
matemático alemán George Simon Ohm, la ley Ohm es la
ley básica para comprender los fundamentos principales de
los circuitos eléctricos. Esto establece que la diferencia de
potencial V aplicada entre cada uno de los extremos de un Figura 1: Fuente de alimentación
determinado conductor es directamente proporcional a la
intensidad de la corriente I que circula por ese conductor,
Ohm completó la ley introduciendo el concepto de resisten-
cia eléctrica R; este es el factor de proporcionalidad que
aparece en la relación entre V e I. • Osciloscopio

V = RI (1)
Por otro lado el aporte que nos proporciona el fı́sico Gustav
Kirchhoff, siendo el pilar de su investigación las interaccio-
nes diferencia de potencial y corrientes de un sistema (esto
explicado en las leyes de Kirchhoff, la Ley de nodos y la Ley
de tensiones); la Ley de nodos (2) establece una relación
entre la suma de las corrientes que entran en este nodo,
es igual la suma de corrientes que salen del mismo. Por
otro lado, la Ley de tensiones (3) nos dictamina que en un
circuito cerrado, la suma de todas las caı́das de tensión es
igual a la tensión total suministrada; de forma equivalente,
la suma algebraica de las diferencias de potencial eléctrico
en un circuito es igual a cero.

Figura 2: Osciloscopio digital

n
X
Ik = 0 (2)
k=1
n
X
Vk = 0 (3) Su finalidad en la experimentación es medir y mostrar
k=1
el voltaje en función del tiempo. En cada circuito se
Una de las curiosidades de las leyes de Kirchhoff es que conectan dos canales donde se evidencia la función del
son deducibles de las ecuaciones de Maxwell, sin embargo, voltaje de entrada y la función del voltaje de salida
estas son publicadas mucho antes como consecuencia de la tras pasar por las resistencias o diodos.
generalización del trabajo de Ohm.

• Fuente de alimentación
El principal objetivo de una fuente de alimentación
es de proporcionar un valor de tensión adecuado para • Diodos

2

Figura 3: Diodos de silicio
Es un semiconductor que actúa como un interruptor
unidireccional para la corriente, permitiendo que fluya
la corriente en una sola dirección, pero no en dirección
opuesta. Su representación en un circuito es la siguien-
te:
Figura 4: Diodos de silicio
La flecha del sı́mbolo del diodo apunta en sentido
opuesto al de flujo de electrones. Por lo general, con-
duce la corriente en el sentido ánodo (zona p) a cátodo
(zona n). En la zona p existe una escasez electrones y
en la zona n existe un exceso de electrones.
Los diodos se identifican mediante una referencia.
En el sistema americano consta de un prefijo 1N se-
guido de un número de serie; en este caso N representa
un semiconductor y el 1 el número de uniones PN, lo
siguiente es el numero de serie ”xxxx”.
Internamente el diodo conecta el ánodo al terminal
positivo de la fuente y el cátodo al terminal negativo.
Una de las caracterı́sticas de la polarización directa es
que los diodos conducen con una caı́da de tensión de
0.6 a 0.7 voltios. El voltaje aplicado supera al poten-
cial de contacto y reduce la región de agotamiento. El
anodo se convierte en fuente de electrones, de modo
de los huecos (que serán rellenados por electrones) y
los electrones se generan continuamente en la unión.
Por otro lado, Una de las caracterı́sticas de la polari-
zación inversa es que, el valor de la resistencia interna
del diodo es muy elevado y en consecuencia actúa
3
como un interruptor abierto.
Figura 5: Electrones dentro de un diodo
La corriente aumenta exponencialmente con forme el
voltaje aplicado tiene el valor del potencial de contac-
to (0.6 a 0.7V para el silicio). Este efecto se describe
cuantitativamente con la ecuación del diodo
qVD
iD = i0 (e( − 1) (4)
kT
Donde iD es la corriente a través de la unión, lo es la
corriente de saturación inversa, Q es la carga de un
electrón (1,60∗101 9C), K es la constante de Boltzman
(1,381 ∗ 10− 23 J/k), VD es el voltaje de polarización
directa a través de la unión y T es la temperatura ab-
soluta de la unión en grados Kelvin.
La curva caracterı́stica corriente-voltaje para el dio-
do ideal se muestra en la figura 6 en color rojo. Este
modelo implica que el diodo esta complet1amente ac-
tivado para cualquier voltaje mayor o igual a cero.
Además se supone que la corriente de saturación in-
versa es cero cuando tiene polarización inversa. Una
buena aproximación inicial para el diodo real se da
por la linea de color azul, ya que replica la caı́da de
voltaje real de 0.6 a 0.7 V, medida a través del diodo
de silicio cuando se tiene polarización directa
Figura 6: Gráfica curva caracterı́stica del diodo
 Un diodo real requiere aproximadamente 0.7V de po-
larización directa para permitir un flujo significativo
de corriente. Cuando un diodo real se polariza inver-
samente, puede aguantar un voltaje inverso hasta un
lı́mite conocido como voltaje de ruptura, donde el dio-
do fallará conforme la corriente inversa aumenta pre-
cipitadamente.

• Resistencias Figura 8: Cables caiman

La resistencia es una medida de la oposición al flujo
de corriente en un circuito eléctrico.
Generalmente, una resistencia cualquiera provoca una
restricción al paso de la corriente, limitándola y, es- III.1. Solución Teórica Montaje 1
pecı́ficamente, regulándola. Claro está, una resisten-
cia combinada con otros elementos como condensado- Si para:
res (capacitores), bobinas, diodos. . . forman comple-
jos circuitos con funciones concretas. Una resistencia
se puede definir como cualquier medio material que i1 > 0 (5)
limita el paso de la corriente eléctrica.
Las resistencias se clasifican según su código de co-
lores, mediante el cual es posible conocer el valor de Eo ejwt = i1 RD + VDo + i1 R1 (i1 − i2 )R2 + i1 R5 (6)
la resistencia con tan solo mirarla de cerca. Es usual
encontrar resistencias con 4 o 5 bandas de colores. En
una resistencia de 4 bandas, las bandas 1 y 2 identifi- (i1 − i2 )R2 = i2 R3 + i2 R4 (7)
can las dos primeras cifras del valor de la resistencia,
mientras que la tercera banda indica el multiplicador
de esas cifras. La última banda siempre expresa la to- 
R2

jwt
lerancia a fallo, siendo mejor cuanto menor es. → E o e −V Do = i 1 R D + R 1 + R 2 − R 2 + R5
R3 + R4 + R2
En el caso del laboratorio se utilizaron 4 resistencias (8)
de 100ohmios y 1 resistencia de 220 ohmio
i1 R2
i2 = (9)
R2 + R3 + R4

Entonces

R2
ϵ0 ejwt − VDO = i1 (RD + R1 − R2 + R5 ) (10)
R3 + R4 + R5

ϵ0 ejwt − VDO
i1 = R2
1 (11)
RD + R1 − R3 +R 4 +R5
R2 + R5

Figura 7: Resistencias Analizando la corriente 1 i1 se puede observa y se va a to-

mar solo la parte real de ej wt.

ej wt = cos wt − j sin wt (12)

Donde i0 en nuestra solución esta dada por

• Cables caimán - caimán Las pinzas tipo caimán se en-
cuentran más comúnmente como tierras en las puntas ϵ0 ejwt
i0 = R2
(13)
de los equipos de pruebas. RD + R1 − R3 +R4 +R5 R2 + R5

4
 i1 (−RD4 −RD3 )+i2 (RD4 −RD1 +RD2 +RD3 )+i3 (−RD2 −RD3 )
(19)
Lo ecuación 18 esta igualada a
−VD4 − VD1 + VD3 + VD2 (20)
i1 (RD3 )+i2 (−RD3 −RD2 )+i3 (RD3 +RD2 +R2 +R4 )−i4 R2
(21)
Donde la ecuación 20 esta igualada a
−VD3 − VD2 (22)
00 = −i3 R+ i4 (R1 + R3 + R2 ) = 0 (23)

Figura 9: Montaje 1 circuito de 5 resistencias y 1 diodo

Figura 11:

Figura 10: Gráfica teórica del montaje 1

III.2. Solución Teórica Montaje 2

Sistema de ecuaciones:

1)Eo ejwt = −VD4 + RD4 (i1 − i2 ) + RD3 (i1 − i2 + i3 ) + VD3

(14)
2)0 = −RD4 (i1 −i2 )+VD4 +RD1 i2 +VD1 −VD2 +RD2 (i2 −i3 )−VD3 −RD3 (i1 −i2 +i3 )
(15)

3)0 = R4 i3 +RD3 (i1 −i2 +i3 )+VD3 −RD2 (i2 −i3 )+VD2 +R2 (i3 −i4 )
(16) Figura 12: Gráfica teórica del montaje 2

4)0 = R1 i4 + R3 i4 − R2 (i3 − i4 ) (17) IV. ASPECTOS EXPERIMENTALES

Organizando: A continuación, observemos los encontramos el desarrollo

experimental donde entenderemos los componentes y mate-
i1 (RD4 + RD3 ) + i2 (−RD4 − RD3 ) + i3 RD3 = riales que se utilizaron en el circuito 1 y 2, describiendo su
función:
Eo ejwt − VD3 + VD4 (18) - Materiales:

5
 • Fuente de alimentación
• Osciloscopio
• Diodos
• Resistencias
• Cables caiman
Se puede describir la respuesta del voltaje para el circuito
de media onda por medio de una serie de Fourier como si-
gue. Si se define una función a trozos de la forma:

 A sin ωt , 0 < t < T2
V (t) = (24)
0 , T2 < t < T


Figura 14: Circuito rectificador de media onda

Donde T representa el periodo y A su amplitud. La serie de
Fourier está dada por
∞
A A 2A X 1
V (t) = + sin ωt − cos 2nωt (25)
π 2 π n=1 4n2 − 1

Se realizo su gráfica correspondiente por medio de la herra- IV.1. Solución Experimental Montaje 1
mienta excel
Para el primero se realizó el montaje como se ve en la
figura 15, siguiendo los parámetros establecidos en la figura
9.

Figura 13: Circuito rectificador de media onda

De esta manera se encuentra que para la respuesta del

voltaje para el circuito de onda completa, se puede escribir
por medio de la siguiente función
Figura 15: Montaje 1 experimental: circuito 1
T
V (t) = A sin ωt, 0 < t < (26)
2
Donde T representa el periodo y A su amplitud. Su serie de
Fourier está dada por Para el procedimiento se realizaron diferentes medidas
de las entradas del osciloscopio, donde se dejo fijo el canal
∞
2A 4A X 1 1 entre el diodo y la resistencia 1, después se tomaron me-
V (t) = − cos nωt (27)
π 2
π n=1 4n − 1 didas del Canal 2 señalado en la figura 16 como ÇH2”2.
Comportamiento de las señales para diferentes valores del
Se realizo su gráfica correspondiente por medio de la herra- voltaje
mienta excel

6
 Figura 16: Montaje 1 variaciones Figura 18: Montaje 1 experimental: circuito 1

Para el procedimiento se realizaron diferentes medidas

de las entradas del osciloscopio, especı́ficamente las del Ca-
nal 2 señalado en la figura 18 como ÇH2”2. Comportamien-
to de las señales para diferentes valores del voltaje

IV.2. Solución Experimental Montaje 2

V. RESULTADOS

• Describa y explique como con la señal del osciloscopio

En el siguiente montaje primero se realizo el montaje
como se ve en la figura 14, siguiendo los parámetros esta-
blecidos en la figura 2. Para este circuito
se puede determinar el voltaje de cada elemento del
circuito.
Para poder solucionar este ı́tem debemos explicar
el funcionamiento del osciloscopio al transmitir las
señales del voltaje en las diferentes partes del cir-
cuito. La pantalla del osciloscopio está dividida en
escalas horizontal y vertical. El tiempo se muestra
de izquierda a derecha en la escala horizontal. Mien-
tras que, el voltaje se muestra empezando en cero al
centro de la pantalla en la escala vertical, con valores
positivos hacia arriba, y valores negativos hacia abajo.

Cuando se conecta la sonda de un osciloscopio digi-

tal a un circuito, la sección vertical ajusta la amplitud

El conversor analógico-digital del sistema de adquisi-

Figura 17: Montaje 1 experimental: circuito 1
ción de datos muestrea la señal a intervalos de tiempo
determinados y convierte la señal de voltaje continua
en una serie de valores digitales llamados muestras.
En la sección horizontal una señal de reloj determina
cuando el conversor A/D toma una muestra. La velo-
cidad de este reloj se denomina velocidad de muestreo
y se mide en muestras por segundo.

7
 elevados al cuadrado) utilizada para calcular la po-
tencia de la señal CA.

Figura 19: Muestreo de datos

Los valores digitales muestreados se almacenan en

una memoria como puntos de señal. El número de los
puntos de señal utilizados para reconstruir la señal en
pantalla se denomina registro. La sección de dispa-
ro determina el comienzo y el final de los puntos de
señal en el registro. La sección de visualización recibe
estos puntos del registro, una vez almacenados en la
memoria, para presentar en pantalla la señal.

Ahora recordemos que cuando hablamos de voltaje

queremos realmente expresar la diferencia de poten-
cial eléctrico, expresado en voltios, entre dos puntos
de un circuito. Pero normalmente uno de los puntos
esta conectado cero voltios y entonces simplificamos
hablando del voltaje en el punto A ( cuando en reali-
dad es la diferencia de potencial entre el punto A y
GND). Los voltajes pueden también medirse de pico
a pico (entre el valor máximo y mı́nimo de la señal).
Es muy importante que especifiquemos al realizar una
medida que tipo de voltaje estamos midiendo. En el
osciloscopio podemos medir ese voltaje de forma di-
recta, otras medidas se pueden realizar a partir de esta
por simple cálculo (por ejemplo, la de la intensidad ó
la potencia). Los cálculos para señales CA pueden ser
complicados, pero siempre el primer paso para medir
otras magnitudes es empezar por el voltaje.
Figura 21: Muestreo de datos
Realizar la medida de voltajes con un osciloscopio es
fácil, simplemente se trata de contar el número de di-
visiones verticales que ocupa la señal en la pantalla.
Ajustando la señal con el mando de posicionamiento
horizontal podemos utilizar las subdivisiones de la re-
jilla para realizar una medida más precisa. (recordar
que una subdivisión equivale generalmente a 1/5 de lo
que represente una división completa). Es importante
que la señal ocupe el máximo espacio de la panta-
lla para realizar medidas fiables, para ello actuaremos
sobre el conmutador del amplificador vertical. Algu-
nos osciloscopios poseen en la pantalla un cursor que
permite tomar las medidas de tensión sin contar el
número de divisiones que ocupa la señal. Básicamente
el cursor son dos lineas horizontales para la medida
de voltajes y dos lineas verticales para la medida de
tiempos que podemos desplazar individualmente por
la pantalla. La medida se visualiza de forma automáti-
ca en la pantalla del osciloscopio.

Figura 20: Gráfica osciloscopio V1

En la figura anterior se ha señalado el valor de pico Vp ,
el valor de pico a pico Vp p, normalmente el doble de
Vp y el valor eficaz Ve f ó VR M S (root-mean-square,
es decir la raı́z de la media de los valores instantáneos
• Describa y explique como con la señal del osciloscopio
se puede determinar el voltaje de diodo VD y la resis-
tencia de diodo RD .
Partimos de la gráfica del comportamiento de carga:

8
 VI. ANÁLISIS DE DATOS

Datos montaje 1
Resistencias (Ω) Diodo de silicio Voltaje (V)
100Ω 0.5 a 0.8 v 1
100Ω 2
100Ω 3
100Ω 4
220Ω 6
Figura 22: Recta de carga -Tomado de ??
Cuadro 1: Variación

Figura 23: Muestreo de datos

ID = Is · eVD /V T (28) Figura 24: Voltaje 7

VDD = ID · R + VD (ID ) (29)

ID
= eVd /VT (30)
Is

ID
VD = VT · log (31)
Is

Reemplazando VD :

ID
VDD = ID · R + VT · lm (32)
Is

Figura 25: Voltaje 7

9
 Figura 26: Voltaje 7 Figura 29: Voltaje 7

Figura 27: Voltaje 7 Figura 30: Montaje de como se tomaron los Datos.

Datos montaje 2
Resistencias (Ω) Diodo de silicio Voltaje (V)
1kΩ 0.5 a 0.8 v 1
1kΩ 0.5 a 0.8 v 1
1kΩ 0.5 a 0.8 v 1
0.5 a 0.8 v 1

Cuadro 2: Variación

Figura 31: Montaje de como se tomaron los Datos.

Al mirar (Figura 29) al experimentar nos damos cuenta co-

mo fueron adquiridos los datos,

VII. CONCLUSIONES

• Durante el desarrollo experimental en el laboratorio

realizado se pudo observar que existe una variación
significativa de las amplitudes en la gráfica (represen-
Figura 28: Voltaje 7 tando el voltaje) de los diferentes puntos de conexión

10
 del canal 2 (CH2) Referencias
[1] Aranzabal Olea, A. (2001, febrero). Rectas de
• Para la imagen del osciloscopio era necesario tener
carga. Curso de Electrónica Básica en Internet.
claros ciertos elementos que se ajustaran (como el
http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elecbasica/tema3/Pagina
tiempo expresado en µs para determinar la escala de
ambos canales, convirtiendo la señal del voltaje con-
[2] ELECTRIZACIÓN DE LA MATERIA, CHOLANGO
tinua en serie de valores digitales. (muestras).
A, Universidad Central Del Ecuador.

• [3] ”Gladys, R.Garzón. (2012). CONCEPTOS BÁSICOS

DE ELECTROMAGNETISMO. Science, 1(2),1-3

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