“BICENTENARIO DE LA DECLARACION

DE LA INDEPENDENCIA” Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

– Colegio Secundario: Nº 5051 –“Ntra. Sra. de La Merced”

- Escuela Promotora de Salud - colegiosecundario5051_lamerced@yahoo.com.ar

”Martin Miguel de Güemes www.colegiolamerced5051.com.ar.

Héroe de la Nación Argentina” Localidad: La Merced – Dpto.: Cerrillos

UNIDAD EDUCATIVA: COLEGIO SECUNDARIO Nº 5051 “NTRA. SRA. DE LA MERCED “

ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFIA

DOCENTES: PASTRANA F. PAULA; ZERPA MARIA CAROLINA; VASQUEZ, ROSANA

CURSO: 4º AÑO NIVEL CICLO ORIENTADO DIVISION: TODAS

TURNO: MAÑANA Y TARDE

MODALIDAD: TURNO MAÑANA: BACHILLER EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

TURNO TARDE: BACHILLER EN ECONOMIA Y ADMINISTRACION

PERIODO LECTIVO: 2019

FUNDAMENTACION

Ante los retos planteados en el siglo XXI, por la revolución tecnológica, por la globalización y sus
consecuencias en las actividades humanas, que se observa en la creciente interdependencia de las
economías internacionales, el desarrollo de nuevas formas de producción, de consumo e ideas entre
otros, la Geografía como Ciencia Social, debe acompañar los cambios que se producen teniendo en
cuenta el nuevo enfoque “El concepto de espacio geográfico como producto social”.

En tiempo contemporáneo, el territorio pensado, como un mosaico a escala múltiples, el concepto de

globalización que involucra a todo el mundo, los procesos de integración regional e internacional han
provocado el surgimiento de nuevas entidades, como los bloques económicos, las organizaciones
supra nacionales, ante lo cual las políticas de los países se han visto influenciadas por esta nueva
tendencia globalizadora, que no representa ni fronteras ni culturas.

Ante esto como docentes sabemos que estamos viviendo en una sociedad de comunicación,
conocimiento e información, debemos reflexionar e incorporar nuevos instrumentos cognitivos: el uso
de la tecnología, el dialogo, el análisis actual de los medios de comunicación, la experiencia
cotidiana, para generar capacidades, habilidades y sobre todo autonomía en los aprendizajes.
PROGRAMA DE GEOGRAFIA

EJE Nº 1. EL NUEVO MUNDO GLOBALIZADO

Estado –Nación. Nacionalismo. Globalización. Concepto. Componentes. Los actores sociales clave
de la globalización. Países centrales y periféricos. Criticas al mundo global. La División Política
Mundial.
“BICENTENARIO DE LA DECLARACION
DE LA INDEPENDENCIA” Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
– Colegio Secundario: Nº 5051 –“Ntra. Sra. de La Merced”

- Escuela Promotora de Salud - colegiosecundario5051_lamerced@yahoo.com.ar

”Martin Miguel de Güemes www.colegiolamerced5051.com.ar.

Héroe de la Nación Argentina” Localidad: La Merced – Dpto.: Cerrillos

EJE Nº 2. LA DINAMICA DE LA POBLACION MUNDIAL

La población Mundial. Indicadores Demográficos, composición. Distribución. Densidad. El futuro de la
población: Desafíos de su volumen y envejecimiento poblacional. Las Migraciones. Tipos causas.
Política Migratoria

EJE Nº 3. ECONOMIA y DESARROLLO

El Desarrollo desigual entre países. Indicadores del desarrollo: PBI, IDH, IPH. La Pobreza y
Exclusión. Políticas Sociales. Las Economía de América Anglosajona y Latina. Las actividades
económicas en la globalización. Organismos y bloques económicos. Internacionales, FMI, BM, BID,
Mercosur, UE.

BIBLIOGRAFIA
 Vuono María, Vigliecca y otros. Geografía. Estado, Sociedad y economía en el mundo
globalizado. serie llaves. Mandioca 2019
 Soraya ATAIDE; Rodolfo, Bertoncello y otros. Geografía. El Mundo y la Globalización. Ed.
Santillán ,2011.
 Flores Fabián; “Economía y sociedad en el mundo actual” Serie enfoques ,1º Edición: Buenos
Aires; Editorial Longseller:2013.
 García Carolina; “Geografía 4.ES, Sociedad y economía en el mundo actual, huellas “1º Ed.
Estrada 2015.