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Este documento presenta una serie de preguntas sobre las regiones económicas de Argentina. Se pide que los estudiantes investiguen una región específica, identifiquen las provincias que la componen, sus principales atracciones turísticas y recursos naturales explotados. También se solicita que elaboren un itinerario de viaje a un destino turístico de la región, describiendo el medio de transporte, rutas y paradas. Finalmente, se piden detalles sobre el relieve, clima e industrias de la región, así como las comunidades
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Este documento presenta una serie de preguntas sobre las regiones económicas de Argentina. Se pide que los estudiantes investiguen una región específica, identifiquen las provincias que la componen, sus principales atracciones turísticas y recursos naturales explotados. También se solicita que elaboren un itinerario de viaje a un destino turístico de la región, describiendo el medio de transporte, rutas y paradas. Finalmente, se piden detalles sobre el relieve, clima e industrias de la región, así como las comunidades
Este documento presenta una serie de preguntas sobre las regiones económicas de Argentina. Se pide que los estudiantes investiguen una región específica, identifiquen las provincias que la componen, sus principales atracciones turísticas y recursos naturales explotados. También se solicita que elaboren un itinerario de viaje a un destino turístico de la región, describiendo el medio de transporte, rutas y paradas. Finalmente, se piden detalles sobre el relieve, clima e industrias de la región, así como las comunidades
A partir de la elección de uno de los vídeos proporcionados en grupo . Observar el vídeo.
Investigar en Internet y responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué región les tocó en el vídeo?
2. ¿Qué que provincias integran la región? 3. ¿Qué atracciones turísticas tiene la región? Describir las atracciones. Ubicarlas y marcarlas en el mapa de la República Argentina, con división política número 3. 4. ¿Qué lugar de la región seleccionada te gustaría conocer? Realizar un itinerario donde se especifiquen: Las rutas seleccionadas para dicho viaje, los caminos elegidos, las paradas a realizar, el tipo de vehículo utilizado y todo lo necesario para emprender un viaje hacia alguno de los destinos turísticos de la región. Se debe presentar la captura del mapa indicando y un informe escrito: a. ¿En qué medio de transporte viajarías? b. ¿Cómo llegaría? ¿Qué rutas transitarias? c. ¿Cuánto tardarías en llegar? ¿En qué lugares pararías en el camino? 5. ¿Qué recursos naturales son explotados en el lugar? 6. ¿Qué actividades económicas se realizan en la región? 7. Relacionar las actividades económicas y los recursos naturales valorizados. Con las problemáticas ambientales. Vincular con acontecimientos actuales como las inundaciones en Tartagal, Salta, el impacto de la minería en Catamarca, la deforestación en el Chaco, la contaminación industrial y el desgaste de los suelos. 8. Qué ríos, lagos o lagunas importantes se encuentran en la región estudiada. 9. ¿Qué tipo de relieve y clima presenta la región seleccionada? 10. ¿Qué comunidades aborígenes se localizan en la región y que actividades económicas realizan?