CONCEPTOS DIGNIDAD, VALORES Y ETICA.

Camilo Arturo Pérez Silva

202220915

Docente: Milena Alexandra Galvis López

Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia

Facultad De Ciencias De La Salud

Bioética

Enfermería

Tunja, Boyacá

22 De febrero Del 2024

Con base en la película responda de forma reflexiva y argumentativa cada uno de los
siguientes tópicos:

1. Para usted cuál fue el comportamiento falto de ética del personal de Salud.

Fueron varias las causales que podría referir como faltas, no solo graves,
gravísimas. Mencionando algunas;

Engaño: se les oculto información correspondiente a la enfermedad sífilis

nombrándola como sangre mala y sin firmar consentimiento alguno para su
participación en el estudio.

Omisión: en el cual no se les dio un tratamiento para la enfermedad de la sífilis.

Explotación: los participantes además que no contaron con un consentimiento

para la participación en el estudio se privo de sus derechos como seres
humanos a quienes no les respetaron.

Racismo: en el estudio solo participaron varones afroamericanos sin

consideración es de bienestar para con ellos.

Ya a los anteriormente mencionados se cuenta con una clara violación de la ética de

investigación médica, en el que se omitió el consentimiento de los participantes
mintiéndoles sobre el objetivo de la misma, la beneficencia y no mal eficiencia porque
no se procuró el menor interés de bienestar de los individuos.

2. Indique cuál es el problema Moral que se refleja en la película.

Para la aplicación del estudio engañaron y explotaron a los participantes sin

informarles de las condiciones reales de su estado de su salud aprovechando
de esto para exponerlos como simples conejillos de indias sin considerar los
derechos vitales como seres humanos a recibir un trato dignos que procurar
por su bienestar y en que la película se refleja la falta de respeto por la vida
humana, racismo, discriminación y abuso de poder por parte del personal de
salud.

3. Argumente sobre la siguiente premisa:

"Por el conocimiento todo es válido, ya que los resultados van a beneficiar a una
población muy numerosa."

Se requiere de un análisis minucioso con respecto a que todo sea “valido” en pro del
conocimiento, ya que por medio de esta podemos estar llegando a acciones nefastas
que son totalmente repudiables desde la moral y ética profesional.
Por otro lado la moralidad puede llegar a ser una barrera, siendo que esta es para cada
uno diferente y el contexto social, religioso, sociocultural y económico pueden
modificarlo según las creencias, y determinar la naturaleza del conocimiento como
una ofensa, algo como lo que ocurre con “cierta” religión en Colombia que por medio
de su credo refleja que los procedimientos diagnósticos y tratamientos de enfermería
son “pecado” así mismo se catalogaron durante muchos años las ciencias como artes
oscuras y se condeno a todo aquel que las practico.

En otro lado podemos comprender que las practicas de ensayos que se prueban en
animales como poco ética pero los avances que estos has permitido han sido de gran
ayuda para avances en salud, aunque, se pensaría en crueldad a costa del beneficio de
la humanidad estos mismos pensamientos serian aun llevados en caso de practicarse
en humanos, por tanto, que nos queda, evitar cualquier tipo de avance, ¿prohibir los
ensayos y permitirnos sucumbir ante las problemáticas de salud? No creo sea una
opción.

Es decir que la decisión de si “todo es válido en la búsqueda del conocimiento” debe

ser evaluado caso por caso. No hay una respuesta única que se puede aplicar de
manera general.

3. Según la película cuál sería el concepto de Dignidad humana, que allí se refleja.

Esta película nos retrata como el estudio de la sífilis que se lleva en unos
participantes a los que el concepto de la dignidad humana es vulnerado sin tener
en cuenta. Por tanto, son engañados aprovechando de su falta de conocimiento,
son explotados y discriminados, deshumanizados y cosificados todo a costa del
conocimiento.

Nos recuerda que la dignidad no es un concepto abstracto, sino que se concreta en

el trato que damos a los demás, especialmente a los más vulnerables.

4. ¿Usted en el lugar del personal de Ciencias de la salud de la película como

actuaría?

Me negaría a participar en el estudio, lo denunciaría ante las autoridades

competentes, brindaría un trato humano de cuidado a su enfermedad
tomándolo como precedente del riesgo que puede tener un titulo profesional y
su ejercicio sin considerar al individuo en todas sus esferas humanas.

5. ¿En qué aspectos considera usted que se dan conductas de discriminación?

la discriminación racial, por la clase social, discriminación por la edad y por el

género.

Estos componentes sociales son los principales marcadores que se tienen que
socialmente nos predisponen al trato para con otros.
6. Realice una comparación entre la discriminación que se mostró en la película y
la realidad actual del sistema de salud.

Aspecto Película Realidad

Histórico Década de 1930, Marco legal y social
segregación racial y que prohíbe la
discriminación discriminación,
institucionalizada aunque persisten
prácticas
discriminatorias
Discriminación La película ha Procesos educativos
social contribuido a para retirar el
aumentar la racismo, pero aún se
conciencia sobre la evidencia.
discriminación en la
atención médica
Discriminación Negación de Disparidades en el
racial tratamiento para la acceso, calidad y
sífilis a hombres resultados de salud
afroamericanos para las minorías
raciales y étnicas
Discriminación de Exclusión de Disparidades en el
genero mujeres del estudio acceso a la atención
médica,
especialmente en
salud reproductiva
y salud mental
Discriminación No se incluyó a niños Dificultades para
por edad ni a personas acceder a la
mayores atención
especializada y
geriátrica,
discriminación en la
cobertura de seguro
médico