Acompañamiento psicosocial a mujeres pertenecientes al programa MOLA (Mujer

Oportunidad Liderazgo y Autonomía) del municipio de Apartado Antioquia.

Autor:

Luis Manuel Moya Córdoba

Asesor:

Lucas Dávila cañas

Cooperador (a)

Betilda Teherán Beleño

Agencia:

Casa de la Mujer (programa mola)

IX semestre

Prácticas Profesional I: Staff Social

Universidad Católica Luis Amigo

Apartado-Antioquia

2023-02
 Informe final cualitativo
Para el desarrollo de este proyecto fue pertinente que los aspectos metodológicos fueran

encaminados en la recolección de información, en aras de trabajar las problemáticas u

abordar los temas que faciliten los espacios de desarrollo del mismo.

La técnica a realizar es la entrevista no estructurada y la observación participante con el

fin de recolectar información del colectivo de mujeres emprendedoras, y así plantear

actividades u acompañamiento en caso de requerirlo.

Las técnicas antes mencionadas fueron eficaces para el desarrollo de este proyecto,

puesto que cumplieron con los objetivos que se plantearon.

En cuanto a los conceptos propuestos para el desarrollo de este proyecto, es importante

destacar que fueron pertinentes y adecuados para el desarrollo del mismo, puesto que se

ajustan a las demandas implícitas que tiene el colectivo de mujeres el cual se intervino, y

todos y cada uno de los conceptos se ajustaron a las intervenciones a realizar, los conceptos

utilizados fueron los siguientes:

Salud Mental.

Para el cumplimiento de este proyecto se hace necesario adentrarnos en diversas

teorías las cuales son de suma importancia para el cumplimiento del mismo, es por ello, que

debemos ahondar en el concepto de salud mental porque de allí parte nuestro interés en

brindar un acompañamiento al colectivo de mujeres con las cuales se pretende intervenir.

El concepto de salud mental se le puede definir como ese conjunto de bienestar

entre la persona y el contexto en el que se encuentra inmerso, desde allí podemos entender
que es ese estado de equilibrio que tiene la persona de poder afrontar las situaciones que le

pueden causar algún malestar que pueda poner en riesgo su salud mental.

Según la OMS, 2022, la salud mental se entiende por ese estado de bienestar el cual

permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar sus

habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y poder mejorar su entorno. Es

fundamental de la salud, que la persona goce de un completo bienestar, y pueda sustentar

sus capacidades individuales y colectivas para la toma de decisiones, establecer relaciones

y poder mejorar la realidad en que vive. La salud mental es vista como un derecho

fundamental y un elemento esencial para el desarrollo personal comunitario y

socioeconómico.

Según el concepto definido por la OMS, nos dice que es un derecho humano

fundamental, el cual quiere decir que se debe tratar y que las personas puedan tener acceso

a espacios donde se les garantice la atención a ese derecho y que así poder trabajar en pro

de su salud mental.

Por otro lado, no podemos atribuir que la salud mental es la ausencia de trastorno,

según la OMS 2022, nos dice que la Salud mental es más que la mera ausencia de

trastornos mentales, y se da en un proceso complejo donde cada persona experimenta de

manera diferente dificultades, angustias y resultados sociales. Además, es importante

entender que las afecciones de Salud mental pueden comprender trastornos mentales y

discapacidades psicosociales, como otros estados mentales, los cuales se encuentran

asociados a altos grados de angustia, discapacidad funcional o riesgos de conductas

autolesivas. Las personas que padecen estas discapacidades o trastornos mentales son más
propensas a experimentar niveles bajos de bienestar mental, es decir, una afección en su

salud mental, aunque no siempre es así.

Estrés

Por lo anterior podemos entender el concepto de Estrés según la OMS, como esas

reacciones a las que el cuerpo responde por el exceso de actividades bien sean laborales u

académicas o también cotidianas, es esa respuesta de tensión física y también puede ser

emocional, lo cual juega un pale impórtate dentro de la salud mental de las personas.

Según la (OMS, Organizacion Mundial de la Salud , 2023) Se puede definir el

estrés como un estado de preocupación o tensión mental generado por una situación difícil.

Todas las personas tenemos un cierto grado de estrés, ya que se trata de una respuesta

natural a las amenazas y a otros estímulos. Es la forma en que reaccionamos el estrés lo que

marca el modo en que afecta a nuestro bienestar.

Por lo anterior se puede pensar que las reacciones a las que responde el cuerpo son

ocasionadas por esas situaciones que de una u otra manera pueden estar asociadas a

aquellas situaciones valga la redundancia a las que una persona se enfrenta a diario y le

pueden estar causando cierto grado de Estrés por la sobrecarga o exceso de labores o

quehaceres u obligaciones con los que tiene que cumplir la persona.

(Estévez, 2004) en este documento se encuentra la definición de estrés de Lazarus y

Folkman (1986) y definen el concepto de Estrés refiriéndose a las interrelaciones que se

producen entre la persona y su contexto, en el que está inserto. El Estrés se produce cuando

la persona valora lo que sucede como algo que supera los recursos con los que cuenta y

pone en peligro su bienestar personal. Por medio se encuentra la evaluación cognitiva que
realiza el sujeto; pero, además, tiene en cuenta el elemento emocional que conlleva esta

situación.

Es importante entender que es la misma persona la que pone en riesgo su bienestar

personal por el hecho de cumplir con las obligaciones que a diario se le presentan, lo cual

no puede dejar de lado, es por ello que la persona debe considerar el manejo u

afrontamiento del estrés cotidiano para que pueda auto regular los malestares de tensión

física y emocional que se manifiestan como respuesta del Estrés, a esto es a lo que se le

llama afrontamiento del Estrés, según lo que plantea Lazarus es que ante situaciones

Estresantes, las personas despliegan unos “esfuerzos cognitivos y conductuales cambiantes

que se desarrollan para manejar las demandas específicas externas y/o internas que son

evaluadas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo” (Lazarus y

Folkman, 1986, p.164) en el siguiente documento (Estévez, 2004)

Inteligencia emocional.

También, se hace necesario hablar sobre la inteligencia emocional con el fin de

autorregular las emociones, teniendo en cuenta que una persona que puede autorregular sus

emociones, puede llegar a tener un buen manejo del posible Estrés cotidiano que vive, y

más cuando desempeña tantos roles en su entorno, esta también va ayudar a evitar los

conflictos que se pueden estar presentando por el hecho de sentirse saturado. Según

(Goleman, 1998) El término "inteligencia emocional" se refiere a la capacidad de reconocer

nuestros propios sentimientos, los sentimientos de los demás, motivarnos y manejar

adecuadamente las relaciones que sostenemos con los demás y con nosotros mismos. Se

trata de un término, pues, que engloba habilidades muy distintas —aunque

complementarias— a la inteligencia académica, la capacidad exclusivamente cognitiva

medida por el coeficiente intelectual. En este sentido, hay personas que son cognitivamente

muy inteligentes pero que, al adolecer de inteligencia emocional, terminan trabajando para

otros con coeficientes intelectuales inferiores, pero que poseen una inteligencia emocional

superior a la suya.

Debemos tener en cuenta que los objetivos del presente proyecto, dado que lo que se

busca es “Desarrollar habilidades de auto eficiencia en el colectivo de mujeres

emprendedoras que hacen parte a la Casa de la Mujer del municipio de Apartado, mediante

acompañamientos psicosociales.” (Goleman, 1998) nos dice que Las habilidades de la

inteligencia emocional son sinérgicas respecto de las cognitivas y los trabajadores "estrella"

tienen unas y otras. Porque el hecho es que, cuanto más complejo sea un determinado

trabajo, mayor es la importancia de la inteligencia emocional, aunque sólo sea porque su

deficiencia puede obstaculizar el uso de la experiencia o la inteligencia técnica que tenga la

persona.

Autoeficacia

La Autoeficacia, está vinculada con la seguridad que tiene una persona de llevar a

cabo un comportamiento exitoso y así poder gozar de un resultado deseado, es decir, que se

pueda cumplir con éxito lo que la persona se propone. Bandura citado por (Tejedor, 2010)

define la autoeficacia como la creencia que tiene la persona acerca de sus habilidades y

capacidades y así poder organizarlas de manera que le permitan a la persona encontrar

ejecuciones deseadas. También no dice que esta está relacionada con la inteligencia

emocional de Goleman, la autorregulación y la resiliencia, lo cual es vista como algo

esencial en la concepción positiva de la vida.

Apoyo psicosocial.
 Suzanne Akasha define este concepto como esa ayuda que se le brinda a la persona

para que pueda entender el tipo de Estrés que afrontan en el trabajo, con el fin de que las

personas puedan adquirir la capacidad de superarlo por medio de un acompañamiento

activo, esto es importante dado que si una persona goza de un buen estado de salud mental

puede aprender a mejorar sus habilidades de autoeficacia. (Akasha, 2015)

Con respecto al desarrollo de las actividades, cabe resaltar que no se pudieron cumplir

todas las actividades de asesorías individuales propuestas en su totalidad, de las 20

asesorías individuales propuestas se pudieron desarrollar 3 que equivalen al 15% dado que

los casos no son constantes y las mujeres del colectivo a intervenir no requerían el servicio

de asesorías individuales.

El proceso de la practica es algo enriquecedor porque aquí se da cuenta de los

conocimientos adquiridos en la formación profesional del practicante, pero es importante

tener en cuenta que este tiene sus pro y sus contra los cuales pueden favorecer o

desfavorecer el desarrollo de las practicas del estudiante.

Para la agencia, considero que se debería tener un acompañamiento u seguimiento

permanente en el desarrollo de las actividades del practicante por parte del cooperador para

que este de evidencia de lo que realiza en las practicas, en términos de la instalación,

hacerle saber al personal del recinto de que soy el practicante de psicología para que se me

trate como tal y evitar altercados con las personas que trabajan en el mismo.

Debilidades: ¿Qué aspectos a nivel teórico, practico y competencias personales puedes

mejorar como practicante de psicología?

Hablar de manera más técnica y dejar de lado lo coloquial en la realización de actividades.

 Fortalezas: ¿En qué se es bueno?

En la realización de talleres y procesos de asesorías.

¿Qué te diferencia de otras propuestas?

Que me considero una persona propositiva y proactiva en el cumplimiento de mis

obligaciones.

Amenazas: ¿Qué aspectos externos a usted como practicante dificultaron el

desarrollo de la practica?

El citar al colectivo u otro grupo y que este no asista a la realización de la actividad que se

pretende trabajar.

¿Qué aspectos a mejorar presenta la agencia para optimizar el desempeño del practicante?

Hacerle publicidad a las actividades con tiempo para que las personas convocadas puedan

asistir a las mismas y que se desarrollen de manera eficaz.

Oportunidades: ¿Qué aspectos positivos presenta la agencia para optimizar el

desempeño del practicante?

Los materiales y los espacios para la realización de las actividades que se proponen

¿Qué positivos se presentaron en el Staff?

El acompañamiento por parte del asesor durante el proceso de práctica.

Referencias.
La información que aquí se registra es sacada del proyecto de practica realizado por el
mismo.
Anexos.

Realización de talleres y socialización de ruta de atención.