UNIDAD DE APRENDIZAJE II ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y

APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE FRACCIÓN Y SUS

OPERACIONES
COMPETENCI • Conoce y analiza los conceptos y contenidos del
A: Programa d e estudios d e l a educación básica d e
matemáticas; crea actividades contextualizadas y
pertinentes para asegurar el logro del aprendizaje d e
sus alumnos, la coherencia y la continuidad entre los
distintos grados y niveles educativos.

Docente en formación: Yazmín Córdova Cuevas

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: Tania Monserrat Lima Hernández

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: José Luis Miranda Morales

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8
AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: Itzel de Jesús Reyes Fragoso

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: María de Lourdes Romero Greville

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8
X

AUTOEVALUACIÓN: Considero que debo trabajar en un buen desempeño en las

actividades de aprendizaje esperado se obtuvo un rasgo que necesito mejorar en la
calificación de las tareas ya que no se cumplió con algunas características.
Docente en formación: Citlalli Wendolin Torres Romero

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:
UNIDAD DE APRENDIZAJE II ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE FRACCIÓN Y SUS
OPERACIONES
COMPETENCI • Diseña y utiliza recursos y medios didácticos pertinentes
A: para desarrollar el sentido numérico en el aprendizaje
d e las matemáticas, acorde con los procesos de
desarrollo cognitivo y socioemocional de los alumnos.

Docente en formación: Yazmín Córdova Cuevas

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: Tania Monserrat Lima Hernández

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: José Luis Miranda Morales

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
 9 R: 8 7 6 5

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: Itzel de Jesús Reyes Fragoso

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN:

Docente en formación: María de Lourdes Romero Greville

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8
X

AUTOEVALUACIÓN: Me considero en este nivel porque tengo que me falto utilizar

los recursos y medios didácticos para los aprendizajes de matemáticas que se vieron en
esta unidad de aprendizaje.
Docente en formación: Citlalli Wendolin Torres Romero

DESTACADO: SATISFACTORI NECESIT BÁSICO INSUFICIENT NULO

O: A : E: :
10
MEJORA
9 7 6 5
R: 8

AUTOEVALUACIÓN: