LÍMITE Y CONTINUIDAD

T
......................................................
Estudiante
I

I
Materia: Matemátiva VI Téc Escuela Secundaria Profesora: Parera Eliana

Noción de Límite
Límite en un punto
Antes de comenzar, recordemos las restricciones del dominio de una función:

Teoría
RAICES DE ÍNDICE PAR: Para que la función esté definida es necesario que la cantidad
subradical sea mayor o igual a cero, es decir resolverla a través de una inecuación.
FRACCIONES DONDE SE ANULA EL DENOMINADOR: Para que la función esté
definida es necesario que el denominador sea distinta a cero.

1. Hallar el Dominio de las funciones que tienen por regla de asignación las siguientes:

a. f1 (x) = 2x 3 + 4x 2 − 3x + 1 d. f4 (x) = 3sen(x) + 1

2
b. f2 (x) = 3 · 2x+2 e. f5 (x) = cos(x)−1
2x 2 −3x+5
2x√
c. f3 (x) = x 2 −2
f. f6 (x) = x−3

2. Ídem ejercicio 1, para los siguientes casos:


 x + 1 si x = x 2 −1
a. f(x) = x + 1 ̸ 1 c. h(x) = x−1
b. g(x) =
 1 si x = 1

3. Graficar cada una de ellas en un sistema de ejes cartesianos diferente. ¿Qué sucede con las
imágenes de cada una de las tres funciones si se consideran valores de x que se acercan a
1?

1
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Teoría
En la actividad anterior las imágenes de la función (indistintamente de cual se
considere) se acercan tanto como uno quiera al número 2 al considerar valores de x
suficientemente cerca de 1, pero distintos de 1. Para observar esto consideraramos
un entornoa al rededor de y = 2 y ver que es posible encontrar un entorno al
rededor de x = 1 de manera tal que todos los números del dominio de la función
que pertenezcan a este intervalo tengan por imagen un número que se encuentra
en el intervalo determinado previamente. Gráficamente podemos observar lo dicho
anteriormente para el caso de la función h:

Como lo anterior sucede para cualquierb entorno al rededor de y = 2, vamos a decir

que el límite cuando x tiende a 1 es 2 y lo notaremos (para el caso de la función h)
como sigue:
lı́m h(x) = 2
x→1

a
Dado un número a ∈ R vamos a llamar entorno al rededor de a a un intervalo abierto y simétrico
respecto del número a, pero sin considerar a este número como parte de él.
b
Esto es algo que se debe demostrar.

2
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4. A partir de la lectura del siguiente gráfico y teniendo en cuenta la explicación anterior,

completar cada uno de los ítems que siguen:

a. lı́m f(x) = · · · b. lı́m f(x) = · · · c. lı́m f(x) = · · ·

x→−3 x→0 x→1

El análisis del límite de la función en un punto se puede descomponer en el análisis de lo

que denominaremos límites laterales. Si retomamos la actividad 3, para determinar cuál es
el límite de la función h cuando x tiende a 1, es decir lı́mx→1 h(x), podemos ver qué sucede
cuando x tiende a 1 por derecha y qué sucede cuando x tiende a 1 por izquierda, lo que
notaremos x → 1+ y x → 1− respectivamente. Entonces, lo que debemos determinar es
lı́mx→1+ h(x) y lı́mx→1− h(x) de forma independiente.
Para determinar lı́mx→1+ h(x) (siguiendo lo mencionado en la explicación ??) debemos
mostrar que para cualquier entorno al rededor de y = 2 podemos encontrar un “semi-
entorno”1 al rededor de x = 1 de manera tal que todos los números del dominio de la
función que pertenezcan a ese intervalo tengan por imagen un número que se encuentra
en el intervalo determinado previamente. Entonces, diremos que
lı́m h(x) = 2
x→1+

Análogamente podemos determinar que

lı́m h(x) = 2
x→1−
.
Luego, como los límites laterales son iguales (coinciden) podemos concluir que el límite
cuando x tiende a 1 existe y además:
lı́m h(x) = 2
x→1
1
Nos referimos a un intervalo que tenga como extremo inferior al número 1.

3
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Para que una función f tenga límite en un punto x = a es necesario y suficiente que
existan los límites laterales y coincidan.
Decimos que es una condición necesaria porque NECESITAMOS que los límites laterales
existan y coincidan; sin esta condición, NO existiría el límite en el punto.
Decimos que también es una condición suficiente porque con probar que los límites laterales
existen y coinciden ya es SUFICIENTE (ya alcanza) para decir que el límite en el punto
SIv́a a existir.

Proposición 1. Sean f : (a, b) → R una función, x0 ∈ (a, b) y l ∈ R, entonces:

lı́m f(x) = l ⇐⇒ lı́m+ f(x) = l ∧ lı́m− f(x) = l

x→x0 x→x0 x→x0

5. Dedicir si el límite en el punto indicado existe. En caso afirmativo, justifique y halle el

límite pedido; en caso contrario, justifique por qué.

a. En x = 0 d. En x = 2
 
  −4(x − 3)2 + 1 si x ≥ 2

 1 si x > 0
 t(x) =
 3x−2 − 4 si x < 2
f(x) = 0 si x = 0



 −1 si x < 0
e. En x = 3


 −1 si x > 3
b. En x = 1 

 p(x) = 2 si x < 3
 x + 1 si x > 1 


 1
g(x) = si x = 3
 x2 si x < 1
f. En x = 0
c. En x = 1 

 cos(x) si x > 0
 

 x si x >= 1 p(x) = 3sin(x) si x < 0
h(x) = 

 x 2 si x < 1 
 1 si x = 0

Actividad Domiciliaria Evaluada 1. Determinar el lı́m h(x) para la función definida por la
x→1
siguiente ley de asignación:

 3x + 5 si x ≤ 1
h(x) =
 −x + 3 si x > 1

6. Para cada uno de los siguientes casos, hallar el dominio de la función y calcular los límites
pedidos:

 2x 2 + 1 si x > 2
a. lı́m f1 (x) siendo f1 (x) =
x→2  x +7 si x ≤ 2

4
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
 −2(x + 1)2 − 3 si x < −1
b. lı́m f2 (x) siendo f2 (x) =
x→−1  2x − 7 si x ≥ −1
2

 3x(x − 1)(x − 4) si x > 4
c. lı́m f3 (x) siendo f3 (x) =
x→4  2 si x ≤ 4
 x + 1

 x si x > 0


d. lı́m f4 (x) siendo f4 (x) = −x si x < 0
x→0 


 0 si x = 0


 sin(2x) si x > π


e. lı́m f5 (x) siendo f5 (x) = −cos(x − π2 ) si x < π
x→π 


 1 si x = π
Actividad Domiciliaria Evaluada 2. Armar un resumen que explique de manera general
cómo resolver una inecuación y que describa las propiedades que se deben tener en cuenta.

Límites asociados con el infinito

7. Considerar la función que tiene por ley de asignación a f(x) = 1x .
a. Determinar el dominio de la función f.
b. Completar la siguiente tabla calculando f(x) para valores de x cercanos a cero por la
derecha:
x 1 0, 1 0, 01 0, 001 0, 0001 0, 00001
f(x)
c. ¿Qué ocurre con los valores de f(x) cuando x tiende a cero por derecha?
d. Completar la siguiente tabla calculando f(x) para valores de x cercanos a cero por la
izquierda:

x −1 −0, 1 −0, 01 −0, 001 −0, 0001 −0, 00001

f(x)
e. ¿Qué ocurre con los valores de f(x) cuando x tiende a cero por izquierda?
f. Completar la siguiente tabla calculando f(x) cuando x toma valores cada vez más
grandes en valor absoluto:

x −100 −10000 −1000000 −100000000 100 10000 1000000 100000000

f(x)
g. ¿Qué sucede con los valores de f(x) cuando x toma valores cada vez mas grandes en
valor absoluto?

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1
8. Dada la función f : R \ {2} → R, f(x) = x−2
:
a. Describir el comportamiento de la función (de las imágenes) para valores de la variable
independiente cercanos a x = 2.
b. Hallar un entorno al rededor de x = 2 de manera tal que los valores de f(x) sean:

i. mayores a 1000 iii. mayores a 1000000000 v. menores a −100000

ii. mayores a 100000 iv. menores a −1000 vi. menores a −1000000000

Si queremos hallar un entorno al rededor de x = 2 de manera tal que los valores de f(x)
sean mayores a 1000 podemos plantear la siguiente inecuación f(x) > 1000, es decir:
1
> 1000 (1)
x −2
Si consideramos que x − 2 sea POSITIVO, es decir x − 2 > 0 podemos multiplicar a la
inecuación anterior por x − 2 y obtener
1 > 1000 · (x − 2)
1
Como 1000 es positivo, podemos multiplicar por 1000
y obtener
1
>x −2
1000
Entonces,
1
+2>x
1000
2, 001 > x (2)
Además habíamos mencionado que x − 2 > 0 y esta última condición es equivalente a
x>2 (3)
Luego, si consideramos las condiciones (2) y (3) podemos concluir que
2 < x < 2, 001
Si consideramos que x − 2 sea NEGATIVO, es decir x − 2 < 0 podemos multiplicar a la
inecuación (1) por x − 2 y obtener
1 < 1000 · (x − 2)
Análogamente al caso anterio obtenemos que
1
+2<x
1000
Es decir
2, 001 < x (4)
Además habíamos mencionado que x − 2 < 0 y esta última condición es equivalente a
x<2 (5)
Luego, si consideramos las condiciones (4) y (5) podemos concluir que NO hay ningún
valor de x que satisface lo pedido (¿por qué?).
Por lo tanto, el entorno que estábamos buscando es el intervalo (2; 2, 001).

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Actividad Domiciliaria Evaluada 3. Considerar la función anterior y M ∈ R+ , hallar un

entorno al rededor de x = 2 de manera tal que los valores de f(x) sean:

a. mayores a M
b. menores a M

En la actividad anterior las imágenes de la función se hacen tan grande como uno quiera
al considerar valores de x suficientemente cerca de 2, pero distintos de 2. Para mostrar eso
probamos que si consideraramos el número real 1000 pudimos encontramos un semi-entorno
al rededor de x = 2 de manera tal que todos los números del dominio de la función que
pertenezcan a este intervalo tengan por imagen un número que sea mayor que 1000.
Gráficamente podemos observar lo dicho anteriormente: -1cm-1cm

Como lo anterior sucede para cualquier2 número real que se considere, vamos a decir que
el límite cuando x tiende a 2 por derecha es +∞ y lo notaremos como sigue:

lı́m f(x) = +∞
x→2+

9. Explicar por qué para la actividad anterior podemos decir que

lı́m f(x) = −∞
x→2−

4
10. Ídem 9, para la función f : R \ {3} → R, f(x) = x−3
: casos:

a. lı́mx→3+ f(x) = +∞
2
Esto es algo que se debe demostrar.

7
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b. lı́mx→3− f(x) = −∞
c. lı́mx→3 f(x) = ∞
¿De qué manera se puede observar lo anterior a partir de un gráfico?
1
Por ejemplo, para la función f : R \ {−3} → R, f(x) = − x+3 − 2 tenemos que ver que
para cualquier número M podemos encontrar un semi-entorno al rededor de x = −3 de
tal manera que los valores de f(x) sean mayores a M para todos los valores de x de ese
intervalo.-1cm-1cm

8
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11. Según lo trabajado hasta el momento, calcular los límites pedidos:

2
a. lı́m g1 (x) siendo g1 (x) =
x→2 x −2
1
b. lı́m g2 (x) siendo g2 (x) = − −2
x→−4 x +4

 2x 2 + 1 si x > 2
c. lı́m g3 (x) siendo g3 (x) =
x→+∞  x +7 si x ≤ 2
d. lı́m g3 (x)
x→−∞


 2
si x > 2

 x−2

e. lı́m g4 (x) siendo g4 (x) = x 2 − 2x + 1 si x < 2

x→2 


 5 si x = 2
3
f. lı́m g5 (x) siendo g5 (x) = +4
x→+∞ x −1
g. lı́m g5 (x)
x→−∞
h. lı́m g6 (x) siendo g6 (x) = cos(x)
x→+∞
i. lı́m g7 (x) siendo g7 (x) = sen(x) − 2
x→−∞

¿De qué manera se puede observar lo anterior a partir de un gráfico?

3
Por ejemplo, para la función f : R \ {2} → R, f(x) = − x−2 + 1 tenemos que ver que para
cualquier entorno al rededor de y = 1 podemos encontrar un número N de tal manera que
los valores de f(x) se encuentren en el intervalo propuesto para todos los valores de x que
sean mayores de N.

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Cálculo de límites
A continuación se presentan algunas propiedades que se pueden utilizar para calcular
algunos límites.
Propiedades
Si la función f : (a, b) → R es polinómica (lineal, cuadrática, cúbica, etc.), racional,
exponencial o trigonométrica y x0 ∈ (a, b) entonces lı́m f(x) = f(x0 )
x→x0

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Si lı́m f(x) = l1 (con l1 ∈ R), y lı́m g(x) = l2 (con l2 ∈ R), entonces

x→x0 x→x0

• lı́m (f(x) + g(x)) = l1 + l2 • lı́m (f(x) · g(x)) = l1 · l2

x→x0 x→x0
 
f(x) l1
• lı́m (f(x) − g(x)) = l1 − l2 • Si l2 ̸= 0, lı́m =
x→x0 x→x0 g(x) l2

Para los siguientes casos, se expresa entre paréntesis a modo de regla mnemotécnica
la relación que se describe.
Si lı́m f(x) = k (con k ∈ R̸=0 ), lı́m g(x) = ∞ y lı́m h(x) = 0, entonces
x→x0 x→x0 x→x0
   
f(x) k f(x) k
• lı́m = 0, =0 • lı́m = 0, =∞
x→x0 g(x) ∞ x→x0 h(x) 0
∞   
g(x) h(x) 0
• lı́m = ∞, =∞ • lı́m = ∞, =0
x→x0 f(x) k x→x0 f(x) k

Las siguientes propiedades son válidas considerando x0 ∈ R o también reemplazando

x0 por + ∞ 0 − ∞. Además, también son válidas para límites laterales (cuando
corresponda).
Si lı́m f(x) = ∞, lı́m g(x) = ∞ y lı́m h(x) = k ∈ R , entonces:
x→x0 x→x0 x→x0

• Si lı́m (f(x) · g(x)) = ∞, (∞ · ∞ = ∞)

x→x0
• Si lı́m (f(x) ± h(x)) = ∞, (∞ ± k = ∞)
x→x0

Si lı́m f(x) = ∞, y lı́m g(x) = k (con k ∈ R̸=0 ), entonces

x→x0 x→x0

lı́m (f(x) · g(x)) = ∞, ∞ · k = ∞, con k ∈ R̸=0
x→x0

12. Teniendo en cuenta las propiedades anteriores, hallar los límites pedidos:

a. lı́m 2x + 1 ex−4 − 1 400

g. lı́m m. lı́m
x→1
x→5 cos(x − π) x→∞ x −2
b. lı́m 3x 2 + 4x − 2 1
x→−2 4sin2 (x) − 2 n. lı́m 2
h. lı́m x→3 x − 9
4x + 2 x→0 x +6
c. lı́m 2 2
x→−4 x − 4 i. lı́m x + x − 2 ñ. lı́m +1
x→−2 x→−∞ x
−sin(x) + 2 4
d. lı́m j. lı́m 4
x→1 3x x→−2 x + 2 o. lı́m 6
x→+∞
3x 2 − 6x − 9 2x − 1 x+1
e. lı́m k. lı́m
x→3 4x 4 − 2 x→1 x + 1 p. lı́m x 4 + x 2
x→+∞
2x−3 + 5 4
f. lı́m 2 l. lı́m q. lı́m x 3 + x
x→2 x − 4 x→∞ x + 2 x→−∞

13. Graficar, si es posible, una función g(x) que cumpla simultáneamente las siguientes
condiciones:

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1 lı́m g(x) = −∞ lı́m g(x) = +∞

lı́m− g(x) = x→0+
x→0 2 x→1

1
lı́m g(x) = lı́m g(x) = +∞ lı́m g(x) = 2
x→−∞ 2 x→+∞ x→−5

14. Ídem 13 para el caso en que:

lı́m f(x) = −∞ lı́m f(x) = +∞

x→3− x→3+

lı́m f(x) = +∞ lı́m f(x) = −5

x→−∞ x→+∞

15. Ídem 13 para el caso en que:

lı́m f(x) = +∞ lı́m f(x) = −∞ lı́m f(x) = −1 lı́m f(x) = 2

x→0+ x→0− x→+∞ x→−∞

Actividad Domiciliaria Evaluada 4. Armar un resumen que explique, usando ejemplos, el

uso de factor común, diferencia de cuadrados, Lema de Gauss y regla de Ruffini para la
factorización de algunos polinomios.

Límites indeterminados - Indeterminaciones

16. Hallar los siguientes límites:
x −2 x 2 + 3x − 10
a. lı́m f. lı́m
x→2 x + 3 x→−5 x +5
x +5 2
x +x −2
b. lı́m g. lı́m
x→3 x − 3 x→1 x2 − 1
x2 − 1 −2x − 4
c. lı́m h. lı́m 3
x→1 x − 1 x→−2 x + 2x 2

x −5 5x 3 + 8x 2
d. lı́m 2 i. lı́m 4
x→5 x − 25 x→0 3x − 16x 2

x +3 −x 3 + 3x 2 + 2x − 6
e. lı́m j. lı́m
x→−3 x 2 + 4x + 3 x→2 2x 2 − 3x − 2
a. lı́m x 3 + x 2 + 2x − 1 d. lı́m −5x 5 + 2x 3 − x 2 + x − 5
x→+∞ x→+∞
3 2
b. lı́m x − x e. lı́m x 3 + −x 2 + 2x
x→+∞ x→−∞
3
c. lı́m 2x − 3x + 5x − 12
f. lı́m 2x 4 − 12x 3 + x − 2
x→−∞ x→+∞

x 3 + x 2 + 2x − 1 x 3 + 3x + 1
a. lı́m e. lı́m
x→+∞ x3 − x2 x→+∞ 2x 4 + 2x 2 + 1

x − x2
3
3x 2
b. lı́m f. lı́m
x→+∞ x + 5 x→∞ 2x 2 + 1

x3 − x x4 − x + 2
c. lı́m 2 g. lı́m 2
x→+∞ x + 2x − 16 x→∞ x + x + 1

−5x 5 + 2x 3 − x 2 + x − 5 x 3 + −x 2 + 2x
d. lı́m h. lı́m
x→+∞ 2x 3 − 3x 2 + 5x − 1 x→−∞ 2x 4 − 12x 3 + x − 2

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x 3 + −x 2 + 2x
i. lı́m
x→+∞ 2x 4 − 12x 3 + x − 2
p(x)
Actividad Domiciliaria Evaluada 5. Si f(x) = q(x) es una función racional, decidir cuál es
el lı́m f(x) en cada uno de los siguientes casos:
x→∞

a. gr(p) > gr(q) b. gr(p) < gr(q) c. gr(p) = gr(q)

Asíntotas
Definición 1. Sea f una función, decimos que la recta de ecuación x = a es una asíntota
vertical de la función si y sólo si se cumple alguna de las siguientes condiciones:
lı́m f(x) = ∞
x→a
lı́m f(x) = ∞
x→a+
lı́m f(x) = ∞
x→a−

Definición 2. Sea f una función, decimos que la recta de ecuación y = l es una asíntota
horizontal de la función si y sólo si se cumple alguna de las siguientes condiciones:
lı́m f(x) = l
x→+∞
lı́m f(x) = l
x→−∞

17. Teniendo en cuenta las definiciones 1 y 2 indicar cuáles de las funciones trabajadas hasta
el momento, tienen asíntotas verticales y/o horizontales.
Sea f una función, la recta de ecuación x = a es candidata a ser asíntota vertical de f si
a no pertenece a Dom(f).
18. Hallar el dominio de cada uno de las funciones en los siguientes casos y determinar cuáles
son, en caso que existan, las asíntotas de las siguientes funciones. Justificar
2 1 2x 3
a. f1 (x) = x−4
+2 d. f4 (x) = x 2 +1
g. f7 (x) = x 2 +1
3x+1 5x−1 1
b. f2 (x) = x−2
e. f5 (x) = x−2
h. f8 (x) = 1 + x
5x+1 1 4x 2 +1
c. f3 (x) = x 2 +1
f. f6 (x) = x 2 −9
i. f9 (x) = x−1

19. Calcular los siguientes límites:

5x 4 −3x 2 x 2 −9
a. lı́mx→∞ x 2 +4x 3
d. lı́mx→3 x−3
x 5 −1 2x 2 +1
b. lı́mx→1 x−1
e. lı́mx→∞ x 2 +4
x 2 −4x+3 (3x 2 +1)(5x−3)
c. lı́mx→3 x−4
f. lı́mx→∞ (2x 3 −1)(x+4)

Actividad Domiciliaria Evaluada 6. Dada:


 x 2 si x =
̸ 3
f(x) = (6)
 −3 si x = 3

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Analizar a dónde se acerca cuando x toma valores cada vez más cercanos a 3. Es decir,
hallar el límite de la función cuando x tiende a 3.

20. Calcular los siguientes límites:

x 2 −16 x 3 −8 3x 2 −4x+1
a. lı́mx→4 x−4
c. lı́mx→2 x−2
e. lı́mx→1 2x 2 −3x+1
x 2 −1 3x+2x 2 x 2 +5x+16
b. lı́mx→1 x−1
d. lı́mx→0 x
f. lı́mx→2 x−4

Actividades y ejercicios adicionales

1. Hallar el Dominio de las funciones que tienen por regla de asignación las siguientes:
√
a. f1 (x) = −2x 3 + 2x 2 − 2 d. f4 (x) = 3sen(x − π) − 4
−x 2 +1
b. f2 (x) = − 45 · ex+1 e. f5 (x) = cos2 (x)
√
2x 4 −4x 3 2x 2 −3x+5
c. f3 (x) = x 2 −4x−3
f. f6 (x) = x 3 −x 2 +x

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Continuidad
1. Dada la función f(x), hallar lı́mx→3 f(x). Graficar f y decidir si es continua. Dar argumentos
gráficos y otros mas formales que utilicen nociones de límites.

 x 2 si x ̸= 3
f(x) = (7)
 −3 si x = 3

Definición 3. Una función es continua en x = a si y solo si f(a) = lı́mx→a− f(x) =

lı́mx→a+ f(x)

2. a. Analice si cada una de estas funciones es continua en x = 3

x 2 −x−6
i. f(x) = x−3
ii. 
 x 2 −x−6
si x ̸= 3
f(x) = x−3
(8)
 3 si x = 3

 x 2 −x−6 si x ̸= 3
f(x) = x−3
(9)
 5 si x = 3
b. ¿Cómo podrías redefinir a las funciones discontinuas del item anterior para que sean
continuas?

3. Analizar la continuidad en x = 1, graficar y explicar que diferencia encuentra con las

funciones trabajadas anteriormente.

 3x + 5 si x ≤ 1
f(x) = (10)
 −x + 3 si x > 1

Definición 4. Decimos que a es un punto de discontinuidad evitable de f si existe el

limx→a f(x) y es finito.

Definición 5. Decimos que a es un punto de discontinuidad esencial o inevitable de f si

no existe el limx→a f(x) o si limx→a f(x) = ∞.

4. Dado el siguiente gráfico de la función f(x):

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Materia: Matemátiva VI Téc Escuela Secundaria Profesora: Parera Eliana

a. ¿En cuántos puntos f(x) es discontinua?

b. ¿En cuántos puntos f(x) es discontinua evitable?
c. ¿En cuántos puntos f(x) es discontinua esencial?
d. ¿En cuántos puntos no existe el límite?
e. ¿Cuál es el lı́mx→+∞ y lı́mx→−∞ ?

5. Analizar la continuidad de las siguientes funciones, en caso de ser discontinuas clasificarlas.

x 2 −1
a. f1 (x) = x−1
en x = 1 b. en x = 0

 2x − 1 si x ≥ 0
f2 (x) = (11)
 x 2 − 4 si x < 0

6. Analizar la continuidad de las siguientes funciones en los puntos indicados y clasificarla

en caso de ser discontinua.
x 3 −1
a. f1 (x) = en x = 1 d. en x = −1
x−1 
b.  x 2 −2x+1 si x =
̸ −1
x 2 −1
 f4 (x) = (14)
 0 si x = −1
 1
si x < 1
f2 (x) = x−1
(12)
 x 2 + 1 si x ≥ 1 e. f5 (x) xx−1
2 −1 en x = 1 y x = −1

1
f. en x = 2

c. en x = 1 

 x 2 − 14 si x < 1
  2
 2x + 1 si x < −1 f6 (x) = 1
− 2 si x > 1 (15)
f3 (x) = (13) 
 x 2
 −2 
 1 1
si x ≥ −1 si x = 2

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Materia: Matemátiva VI Téc Escuela Secundaria Profesora: Parera Eliana

g. en x = 2 y en x = 4 h. en x = 0 y en x = 2


 2x si x < 2 

 
 −x si x < 0
f7 (x) = x2 si 2 ≤ x < 4 




 −x + 3 si x ≥ 4 f8 (x) = x 2 si 0 ≤ x < 2 (17)



 4
(16) si x ≥ 2

7. A las funciones del ítem anterior clasificadas como discontinuas evitables, redefinirlas de
forma tal que sean continuas.

8. Hallar, si existen, valores de k para que las funciones dadas a continuación sean continuas
en todo R.

a. b.
 
 x 2 + k si x ≥ 0  1
+3 si x ≥ 1
f1 (x) = (18) f2 (x) = x
(19)
 (x − 1)2 si x < 0  (2x − k)2 si x < 1

Actividad Domiciliaria Evaluada 7. La siguiente igualdad f(a) = lı́mx→a es verdadera:

a. Siempre
b. Si la función f es continua en x = a
c. Si coinciden los límites laterales, es decir, lı́mx→a− f(x) = lı́mx→a+ f(x)

9. Indique la o las frases que considere correctas:

a. Si f(0) = 0 entonces el lı́mx→0 f(x) = 0

b. Si lı́mx→0 f(x) = 0 entonces lı́mx→0− f(x) = lı́mx→0+ f(x) = 0
c. Si una función tine una asíntota vertical en x = 2, entonces: lı́mx→2 f(x) = ∞
d. Si una función tine una asíntota vertical en x = 2, entonces: lı́mx→∞ f(x) = 2

10. Supongamos que f es una función continua para x = 2.

a. ¿Está definida f en x = 2?
b. Si f(2) = 7 ¿puede afirmarse algo sobre lı́mx→2 f(x)?

11. ¿Es cierta la afirmación si x → 2 entonces f(x) = x 2 − 3x + 1 → −1? Si considera que la

respuesta es afirmativa diga si alguno de los siguientes argumentos, o alguna combinación
de ellos, la justifican:

a. Cuando x = 2, f(x) vale −1.

b. La función f es continua en x = 2
c. El dominio de f son todos los reales.
d. Ninguno de los anteriores. En este caso indique argumentos propios que justifiquen
la veracidad o falsedad de la afirmación.

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