VERBALIZACIÓN:

Los niños muestran su trabajo a

sus compañeros y mencionan
sobre eltrabajo que realizaron.

CIERRE
¿Qué materiales utilizaste?
¿Cómo lo hiciste?
¿Cómo te sentiste?

METACOGNICION:

¿Qué hicimos en el aula? ¿Todos participaron? ¿Qué es lo

que más le gusto la actividad? ¿Qué otra actividad te gustaría
realizar?

racticante: nte
Juanita Rosmery Yata Clemente Lic. karen Yanina Zuloeta Arce

ANEXOS
ANEXO 0l: (video motivación)

LA GERMINACIÓN | ¿Gómo se CRECE una PLANTA? | DESARROLLO de Ia pLANTA

https :/lwww.voutube.com/watch?v=H -Yq bBDpeo0

Bibliografía: PROGRAMA CURRTCULAR DE EDUCACIóN tNtCtAL

CURRICULO.odf

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{L'
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 UNIVER§IT}A§ NATIüNAL "PEDRÜ RUIZ GALLO"
Facultad de Ciencias Histórico sociales y Educacién
E§CUELA PROF§§ISNAL DE EDUCACIOñ¡
DEPANÍAfiilEHTO ATA§ÉMITO D§ CIEI{CIA§ üE LA
EDU TAO éhI CARRERA P ROF§§I üNAL E DUCACIÓN I M CIE¡-

cuia DE oBSERVAc¡oN DE S ESION DE APRE NDIZAJ N" ti

DATOS INFORMA]IVOS:
Estudiante Curso: Práctica lntensiva I

lnstitución Educativa.
Grado. 3 u irc-,
Docente del rr aula. i Karen Y (ir^iñ Zutcrpta Aro6
Docente Asesor:

hecna: ./l 1 .4 1 Hora de l9:3c o.rn Hora de término. 41 -aü «-r-Y-i

Titulo de la sesión de a prendizaje
E [c\

Ftenifieaeián de
ll*ms 0 f 1 3 4
1. La rla*ifir.acrc"n I'e ia 'd* Ér¡sefr a;:¿a-Apl*nCrraje et r.oherente **n eit*ma y

I?
a desarr*ilai
compete*cia v ¡noment¡s *É ¡- sssián É4a.
X
redae[*d* I *l*ridaC
relacion¡n x
3. I-a scsiúr ,te
q"
c,¡enta cñft ut13 setuenci¿
lndir,a las refe.íeR¿ias hrblirgráfi*as *onsultadas para t-
nlder:ada X
ld. t&ar-t11 UU *prer,d üeJ€
Éu8 nta &rlef,ü§ *ehrdane*i* rÉdáctaúü§ X
5. [ ,¡c instiu:n*ntns UE e'¡aiuarrr,n }E ñlfr$¡ rÉñll *n Ceb,i*ar*er':l* estru{tu radrs. :r
al * eesar$ll*l X
§UB TÜT ,/U
d* la de ens*ñan¡a

ü 1 3 4
1 EI p{erhr*nts ñpii*ñ estratesiñ§ F,A{e i**eger salr*res previ'n* d* !*s fl iño*
I los
rI8r"át18fiS rn*tiv*dos c l*s s§iürJtentɧ du r 3f1ig ia §&§iüil
X
¿. pr:ar1ic*nt* rl mpr*n.d:ra1e resp*ndrerrdc' i,¡s p§die§§ L't9 *yuda
*ugiriend* pxsns FAf,3 *'esrlttr e! trsblÉr-]'rñ. fif'rüü expÍi*ae**n*s aüiriüna$e§.
iridiüen.dú a§gu;:a* fuentes ¡{ inforrnaeir* adscu*#as Uq i* eC*ri de
nivel i;riei*i"
EJ I¡]{ ü¡riffi ¡1*
X
{'J trl
LI prñfliffintÉ ÍrmcR l+ t^
td url cl¡rna fav*rab¡e Ér''l tá gesl*n de pcrmiti*n.S*
3 l^^ :ntgrattuar p&rB§ $ara desarrnlrar §ü§ apre,ndirajes
X
IU¡ ¡¡."}
esp*radr* d* ta

I ü".¡rante ta *esiá* fficurs'§s ii:ieresa:riles SArA l*

pr*senta*ion d*i rs*lÉRi*6 &üttc§ ilB los e*t¡diantes v r".omprc,barién ü8 Ié
mmreleRcia ire§,a;ada. lo{aleci*nd* rl apr*ndira¡e ,.dc lns *iñns d partir ,JÉ las
d X
rEt Isa ilarx c*n*gil err,ürss y dnr retr*air * lns
n¡ñrs
TüTAL
X
/-v
lJsr
fl t 1" 3 4
'i. Duranie ia sesion
ei i:l,rcente *rn e.stra *xperr*neia *r, ei rna*e.jr rJoi rnaterlal y,,o
TiCs ei la ses¡cn. X
i. Lns estud¡arltcs utih¿an edueatiu*s acordes n la edad de l*s
cnnglrui¡ tus X
 §U§ TüTAL

Items 0 1 ?, 3 4
1. ltda*!:en*conlosni e,*unacor::u*ita*i*nltnrizontal,c*nrespatoylSuidadura*Íe
loda Ia sesir* X
2. Respr,rde de f*rri:a asÉriiua '{ *úhs,rÉnte a tas inte*r(aniÉs de l¡s nrics. X
3. Yocali¿a a$r*r¡ra.damentg y utili¡a lona de-.,¡¿ y.,¡Gl*rren aüacuad*. x
SUÜ TÜTAL 4,3

Items s I ¿. 4
1.Eu¡ante ei d*sarrüll+ de ta sesiü* rea§i¡a pbs*rvaciones snbre el ap:*ndiraje d+
l*s nrñ¡s y i¡rs re{tslr*" x
2. üurante el tcrarroil* de Ia sesión realiza rstr*aiime*laeio* *l ccle*i:u* rl*
s§tud;ante§ !' tamhié* Ce [rrrra perso*akzada. X
3. Utihsa los ilrstrum*ntos de eualuaci¡q: ceflal*dos c* ia sesión de aprendiraje.
las d er, rB §c5tsn- x
-q*
§UB TüTAL

Per{ily ccnqcimie*to del nino delniyel Iniciat {lnár" I puntotl

lt*ms 0 I 2 3 4
y
1.ÜefiTestra eap*rtd*d de rnc'ti,-ar *ni¡nar ÉÉrfitánerrterit*nte ¿ los nirres- Tisne
pñüiÉntia, lcl*rane¡a v *ntusi*srf,re. X
tntabis re¡aeiún *deeu*da en *l trato enn el .rii¡* d* aru*rd.n a s*s cara':teristitas
3.
pr*prar .de su eead i** ic birl.*riire , gsi*.s¡*t¡c* 's snriaii" x
§UT TüTAL 8'
iUI¡\L
§UMATÜRIA EI\¡TftE M

cOh4ÉHTAR|ü§ y aEtüiñEFtDAttüfi E§:

üSMFRÚI'II§O§ DE MEJ$RA DEL H§TUAHT{TE PRÁCTIÜAFITE:

del¿ula Boesnle As*snra

*nfg.
*1*S-gg3"V'*F-fem{tr. *$edre {§n§inr$dsd d* Fr¡cticss F¡e F¡uiesimrs*d* e* la Exe,mh &afxsisreildr &ls*acifui.