Tarea 5- Buscando información y gestionando conocimiento.

María Paula Pérez

ECBTI, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Herramientas digitales para la gestión del conocimiento
Hernán Arteaga
24 de noviembre de 2023
 Introducción

En el presente trabajo encontraremos a continuación el desarrollo de la tabla 1 en

la cual identificamos y nombramos cada uno de los buscadores utilizados para la

búsqueda de cada uno de los artículos sugeridos como Google Scholar, redalyc, las

referencias bibliográficas de dichos documentos y su respectivo resumen de 20 a 30

palabras. Luego, en la tabla 2 encontraremos la captura de pantalla sobre la

configuración del navegador, y por último encontraremos el escrito final.

 Objetivos

- Identificar y aplicar la utilización de buscadores especializados.

- Aplicar la gestión del conocimiento.

- Aplicar Normas APA en la tabla 1.

 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

Búsqueda Avanzada solicitada en la guía de actividades de la tarea 5.

Tabla 1
Búsqueda Avanzada
Nombre del Buscador Referencia Nombre Resu
utilizado (Google Scholar, bibliográfica utilizando del recurso men del
Stadium, Otro) norma APA buscado tema entre
20 y 30
palabras.
Quintanilla Juárez, N. Herrami Las
A. (2014). Herramientas TICs entas TICs y la herramientas
https://scholar.google.es/ y la gestión del conocimiento. gestión del TIC son un
conocimiento apoyo para
facilitar los
procesos de
gestión
incluidos en
un programa
de gestión
del
conocimiento
.

Rivera Berrío, J. G. ¿gestión Este

(2006). ¿gestión del del artículo dice
https:// conocimiento o gestión de la conocimiento o que la
www.redalyc.org/home.oa información? Tecnológicas, gestión de la tecnología de
(16), 59-82. información? la
información
sólo es un
medio, el
contenido es
un problema
exclusivo de
las personas,
quienes
finalmente
son quienes
construyen
su propio
conocimiento
.
Bing Educación virtual: Educaci Este
¿Qué es la educación ón virtual: ¿Qué artículo
virtual? (s/f). Gcfglobal.org. es la educación muestra cada
Recuperado el 23 de virtual?. una de las
noviembre de 2023, de ventajas y
https://edu.gcfglobal.org/es/ed desventajas
ucacion-virtual/que-es-la- de la
educacion-virtual/1/ educación
virtual,
explica que
son las
plataformas
educativas,
como se usan
y sus
característica
s.
Nota: En este espacio agregue la información de las búsquedas
correspondientes
 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

Búsqueda Avanzada solicitada en la guía de actividades de la tarea 5.

Tabla 2
Capturas de Pantalla – Configuración de navegador

Capturas de Pantalla – Configuración de navegador

Nota: agregue la captura de imagen correspondiente

 El curso de herramientas digitales para la gestión del conocimiento, hace alusión a su

nombre ya que es un curso práctico en el cual se gestiona y se adquieres mayor conocimiento

empleando herramientas digitales. Este curso en el periodo 16- 04 conto con 3 unidades

distintas y 5 actividades a desarrollar, cada una de ellas trataba de temas diferentes, como por

ejemplo la 1 fue un quiz de conocimientos previos muy básico, en la segunda tarea conocimos

las herramientas y aplicaciones en línea que nos ofrecen Microsoft 365 y Google Workspace

que son herramientas que cumplen con una misma función en diferentes plataformas y así

conocimos sus categorías y que tipo de herramienta eran.

En la 3 actividad hicimos uso de una plataforma para crear un avatar y también creamos

una presentación en línea con la herramienta Genially e identificamos los beneficios de las

aplicaciones en línea, las herramientas de la IA y conocimos la evolución de la web; en la

actividad 4 profundizamos el tema de los criterios de seguridad digital, es decir, las políticas de

seguridad digital, y los posibles riegos a los cuales nos enfrentamos al hacer uso de las redes

sociales e identificamos las redes sociales académicas, toda esta información la plásmanos en

una nota digital en la herramienta One Note e hicimos un video usando la plataforma

Microsoft Stream.

Este es un curso muy necesario en la educación virtual independientemente del

programa o la carrera que se esté cursando, porque los conocimientos logrados se

emplearan o aplicaran a lo largo del proceso académico, por tal razón me siento muy

satisfecha con los conocimientos adquiridos.

 Conclusiones

en esta actividad conocimos buscadores especializados e hicimos uso de ellos

para el desarrollo de esta actividad, por lo tantos hicimos una búsqueda avanzada de
información, de igual forma usamos Bing que es un prototipo chatbot de Inteligencia
Artificial y Aplicamos la citación de cada artículo buscado utilizando las Normas APA.
Cada artículo que buscamos tenia información diferente por lo tanto tomamos
parte de esa información y la convertimos en un pequeño y significante conocimiento,
así gestionamos el conocimiento a partir de la gestión y búsqueda de información
aplicando el uso de las herramientas TIC, lo que es un aprendizaje muy significativo a
lo largo d este proceso de formación.
 Referencias Bibliográficas

Ching, Y., Amaya, F. O. & Cortés, W. (2022). Búsqueda Avanzada de

Información. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49257
Gcfglobal.org. Recuperado el 23 de noviembre de 2023, de
https://edu.gcfglobal.org/es/educacion-virtual/que-es-la-educacion-virtual/1/
Quintanilla Juárez, N. A. (2014). Herramientas TICs y la gestión del
conocimiento. http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/3580/1/
Herramientas_TICs_Gestion.pdf
Rivera Berrío, J. G. (2006). ¿gestión del conocimiento o gestión de la
información? Tecnológicas, (16), 59-82. https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=344234272004