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DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : SAN MARTÍN
I.E.I. : MIGUEL CHUQUISENGO RAMIREZ
TURNO : MAÑANA
EDAD : 05 Años
DIRECTOR : MARCO ANTONIO REVILLA ASTO
DOCENTE DE AULA : MARNITH VELA FASANANDO
ESTÁNDAR Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza inferencias sencillas a partir de esta
información e interpreta recursos no verbales y para verbales de las personas de su entorno. Opina sobre lo que más/ menos le gustó del
contenido del texto. Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más
interlocutores conocidos en una situación comunicativa.
Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente13 y una pronunciación entendible, se apoya
en gestos y lenguaje corporal. En un intercambio, generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.
Capacidades Desempeños Criterios de Evaluación Evidencia planificada
5 años Formativa
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Iniciamos el proyecto iniciando con los niños y niñas
Acciones previas:
- Para realizar la asamblea, preparemos un espacio con bancas, sillas o
petates que permitan a los niños sentarse de manera cómoda en círculo o
semicírculo y en donde todos puedan mirarse y escucharse.
- Preparamos los materiales que necesitaremos.
INICIO
Nos presentamos bailando al son de la música y con indumentaria de fiesta
de cumpleaños.
Invitamos a los niños a reunirse en asamblea. Les pedimos que se sienten
en círculo o semicírculo para que puedan mirarse y escucharse.
Escuchamos las opiniones de los niños referente a lo que observaron:
¿Por qué que estoy vestida así?
Retomamos algunas ideas de los niños y les comunicamos que vamos a
celebrar La fiesta de aniversario de nuestra Institución Educativa. Miguel
Chuquisengo Ramírez
DESARROLLO
Podemos hacer algunas preguntas como:
ACTIVIDAD DE RUTINA:
ASEO, REFRIGERIO, RECREO, ASEO
Duración de 10:00 a 10:40am
Se lava las manos a chorro con agua limpia antes y después de comer,
disfruta de sus alimentos usando adecuadamente sus utensilios, salen al
parque a jugar libremente.
Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios, materiales para descubrir sus
propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el
movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus vivencias y las transforma en
algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo.
Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
significativas de la
comunidad de la selva.
Inicio
Materiales reciclables.
DESARROLLO
Percibir visualmente la
coreografía autóctona de la danza de la Se Damaris tusuy kunsun
(sierra)”.
Jugamos a expresarnos artísticamente con creatividad:
Desafío al niño a crear su propia expresión corporal.
RUTINAS DE SALIDA:
La docente se despide de los niños y cantan la canción de despedida,
los niños se desinfectan sus manos y salen recogiendo sus loncheras
para esperar a sus padres
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PROF.MARNITH VELA F