4 Evalsoltrim1

Evaluación trimestre 1
Nombre de la alumna o del alumno:
Número de lista: Grupo:
Nombre de la profesora o profesor:
Asignaturas:
de la Evaluación
Lengua Materna. Español trimestre 1
Matemáticas Conocimiento del Medio
Número de reactivos
Aciertos
Caliﬁcación
Portadillas
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Portadillas Evaluaciones
Evaluaciones 1o.indd
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7/6/18
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p.m.
a.m.
Lengua Materna. Español
Lee las preguntas con ayuda de tu maestro y haz lo que se pide.
1. Dibújate en la nube y escribe tu nombre. Respuesta modelo (R. M.)
Alejandro
Trimestre 1
2. Escribe los nombres de los integrantes de la familia de Cristian. R. M.
Papá: Francisco
Mamá: Gabriela
Hija: Andrea
Hijo: Cristian
Hijo menor: Esteban
3. Anota el nombre de tu maestra o maestro en el pizarrón.

Respuesta libre (R. L.)
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4. Rodea el nombre de algunos útiles escolares que Javier trae en su mochila.

§ tijeras
§ lápiz
§ pelota
§ pegamento
§ sacapuntas
§ zapato
Trimestre 1
§ regla
5. Escribe en los gafetes el nombre de dos compañeros de tu grupo. R. L.
6. Encuentra en la sopa de letras el nombre del niño y rodéalo. Escribe

las letras que faltan.
Z x c v b n m
S y j f d h s Me llamo
R o b e r t o R ob e r t o.
M l n i q ñ r
U h o e w c s
7. Pinta el círculo en la tarjeta de identificación del color que corresponde.
teléfono nombre domicilio
María del Carmen Sánchez

Calle Anzures número 75 colonia Centro
5512-1114
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8. ¿Qué letrero corresponde a cada objeto que hay en el salón de clases?

Relaciónalos con una línea.
a) Pizarrón b) Bote de basura c) Escritorio

Trimestre 1
9. Anota el inciso de la parte de libro

donde corresponda.
a) Es el nombre del libro.
b) Es la parte en la que se ( b ) Páginas
Título ( a )
desarrolla la historia. ( ) Contraportada Portada ( )
c) Es la persona que escribió el libro. o cubierta
( ) Lomo
Autor ( c )
10. Escribe en el pizarrón tres reglas que debes seguir en el salón de clases. R. M.
Pedir permiso para ir al baño.

Recoger mi basura.
Pedir el turno para hablar.
11. Forma palabras con las sílabas que están en

la rueda de la fortuna y escríbelas.R. M.
plátano
cebolla
zorro
llave
nota
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12. Lee los temas de interés que hay en una revista y subraya el que te
gustaría conocer. R. L.
Animales salvajes Los océanos Temblores
Las plantas Las mascotas
13. Dibuja qué te interesa conocer del tema anterior y escríbelo.
Trimestre 1
Pauta de respuesta (P. R.) Se
espera que el niño escriba lo
que le gustaría saber sobre el
tema que eligió.
14. Ordena las letras para formar las palabras de las fuentes de consulta.
Escríbelas abajo de la imagen que le corresponde.
a) proeidicó b) brlio c) erivsta
periódico revista libro
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15. Completa la ronda con las palabras que se comieron los pollitos.
Los pollitos
dicen pío, pío, pío

cuando tienen hambre ,
cuando tienen frío.
La gallina busca
Trimestre 1
el maíz y el trigo.
gallina hambre trigo frío pollitos
16. Copia la canción. Ten cuidado con las mayúsculas, la puntuación

y la acentuación.
Pimpón es un muñeco,
muy guapo y de cartón,
se lava la carita
con agua y con jabón.
Se desenreda el pelo,
con peine de marfil,
y aunque se da tirones
no llora ni hace así.
Pimpón es un muñeco,
muy guapo y de cartón,
se lava la carita
con agua y con jabón.
Se desenreda el pelo,
con peine de marfil,
y aunque se da tirones
no llora ni hace así.
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17. Subraya las palabras que riman en la canción.

Tengo una vaca lechera
no es una vaca cualquiera,
me da leche condensada
¡Ay que vaca tan salada!
Tolón, tolón, tolón, tolón.
Trimestre 1
18. Pinta del mismo color las botellas que contienen las palabras
con la misma terminación.
19. Rodea la palabra que rima con los versos.
Cuando llegamos
con los niños y niñas jugamos
y todos muy contentos
saltamos y bailamos.
a) manzanas b) gritamos c) columpio
20. Ordena alfabéticamente los nombres de las rondas del recuadro. Guíate
por las letras resaltadas.
Aserrín, aserrán Un elefante se columpiaba La gallina turuleca
§ Aserrín, aserrán
§ La gallina turuleca
§ Un elefante se columpiaba
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21. Escribe las palabras de los recuadros que rimen con las que se presentan.
a) chango mango
Ramón
b) florecilla astilla
fresa
Trimestre 1
c) jabón Ramón dormido
d) vestido dormido
astilla
e) mesa fresa mango
22. Colorea de azul la ronda que tenga rimas y subráyalas.
Aserrín, aserrán.
Los maderos de San Juan Seis patitos conocí una vez,
piden pan, gordos, flacos y rubios también,
no les dan, pero el patito con la pluma
piden queso, detrás guió al resto con
les dan un hueso su cuac, cuac, cuac.
y se les atora en el pescuezo.
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23. Une con líneas de colores las palabras que riman.
chocolate fresilla jarrón camisa pelota
Trimestre 1
chicharrón grandota risa pastilla aguacate
24. Marca con una ✔ las palabras que están mal escritas.
a) gallina b) vailar ✔ c) rruedas ✔

25. Observa la imagen, ordena las palabras del título de la canción y escríbelo.
casa de El mi patio
El patio de mi casa
26. Completa la letra de la canción. Apóyate en los dibujos.
Jugaremos en el bosque mientras el lobo
no está aquí, porque si el lobo aparece a todos nos comerá.
¿Lobo estás ahí? Me estoy bañando.
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27. Rodea las rimas que encuentres en la canción.
Arroz con leche, me quiero casar

con una señorita, que sepa bailar
que sepa coser, que sepa bordar
que sepa abrir la puerta, para jugar.
28. Observa las palabras resaltadas y cámbialas por las que están dentro de los
Trimestre 1
huevos para que rimen.
Silvina Gallina Silvina mi felina

usa zapatitos de brillantina
Silvina mi gallina
usa zapatitos de bailarina se peina y pone lista
se peina y se alista
igual que un dentista
igual que un artista
y con su copete y con su grillete
se hace un rodete.
se hace un bonete.
brillantina felina dentista pone lista grillete bonete
29. Colorea el con la definición correcta.
El cartel es:
a) una imagen que b) un dibujo para c) un mensaje,

contiene un señalar dónde que contiene
mensaje. está el baño. imágenes.
10
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30. ¿Cuáles son las partes que forman al cartel? Escríbelas.
Título
Trimestre 1
Texto Imagen
31. Completa el cartel con las palabras de los recuadros. Anota los números
donde corresponde.
2. Los buenos 4. Buenos

1. Gracias 3. Por favor
modales días
32. Escribe una frase para un cartel que invite a un Campamento de verano.
R. M. Te divertirás y conocerás muchos amigos. ¡No faltes!
11
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33. Resuelve según las características de los carteles.
§ Colorea los recuadros con las frases que puedas usar en un cartel que
hable de los “Derechos del niño”.
Trimestre 1
Todos los niños serán

desobedientes.
Los niños tienen derecho a

un nombre y a una patria.
Ningún niño
puede jugar.
Los niños deben

crecer bajo el cuidado
de sus padres.
§ Pinta el recuadro con las características de un cartel.

Imágenes coloridas Mucho texto Pocas imágenes
y atractivas Sin imágenes Sin texto
Textos breves Colores grises Colores brillantes
Letras grandes y negros
§ ¿Qué tipo de lenguaje debe usarse en el texto de un cartel?

a) Formal b) Informal c) No llevan texto
12
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34. Elige las frases del árbol y realiza un cartel. R. L.
Saludamos Hablamos sin gritar
Para convivir
Tiramos la basura en armonía
en su lugar
Pedimos las cosas
Trimestre 1
por favor
Esperamos nuestro turno

Respetamos a todos
35. Anota cuál es el uso de los carteles.

R. M. Se usan carteles para apoyar una exposición escolar. O bien,
sirven para dar información sobre algún tema.
13
7/6/18 15:18
Matemáticas
Lee las preguntas con ayuda de tu maestro, haz lo que se pide y contesta.
Subraya la respuesta.
1. ¿Cuántos elementos tiene cada colección?
a) 3 b) 5 c) 6
Trimestre 1
a) 6 b) 3 c) 7
2. Si a la colección de paletas le agregas una, ¿cuántas tendrás?
a) 9 paletas b) 7 paletas c) 10 paletas
3. Si a la colección de carritos le quitas uno, ¿cuántos quedan?
a) 6 carritos b) 9 carritos c) 7 carritos
14
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Matemáticas
Español
Rodea la respuesta.
4. Si tienes cinco canicas, ¿cuál colección tiene las que faltan para
completar nueve?
a) b) c)
5. ¿Cuál colección tiene menos de siete globos?
Trimestre 1
a) b) c)
6. ¿Qué imagen no está formada por las figuras del tangram?
a) b) c)
7. ¿Cuántos perros sobran si formas una decena?
a) 9 perros b) 3 perros c) 2 perros

15
7/6/18 15:18
Matemáticas
loñapsE
8. ¿Cuántas flores le faltan a la canasta para que tenga quince?

Trimestre 1
a) 3 flores b) 7 flores c) 6 flores
9. ¿Cuál es la agrupación que tiene una decena?
a) b) c)
10. Elige la colección que tiene más de trece manzanas.
a) b) c)
11. ¿Cuál es la colección que tiene 15 objetos?
a) b) c)
16
7/6/18 15:18
Matemáticas
Español
12. El número 14 es mayor que 11 porque:
a) 1 es mayor que 4.
b) 1 es mayor que 1.
c) 4 es mayor que 1.
Trimestre 1
13. El número 10 es menor que 15 porque:
b) 0 es menor que 5.
c) 5 es menor que 1.
14. Observa la imagen y subraya la respuesta.
§ ¿Cuántos niños tienen ropa amarilla?

a) 4 b) 5 c) 1
§ ¿Cuántas son mujeres?

a) 9 b) 7 c) 1
§ ¿Cuántos niños y niñas hay?
a) 15 b) 17 c) 12
17
7/6/18 15:18
Matemáticas
loñapsE
15. Escribe mañana, tarde o noche en la imagen que le corresponde.

Trimestre 1
noche mañana tarde
16. Rodea la figura geométrica que puede formarse al unir los dos triángulos.
a) b) c)
17. ¿Cómo se escribe con letra el número 29? Subraya la opción.
a) Veinte y nueve b) Veintinueve c) Dos y nueve
18. ¿Qué figuras geométricas

componen la imagen?
Rodea el inciso.
a) b) c)
18
7/6/18 15:18
Matemáticas
Español
19. Rodea el objeto más largo.
Trimestre 1
20. Si organizaras los bastones del más corto al más largo, ¿cuál quedaría
en medio? Subraya el inciso correcto.
a) negro b) azul c) rojo
21. ¿Cuántas piezas forman el rompecabezas?
a) 16 piezas b) 9 piezas c) 15 piezas
19
7/6/18 15:18
Matemáticas
loñapsE
22. ¿Cómo se escribe con letra el número 28?
a) veinte y ocho
b) veintiocho
c) dos y ocho
Trimestre 1
23. El número veintiséis se escribe:
a) 6 y 2
b) 206
c) 26
24. El número 27 es mayor que 23 porque:
b) 2 es igual que 2.
c) 7 es mayor que 3.
25. ¿Cuántas decenas y unidades

hay en esta bolsa de dulces?
a) 1 decena y 4 unidades
b) 2 decenas y 4 unidades
c) 3 decenas y 1 unidad
20
7/6/18 15:18
Matemáticas
Español
26. Dibuja los huesos que faltan para completar 1 decena y 3 unidades.
Trimestre 1
Rodea el inciso que responde cada reactivo.
27. Alfredo compró trece caramelos de fresa y doce de piña. ¿Cuántos

caramelos compró en total?
a) 25
b) 26
c) 24
28. ¿Qué número va después del 27?
a) 21
b) 26
c) 28
29. ¿Cuántos limones faltan para formar 25?
a) 8 b) 9 c) 10
30. ¿Cuál es el resultado de 20 + 9?
a) 29 b) 39 c) 11
21
7/9/18 13:21
Conocimiento del Medio
1. Rodea las imágenes que corresponden a una regla escolar para tener
una buena convivencia. R. M.
Trimestre 1
Pedir permiso No prestar mis libros Poner atención

para hablar a mis compañeros a la maestra
2. Une con líneas las partes del cuerpo con su función.
En ella se
encuentra las
Con ella orejas, los ojos, la
sostienes el nariz y la boca.
lápiz al escribir.
Te ayuda a que
gires de un lado a
otro la cabeza.
Permiten
moverte de un Parte en la que
lugar a otro. se unen los
brazos,
las piernas
y el cuello.
3. Dibuja una ✔ en el documento que te da identidad.
22
7/6/18 15:18
4. Observa el croquis y realiza lo que se te pide.
§ Rodea con rojo el carro

que está a la derecha.
§ Rodea con verde la

casa que está arriba y
a la izquierda.
Trimestre 1
§ Dibuja una escuela del
lado izquierdo. Escuela
§ Escribe el número de
techos rojos que hay en
el croquis.
Cinco
5. Colorea la imagen que solo tenga elementos naturales. P. R. El escolar

diferenciará las imágenes, considerando los aspectos que predominan en
ambos casos.
§ Escribe cinco elementos naturales que observas en la imagen.

R. M. Árboles, río, animales, nubes, montañas.
23
7/6/18 15:18
6. Rodea los animales que puedes observar en el lugar donde vives.

P. R. El alumno rodeará los animales que hay en su localidad.
Trimestre 1
7. Escribe la letra P a los animales que tienen pelo y E a los que tienen
escamas. R. M.
P E E P
8. Recomienda a Jaime una forma en la que puede cuidar a su tortuga. R. M.

Cambiar de manera regular el agua en la que esté para que sea un lugar limpio.
9. Escribe los días que tienes clase de Educación Física en tu escuela.

R. L.
10. Dibuja una actividad que realices por la tarde y escribe el día.
P. R. El estudiante hará una

representación de la actividad
Día:
y los días en que la realiza.
24
7/6/18 15:18

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Evaluación trimestre 1

Nombre de la alumna o del alumno:

Número de lista: Grupo:

Nombre de la profesora o profesor:

1. Dibújate en la nube y escribe tu nombre. Respuesta modelo (R. M.)

2. Escribe los nombres de los integrantes de la familia de Cristian. R. M.

3. Anota el nombre de tu maestra o maestro en el pizarrón.

4. Rodea el nombre de algunos útiles escolares que Javier trae en su mochila.

5. Escribe en los gafetes el nombre de dos compañeros de tu grupo. R. L.

6. Encuentra en la sopa de letras el nombre del niño y rodéalo. Escribe

7. Pinta el círculo en la tarjeta de identificación del color que corresponde.

teléfono nombre domicilio

María del Carmen Sánchez

8. ¿Qué letrero corresponde a cada objeto que hay en el salón de clases?

a) Pizarrón b) Bote de basura c) Escritorio

9. Anota el inciso de la parte de libro

Pedir permiso para ir al baño.

11. Forma palabras con las sílabas que están en

Animales salvajes Los océanos Temblores

Las plantas Las mascotas

13. Dibuja qué te interesa conocer del tema anterior y escríbelo.

a) proeidicó b) brlio c) erivsta

periódico revista libro

dicen pío, pío, pío

gallina hambre trigo frío pollitos

16. Copia la canción. Ten cuidado con las mayúsculas, la puntuación

17. Subraya las palabras que riman en la canción.

19. Rodea la palabra que rima con los versos.

a) manzanas b) gritamos c) columpio

Aserrín, aserrán Un elefante se columpiaba La gallina turuleca

c) jabón Ramón dormido

e) mesa fresa mango

22. Colorea de azul la ronda que tenga rimas y subráyalas.

23. Une con líneas de colores las palabras que riman.

chocolate fresilla jarrón camisa pelota

a) gallina b) vailar ✔ c) rruedas ✔

26. Completa la letra de la canción. Apóyate en los dibujos.

Jugaremos en el bosque mientras el lobo

no está aquí, porque si el lobo aparece a todos nos comerá.

¿Lobo estás ahí? Me estoy bañando.

27. Rodea las rimas que encuentres en la canción.

Arroz con leche, me quiero casar

huevos para que rimen.

Silvina Gallina Silvina mi felina

brillantina felina dentista pone lista grillete bonete

29. Colorea el con la definición correcta.

a) una imagen que b) un dibujo para c) un mensaje,

30. ¿Cuáles son las partes que forman al cartel? Escríbelas.

2. Los buenos 4. Buenos

33. Resuelve según las características de los carteles.

Todos los niños serán

Los niños tienen derecho a

Los niños deben

§ Pinta el recuadro con las características de un cartel.

§ ¿Qué tipo de lenguaje debe usarse en el texto de un cartel?

34. Elige las frases del árbol y realiza un cartel. R. L.

Saludamos Hablamos sin gritar

Esperamos nuestro turno

35. Anota cuál es el uso de los carteles.

1. ¿Cuántos elementos tiene cada colección?

2. Si a la colección de paletas le agregas una, ¿cuántas tendrás?

a) 9 paletas b) 7 paletas c) 10 paletas

3. Si a la colección de carritos le quitas uno, ¿cuántos quedan?