Epistemología de las CCSS y NN

Preguntas de repaso para el primer examen

Las preguntas están aquí tal y como fueron enviadas, sin edición o corrección por mi parte.

1. La falsabilidad es una condicion ______

a) necesaria y suficiente
b) necesaria pero no suficiente
c) Suficiente pero no necesaria
d) ninguna de las dos

2. Si el proceso de la ciencia es acumulativo, entonces

a) Teoria 2 sustituye teoría 1
b) Teoría 1 se elimina al encontrar otra
c) Es correcto un 100% de las veces
d) Teoría 2 extiende teoría 1

3. Qué aspectos son clave en la Verificabilidad?

a) No siempre va a ser verdadero y se dará un conocimiento ya existente.
b) Debe ser estructurado de forma ordenada y que sus enunciados sean absolutos.
c) Debe ser verificable en sus enunciados y para que sea verdadera debe ser verificado.
d) Debe ser compleja en sus enunciados y siempre será verdadero.

4. Seleccione entre las siguientes opciones la que pertenezca a la pseudociencia.

a) Terapia cognitivo-conductual.
b) Grafología.
c) Test y cuestionamientos para medir personalidad.
d) Terapia basada en la evidencia.

5. ¿Cuál de los métodos para obtener conocimiento es principalmente utilizado en los animales?
a) La intuición.
b) Experiencia personal.
c) Ensayo y error.
d) Razonamiento deductivo.

6. ¿Qué es una ciencia extraordinaria?

a) Conjunto de teorías que sobrepasan los límites de un área del conocimiento
b) Cuando en una ciencia madura se inicia un proceso de revolución teórica
c) Conjunto de teorías que son el producto acumulado de ciencias inmaduras
d) Conjunto de teorías que son el producto acumulado de ciencias maduras

7. ¿En qué consiste la obtención de conocimientos por medio de autoridad?

a) Cuando los saberes son transmitidos de manera oral basados en una experiencia personal.
b) Cuando se trata de llegar a un objetivo concreto pero no se conoce el método para lograrlo.
c) Cuando alguien de una aparente superioridad jerárquica o intelectual transmite sus saberes
asumiendo que su posición le da veracidad.
d) Cuando un policía me quiere enseñar acerca del código policial.

8. ¿Cuál es la función de un modelo?

a) Facilitar la transferencia de la información para una mejor comprensión del objeto de

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 estudio.
b) Verificar o falsar una ley científica.
c) Precisar una hipótesis.
d) Explicar, mediante argumentos lógicos, una teoría.

9. ¿Cuál sería una característica importante de un programa progresivo?

a) Se adapta a los resultados producto de los procesos de observación y experimentación,
aceptando una posible falsación de las hipótesis de una teoría y por ende, permitiendo el
incremento de conocimiento debido a la aceptación provisional de la otra teoría con la cual
se enfrentaba y que resulta válida.
b) Debido a la no verificación de sus predicciones, estas no se cumplen; obligándolo entonces
a buscar otras hipótesis que si corroboren la teoría.
c) Que junto con el programa regresivo es un criterio de demarcación completamente
satisfactorio.
d) Se adaptan a los resultados producto de los procesos de observación y experimentación,
aceptando una posible falsación de las hipótesis de una teoría, permitiéndole considerar las
conclusiones del programa regresivo ya que si uno no funciona el otro puede que sí en el
intento por demarcar la ciencia.

10. Un ejemplo de condición necesaria es:

a) Si quieres llegar a Boyacá, puedes usar la siguiente salida.
b) Deberías hacer un poco de arroz, así la receta estará más completa.
c) Para que el desktop funcione, tiene que estar conectado al enchufe.
d) Será mejor que tomes Omeprazol antes de almorzar, o te puedes sentir mal.

11. ¿Cómo se llama el método usado para resolver posibles problemas con variables intervinientes?
a) Nivelación de Variables
b) Balance en Variabilidad
c) Control de Variable
d) Contrabalanceo

12. ¿Cómo distinguir entre ciencias inmaduras y ciencias maduras?

a) Las ciencias inmaduras se dan cuando diferentes expertos están estudiando un fenómeno y
ciencia madura es cuando un solo experto lo estudia.
b) En la ciencia inmadura es un fenómeno muy reciente y sin paradigma, la ciencia madura es
cuando ya ha habido más estudios y se establece un paradigma dominante.
c) La ciencia inmadura son aquellos fenómenos pertenecientes a la modernidad, mientras que
la ciencia madura son aquellos de la Edad Media.
d) La ciencia inmadura y madura son en esencia lo mismo, pero se diferencia cuando son
estudiadas por disciplinas diferentes.

13. El núcleo de una teoría puede ser falsado si:

a) Utilizando el falsacionismo sofisticado
b) Verificando la falsabilidad de una hipótesis auxiliar
c) Modus Tollens
d) No se puede falsar

14. En qué consiste el falsacionismo sofisticado?

a) Se falsan las hipótesis pero nunca el núcleo central
b) Se falsa el núcleo central pero no las hipótesis

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 c) Se falsan las hipótesis y posteriormente el núcleo central
d) Se falsa el núcleo central y por consiguiente las hipótesis

15. ¿Qué tipo de ciencia es la que NO cuenta con un paradigma?

a) Ciencia inmadura
b) Ciencia madura
c) Ciencia revolucionaria
d) Ciencia extraordinaria

16. La definición de "Propuestas que son aceptadas por la comunidad científica o han alcanzado
una confirmación suficiente" hace referencia al concepto:
a) Hipótesis.
b) Teoría.
c) Ley.
d) Idea fundamentada.

17. ¿Cuándo una hipótesis se convierte en una ley?

a) Cuando se confirma en todos o en la mayoría de los casos
b) Cuando lo que explica es muy especifico
c) Cuando se expresa en forma de fórmula matemática
d) Cuando es ambigua y se puede extrapolar a varios casos de estudio

18. ¿Cuál es el objetivo de una teoría?

a) Buscar una realidad alternativa.
b) Explicar una verdad absoluta.
c) Explicar la realidad.
d) Dudar de la verdad.

19. Se puede afirmar que las predicciones son lo mismo que...

a) hipótesis especificas
b) hipótesis auxiliares
c) leyes
d) teorias

20. Camilo es un niño quien vio a su primo mayor electrocutarse por introducir un tenedor en un
enchufe, desde ese momento Camilo aprendió que no debe hacer eso. ¿Por cuál método para
obtener conocimiento él aprendió?
a) Aprendizaje vicario
b) Ensayo y error
c) Razonamiento inductivo
d) Tradición oral

21. Un ejemplo de variable cualitativa dicotómica seria:

a) Estado civil de una persona.
b) La sed de una persona.
c) Color de ojos de una persona.
d) El sexo de una persona.

22. Según Popper, ¿cuál es el principal problema presente en la Verificabilidad y la

Confirmabilidad?

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 a) Uso de razonamiento inductivo
b) Las teorías no se rechazan fácilmente
c) La resolución es binaria
d) Uso de la lógica deductiva

23. Una de las principales características para identificar a una NO ciencia es:
a) Que sigue razonamientos deductivos
b) Que busca ser confirmada y verificada
c) Que sus hipótesis pueden ser falsables
d) Que la mayoría de sus enunciados hayan sido verificados en gran parte

24. ¿Cual de las siguientes es una variable cuantitativa?

a) El numero de manzanas en un arbol
b) El tiempo de un partido de fútbol
c) a y b
d) Ninguna de las anteriores

25. El razonamiento deductivo se caracteriza por:

a) basarse en la observación de fenómenos
b) generar conclusiones a partir de generalizaciones
c) la conclusión del razonamiento no se encuentra contenida en las premisas
d) producir conocimiento nuevo, distinto al presente en las premisas

26. Teniendo en cuenta que el razonamiento inductivo consiste en considerar varias experiencias
individuales para extraer de ellas un principio más amplio y general. ¿Cuál de los siguientes
enunciados es de razonamiento inductivo?
a) En mi departamento hace calor. En el departamento de mi vecino hace calor. Hace calor en
todo el edificio en el que vivo.
b) Todos los leones son felinos y tienen pulmones. Todos los pumas son felinos y tienen
pulmones. Todos los tigres son felinos y tienen pulmones La salamandra es un felino.
c) Juan es mexicano y es amable. Pedro es mexicano y es amable. Pablo es mexicano y es
amable. Tanto, todos los mexicanos no son amables.
d) Hasta ahora, cada evento de tipo A ha sido causado por un evento de tipo B. X es un nuevo
evento de tipo A. Por tanto, A ha sido causado por un evento de tipo B.

27. Según Popper,

a) Si una hipótesis es falsa la teoría es falsa
b) Si una Hipótesis es falsa la teoría no se descarta
c) Si una Hipótesis es verdadera la teoría es falsa
d) Si una Hipótesis es verdadera la teoría es descartada

28. ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y pseudociencia?

a) La ciencia tiene una actitud crítica, busca refutar ideas mientras que la pseudociencia tiene
una actitud dogmática y lo sabe todo.
b) La ciencia es absoluta y aceptada por todos, mientras que la pseudociencia es cuestionada
por dar una opinión diferente de la ciencia.
c) La ciencia es pura y aplicada, mientras que la pseudociencia es para toda la sociedad, por
ejemplo, la astrología.
d) La ciencia tiene una actitud crítica, busca la verdad mientras que la pseudociencia crea
fantasías en la sociedad.

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29. ¿Qué es un paradigma?
a) Es una perspectiva del progreso histórico donde se comparan dos teorías.
b) Proceso que busca rechazar ideas iniciales con poca verificación.
c) Conjunto de objetos, teorías, normas y metodologías aceptadas en una disciplina.
d) Conjunto de progresos acumulados que puede ser correcto solo a veces

30. Las hipótesis tienen como carácterística

a) Ser lógicamente consistentes y no contradictoria
b) Ser verdadera falsada
c) Debe contradecir otras teorías o disciplinas
d) Que Han sido falsables y son falsas

31. ¿Cuál de las siguientes opciones constituye una similitud entre las 2 propuestas de Popper y
Lakatos?
a) Ambos usan experimentos para confirmar si sus teorías son verdaderas o falsas
b) Ambos usan la falsabilidad como método único e irrefutable para demostrar que es ciencia
c) Ambos buscan confirmar si una única teoría es verdadera o falsa
d) Todas las anteriores son correctas

32. ¿Cuáles son las principales diferencias entre el razonamiento inductivo y deductivo?
a) Al partir de premisas correctas el primero puede o no producir conclusiones correctas
mientras que el segundo siempre arrojará conclusiones correctas.
b) El primero conduce a formular hipótesis mientras que el segundo da lugar a teorías y/o
principios generales.
c) El primero hace parte del método científico y es fundamental para el desarrollo del mismo,
mientras que el segundo hace parte de otros métodos para adquirir conocimiento.
d) El primero parte de la observación estrictamente mientras que el segundo parte única y
exclusivamente de la teoría.

33. ¿Cómo se llama el método más relevante en la falsabilidad propuesta por Popper?
a) Modus Ponens
b) Negación teórica de hipótesis
c) Modus Tollens
d) Verificación inversa de Popper

34. La ciencia es:

a) Un conjunto de ideas de una comunidad que deben ser cumplidas.
b) Es el conocimiento sistemático que explica fenómenos por métodos empíricos.
c) Es el método para solucionar problemas de forma inmediata y con sentido común.
d) Es el absolutismo por el que todas las personas se deben regir.

35. ¿Cuál es el principal problema del razonamiento inductivo?

a) Las premisas suelen ser contradictorias
b) No permite establecer razonamiento lógico valido
c) Las conclusiones pueden ser incorrectas
d) No permite la generación de nuevo conocimiento

36. ¿Que tipo de variable es la escala Likert?

a) Variable nominal

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 b) Variable ordinal
c) variable de razón
d) variable cuantitativa

37. ¿Cuáles son las tres fases de la ciencia según Thomas Kuhn?
a) Ciencia inmadura, ciencia normal y ciencia extraordinaria.
b) Ciencia inmadura, ciencia normal y ciencia madura.
c) Ciencia paradigmática, ciencia madura y ciencia normal.
d) Ciencia revolucionaria, ciencia extraordinaria y ciencia empírica.

38. La variable que es manipulada por el investigador lleva el nombre de:

a) Variable dependiente.
b) Variable autónoma.
c) Variable interviniente.
d) Variable independiente.

39. Cual de las siguientes NO es una característica de la ciencia

a) Busca confirmar ideas.
b) Intenta demostrarse como falsas.
c) Tiene actitud crítica.
d) Busca refutar ideas.

40. Las hipótesis nos permiten:

a) Crear modelos animales
b) Identificar lagunas de conocimiento
c) Distinguir umbrales diferenciales
d) Generar predicciones específicas

41. ¿Cuál es la progresión de la ciencia según la perspectiva de Kuhn?

a) Ciencia inmadura – ciencia extraordinaria – ciencia normal – ciencia extraordinaria.
b) Ciencia inmadura – ciencia normal – ciencia extraordinaria – ciencia normal.
c) Ciencia inmadura – ciencia confirmable – ciencia normal – ciencia madura.
d) Ciencia inmadura – ciencia normal – ciencia falsada – ciencia extraordinaria.

42. ¿Cuál pertenece al neopositivismo?

a) Verificabilidad o confirmabilidad
b) Ensayo y error
c) Ciencias duras
d) Razonamiento inductivo

43. ¿La ciencia es de carácter empírico o racional?

a) Empírico, porque es a partir de la experiencia y la observación que se pueden explicar y
predecir fenómenos de la realidad basándose en un método crítico.
b) Racional, porque es a partir de la razón que se puede entender la realidad.
c) Ambas, porque al mezclar dos formas diferentes de entender la realidad se pueden
establecer leyes más irrefutables puesto que el trabajo científico ha sido más riguroso.
d) Racional, porque es por medio de disciplinas como la filosofía o la teología que realmente
me puede explicar los fenómenos naturales.

44. Las variables de razón se diferencian de las demás por ...

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 a) Cero absoluto
b) Es cualitativa
c) Por estándares predefinidos
d) Subjetividad

45. Tipos de variables en investigación:

a) Independientes, dependientes, intermedias, conductuales, observables, o inobservables.
b) Independientes, experimentales, dependientes, causales.
c) Interviniente, irrelevante, cualitativas, cuantitativas, dependientes e independientes.
d) Conceptuales, operacionales, dependientes e independientes.

46. Deducimos predicciones a partir de…

a) Hipótesis
b) Leyes
c) Teorías
d) Modelos

47. El pensamiento científico se caracteriza por...

a) Tomar en cuenta todos los factores que influyen en los hechos, sin discriminar o hacer
excepciones de alguno de ellos.
b) Probar posibles y distintas alternativas para encontrar cual es la correcta sin necesidad de
poseer un determinado orden sistemático.
c) Buscar soluciones teniendo siempre como base los conocimientos previos de las grandes
mentes científicas.
d) Tener un objetivo sin importar la situación en la cual sea usado.

48. ¿Cuál es la propuesta de Lakatos sobre las teorías y su corroboración?

a) No tener en cuenta falsabilidad ya que es un método obsoleto
b) Dar importancia a comparar y contrastar las teorías que se hacen con las previas acerca de
un mismo estudio
c) Volver al criterio de la verificabilidad debido a que así podemos llegar a la verdad desde el
principio
d) Apoyar la falsabilidad sin desechar las teorías sin tener en cuenta las anteriores

49. Porque la ley de Fechner-Weber es una ley probabilística?

a) Porque las leyes probabilísticas son aquellas que puede que no se cumplan en todos los
casos y estas excepciones no son conocidas pero estas tampoco son falsables en muchos
casos y este es el caso en la ley de Fechner-Weber
b) Porque las leyes probabilísticas son aquellas que se cumplen en todas las ocaciones y este es
el caso en la ley de Fechner-Weber
c) Porque las leyes probabilísticas son aquellas que puede que no se cumplan en todos los
casos y estas excepciones no son conocidas y este es el caso en la ley de Fechner-Weber
d) Porque las leyes probabilísticas son aquellas que puede que no se cumplan en todos los
casos pero estas excepciones son conocidas y este es el caso en la ley de Fechner-Weber

50. ¿Cuál de estas no es una característica de las variables?

a) La variable independiente debe tener dos o más niveles
b) La variable dependiente es manipulada por el investigador
c) Puede existir más de una variable dependiente
d) La variable interviniente puede alterar la variabilidad de la variable dependiente