Esquemas Historia

Construcción de naciones y los desafíos que enfrentaron las nuevas repúblicas.

1) Evalúa la eficacia de los Artículos de la Confederación. ¿En qué medida resolvió la

Constitución de Estados Unidos de 1787 las limitaciones de los Artículos?

Introducción: Artículos de la confederación y limitaciones de estos.

Artículos de la confederación (fueron aprobados en 1777 pero tomaron validez en 1781)
● Legislativo unicameral→ única cámara en el congreso. Los estados temían que una
única autoridad gubernativa pudiera cometer abusos.
● Debilidad del poder central→ el congreso no contaba con la autoridad para recaudar
impuestos ni regular los negocios o el comercio
● Inexistencia del sistema judicial federal→ no tenían un poder judicial que tuviera
jurisprudencia en todo el territorio. Cada poder judicial estatal interpretaba las leyes
desde su propia perspectiva.
● Difícil proceso de enmienda→ para realizar modificaciones se requería del voto
unánime de cada estado.
Puntos débiles:
➢ no contaba con la capacidad para ejecutar algunas estipulaciones del tratado de París
(1786) (esto favoreció la ocupación de algunas zonas del noroeste por personas británicas)
➢ incapacidad de impedir que tribus nativas atacaran asentamientos fronterizos
➢ no contaba con la autoridad para recaudar impuestos, regular los negocios ni el
comercio tanto interestatal como exterior
➢ incapacidad de saldar deudas de la guerra revolucionaria (desencadenó en la rebelión
de Shays)
Puntos fuertes:
➢ conservación de la independencia con respecto a Gran Bretaña
➢ creación y condición de estados de los territorios occidentales
➢ aprobación de ordenanzas territoriales, esto apresuró los asentamientos en el noroeste
y restringió la expansión de la esclavitud
Desarrollo:
CRISIS POLÍTICA de la confederación por una falla administrativa y un grave
endeudamiento externo de algunos estados.
↪ Convención federal, el Gral. Washington fue elegido como presidente (no asiste rhode island)
Propuestas:
Plan Virginia/Madison: Legislativo bicameral. Primera cámara elegida por voto general y la
segunda elegida por la primera. El poder ejecutivo y el judicial serían elegidos y nombrados
por las cámaras. Las cámaras también podían decidir sobre la constitucionalidad de las leyes
votadas en cada estado. (La representación en ambas debía de ser proporcional a la población de cada estado.)

Plan Nueva Jersey (junto con Connecticut, Delaware y Nueva York):Rechazaron el plan Madison
defendiendo reformar muy tenuemente los artículos de la confederación, defendían la
inexistencia del sistema judicial federal.

Transacción Connecticut:
 ● Dos asambleas: la cámara de representantes (proporcional a la población) y el senado
(independientes a la población).
● creación de la federación.
● Creación de poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
● El Poder Ejecutivo recae sobre un presidente elegido cada cuatro años.
● El Poder Judicial se confía en un tribunal supremo de jueces elegidos por el Ejecutivo
y el Senado y su tipo de cargo era vitalicio.
● El congreso puede proponer enmiendas a la constitución pero estas deben ser
validadas por los estados.
⇩
Se establece un gobierno federal, sus funciones:
● Establecer impuestos
● Crear una moneda
● Reglamentar el comercio entre los estados
● Organiza las relaciones con los Indios
● La diplomacia
● Admitir nuevos estados en situación de igualdad con los existentes
● Administrar el comercio exterior de todos los estados
Aparte de este gobierno federal de establece uno estadual, el cuál cuenta con ciertas
atribuciones:
● Educación y enseñanza
● Policía
● Administración de justicia→ Las leyes del congreso están por encima de las leyes
estaduales.
● Cuidan de ciudades, puentes y caminos
● Deciden quiénes pueden votar
● Se responsabilizan de la defensa de las libertades civiles

El gobierno federal aprobó La Constitución de 1787, sustituyó los artículos de la

confederación.

Polémicas historiográficas:
¿Los Artículos de la confederación atribuyeron a la determinación de Estados Unidos como
una nación independiente?

¿Podrían determinarse que la Constitución de 1787 encaminó a Estados Unidos a una forma
de gobierno presidencialista?
 2) Discuta las causas de la guerra angloestadounidense de 1812 y valora el impacto que
tuvo en Estados Unidos y Canadá.
Introducción:
Antecedente político inmediato de la guerra: La “Era Jefferson” (1801-1809)
● Deseaba limitar el poder y el tamaño del gobierno federal para reducir la deuda
nacional y proteger las autonomías estaduales.
● La idea de financiación gubernamental eran los aranceles aduaneros (impuestos a la
importación) y venta de tierras en el oeste
● Compra de Luisiana a Francia (1803)
● Neutralidad frente a la guerra Francia- Gran Bretaña (1804), los barcos
estadounidenses tenían derechos neutrales
○ En 1805 Gran Bretaña requisaba los barcos Estadounidenses y esto afectó el
transporte marítimo.
● En 1807 un barco se resistió a ser requisado y los británicos mataron a tres
marineros→ se creó la ley de embargo lo cual paralizó el comercio internacional
estadounidense y 2 años después fue reemplazada por la ley de no intercambio que
solo interrumpió el comercio con Gran Bretaña y Francia pero esta fracasó.
Desarrollo:
Causas de la guerra (1812- 1814)
● Limitaciones al comercio internacional impuestas por Gran Bretaña
● Reclutamiento forzado de marineros mercantes estadounidenses para servir en la
Marina Real Británica, golpe al “orgullo nacional”
● Apoyo británico a las tribus nativas de Norteamérica que se resistían a la expansión de
Estados Unidos
1809→ Madison asumió como presidente de Estados Unidos en un momento de crisis
económica y diplomática, junto con una crisis con el Oeste nativo (por los territorios
adquiridos 1803).
1810↴
❖ Se reanuda el comercio con Francia.
❖ Los indígenas forman alianzas intertribales para recuperar las tierras
1811↴
❖ Batalla de Tippecanoe: los estadounidenses blancos vencieron a los indígenas
en una aldea recién fundada de Indiana.
1
❖ Tecumseh , buscó apoyo militar en los británicos en Canadá.
1812↴
❖ El presidente Madison solicitó al congreso declarar la guerra a Gran Bretaña.
❖ Los casacas rojas junto a sus aliados nativos frenaron los intentos de invasión
por parte de Estados Unidos a Canadá. Los británicos e indígenas intentaron
abandonar Detroit pero fueron interceptados y se enfrentaron en la Batalla de
Támesis (donde murió Tecumseh).
❖ Los estadounidenses atacaron York (actual Toronto) y quemaron varios
edificios gubernamentales en Canadá.
1
destacado jefe Shawnee
 1814↴
❖ Cambio en la ofensiva británica.
❖ Asaltó a Washington D.C.: fueron quemados el Capitolio, la Casa Blanca y
otros edificios de gobierno; presentaron victorias en las batallas de la Bahía de
Plattsburgh (New York) y la Bahía de Chesapeake (Virginia). Asalto británico
en Baltimore.
❖ Gran Bretaña y Estados Unidos firman el Tratado de Gante, en Bélgica. Esto
reafirmó el tratado de París (1783) por la paz entre Estados Unidos y Gran
Bretaña.
1815→ Antes de que se conociese el tratado las tropas británicas se trasladaron a
Nueva Orleans en donde murieron más de 2000 casacas rojas a manos de Andrew
Jackson y sus tropas (soldados comunes, batallones afroamericanos libres, indígenas
choctaw, milicias estatales y piratas).

Los efectos de la guerra para estados unidos:

● Patriotismo
● Debilitamiento de la resistencia indígena
● Comienzan a desaparecer los federalistas favorables a Inglaterra
● Aislamiento de Estados Unidos en materia de relaciones exteriores
● Los residentes de alto canadá impidieron que Estados Unidos se apodera de la región
● Aumento de las manufacturas locales por la caída de las importaciones

Polémicas historiográficas:
¿Teniendo en cuenta que el tratado de París de 1783 (que estipulaba la convivencia pacífica
entre Gran Bretaña y Estados Unidos) no detuvo que la guerra de 1812 sucediera; hasta qué
punto el tratado de Gante determina el final de los conflictos bélicos entre estos países?
 3) “La guerra entre México y Estados Unidos (1846 - 1848) se explica en un entramado
multicausal y tuvo diferentes impactos en ambos países”. Discuta esta afirmación.
Introducción
Antecedentes:
● Fracaso del Federalismo en México y separación de Texas (1833- 1836)⤵
○ México se encontraba inestable, contaba con conflictos ideológicos que se
reflejaban en riñas políticas.
○ El federalismo no era suficiente para garantizar la estabilidad, el desarrollo
económico o la igualdad social.
● Valentín Gómez Farías asumió como vicepresidente2 y apoyó la promulgación de
nuevas leyes a favor de la laicidad, la confiscación de bienes clericales y la abolición
de los privilegios del ejército.
● Antonio López de Santa Anna asume el poder. Suspende la reforma liberal y colabora
con la redacción de una nueva constitución centralista.
○ Se promulgaron 7 leyes en 1835 que establecían a la república como
representativa y centralizada.
↪Se agregó el poder “conservador” el cual se encargaba de vigilar a los
otros poderes.
Desarrollo:
● Conflicto entre el poder ejecutivo (mayormente liberales) y Texas por las 7 leyes.
↓
Estado que buscaba desvincularse de México.

● Santa Anna trató de impedir la independencia de Texas pero no lo logró por sus malas
decisiones y la falta de recursos militares.
○ Batallas principales:
■ El Álamo (la cual ganó Santa Anna y decapitó a los prisioneros)
■ San Jacinto en la cual el ejército mexicano fue sorprendido y vencido,
en esta batalla Santa Anna fue tomado como prisionero y obligado a
firmar el Tratado de Velasco donde reconoce la independencia de
Texas a cambio de su vida.
Factores que colaboraron en la independencia de Texas en 1836:
○ La desorganización del congreso
○ Las riñas entre federalistas y centralistas
○ La inestabilidad económica que atravesaba el país (la hacienda pública en
bancarrota).
A finales del siglo XVIII se asentaron en el territorio de Texas familias estadounidenses; en
1829 los colonos comenzaron a acercarse a Estados Unidos para buscar la independencia.
La promulgación de las 7 leyes fue para los texanos el detonante del conflicto de separación
debido a que ya se encontraban en desacuerdo con:
❖ Los aranceles con los que graban sus productos
❖ El militarismo del gobierno central

2
Debido a la ausencia de "Antonio López de Santa Anna"en su cargo como presidente.
 ❖ La prohibición de la escalvitud según la constitución.

Estados Unidos apoyó esta independencia

↪ En 1845 Texas se acopla a la nación.
- El presidente de Estados Unidos, James Polk3 intentó negociar con México la compra
de California pero el país se negó.
- El congreso estadounidense declaró la guerra a México (por el ataque4 de este país al
continente, dando comienzo al enfrentamiento armado en 1849.
Guerra:
● Batalla de La Angostura donde México se retiró (no por haber enfrentado una
derrota), uno de los grandes errores de Santa Anna ya que gracias a esto las tropas
estadounidenses llegaron a extenderse hasta el centro del país.
● El ejército estadounidense invadió el territorio desde distintos frentes y el ejército
mexicano al no poder mantener la resistencia involucró a los civiles en la lucha.
● En 1847 Estados Unidos logró llegar a la capital de México y en el palacio nacional
colocó su bandera como símbolo de victoria.
1848→ Se firmó5 El Tratado de Paz de Guadalupe Hidalgo en el cuál México cede a
Estados Unidos los territorios de Texas (hasta el río Bravo), Nuevo México y Alta California:
a cambio México recibió 15 millones de pesos para pagar los daños ocasionados por el
conflicto bélico.
Los impactos de la guerra para México:
❖ Recibió 15 millones de dólares
❖ Perdió territorios con amplios recursos naturales como el oro y el petróleo
❖ Se fomenta un sentimiento de identidad nacional frente a la intervención extranjera
❖ El país quedó en un caos político generalizado donde ocurrieron varias rebeliones
indígenas y cambios de presidente frecuentes
Los impactos de la guerra para EEUU:
❖ Demostró su poder militar
❖ Expandió sus fronteras y territorio
❖ Expandió el sistema escalvista con la unión de los nuevos estados
❖ Se desarrolla el nacionalismo.

Los factores que llevaron a México a adentrarse a la guerra fueron:

● Los conflictos entre federalistas y centralistas
● La desorganización administrativa y militar del país
● La idea de independencia de Texas y las especulaciones caudillistas.
Por otro lado, los factores que influyeron en EE.UU. fueron:
● La política expansionista (la conspiración de los esclavistas del sur para expandir su
territorio)
● El fuerte liderazgo del presidente Polk

3
Supremacista y expansionista
4
El ataque fue en respuesta a la aparición de tropas estadounidenses en el río Bravo, más allá del
límite oficial de Texas, el río Nueces.
5
(casi 5 meses después de la victoria de Estados Unidos en la guerra)
Polémicas historiográficas:
¿Hasta qué punto las riñas entre conservadores y liberales en la política mexicana disminuyen
o aumentan debido a la guerra?
 4) Evalúa los desafíos fundamentales para la conformación de los sistemas políticos en
las nacientes Repúblicas latinoamericanas.
Introducción:
Independencia de las colonias en latinoamérica→ Quedaron a la deriva cosas referidas a la
dirección del estado, las cuales eran respaldadas por las políticas Luso-hispánicas
● Las personas que vivían en estas nuevas naciones, no estaban acostumbradas al
derecho y al cumplimiento de ciertas normativas debido a que antes no se aplicaban o
que se hacía uso de la fuerza para hacer funcionar las mismas.
● Con la creación de las constituciones las personas tuvieron que entender que debían
seguir un manuscrito que en muchas ocasiones ni podían leer.
⇩
Estos factores provocaron una tensión política, social, y económica que determinaron este
período de tiempo como caótico.
-El historiador uruguayo José Pedro Barrán determina esta época como una sociedad
de la “Barbarie” debido al descontrol, a la falta de autoridad gubernamental y al caos
social.

Desarrollo:
Problemas Económicos:
➢ Problemas en la ocupación de tierras. Existencias de latifundios, tierras sin dueños,
ocupación, falta de claridad en el concepto de propiedad privada y sin alambrados que
fijaran los límites de la propiedad.
➢ Única actividad de producción (monoproducción)
➢ Grandes extensiones de tierras ocupadas por las mismas personas.
➢ Deudas con países aliados en las respectivas guerras de independencia.
➢ Gastos en elementos para la formación del estado.

Problemas Sociales:
➢ La población citadina en la gran mayoría de los casos era escasa y esto generaba que
la vida activa de la ciudad fuera baja.
➢ Gran porcentaje de analfabetismo y carencia de recursos educacionales.
➢ Concentración de la riqueza monetaria e intelectual en las élites políticas y
empresariales.
➢ Inmigración reducida por causa de las post guerras independentistas

Problemas Políticos
➢ El sufragio es restringido para una parte reducida de la sociedad
➢ La autoridad de los caudillos era mayor que la del estado
➢ Conflictos entre los distintos grupos ideológicos internos (divisas/grupos/partidos)
➢ Amenaza extranjera constante por el no reconocimiento de estas nuevas naciones
como independientes.
Polémicas historiográficas:
¿La debilidad de los Estados modernos se dió por el desconocimiento de los mecanismos para
manejar un país?
¿La falta de participación política por parte de la masa popular derivó en la alfabetización y el
bajo nivel educacional de los países?
¿La forma del lenguaje en la política (la violencia) provocó que los estados se sumergieran en
guerras civiles por distintos proyectos de nación?
5) Evalúa la política y el impacto del caudillismo en Uruguay (F. Rivera) o en México (A.
López de Santa Anna). ¿En qué medida ofrecieron una respuesta eficaz a los desafíos de los
Estados Independientes?

Introducción:
Los caudillos en el nacimiento de las naciones latinoamericanas tuvieron un gran impacto en
la formación del estado y la construcción de una cultura. Los accionares de estos personajes
ofrecieron una respuesta eficaz a los desafíos de los Estados Independientes, sin embargo, en
otros casos generaron dificultades.
En este caso, se evalúa la actuación de Fructuoso Rivera en el Uruguay.

Antecedentes: Uruguay Pos-independencia (1830-1838)

➢ Estado Débil: Las condiciones en que nació el Estado uruguayo limitaron su
soberanía (Convención Preliminar de Paz).
➢ Frágil Legalidad: Falta de fuerza para la aplicación de las normas.
➢ Escasez de Recursos: El país nace pobre.
➢ Economía destruida.: Se exportaban materias primas de menor valor que los
artículos manufacturados que se compraban en el exterior. Falta de
comunicación y conexión con regiones cercanas para la importación y
exportación de material. Nulo respeto por la propiedad privada y por ende,
desinterés de capitales extranjeros.
➢ Escasa demografía: Pocos habitantes desigualmente distribuidos por el
territorio.
➢ Sociedad desigual: Grandes brechas entre la élite y la masa popular.

Desarrollo:
Fructuoso Rivera, nació en 1784 en el territorio actual del departamento de Durazno. Rivera
combatió en guerras de independencia rioplatense, en la Banda oriental.
● La primera fue contra la presencia colonial de España y luego respectivamente contra
la dominación portuguesa.
● Su primer acto militar fue su participación en las líneas partícipes del “Grito de
Asencio” de 1811.
● Rivera resultaría vencido en la batalla de los tres árboles. Sin embargo, las
autoridades portuguesas le permitieron seguir como oficial del ejército colonial de
Portugal.
● En 1821, cedió al imperio portugues las tierras paraguayas con la denominación de
Provincia Cisplatina.
○ La batalla de Sarandí obtuvo como resultado la anexión de la Banda Oriental a
las Provincias Unidas. ↴
● Tras una alianza entre Rivera y Lavalleja, consiguen declarar la independencia de la
Provincia Oriental del Imperio de Brasil y de las Provincias Unidas.
Rivera, fue nombrado primer presidente constitucional en 1830 por la Asamblea General
Legislativa
↪ era considerado un gran líder independentista por su lucha en la guerra contra la
dominación luso-hispánica
- Su presidencia se caracterizó por ser turbulenta, no solo por el contexto político,
económico y social, sino también por los levantamientos producidos por su opositor
Lavalleja (ninguno de estos tuvo éxito).
Al finalizar su mandato, asumió como presidente su opositor, Manuel Oribe.
↪Rivera encabezó en 1836 un levantamiento que derivaría en la Batalla de Carpinterías.
● Este suceso daría lugar a una guerra civil conocida como la Guerra Grande.
Rivera volvió a asumir la presidencia en 1838 y en 1839 fue reemplazado interinamente6. Fue
presidente hasta 1843.
● La guerra se dividió en el Partido Colorado (Liderado por Rivera y con apoyo
Brasilero) y el Partido Blanco/Nacional (Apoyado por la Junta de Mayo y
encabezado por Oribe).

Fue exiliado en 1845 debido a su derrota en la batalla de India muerta, aún así regresó al año
siguiente pero fue expulsado y obligado a volver a Río de Janeiro donde se estableció.

Una vez concluída la guerra civil, el caudillo colorado Venancio Flores derrocó al presidente
Giró en 1853.
↪Venancio constituyó un triunvirato del que iban a formar Venancio, Lavalleja y Rivera.
En su camino a Uruguay, Fructuoso Rivera falleció junto al arroyo Conventos. ↲

Si bien Rivera tuvo la capacidad de negociación y pudo realizar tratos justos y concretos para
la formación del Estado independiente, tomó ciertas decisiones las cuales perjudicaron de
gran manera a la evolución de la Banda Oriental; tales como las revueltas o la división entre
los otros caudillos para conseguir el poder, lo que derivaría en una guerra que devastaría al
país de una gran manera.

Polémicas Historiográficas:
¿Rivera velaba por la independencia o únicamente buscaba una posición de poder?
¿Los intereses personales se cruzaron con la causa?
¿Hasta qué punto las hazañas militares catapultaron a Rivera para tener un reconocimiento
popular más grande?
¿El posicionamiento económico de Rivera influyó en su llegada al poder?

6
(aunque pudo volver al cargo tras ganar las elecciones nuevamente)
6) Examina las causas y las consecuencias de las rebeliones de 1837 en Canadá. ¿Qué
estableció el Informe de Durham y cuáles fueron sus consecuencias?

Introducción
Antecedentes:
➢ Finalización de la guerra de siete años y control anglosajón de gran parte del
continente norteamericano.
➢ Proclamación Real Británica: Canadá pasó a llamarse Provincia de Quebec.
➢ LEY DE QUEBEC: Permitió a la provincia restaurar el uso del derecho
consuetudinario francés. Habilitó a la Iglesia Católica a recoger los diezmos. Amplió
los límites de la Provincia de Quebec.
➢ La revolución estadounidense redujo el dominio en el Nuevo Mundo al Norte
Británico formado por las colonias independientes (de este a oeste) de : Terranova y
Labrador, Nueva Escocia, Nueva Brunswick, Isla Principe Eduardo, Quebec y la
Tierra de Rupert, vendida a Canadá.
➢ Alto Canadá sirvió como punto de refugio de los realistas británicos y refugiados
políticos. Quienes residían en este lugar eran conservadores que estaban en contra de
la Revolución estadounidense. Así, se generó una élite conservadora con tintes
patriarcales, clasistas, antidemocráticos y monárquicos.
➢ FAMILY COMPACT: Fue una fraternidad que se opuso a cualquier cambio que
pudiera sofocar su privilegio y cortar los vínculos ideológicos con la Corona
Británica.
➢ En el Bajo Canadá, ganó influencia la “Chateau Clique” muy semejante en principios
a la Family Compact. Las familias eran inglesas y buscaban la anglosajonización de
ellos francocanadienses que se ubican principalmente en el Bajo Canadá. El
“Chateau”tenía control sobre las tierras correspondientes a la corona en la zona
francocanadiense.

Desarrollo:
Rebelión en el Alto Canadá
➢ 1837: La Asamblea Legislativa del Alto Canadá se vio frustrada por el control del
Family Compact.
➢ La exigencia de reformas que concluyan la influencia del grupo Family Compact
➢ WILLIAM L. MACKENZIE: Fue un Radical nacido en Escocia. Se mudó a
Montreal en 1820. Luego, en 1834 se instaló en York, capital de Alto Canadá. A
través de su diario, empezó a presentar quejas sobre las medidas de la Asamblea.
Luego, comenzó con los boicots, huelgas y protestas políticas. Rápidamente se ganó
enemigos en las élites políticas por sus duras condenas al gobierno, sin embargo, su
diario no triunfó y entró en quiebra.
➢ El objetivo de Mackenzie y sus seguidores era darle más poder a la Asamblea
Legislativa, poder darle más derechos a los colonos nacidos en EEUU y buscaban
terminar con el sistema de reservas del clero.
 ➢ En 1834 Mckenzie se convirtió en el nuevo regidor del ayuntamiento de Toronto.
Tras su fracaso en las elecciones de la Alcaldía, empezó a manifestarse a favor de la
revuelta armada.
➢ En 1835, volvió a la Asamblea pero perdió el asiento en las elecciones de 1836. Tras
esto y al ver las revueltas en el Bajo Canadá, empezó a realizar críticas duras a la
Constitución y a insistir más con la lucha armada.
➢ La respuesta Británica, disolver los Poderes significativos de las asambleas
legislativas. Mackenzie llamó a la rebelión.
➢ El ejército de York tras la toma de las fuerzas rebeldes, reprimieron la revolución y
los vencieron en media hora.
➢ La consecuencia de la rebelión fue la destrucción de las propiedades de los rebeldes y
la huida de Mackenzie a la pequeña Isla de Navy donde fundaron la “República de
Canadá” (rápidamente disuelta por los británicos).

Rebelión en el Bajo Canadá:

➢ Aumento en la población francófona debido a la gran influencia de la iglesia católica
y la imposición de sus valores y estilo de vida
➢ La agricultura sufrió en los años previos a la rebelión, lo que afectaría a toda la
colonia.
➢ Montreal experimentó un período de crecimiento y los que se vieron favorecidos
principalmente fueron los banqueros, comerciantes y fabricantes.
➢ Ese grupo anteriormente mencionados eran ideológicamente tory e habla inglesa, una
élite urbana, que controlaba el gobierno.
➢ La “Chateu Clique”, fundada por los francocanadienses era un grupo de trabajadores
rurales, que tenían influencia en la Asamblea Legislativa.
➢ Los conflictos entre ambos grupos con pensamientos distintos, luchando por el poder
del gobierno fueron el puntapié para esta rebelión.
➢ LOUIS JOSEPH PAPINEAU: Este fue un líder, que fue elegido en 1815 para ser
Presidente de la Asamblea. Apoyó el gobierno británico que protegía la cultura
francocanadiense y su legislación. Luchó contra los grupos elitistas y peleó para que
la Asamblea tuviera más influencia.
➢ En 1830 el gobierno aplicó medidas conciliadoras pero ciertos sucesos invalidaron
estos esfuerzos, sobre todo debido a la caída significativa de los precios agrícolas y el
rápido aumento en la emigración de Gran Bretaña a los centros urbanos.
➢ La crisis social aumentó con el brote de cólera que mató a muchos francocanadienses.
➢ Papineau, inspirado en el proceso independentista norteamericano, decidió hacerle
frente al gobierno exigiendo un gobierno responsable. El “Chateu Clique” respondió
buscando el continuo apoyo del gobierno británico.
➢ Tras el asesinato de tres francocanadienses por birtánicos en 1832, El Partido
Patriótico y Republicano asumió posiciones extremas, presentando un conjunto de
reformas a al Parlamento Británico las cuales fueron rechazadas.
➢ Por otra parte, el Partido Británico se opuso a estas medidas y solicitó al gobierno
inglés la revocación de las acciones legislativas de la Asamblea.
 ➢ El parlamento de Londres rechazó las propuestas de Pipenau y autorizó al gobernador
a tomar fondos de la tesorería de la colonia que le habían sido negados en la
asamblea.
➢ Los dos posicionamientos tan diferentes entre anglocanadienses y francocanadienses
provocaron un conflicto que empezaría como un conflicto civil y continuaría como un
conflicto armado. Los francocanadienses esperaban que el gobierno cediera pero no lo
permitieron.
➢ El gobierno Británico mandó tropas al Alto Canadá y otros lugares.
➢ Los rebeldes fueron desarmados mientras sus líderes se fugaron a EEUU.
➢ La rebelión del Bajo Canadá terminó y con ella finalizó la amenaza al control
absoluto británico de las colonias.

Polémicas Historiográficas:
¿Hasta qué punto la brutalidad del gobierno tuvo un impacto en la radicalización de las ideas
reformistas de Papineau?
¿Qué impacto tuvo la Independencia estadounidense en estos territorios teniendo en cuenta su
proximidad física?
7) Evalúa los argumentos empleados para oponerse a la Confederación canadiense. ¿En qué
medida la ley de la América del Norte Británica de 1867 fue un fracaso?

Introducción:
El comienzo hacia la búsqueda de la confederación empieza a tomar fuerza en el momento
que el parlamento Britanico adopta las recomendaciones del Informe Durkham en 1840.
Consiste en la unificación en una sola colonia, Bajo Canadá y Alto Canadá. El Bajo Canadá
no estaba convencida en su totalidad sobre el acuerdo y quería su propio gobierno. Entre los
argumentos empleados para oponerse a la Confederación canadiense se encontraban los
siguientes:
● Pérdida de autonomía: Algunos opositores argumentaron que la Confederación
canadiense implicaría una pérdida de autonomía para las provincias que se unieron en
la nueva confederación. Creían que el gobierno central en Ottawa tendría demasiado
poder y que esto podría llevar a la marginación de las provincias más pequeñas.
● Diferencias culturales y lingüísticas: Otro argumento en contra de la Confederación
canadiense era que las diferentes provincias tenían diferentes culturas y lenguas. Los
opositores argumentaron que la creación de una confederación haría que las culturas y
lenguas de algunas provincias fueran marginadas o ignoradas.
● Costo financiero: Algunos argumentaron que la Confederación canadiense sería
demasiado costosa y que las provincias más pobres tendrían que soportar una carga
financiera excesiva.

Desarrollo:
● Luego del informe de Durkham en 1840, el Bajo y Alto Canadá quedan organizadas
en una sola colonia
● Sir John A.Macdonald, George Etienne y George Brown (los padres de la
confederación) son impulsados bajo la visión de una nación canadiense
transcontinental bajo el lema”A mare usque ad mare”.
● Tratado de Reciprocidad de 1855 con EEUU. Canadá prosperaba tras dos décadas,
con un gran desarrollo económico y rápido crecimiento poblacional.
● Gran Bretaña reduce costos y finaliza los acuerdos comerciales preferenciales que
beneficiarán a las colonias, el norte es alentado a confederarse. EEUU apoyaba al Sur
en la guerra,generando el aumento de la tensión entre Gran Bretaña y EEUU.
● La población entra en crisis social que contiene miedo, pasiones, debates y acuerdos.
Inician años de conferencias importantes.
● Conferencia de Charlottetown, septiembre de 1864. Gran Bretaña busca la unión de
las colonias más desarrolladas (Nueva Escocia, Nuevo Brunswick e Isla Príncipe
Eduardo) Búsqueda de una unión más grande John Mcdonald)
● Conferencia de Quebec, octubre de 1864. Se adoptan 72 resoluciones. Nuevo formato:
Cámara de los comunes: Sufragio popular/Cámara Alta: seleccionado por el
Gobernador General. División de Canadá, preservación de costumbres en la provincia
de Quebec.
● Se sospecha de EEUU en la compra de Alaska, incursiones fenianas (se notan las
intenciones de los norteamericanos)
 ● Conferencia de Londres 1866 (Ley Británica de América del Norte) Inicia el mandato
Britanico en Canadá.

Problemáticas historiográficas:
¿Logró la ley realmente abordar adecuadamente las preocupaciones y necesidades de estas
comunidades?
¿Hasta qué punto el informe de Durkham influyó en la independencia canadiense?
¿Cómo el informe de Durkham funcionó como un mecanismo unificador entre el Alto y Bajo
Canadá y la creación de una identidad nacional?
 Esquemas Historia
Procesos políticos en América Latina (1945-1980)

1) “La Revolución cubana se explica por un conjunto de causas, entre las que destacan
las sociales”. ¿En qué medida estás de acuerdo con esta afirmación?

Introducción:

En esta tesis mediante el análisis de diferentes fuentes historiográficas se analizará en qué

medida las causas sociales influyeron en la revolución cubana.
Durante el año 1952 Cuba atravesaba por una situación política tensa y una creciente
polarización. La corrupción, la inestabilidad y la falta de confianza en el gobierno erosionan
la legitimidad del presidente Carlos Prío Socarrás. En ese escenario, Batista, quien se había
retirado del poder en 1944, consideró que el país necesitaba un líder fuerte para restablecer la
estabilidad y tomó la decisión de regresar. El 10 de marzo de 1952, lideró un golpe militar
exitoso y se autoproclamó presidente. Cuba bajo los gobiernos de corrupción generó una gran
dependencia económica bajo la injerencia norteamericana la cual tenía completo control. La
presión social no duró en estallar y bajo este descontento se da la aparición del responsable de
llevar a cabo dicha revolución. Fidel Castro Ruz, nacido en el año 1926, hijo de un
acaudalado agricultor español, cuyo destino era revocar la corrupción gubernamental cubana
y nacionalizar toda empresa perteneciente a Estados Unidos en Cuba.

Desarrollo:

● Gobierno de Batista:intereses privados, favorece a pequeñas minorías. Descuido al

resto de la población, brutalidad policial, indiferencia a necesidades (altas tasas de
analfabetismo, vivienda deficiente, complicidad norteamericana, atención médica)
● Embajador estadounidense en la Habana nombrado como la segunda persona más
importante de la isla después de Batista
● 1954: Batista presenta la victoria electoral como líder elegido ¨democráticamente¨
● 1955: Batista libera a los presos políticos para enmarcar sus ¨credenciales
democráticas¨/ Interrupción de producción de alimentos y comunicaciones. Rotunda
negación a actuar sin importar estas cuestiones
Fidel Castro:
● Campamento en La Plata, aparición del periodico revolucionario ¨El Cubano Libre ̈ se
corre la voz del trato y el régimen utilizado en el pueblo. Familiarización con los
campesinos de la Sierra, atención a sus necesidades. Ejecución de terratenientes y
mano de obra gratuita para las cosechas, respeto a las mujeres.
● Apoyo externo de grupos clandestinos cuyo aportes fueron (armas, dineros, reclutas)
Difusión de huelgas y sabotajes alrededor de la isla
● Castro visibiliza la necesidad de revolución en medios de comunicación
estadounidenses
● Se implanta la ideología unificadora cuyas bases eran las de justicia social y
liberación nacional
 ● Gran liderazgo carismático
● MARSHALL, Peter (1987) ¨La oposicion en las ciudades probablemente fue mucho
mas significativa para mantener una presion implacable sobre el regimen de Batista.
Sin la lucha en la ciudades no habria habido guerrilla¨
● BALFOUR, Sebastian (2008) ¨Su exito se debio tanto a su imaginativo de lols medios
de comunicacion como la campaña guerrillera¨… ¨ En 1959, Castro se habia
convertido en el despositario de muchas esperanzas dispares para la regeneracion de
Cuba¨
● PEREZ, Louise (1998) ¨El fracaso de las ofensivas gubernamentales y el existo de las
contraofensivas guerrilleras tuvieron un efecto galvanizador sobre los cubanos,
provocando levantamientos espontaneos en toda la isla¨

Polémicas historiográficas

¿Fue la revolución cubana realmente una revolución sin base ideológica?

¿Hasta qué punto fue importante el papel de Estados Unidos de América en la Revolución
Cubana?
¿Qué papel jugó el carisma del líder revolucionario Fidel Castro en la Revolución Cubana?
 2) ¿En qué medida produjeron la Revolución cubana y el gobierno de Fidel Castro el
cambio político y económico en Cuba? Evalúa las políticas sociales y culturales del
gobierno de Fidel Castro, ¿fueron estas políticas más exitosas que sus medidas
económicas?

Introducción:

Antecedentes (Características del Gobierno de Batista):

➢ Económicas:
- Desempleo alto
- Monoproducción de Azúcar
- Dependencia económica del azúcar.
- Inflación elevada
- Recesión de la economía.
- Dependencia de su mayor comprador de azúcar: Estados Unidos
➢ Políticas:
- Influencia grande de Estados Unidos en las decisiones gubernamentales.
- Democracia limitada con un alto grado de corrupción y luego un gobierno
autoritario
- Grandes empresas, extensiones de tierras, sistemas de teléfono y ferrocarriles
eran propiedad de Estados Unidos.
- El embajador de Estados Unidos en la Habana era considerado el segundo
hombre más importante de Cuba.
➢ Sociales:
- Acceso limitado a los servicios de salud
- Falta de acceso a las viviendas
- Problemas de analfabetismo
- No había acceso a agua potable y electricidad.
Desarrollo (Gobierno de Fidel Castro):

Cinco Leyes Revolucionarias:

➢ Ley No. 1: Usurpación del poder judicial y castigos sumarísimos: El gobierno

haciendo valer la justicia y la transparencia de los procesos judiciales velando por la
integridad del pueblo
➢ Ley No. 2: Confiscación de tierras pàra repartirlas como propiedades “inembargable
e intransferible”
➢ Ley No. 3: El 30% de los beneficios de las empresas para los obreros y empleados.
➢ Ley No. 4: Derecho a participar del 55% del rendimiento de la caña y cuota mínima
de 40000 arrobas a todos los pequeños colonos que llevasen tres o más años
establecidos.
➢ Ley No.5: Confiscación de los bienes a los malversadores con el objetivo de eliminar
la corrupción.
 Estas leyes permitieron el cambio de la dirección política y económica y establecieron
los principios del gobierno Castrista indicando el rechazo a la intervención extranjera,
el apoyo a la industria nacional, la participación activa de los obreros y los empleados
en la economía cubana, el aporte social a la masa popular, el rechazo a la corrupción y
la distribución equitativa de las tierras.

➢ Políticas Sociales y Culturales:

- Educación: La universalización de la educación y la prioridad de
descender el número de analfabetismo con el lema, “Si no sabes,
aprende. Si sabes, enseña”.
- Salud y vivienda: La descentralización y la creación del Servicio
Médico Rural generando un acceso amplio a la salud.
- Mujeres: Modificaciones en leyes para favorecer la igualdad de género,
lo que permitió la inserción de las mujeres al mundo laboral.
- Minorías y grupos religiosos: Eliminación de medidas segreguistas
pero que en la vida en sociedad no ayudaron a combatir el racismo.
➢ Políticas Económicas
- Reducir la dependencia económica del azúcar: El camino para realizar
esto fue a través de un intento de industrialización que no resultaría
efectivo.
- Redistribución de las tierras: El gobierno castrista emprendió un
camino de redistribución de las tierras para poder eliminar la
concentración de poder en las empresas extranjeras.
- Un aumento de los salarios
- la reducción de los alquileres
- impuestos a la importación de artículos de lujo
- expropiación de empresas estadounidenses
- toma de control del sistema bancario por parte del gobierno

Como consecuencia de las políticas económicas, se generó una inmigración masiva de

cubanos a los Estados Unidos y la pérdida de mucha mano de obra útil para los
revolucionarios. Además, estas medidas generaron medidas a nivel internacional que
afectaron la economía cubana y provocaron el aislamiento de la misma en el mundo
globalizado.

Polémicas Historiográficas:
¿La expropiación fue una medida razonada por el gobierno o fue utilizada como un
mecanismo de venganza?
¿Hasta qué punto los derechos sociales de los cubanos se vieron vulnerados con las políticas
económicas?
¿En qué medida Fidel Castro utilizó los mecanismos del Estado para poder cobrar una
venganza personal?
¿La priorización de las políticas sociales generaron un problema a largo plazo en la economía
cubana?
 3) Compara y contrasta el ascenso al poder de los líderes populistas Getúlio Vargas y Juan
Domingo Perón. ¿En qué medida fueron exitosas las medidas económicas y sociales? ¿Cómo
trataron a la oposición ambos regímenes?

Introducción:
Getúlio Vargas Juan Domingo Perón

Gobernador brasileño 1930-1945 y 1950-1954 Presidente argentino en 3 ocasiones: 1946-1955 y 1973-1974

Dictador Creó un movimiento político conocido como peronismo, el

cual influye en la política argentina desde 1940

Terrateniente de élite (gaucho oligarca) Miembro fundador de una sociedad secreta militar: GOU7
Grupo con ideas:
■ Ultracatólicas
■ Anticomunistas
■ Nacionalistas

Líder populista Líder populista

Cambio las estructuras económicas y políticas Generó reformas laborales

Como ascendió al poder Getúlio Vargas:
Los problemas políticos, sociales y económicos
que sufría Brasil fueron la principal causa:
■ Problemas económicos relacionados a la
dependencia excesiva del café y la caída de
Wall Street→ Deuda nacional
■ Elecciones corruptas y crecimiento del
partido comunista
■ Falta de desarrollo industrial
Como ascendió al poder Juan Domingo de Perón:
■ Su origen rural permitió que varios votantes de clase
media/ trabajadores se identificaran con su origen.
■ Se creía que las próximas elecciones serían fraudulentas
y esto llevó a un golpe de estado por parte del grupo
militar GOU en contra del presidente Castillo en 1943,
esto puso fin a la época infame.

Desarrollo:

Medidas económicas y sociales

Vargas-
1937-1945↴
● Promovió la producción industrial y la inversión, garantizando la propiedad privada
de las industrias con el fin de revitalizar al país
↳ Vargas tenía como objetivo modernizar e industrializar Brasil moviendo el
poder de los cafeteros a los grupos modernizadores de clase media urbana.

7
Grupo de Oficiales Unidos
 ● La inversión extranjera se mantuvo al mínimo, por una ley que se creó en 1937 y
prohibió a las empresas extranjeras la explotación de minerales.
● Sentó las bases para la futura creación de empresas nacionales de petróleo y
electricidad.
● Aumento los ingresos de la nación centralizando el sistema tributario8 por parte del
gobierno federal.
● Declaró a las huelgas como ilegales después de 1937
● Ofreció a los trabajadores salarios mínimos, planes de pensiones, una semana laboral
máxima de 48h, regularizaciones de salud y seguridad
● Se construyeron escuelas y universidades con el fin de mejorar los estándares
educativos y las habilidades técnicas; así como hubieron campañas contra el
analfabetismo
● Tras llevar a cabo un golpe de estado creó un nuevo sistema político y económico: el
Estado Novo (1937-1945), un régimen autoritario basado en el nacionalismo.
1950-1954↴
● Nacionalización dirigida por el estado.
● Creación de una corporación petrolera público-privada llamada Petrobras que
alimentó la creencia de Vargas de que el estado debía de poseer las partes claves de la
economía. Fue un intento para reducir la deuda nacional sustituyendo el petróleo
importado por el nacional.
● El laborismo9 ganó libertad de acción.
● En 1951 aumentó el salario mínimo para compensar el aumento abrupto de los precios
y tranquilizar a los trabajadores militantes
● Joao Goulart, un populista fue nombrado ministro de trabajo en un intento de
fortalecer el trabajo organizado
● Una recomendación de Joao de duplicar el salario mínimo desencadenó en su despido
luego de que esta provocase un violento “manifiesto de los coroneles” en el cual un
grupo de oficiales denunció que el gobierno estaba consumido por el comunismo y la
corrupción.
● El salario mínimo aumentó un 100% y se produjeron mejoras en las asistencias
sociales y las pensiones
● Anunció que ampliaría la legislación laboral10 existente a los trabajadores rurales

Perón-
En 1944 se convirtió en vicepresidente, ministro de guerra y siguió su cargo de secretario de
Trabajo. Llevó a cabo cambios que le garantizaron el apoyo del ejército.
Políticas sociales 1946-1955↴
Apuntaban a corregir las brechas entre ricos y pobres.
Se interesó por:
● El empleo

8
sistema de impuestos o de recaudación económica
9
Ideología política de carácter reformista y moderado, cuya base social es la clase trabajadora.
10
Conjunto de normas legales y jurídicas que protegen al trabajador durante su tarea
 ● La atención médica
● Los beneficios laborales
● Los aumentos salariales
● Impulsó una reforma educativa
Su esposa “Evita”, Eva Duarte fue un personaje influyente durante el liderazgo de Perón e
influyó en los aspectos sociales de este:
● Creó varias políticas sociales implementadas por la Fundación Eva Perón (FEP):
Se preocupó por:
○ El bienestar de los niños y ancianos
○ Salud
○ Recreación
○ Provisión de herramientas de trabajo
○ Orfanatos
○ Campañas de saneamiento
● Supervisó la rama femenina del partido de Perón que debía trabajar por el sufragio
femenino
Políticas económicas claves 1945-1955↴
● Fomentó la industrialización mediante políticas proteccionistas
● Creó subsidios estatales para ayudar al desarrollo de nuevas industrias
● Compra y nacionalización de ferrocarriles, empresas de gas y centrales eléctricas en
manos extranjeras
● Control estatal del cambio de divisas
● Nacionalización del Banco Central de Argentina que creó políticas que debían seguir
todos los bancos del país
● Control estatal de las importaciones

La oposición de los regímenes

Vargas-
En su presidencia de 1937 a 1945 contó con una gran agitación política por parte de
oposición de derecha como de izquierda. Vargas estableció una dictadura: el “Estado Novo11”,
para reprimir a la oposición.
● Se prohibieron las huelgas de funcionarios públicos y las organizaciones
.revolucionarias
● “Estado de sitio”: los líderes de la Alianza Nacional Libertadora (ANL), fueron
arrestados, torturados y juzgados de forma escueta
● Se creó el Tribunal de Seguridad Nacional para investigar a las personas
Todos los partidos políticos se disolvieron (hasta 1944)
● Crecimiento económico y represión consecuencia de la policía secreta y los campos
de concentración
○ Censura y encarcelamiento a periodistas y novelistas

11
Vargas introdujo una propaganda masiva y un adoctrinamiento parecido al de los estados fascistas
europeos con el objeto de crear un sistema central lo suficientemente poderoso como para llevar a
cabo funciones integradoras
 ○ Los comunistas fueron procesados
○ Se restringió el acceso a las escuelas militares a aquellos con características
raciales, religiosas. educativas y políticas aceptables

De 1950 a 1954 Vargas no contaba con el anterior poder autocrático del Estado Novo y
aumentaba la presión a que renunciasen.
● La oposición provino de las fuerzas rurales que dominaban la mayoría de los
gobiernos estatales y el congreso.
● Se intensificaron los ataques de los conservadores en su contra y fue obligado por los
militares a renunciar o ser depuesto.
Vargas se quitó la vida ↲

Perón-
Grupos de oposición:
● Clases medias urbanas: una parte significativa de la clase media no experimentó un
aumento en el nivel de vida ya que fueron afectados por medidas como el
congelamiento de los alquileres
● Terratenientes y empresarios: la intervención estatal redujo significativamente sus
ingresos por exportaciones.
○ Los empresarios presionaron al gobierno para que se limitaran las mejoras de
las condiciones de los trabajadores y se invirtiera más en el sector empresarial.
○ Perón en respuesta se volvió más represivo y conservador, tomó el control de
la prensa para controlar las críticas a su régimen.
○ Cuando Evita falleció en 1952 el apoyo de Perón entre las clases trabajadoras
disminuyó debido a que era su esposa quien garantizó el apoyo popular en
tiempos de dificultades económicas.
● Enfrentamiento con la iglesia: Perón intentó la separación del estado y la iglesia.
Encarceló sacerdotes que se opusieron y los acusó de interferir en la política. En 1955
los líderes de la iglesia excomulgaron a Perón y alentaron a oficiales militares a
planear su derrocamiento.

Polémicas historiográficas:
Teniendo en cuenta que estos líderes tenían similitudes y Perón realizó actos autocráticos en
su gobierno tanto como Vargas ¿Que diferencias presentan estos gobiernos como para que la
imagen pública de estos líderes sea tan distinta?
4) Evalúa el impacto de la dictadura cívico-militar del Uruguay (1973-1985). Discuta las
causas del Golpe del Estado. Evalúa las políticas económicas y sociales del régimen y el
tratamiento de la oposición.

Introducción (Causas del golpe):

➢ Factores Económicos:
- Caída de la demanda de productos de exportación uruguayos (carne vacuna y
lana)
- Poder económico otorgado a las fuerzas ganaderas y agrícolas
- Plan de liberalización de la economía
- Negociaciones con el FMI y pedido de un préstamo.
- Altos niveles de inflación
- Sistema financiero sobrecargado y una crisis bancaria.
➢ Factores políticos:
- Muerte de líderes políticos importantes (Luis Alberto de Herrera, Luis Batlle
Bereberes, Benito Nardonde, Daniel Fernández Crespo, etc).
- Rotación constante de partidos en el poder
- Cambio del sistema colegialista a un régimen presidencialista.
- Descreimiento en los partidos políticos tradicionales por corrupción histórica
- Polarización ideológica (anti-comunismo / comunismo)
- Proceso de coalición de las izquierdas ( 1962: F.I.D.E.L / 1971: Frente
Amplio)
- Surgimiento de grupos guerrilleros de ultraizquierda (MLN-tupamaros)
- Aparición de grupos civiles–militares de ultraderecha (JUP, Escuadrones de la
muerte)
- Expansión política de los militares y otorgación de facultades que
incrementaban el poder de las FFAA.
➢ Factores Culturales y Sociales:
- Empobrecimiento general de la sociedad
- Efecto migratorio, envejecimiento de la sociedad y centralización de la
población en Montevideo.
- Marginalidad en aumento y de zonas de pobreza extrema.
- Crisis educativa por falta de presupuesto, represión en las autoridades
universitarias, profundización de la educación relativa.
- Crecimiento del movimiento sindical obrero (CNT, Congreso del Pueblo)
- Fortalecimiento de gremios estudiantiles
- Paros, huelgas, ocupaciones de fábricas, colegios, facultades,etc.
- Generación crítica y protestante

Desarrollo (El régimen de facto 1973-1985):

➢ Políticas Económicas:
- Transformación del Uruguay en centro financiero internacional y facilitando el
ingreso de bancos extranjeros.
 - Apertura del mercado para empresas internacionales
- integración del comercio con los vecinos y la liberalización de los mercados
agropecuarios.
- Desmantelar la estructura proteccionista de la economía
- reducir el empleo estatal y vender la mayoría de las empresas estatales
- recortar el presupuesto, especialmente el gasto social
- Liberar el sistema bancario y financiero de restricciones
- Beneficios a capitales extranjeros

➢ Políticas Sociales y Culturales:

- Estricta censura a la prensa que se mostrara en contra del régimen. Se
prohibía hablar de los tupamaros o de cualquier situación que pusiera en riesgo
la reputación del gobierno.
- Escritores reconocidos fueron censurados y estos pagaron la censura con
cárcel o con el exilio del país por la persecución política que sufrían
- Respuesta por parte de los artistas: Musicalizaron los artículos que estaban
censurados con el fin de poder comunicar, mediante un mensaje subliminal, el
mensaje opositor que se estaba intentando transmitir.
- Aplicación del Terrorismo de Estado.
- La imposición del poder a través del miedo y la violencia, principalmente la
tortura.
- Disolución de los partidos políticos, censura política y aprisionamiento a los
políticos de izquierda (Frente Amplio) y ciertos opositores de los partidos
tradicionalistas (Wilson Ferreira, Partido Nacional / Jorge Batlle, Partido
Colorado).
- Cualquier oposición al gobierno era tratado con alguno de estos métodos,
impulsados por los Estados Unidos a través del Plan Cóndor con el fin de
combatir la sublevación comunista: tortura, el encarcelamiento, la represión
violenta, el asesinato político, el secuestro y la desaparición forzada (de niños
y adultos).

Polémicas historiográficas:
¿Qué impacto tuvieron los partidos tradicionales en la “creación” de una sociedad crítica ante
el sistema?
¿Hasta qué punto la guerrilla fue el principal motivo del golpe de Estado?
¿En qué medida las influencias internacionales fueron importantes para la realización del
Golpe de Estado?
Los movimientos militarizados de ultraderecha, ¿Fueron los causantes principales de la
guerrilla (1967-1971)?
¿Hasta qué punto las alianzas entre los países de la región fueron de utilidad para hacer
funcionar el mecanismo de lucha contra la sublevación comunista en latinoamericana
5) “Las políticas económicas, más que las políticas sociales, fueron responsables de la crisis
de la democracia en América Latina”. Discuta esta afirmación. ¿En qué medida los disturbios
sociales fueron la causa más importante del fracaso de los líderes electos en América Latina?

Introducción:
1960-1970→ En América Latina se produjeron intentos de reformas estructurales y profundas
crisis, en la mayoría de los casos esto se generó por la incorporación de las economías
latinoamericanas a la economía capitalista mundial, aumentando la dependencia económica.

Consecuencias de la crisis económica:

● Baja de los precios internacionales de las materias primas
● Deterioro de los términos de intercambio
● Aumento de la deuda externa
● Resistencia al cambio de las estructuras agrarias
● Importancia creciente de las empresas multinacionales en las economías nacionales
● Descapitalización e incapacidad de crear una tecnología propia

Desarrollo:
Consecuencias sociales de la crisis:
● La eliminación de los cambios múltiples llevó a los grupos exportadores como
latifundistas y mineros a aumentar sus riquezas
● Las devaluaciones monetarias generaron inflación, aumentaron los precios y los
costos de vida.
● La inflación perjudicó a los sectores de ingresos fijos y a los desocupados,
aumentando así las diferencias sociales
● La restricción de los créditos perjudicó a pequeños y medianos productores que no
pudieron hacer frente a las necesidades económicas y tecnológicas
● El desarrollo industrial permitió una urbanización acelerada
● El excesivo consumo afectó el crecimiento económico
● Se acentuó la polarización social

Consecuencias políticas de la crisis:

● Los gobiernos dieron un vuelco conservador:
○ Los gobiernos nacionales condicionados por la crisis económica tomaron
medidas represivas contra los estallidos de violencia social. Las huelgas y
manifestaciones estudiantiles fueron duramente reprimidas
● Influencia creciente de EE.UU. sobre la región:
○ Condicionado por la Revolución Cubana
● Estados Unidos planificó una política “flexible” que le permitiría respetar la situación
socio-económica de América Latina y reprimir las manifestaciones que fuesen
hostiles hacia sus intereses
“Alianza para el progreso”→ pretendió una revolución social pacífica basada en reformas
agrarias, un incremento de impuestos a los más ricos y un aumento de las inversiones
estadounidenses
Factores principales de los disturbios populares latinoamericanos:
● Inestabilidad política
● Crisis económica
● Contexto internacional favorable- Revolución cubana
○ Inspiración ideológica: anti-imperialismo
Factores que contribuyeron a las guerrillas en contra de los líderes electos:
● Sectores bajos y medios afectados por la crisis económica
● Pobreza extrema
● Inestabilidad política
● Poca representación de sus intereses políticos
● Todo esto provoca huelgas campesinas
● Ocupaciones de latifundios y aumento de revueltas violentas
Las guerrillas “marxistas” locales tanto rurales como urbanas que eran patrocinadas por la
URSS y Cuba, estas se oponían tanto a las democracias como a los regímenes dictatoriales
patrocinados por EE.UU.
↳ Estos enfrentamientos armados, las guerrillas, se produjeron alrededor de toda
América latina como consecuencia de la inestabilidad política.
Consecuencias de los disturbios sociales:
● Poco control sobre la sociedad
● Descontento popular
● Falta de autoridad del gobierno
● Debilitamiento de las instituciones democráticas (mediación entre el pueblo y el
estado)

Polémicas historiográficas:
¿En qué medida se presentan diferencias entre las problemáticas sociales de los distintos
países latinoamericanos?
6) ¿En qué contexto surge el Movimiento de Liberación-Tupamaro? ¿Qué buscaba esa
organización guerrillera en Uruguay? ¿Cuál fue el impacto de sus acciones en este país?

Introducción:
En la década de los 60 dentro de la política uruguaya surgieron grupos armados y
manifestaciones violentas gracias a la crisis económica y la ineficacia de los partidos
políticos.
↳ El clima pacífico de la sociedad uruguaya y sus principios democráticos fueron dañados por
desbordes autoritarios del Estado.
- Surgieron grupos de ultraderecha a los cuales se les atribuyeron numerosos atentados
y muertes no aclaradas, el grupo armado más importante era de ultraizquierda, el
Movimiento de Liberación Nacional (Tupamaros).

Desarrollo:
Surgimiento oficial del Movimiento de Liberación Nacional en 1965
● En 1963 se abastecieron de armas mediante el asalto del Club de Tiro de Nueva
Helvecia, en 1966 tuvieron su primer encuentro violento con la policía donde
murieron 2 de sus miembros.
Los Tupamaros consideraban a la lucha armada como “la única vía para la liberación
nacional”, siendo “el mejor instrumento para la movilización de las masas y para crear
condiciones revolucionarias”.
↳ Estos pensamientos se desarrollan por:
● La actividad político-partidista nacional
● La influencia de “El camino directo” marcado por la Revolución cubana y
personajes como el “Che” Guevara
● La convicción de comenzar una lucha de “liberación” a nivel continental y no
sólo nacional
Los objetivos de este grupo ultraderechista:
● Socialismo
● Solidaridad latinoamericana
● Anti-imperialismo
El medio para cumplir estos objetivos fue la revolución armada (la “acción directa”).
↳ Estos objetivos fueron aceptados por jóvenes de clase media que aportaron
conocimientos profesionales y técnicos al movimiento
Se asaltaron bancos y estructuras financieras para procurar dinero
Cuando los violentos enfrentamientos con la policía aumentaron y se registraron víctimas, la
población (acostumbrada a la convivencia pacífica), se alejó del movimiento y este se vio
aislado.
Las acciones del movimiento de liberación nacional oscilan entre secuestros, asaltos, robos y
asesinatos
El impacto de las acciones del MLN-T:
● Deterioro democrático
● Los militares ganaron poder
 ○ Las Fuerzas Armadas se convirtieron en una fuerza represora en un gobierno
con características autoritarias

Polémicas historiográficas:
¿En qué medida las políticas tomadas luego del arresto de los Tupamaros (1971) fueron una
excusa para declarar al estado en guerra?
7) Examina los orígenes y el crecimiento del movimiento de la teología de la liberación de
América Latina hasta 1980

Introducción

América Latina durante el siglo 20 fue tierra de diversos cambios políticos, sociales y
culturales. La teología de la liberación fue un movimiento radical instaurado por la iglesia
católica la cual tenía como fin la “reducción o mejoría” de la vida en América Latina en
respuesta a la extensa pobreza instaurada en el continente.

Desarrollo:
● El movimiento comienza con el aliento al pueblo a romper con la noción elitista de la
iglesia y devolverle el control al pueblo
● Cambio de relación no solo entre la iglesia y el estado, sino también entre la iglesia y
el pueblo
● Gustavo Gutierrez (sacerdote peruano) la empatía de la iglesia no era suficiente para
la satisfacción de necesidades de los pobres. objetivo: la iglesia como motor de
cambios políticos y estructurales (violencia como último recurso)
● La revolución cubana (1959) como factor motivador causa el análisis,
Consequentemente reuniones en búsqueda de su papel en la política de la sociedad
● CELAM impulsa el Segundo Concilio Químico del Vaticano (1962-1965) unión y
renovación de la Iglesia progresista. Conferencias internacionales con la participación
de figuras religiosas católicas de altos cargos para repensar la modernización y su
papel como institución.
● CELAM reunión Medellín, Colombia. Gustavo Gutierrez presenta el término
¨teología de la liberación¨ en el artículo hacia una teología de la liberación
● El fin de la teología ¨no se limita a reflexionar sobre el mundo sino que intenta ser
parte del proceso a través del cual el mundo se transforma¨ instaura ideas como
animar a convertir a las personas en agentes activos de su propio destino¨
● Se establecen comunidades de base (grupos cristianos locales de 10 a 30 miembros)
que mediante el estudio de la biblia buscaba satisfacer las necesidades de alimentos,
agua, aguas residuales y electricidad
● Hacen visibles tres grupos bases de libertad real y liberación, lo cual era el objetivo de
los pueblos más reprimidos y un nuevo enfoque de la representación bíblica
❖ Liberación de la explotación económica, superar la pobreza(pilar)
❖ Reconocimiento del libre albedrío
❖ Liberación del pecado llevaría a la liberación final y la comunión con dios

Polémicas historiográficas:
¿ Fue la teología de la liberación un movimiento realmente libre de ideología comunista?
¿ Hasta qué punto la revolución cubana motivó la teología de liberación en América Latina?