FICHA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS-LITERATURA

Fichas - Comunicación secundaria I

Comprensión de textos Género dramático o teatral

• Lee el texto y responde lo que se indica. 1. Identifica la información explícita y escribe (V) si el
enunciado es verdadero o (F) si es falso.
¡Construyamos a. El género teatral nació en Grecia. ( )
b. Esquilo, Sófocles y Eurípides son los
la PAZ!!
PAZ principales trágicos de la Antigüedad.
c. La razón de ser de una obra teatral
( )

COOPERACIÓN es su representación. ( )
LIBERTAD
2. Analiza el siguiente fragmento y responde lo que se
DIÁLOGO,
INCLUSIÓN
indica:
TOLERANCIA
NO VIOLENCIA UNIÓN Bodas de sangre
JUSTICIA Acto segundo
Cuadro segundo
AMOR
HONRADEZ
[...]
RESPETO IGUALDAD PADRE. (Trágico.) ¿Pues dónde está?
NOVIO. (Entrando.) Nada. En ningún sitio.
MADRE. (Al padre.) ¿Qué es esto? ¿Dónde está
tu hija? (Entra la mujer de Leonardo.)
“La paz, compromiso de todos”. MUJER. ¡Han huido! ¡Han huido! Ella y Leonar-
do. En el caballo. Van abrazados, como una exha-
http://mejorimagenes.com/wp-content/uploads/2015/09/
diapaz1.gif lación.
Consultado el 20 de abril de 2018 PADRE. ¡No es verdad! ¡Mi hija, no!
A. Deduce y encierra el tema que desarrolla el afiche. MADRE. ¡Tu hija, sí! [...] Pero ¡ya es la mujer de
mi hijo!
a. La responsabilidad de la construcción de la paz
NOVIO. (Entrando.) ¡Vamos detrás! ¿Quién tiene
b. El compromiso de la paz un caballo?
c. La alegría por la construcción de la paz Federico García Lorca (España)
d. Los elementos para la construcción de la paz
a. Género literario:
B. En el eslogan “La paz, compromiso de todos”,
analiza a qué palabra reemplaza la coma. b. Especie literaria:
a. A una palabra sobrentendida c. Acotación:
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822

b. A la palabra “es”
c. A un sustantivo
d. Personajes:
d. A la estructura “tiene que ser”
e. Tensión dramática:
C. Explica por qué la imagen presenta a un grupo
construyendo una casa.
f. Parlamento:

g. Formula tres hipótesis acerca de cómo el novio

encuentra a la novia.