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Longitud (x), masa (m), tiempo (t), velocidad (v), fuerza (F), energía (E), potencia
(P), campo eléctrico (E), campo magnético (B), etc.
EJEMPLO 1.1
Toda medida está constituida de dos partes: primero, un número o módulo que indica
cuantas veces se repite el patrón, segundo, la unidad de medida. En el ejemplo
anterior, la expresión 8 palmas, señala que el patrón de medida, palma, se repite 8
veces.
Las características fundamentales que debe poseer una unidad de medida para que
sea considerado patrón son:
2
V= D h
4
Calcularemos su volumen.
CAPÍTULO 1: Medidas 3
TABLA 1.1
Magnitudes y Unidades Fundamentales del SI
86
átomo de Kr
una longitud de onda
4 CAPÍTULO 1: Medidas
12
C12 C 12
12 El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que
12
C12
C
C C 12
C 12
12 contiene tantas entidades elementales como átomos
12 C
C
hay en 0,012 kilogramos de carbono 12 (1a CGPM,
12
C
C12 C
C12 1971).
área = r2
r
TABLA 1.3
Algunas unidades derivadas
EJEMPLO 1.2
2m 1m 1m
2,0 m
Esta medida, debe necesariamente escribirse 2,0 m, puesto que la regla permite
la lectura de este decimal, y tiene que escribirse aunque el valor de esta fracción
sea cero, para denotar la calidad del instrumento.
EJEMPLO 1.3 Considerando las dos primeras reglas, anote el numero de C.S. de
cada medida.
EJEMPLO 1.4
Mediante una balanza que permite apreciar hasta gramos, se determinó que
la masa de cierto objeto es 2000 g. Exprese el resultado en kg.
1 kg
2000 g = 2 kg
1000 g
8 CAPÍTULO 1: Medidas
EJEMPLO 1.5
Consideremos el caso inverso al anterior ejemplo. Mediante una balanza de
plataforma, que permite apreciar solamente hasta kilogramos, se ha
determinado que la masa de un objeto es de 4 kg. Exprese este resultado en
gramos.
Resultado coherente con la medida original, ya que ambas poseen una sola
cifra significativa. Note que expresar el resultado de la conversión como
4000 g es incorrecta ya que esta cantidad aparentemente tiene 4 cifras
significativas, mientras que la medida original, 4 kg, solo posee una cifra
significativa.
3 cifras significativas
4 cifras significativas
CAPÍTULO 1: Medidas 9
1.6 REDONDEO
Con frecuencia realizamos mediciones con diferentes instrumentos, los cuales a
menudo no son de la misma calidad, obteniéndose medidas que presentan distinta
cantidad de cifras significativas; posteriormente, estas medidas deben ser sometidas
a operaciones matemáticas específicas, para obtener los resultados que interesen al
experimentador. Entonces surge el problema de tratar de expresar correctamente el
valor proveniente de la operación matemática, es decir, ¿cuántas cifras significativas
debe presentar el resultado?. Esta cuestión, es analizada en el siguiente ejemplo. En
el laboratorio de física se desea conocer la velocidad con la que un bloque se
desplaza en un tramo rectilíneo; para ello, con ayuda de una cinta métrica, se
determina que la distancia recorrida es de 7,5 metros y, con ayuda de un cronómetro,
se establece en 2,25 segundos el tiempo empleado, si suponemos que el movimiento
fue uniforme, la velocidad se determina por la ecuación:
L 7,5m m
v= = = 3 , 333333........
t 2 , 25 s s
3 m/s
3,33 m/s
3,333 m/s
3,3333 m/s
etc..
Está claro que debemos elegir cuidadosamente sólo uno de los resultados mostrados.
El valor elegido, deberá sin duda, mostrar la calidad de las medidas de longitud y
tiempo, entonces se hace necesario el análisis de las medidas originales y de la
operación matemática realizada. Un primer análisis, nos indica que las magnitudes
físicas, longitud y tiempo, son de diferentes calidades; podemos también señalar,
que la medida de longitud posee dos cifras significativas y la de tiempo tres cifras
significativas. En las medidas, cualquiera sea ésta, aquella magnitud que posee
mayor número de cifras significativas será sin lugar a equivocarnos, la de mejor
calidad; entonces la medición de tiempo es la de mayor categoría y la de longitud
de menor calidad, en consecuencia, el resultado de la operación matemática no
puede poseer mayores atributos que ésta última, por lo tanto el resultado debe
mostrar la menor calidad, es decir, el resultado en este ejemplo debe escribirse
con dos cifras significativas.
3,3 m/s
10 CAPÍTULO 1: Medidas
6,32 6,3
6,38 6,4 0 2 5 8 10
6,3
6,35 6,4 ✓
6,45 6,4 ✓
6,5
EJEMPLO 1.6
Redondee los siguientes valores a dos cifras significativas
EJEMPLO 1.7
Redondee los siguientes valores a tres cifras:
EJEMPLO 1.8
Exprese los siguientes valores a dos cifras significativas.
EJEMPLO 1.9
Exprese con tres cifras significativas los siguientes valores numéricos.
SOLUCIÓN
Una suma directa resulta 25,5682g, pero, ¿es correcto este resultado?, claro
que no. Primero, las medidas poseen distintas incertidumbres, note que mA
posee una incertidumbre de ± 0,1 g; es decir el instrumento pudo leer 14,4 g ó
14,6 g, del mismo modo la incertidumbre de mB es ± 0,01 g, la de mC es
± 0,001 g y la de mD es ± 0,0001 g; en consecuencia la mayor incertidumbre
es ± 0,1 g, por tanto el resultado de la adición debe poseer una incertidumbre
de ± 0,1 g que es el mayor, luego procediendo con el redondeo y posterior
suma obtenemos:
14,5 g 14,5 g
6,27 g 6,3 g
4,348 g + 4,3 g
+ 0,4502 g 0,5 g
25,5682 g 25,6 g
El número de cifras significativas del resultado debe ser igual al menor número de
cifras significativas de las cantidades que participan en la operación.
EJEMPLO 1.11
a) Calcule el área de un círculo si el diámetro (D) es 10,2 mm
b) Calcule la altura (h), que un objeto recorre en caída libre partiendo del
reposo. Si la aceleración (g) y el tiempo (t) medidos son:
g = 9 , 8 m / s 2 y t = 5 , 30 s .
SOLUCIÓN
2
a) El área de un círculo se determina por la ecuación: A = D
4
Reemplazando datos obtenemos:
π
A= (10,2 mm) 2 = 81,71282492 mm 2 = 81,7 mm 2
4
CAPÍTULO 1: Medidas 13
1 m
h= 9,8 2 (5,30 s) = 137,641 m = 1,4 10 m
2 2
2 s