LIBRO DE

ACTIVIDADES 1 1 Comunicación
PRIMARIA

3 0 5
1 5 3
9 2 6

Proyecto Crecemos juntos

 3 0 5
1
PRIMARIA

1 5 3 LIBRO DE ACTIVIDADES

Comunicación

9 2 6

Proyecto Crecemos juntos

1 ¡Bienvenidos! Escucho y hablo
1 ¿Sobre qué cuento escribe Paula? Marca.

Olinda

Agenda

3 0 5
2 ¿De qué personaje habla Daniel? Rodea.

1 5 3 3 ¿Cuál es tu cuento
favorito? Dibuja la
Respuesta libre.

6
carátula.

92 Unicornio

4 ¿Qué lugar es? Menciona.

Nombre de la tienda donde

Enano
se venden libros.
© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

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¿Qué ves en esta biblioteca? Librería

¿Para qué completa Paula el carné Respeto a los demás

de biblioteca? • ¿Qué significa el cartel que está cerca
¿Qué cuento lee Daniel? de la ventana?
Y a ti, ¿qué cuentos te gustan? • ¿Por qué en una biblioteca hay que
Iván estar en silencio?
8 Situación comunicativa Situación comunicativa 9
 Unidad 1
Leo y comprendo
1 ¿Qué decidieron hacer los animales del bosque? Marca y repasa.
El viaje
Un ¬viaje Una ¬fiesta
1 2
¡Vamos a conocer En avión.
2 ¿Qué querían conocer los animales? Pinta.
el mar!

la selva

3 0 5 el mar

En tren.

1 5 3
6
En ómnibus.
el desierto la ciudad

3 ¡Bájense! 4

92
¡La balsa se hundió!
3 ¿Qué medio de transporte propuso cada animal? Une.

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Iremos por el río
en una balsa. ¡Vamos en el
carro de San
Fernando!
10 Lectura y comprensión Lectura y comprensión 11
 Unidad 1
Leo y comprendo
4 ¿Cómo son los animales del cuento? Pinta. Respeto la opinión de los demás
• Escucha la siguiente situación. Luego, responde.
Flojos Temerosos Aventureros
¡Chicos! ¿Qué les parece si No, Andrea. ¡Jugaremos
jugamos a las escondidas? a la chapada!
5 ¿Qué significa el siguiente enunciado? Subraya.

Yo me iré en el carro
de San Fernando.
• Que se subirá al
ómnibus de Fernando.
3 0 5
• Que se irá caminando.

1 5 3 ¿Sobre qué conversan estos niños?

6
¿Crees que el niño respeta la opinión de Andrea? ¿Por qué?

2
¿Qué le hubieras dicho tú a Andrea?
6 ¿Por qué el águila se niega a viajar en avión? Marca y repasa.

Porque sabe ¬nadar .

9 • Dibuja una situación en la que respetes la opinión de los demás.

Respuesta libre.

Porque sabe ¬volar .

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7 ¿Creen que el conductor del ómnibus hizo bien en bajar a los animales?
¿Qué hubieran hecho ustedes?

¿Cómo supe qué querían hacer los animales?

12 Lectura y comprensión Lectura y comprensión 13

 Unidad 1

4 ¿Cómo se llaman? Repasa.

Å ¬a
A a Abel Amelia Andrea
La ¬ardilla ¬viaja ¬en ¬avión.
3 0 5
5 Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen por a. Respuesta modelo.

3
árbol almohada

5
1 Escucha y lee la adivinanza. Luego, dibuja la respuesta.

Está en pala y en ala,

también en manzana.

6 1
2
Si no la descubres,

9
pregúntale a la araña.

2 ¿Cuáles empiezan por a? Pinta. 6 Repasa y completa con la vocal a.

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¬c ma a ¬g to a ¬pelot a

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3 ¿Con qué letra empiezan? Marca.

o o

a a ¬m let a a ¬p y so
a a ¬p toa

14 Lectoescritura Lectoescritura 15
 Unidad 1

4 ¿Cómo se llaman? Repasa.

E ¬e
E e Enzo Elena Elías
El ¬erizo ¬mira ¬las ¬estrellas.
3 0 5
5 Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen por e. Respuesta libre.

1 Escucha y lee. Luego, rodea las palabras con E o e.

Ernesto, el elefante,

1 5 3
6
pasea de lo más campante
y no tiene frío
porque lleva guantes.

2 ¿Cuáles empiezan por e? Pinta.

92 6 Repasa y completa con la vocal e.

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e ¬rizo ¬coh t e e ¬p rro
e

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3 ¿Con qué letra empiezan? Marca.

e e

a a ¬pinc l e ¬l ch
e e ¬nub e

16 Lectoescritura Lectoescritura 17
 Unidad 1

4 ¿Cómo se llaman? Repasa.

™ ¬i
I i Iris Inés Igor
El ¬conejo ¬está ¬en ¬una ¬isla.
3 0 5
5 Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen por i. Respuesta modelo.

1 Escucha y lee la adivinanza. Luego, pega la respuesta.

Cuando Inés pierde la aguja

o Ignacio pierde un clavo,

1 5 3 imán iglesia

6
Retira el sticker
yo siempre los encuentro de la página S1

2
y pégalo aquí.
y hacia mí los traigo.

2 ¿Cuáles empiezan por i? Pinta.

9 6 Repasa y completa con la vocal i.

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¬p toi ¬p sc na
i i ¬j rafai

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3 ¿Con qué letra empiezan? Marca.

e i

i e ¬p ña
i ¬s llai ¬g rasol
i

18 Lectoescritura Lectoescritura 19
 Unidad 1

4 ¿Cómo se llaman? Repasa.

ø ¬o
O o Omar Olivia Óscar
El ¬oso guiña ¬un ¬ojo.
3 0 5
5 Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen por o. Respuesta modelo.

3
ojo olla

5
1 Escucha y lee. Luego, subraya las palabras con o.

Estaba el pirata Polidoro

buscando cofres del tesoro.

6 1
2
Y anduvo en su navío

9
por lago, mar y río.

6 Repasa y completa con la vocal o.

2 ¿Cuáles empiezan por o? Pinta.

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¬l r
o o ¬m lino o ¬b lsa
o

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3 ¿Con qué letra empiezan? Marca.

o e

a o ¬b l s
o o ¬helad o ¬barc o

20 Lectoescritura Lectoescritura 21
 Unidad 1

4 ¿Cómo se llaman? Repasa.

U ¬u
U u Ulises Úrsula Ubaldo
La ¬urraca ¬come ¬uvas.
3 0 5
5 Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen por u. Respuesta libre.

1 Escucha y lee. Luego, rodea las palabras con u.

La luna está alunada,

1 5 3
6
¿quién la desalunará?

2
El que la desalune,
buen desalunador será.

2 ¿Cuáles empiezan por u? Pinta.

9 6 Repasa y completa con la vocal u.

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¬n beu ¬l na
u ¬m la u

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3 ¿Con qué letra empiezan? Marca.

u o

a u ¬tort ga u ¬c chara
u ¬ac ario
u

22 Lectoescritura Lectoescritura 23
 Unidad 1

3 Observa las imágenes. Luego, rodea la unión de vocales.

¥ y
Y y
El ¬búho y ¬el ¬ciervo ¬pasean.
cuaderno

¬oi 3 0 5 puerta

4 ¿Qué dice en cada tortuga? Lee y escribe.

¬ei ¬au
siete

1 ¿Qué ves? Repasa y escribe.

y y

1 5 3 ¬ia
oi

ia ¬io
ei

io ¬ie
au

ie

92y
6
2 Dibuja a dos personas que quieras mucho. Luego, repasa.
¬ue ue ¬ui
5 Repasa y completa con vocales.
ui ¬ue ue

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¬m la ue ¬p nte
ue ¬med ia

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y
¬p neei ¬m l ie ¬n ¬veue

24 Lectoescritura Lectoescritura 25
 Unidad 1

Practico con las vocales 3 ¿Con qué vocal empiezan? Escribe.

1 ¿Con qué vocal empiezan? Une y pinta.

¬a ¬e ¬i ¬o ¬u

5
i e u

¬i
3 0
4 Dibuja un objeto con la vocal que se indica. Respuesta modelo.

¬a ¬u
2 Rodea la vocal indicada.

¬i 1 5 3
silla miel

92 6camisa isla

5 Repasa y escribe.
anteojos uña

¬o ¬y y

oso sapo toro

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y y

¬u 6 Lee.

nube cuna tortuga auuuu oiiiiiii eoooo uaaaa

26 Lectoescritura Lectoescritura 27
2 ¡Juego en mi habitación! Escucho y hablo
1 ¿Qué juegan ahora Paula y Daniel? Marca.

Muñeca

Dominó

3 0 5
2 ¿De qué objetos hablan Paula y Daniel? Rodea.

1 5 3 Patín

92 6 Pelota
3 ¿Qué otro
juguete podría
estar en la
lámina? Dibuja.
un tren

Respuesta modelo.

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Ludo • Describe cómo es y pide a un compañero

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¿Qué juegos y juguetes hay en
la habitación de Paula y Daniel?
¿Qué otras cosas hay en esta
habitación?
¿Qué juegan Paula y Daniel?
¿Qué te gustaría jugar con ellos?
28 Situación comunicativa
que adivine qué juguete es.
Mi reto será…
Cuido mis juguetes
Resolver pasatiempos. • ¿Cómo cuidas tus juguetes?
Payaso • ¿Qué haces con ellos después de jugar?
Situación comunicativa 29
 Unidad 2
Leo y comprendo
1 ¿Cuál es el título del cuento? Repasa y pinta.
El patito feo
¡Qué pato tan raro!
El ¬pollito ¬feo
1 2 ¡No queremos
jugar contigo!
El ¬patito ¬feo

3 0 5
2 ¿Cuántos huevos puso mamá pata? Marca.

3
4 huevos 5 huevos 6 huevos

1 5 3 ¿En qué orden sucedieron los hechos del cuento? Escribe 1, 2 y 3.

Luego, se fue Al final, se El patito lloró

6
2 3 1
lejos de su convirtió en un porque se

3 Me iré muy
lejos.
4

92 casa. hermoso cisne. burlaron de él.

¡Soy un
cisne!
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4 ¿Qué ocurrió después del siguiente hecho? Lee y repasa.

El patito, muy extrañado, se metió en el agua y nadó

por el lago. De repente, se dio cuenta de todo.

El patito descubrió que era un ¬cisne .

30 Lectura y comprensión Lectura y comprensión 31

 Unidad 2
Leo y comprendo
5 ¿Dónde sucede la historia? Pinta. Acepto al otro como es
• Lee la siguiente situación. Luego, responde.

¡No queremos
jugar contigo!

3 0 5
6 ¿Por qué las gallinas se expresaron así? Subraya.

1 5 3 Moisés, no estés
triste. ¡Juega

6
con nosotros!

2
¡Qué pato

9
tan feo!
• Porque era parecido ¿Cómo crees que se sintió Moisés?
a los otros pollitos. ¿Estuvo bien lo que hizo la niña? ¿Por qué?
• Porque era diferente ¿Aceptas a tus amigos como son a pesar de ser diferentes
de los otros patitos. de ti?
• Dibuja a tus dos mejores amigos. Respuesta libre.

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7 ¿Qué opinan de que el patito feo se haya ido lejos de su casa?
• ¿Qué les pareció la actitud de los animales al burlarse
del patito feo? ¿Qué hubieran hecho ustedes?

¿Qué hice para ordenar los hechos en la actividad 3?

32 Lectura y comprensión Lectura y comprensión 33

 Unidad 2
Practico con letras y sonidos
1 ¿Qué sonido hace cada uno? Escucha, repasa y completa. 4 Une las palabras iguales.

¬araña ¬imán
¬imán ¬escalera
¬m uuuu

2 Rodea las imágenes de lo que escuches.

¬c ua ¬c ua ¬m iau

3 0 5
¬escalera ¬araña
5 Rodea en cada fila las letras iguales al modelo.

3 e e e e
e e e

1 5 a
a
a a
a a
a

92 6 u
i !
n
!
n n
!

n
!
n
i ¡
n
6 Dibuja un objeto cuyo nombre empiece con la vocal indicada.
3 Escucha, repasa y completa. Respuesta modelo.

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o i
© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

Þ ¬p e e M ¬m e o A ¬n a
oruga iglú

34 Conciencia fonológica / Percepción visual Conciencia fonológica / Percepción visual 35