Universidad Andrés Bello

Facultad: Educación y Ciencias Sociales

Escuela: Psicología
Asignatura: Psicología Social

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

1. Identificación de la Asignatura

CURSO: Psicología Social

CÓDIGO: PSIC 314
PERÍODO: Quinto Semestre
COORDINADOR DEL CURSO: Raudelio Machin
PROFESORES: Paz Silva Caviedes
NRC: 9420

2. Descripción General

Tipo de Teórica Ayudantía Laboratori Taller Terreno Clínica Total Horas

Actividad1 o Personale
s
N° horas 3 1,5 4,5 7
semanales2

Tipo de Actividad Horas por semana Sesiones por Semanas por

semana semestre
Teórica 4 1 17
Ayudantía 2 1
Trabajo Personal 9

1
Teórica, ayudantía, laboratorio, taller, terreno, clínica y trabajo personal. 2
Considerar horas pedagógicas (Horas UNAB)
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Asignatura: Psicología Social

3. Aprendizajes Esperados y Unidades de Contenido.

I. Aprendizajes Esperados II. Contenidos

1. Analizar la relación de la psicología social UNIDAD I: La psicología social y las ciencias
con otras disciplinas. sociales y humanidades.
2. Distinguir los principales problemas que -La Psicología social y su relación con otras
interesaron a la psicología social disciplinas.
históricamente en relación con las -Análisis epistemológico de las
diversas perspectivas epistémicas, diversas alternativas teóricas en
teóricas y metodológicas, y con una psicología social.
adecuada contextualización social e UNIDAD II: Problemas y teorías de la
histórica. psicología social clásica
3. Analizar los principales problemas que -Problemas que le interesaban a la psicología
interesan a la psicología social social tradicional hasta la década de los 60 y
contemporánea y su relación con las principales teorías y autores.
diversas perspectivas epistémicas, -Crisis de la psicología social tradicional o
teóricas y metodológicas, que le dieron clásica.
origen; con una adecuada UNIDAD III: Problemas y teorías
contextualización social e histórica. contemporáneos de la psicología social.
4. Reconocer los principales aportes de la -Principales problemas abordados por la
psicología latinoamericana a la psicología psicología social actualmente.
social y el abordaje de problemáticas -Autores y teorías más relevantes.
sociales. UNIDAD IV: Psicología social en el contexto
latinoamericano.
-Desarrollos alcanzados por la psicología
social latinoamericana.
-Principales autores, teorías y aportes del
pensamiento latinoamericano a la psicología
social.
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4. Clase a clase (Calendario)3

UNIDAD I Tipo d Descripción de la actividad (didáctica o evaluativa) A.E. Relacionado

actividad e
Sesión 01 Teórico Presentación de estudiantes y docentes. AE.1 Analizar la relación
6 de de la psicología social con
marzo Encuadre y contextualización de las asignaturas otras disciplinas.
(trayectoria de aprendizajes, metodologías y sentidos
transversales).

Presentación del programa del curso (estructura,

unidades)

Bibliografía: Ibáñez, Tomás. Capítulo I. El cómo y el

porqué de la psicología social; en Introducción a la
Psicología Social (Catalunya: UOC; 2011)

Sesión 02 Teórico -La Psicología social y su relación con otras disciplinas AE.1 Analizar la relación
13 de de la psicología social con
marzo Bibliografía: Ibáñez, T. (2011) Introducción a la otras disciplinas.
Psicología Social.
Capítulo IV. Naturaleza y organización de las actitudes.
Catalunya: UOC.
Sesión 03 Teórico -Análisis epistemológico de las diversas alternativas AE.1 Analizar la relación
20 de teóricas en psicología social. de la psicología social con
marzo otras disciplinas.
Bibliografía: Ibáñez, T. (2011) Introducción a la
Psicología Social. Capítulo V. Influencia, conformidad y
obediencia. Catalunya: UOC.

UNIDAD II Tipo d Descripción de la actividad (didáctica o evaluativa) A.E. Relacionado

actividad e
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Sesión 04 Teórico -Problemas que le interesaban a la psicología social AE 2. Distinguir los

27 de tradicional hasta la década de los 60 y principales principales problemas
marzo teorías y autores. (Primera parte) que interesaron a la
psicología social
Bibliografía: Ovejero, Anastasio; Ramos Esquivel, históricamente en
Júpiter (2001). Capítulo 1 Psicología y contexto social: relación con las diversas
el desarrollo histórico de la psicología social y sus
perspectivas epistémicas,
implicaciones para el futuro; en Psicología social
teóricas y metodológicas,
crítica. Madrid: Biblioteca Nueva.
y con una adecuada
contextualización social e
histórica.

Sesión 05 Teórico AE 2. Distinguir los

Teórico principales problemas
3 de abril -Crisis de la psicología social tradicional o clásica. que interesaron a la
psicología social
- Principales problemas abordados por la históricamente en
psicología social actualmente. Autores y relación con las diversas
teorías más relevantes. perspectivas epistémicas,
teóricas y metodológicas,
Las Identidades. y con una adecuada
contextualización social e
histórica.
Bibliografía Ibáñez, Tomás. Capítulo II La identidad (el
self); en Introducción a la Psicología Social
AE 1. Analizar la relación
(Catalunya: UOC; 2011)
de la psicología social con
otras disciplinas.

AE 2. Distinguir los
principales problemas
que interesaron a la
psicología social
históricamente en
relación con las diversas
perspectivas epistémicas,
teóricas y metodológicas,
y con una adecuada
contextualización social e
histórica.
Sesión 06 EVALUACIÓN SOLEMNE 1 AE 1 y AE 2.
10 de abril
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UNIDAD III Tipo de Descripción de la actividad (didáctica o evaluativa) A.E. Relacionado

actividad
Sesión 07 -FEEDBACK SOLEMNE I AE 3. Analizar los
17 de abril principales problemas
- Principales problemas abordados por la que interesan a la
psicología social actualmente. Autores y psicología social
teorías más relevantes. contemporánea y su
relación con las diversas
Las Identidades.
perspectivas epistémicas,
teóricas y metodológicas,
Bibliografía: Ovejero, Anastasio; Ramos Esquivel, que le dieron origen; con
Júpiter (2001). Capítulo 14 Identidad y vida cotidiana, una adecuada
en Psicología social crítica. Madrid: Biblioteca Nueva. contextualización social e
histórica.
Sesión 08: Teórico AE 3. Analizar los
24 de abril -Principales problemas abordados por la psicología principales problemas
social actualmente. Autores y teorías más relevantes. que interesan a la
(Segunda parte) psicología

social contemporánea y
Bibliografía: Ovejero, Anastasio; Ramos Esquivel, su relación con las
Júpiter (2001). Capítulo 11. Representaciones diversas perspectivas
sociales: una perspectiva sobre la sociedad pensante, epistémicas, teóricas y
en Psicología social crítica. Madrid: Biblioteca Nueva. metodológicas, que le
dieron origen; con una
Hall, S.(2003) Cuestiones de identidad cultural (2003). adecuada
Capítulo 1. Introducción: ¿quién necesita identidad? contextualización social e
histórica.
Sesión 9 FERIADO
01 de Mayo
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Sesión 10: Teórico -Principales problemas abordados por la psicología AE 3. Analizar los
03 de mayo social actualmente. Autores y teorías más relevantes. principales problemas
que interesan a la
Representaciones e imaginarios sociales. psicología social
contemporánea y su
Girola, L. (2012). Representaciones e imaginarios relación con las diversas
sociales. Tendencias recientes en la investigación. (pp. perspectivas epistémicas,
401-429). Departamento de Sociología. UAM teóricas y metodológicas,
Azcapotzalco. que le dieron origen; con
una adecuada
- Machin, R. “From Social Perception and contextualización social e
Social Representation to Social histórica.
Imaginary in Social Psychology Theory
and Research” Capitulo 6.

Sesión 11: Teórico -Principales problemas abordados por la psicología AE 3. Analizar los
08 de mayo social actualmente. Autores y teorías más relevantes. principales problemas
que interesan a la
Representacionismo, anti-representacionismo. psicología social
contemporánea y su
Bibliografía: Ovejero, Anastasio; Ramos Esquivel, relación con las diversas
Júpiter (2001). Capítulo 4. La construcción social y la perspectivas epistémicas,
investigación psicológica, en Psicología social crítica. teóricas y metodológicas,
Madrid: Biblioteca Nueva. que le dieron origen; con
una adecuada
Gergen, K. (1996). Capítulo 2. En Realidades y
contextualización social e
relaciones: aproximaciones a la construcción social
histórica.
(pp. 29-57). Barcelona, España: Paidós Ibérica.

Montenegro, M y Pujol, J. (2003). Conocimiento

Situado. Revista Interamericana de Psicología, 37(2),
295-307.

Sesión 11 EVALUACIÓN SOLEMNE 2 AE 3 y AE 4

08 de mayo
Sesión 12 SEMANA DE CONSOLIDACIÓN
15 de mayo
Sesión 13: Teórico Feedback Solemne II
22 de
Mayo
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Bibliografía: Montero, M. (1994) Un paradigma para la abordaje de problemáticas

psicología social: reflexiones desde el quehacer en sociales.
América latina. En: Montero, M. (coord.) Construcción y
crítica de la psicología social. Barcelona: Anthropos.
Sesión 14 Teórico -Principales autores, teorías y aportes del pensamiento AE 4. Reconocer los
07 de junio latinoamericano a la psicología social. (Primera parte) principales aportes de la
psicología
Bibliografía: Montero, Maritza. (2004). Relaciones Entre latinoamericana a la
Psicología Social Comunitaria, Psicología Crítica y psicología social y el
Psicología de la Liberación: Una Respuesta abordaje de
Latinoamericana. Psykhe (Santiago), 13(2), 17-28.
problemáticas sociales.
https://dx.doi.org/10.4067/S071822282004000200002

Sesión 15: Teórico Entrega trabajo final (30%)

14 de
Junio

Sesión 16: Feedback trabajo y cierre del curso AE 1 , AE 2 , AE 3 y AE 4.

28 de junio
Sesión 17: EXAMEN AE 1 , AE 2 , AE 3 y AE 4.
05 de Julio
5. Evaluación

N° Tipo de Grupo Ponderación N° de Apren Indicador (es) de logro (lo que se espera
Evaluación evaluación2 (indicar de la sesión dizaje que el estudiante demuestre en la
“SI” o evaluación esper evaluación)
“NO” ado

2
Tipo de evaluación, (solemnes, seminarios, controles, ensayos, presentaciones, análisis de un caso, etc.)
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1 SOLEMNE 1 NO 35% 7 AE.1 - Identifica los principales hitos

AE.2 en el desarrollo de la disciplina,
reconociendo los aportes de la
psicología y sociología
- Comprende el desarrollo de la
psicología social desde un análisis
histórico, en el contexto de las ciencias
sociales

- Reconoce de las diversas

alternativas teóricas en psicología social
previas a la crisis
- Comprende el fenómeno de la
crisis en la psicología social, situándola
en el contexto socio histórico y de las
ciencias sociales.
- Relaciona los aportes
conceptuales de la psicología social
antes de la crisis, con las perspectivas
epistemológicas y metodológicas que la
fundamentan
2 SOLEMNE 2 NO 35% 14 AE.3 - Identifica los principales
AE.4 problemas abordados por la psicología
social actualmente
- Comprende los aportes de las
salidas teóricas a la crisis de la
disciplina, reconociendo principales
aportes y discusiones teóricas,
metodológicas y éticas
- Relaciona los desarrollos
alcanzados por la psicología social
latinoamericana, con su contexto social
e histórico de surgimiento y desarrollo.
- Analiza los aportes e la
Psicología Social Latinoamericana,
identificando principales autores
y sus planteamientos.
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3 TRABAJO SI 30% 15 AE.1 - Analiza los conceptos

GRUPAL AE.2 abordados en la cátedra, relacionándolo
AE.3 con el fenómeno social escogido.
Trabajo final AE.4 - Comprende las nociones
escrito/oral centrales del desarrollo de la disciplina,
relacionando las perspectivas teórico
metodológicas y el contexto histórico de
surgimiento.
- Produce un texto escrito
relativo al fenómeno social escogido,
aplicando las normas APA.
- Reflexiona y problematiza en
relación a los alcances y limitaciones de
la lectura teórica escogida para el
fenómeno social.
- Comunica de manera clara y
creativa los aspectos centrales del
trabajo bibliográfico, ajustándose al
formato y criterios de evaluación.
- Aplica los conceptos y teorías
desarrollados en la cátedra,
identificando y describiendo un
fenómeno social.
- Contextualiza y describe un
fenómeno social a través de una
revisión bibliográfica de comunicaciones
científicas.

6. Condiciones de Aprobación

1. Condiciones de Aprobación

1. Rendir las evaluaciones del curso y obtener una nota final 4.0.
2. Las y los estudiantes se eximirán de examen con nota 5.0.
3. Las evaluaciones tendrán instancia de retroalimentación.
4. El curso está regulado, además, por el Reglamento del Alumno de Pregrado vigente.
5. Existirán calificaciones parciales (pruebas solemnes, trabajos o controles) y una calificación final,
conforme a lo establecido en el Syllabus de la asignatura.
6. La nota de presentación a examen será el promedio ponderado de las calificaciones parciales.
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7. Se entenderá por calificación final el promedio ponderado de la nota de presentación y la nota del
examen, considerando un 70% de la nota de presentación y un 30% de la nota del examen.
8. En caso de inasistencia justificada a una evaluación solemne se dispone su reemplazo por la calificación
que el estudiante obtenga en el examen.
9. Por disposición de la Dirección de Escuela, esta asignatura no permite el reemplazo de la menor
calificación del semestre por la nota del examen (artículo 35°)

7. Bibliografía

Obligatoria
J. Francisco Morales Domínguez (coord.) (2002), Analía Kornblit (coord.), Darío Páez Rovira (coord.), Domingo
Asún S. (coord.) Psicología Social. Madrid: Pearson Educación.
Ovejero, Anastasio; Ramos Esquivel, Júpiter (2001). Psicología social crítica. Madrid: Biblioteca Nueva.
Ibáñez, Tomás. Introducción a la Psicología Social (Catalunya: UOC; 2011).

Complementaria:

Wallerstein, E (Coord. (1996) Abrir las ciencias Sociales. Informe de la comisión Gubelkian para la
reestructuración de las ciencias sociales. México: Siglo XXI, Décima Edición en Español 2007.
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Facultad: Educación y Ciencias Sociales Escuela:
Psicología

Asignatura: Psicología Social

Banchs, María (1997). Corrientes teóricas en psicología social: desde la psicología social experimental hasta el
Movimiento Construccionista. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Comisión de
Estudios de Postgrado, 1997.
Correa, A (Coord). Notas para una psicología social como crítica a la vida cotidiana. Córdova: Editorial Brujas;
2003. Gergen, K. (1996). Capítulo 2. En Realidades y relaciones: aproximaciones a la construcción social (pp. 29-57).
Barcelona, España: Paidós Ibérica.
Montenegro, M y Pujol, J. (2003). Conocimiento Situado. Revista Interamericana de Psicología, 37(2), 295-307.
Girola, L. (2012). Representaciones e imaginarios sociales. Tendencias recientes en la investigación. (pp.
401-429). Departamento de Sociología. UAM Azcapotzalco.

Nota: Este documento está sujeto a modificaciones en función de la contingencia semestral.