ÁREA, SUBÁREA O ASIGNATURA: CULTURAS E IDIOMAS, MAYA,

GARÍFUNA Y XINCA.
GRADO Y SECCIÓN: SEGUNF BÁSICO “A” y “B”
PROFESOR(A): ARLING PAOLA BRAN ARANA

CUARTO PROYECTO – PRIMERA UNIDAD - CICLO ESCOLAR 2024

• Indicaciones Generales:
Copiar y leer detenidamente la información que contiene este documento en su cuaderno. Cada ejercicio debe
realizarlo con su puño y letra en el cuaderno correspondiente al curso. Entregar el proyecto realizado en la hora y
fecha indicados. Los proyectos entregados después del día indicado NO SERÁN RECIBIDOS NI CALIFICADOS.

• Indicaciones Específicas:
Fecha de entrega: miércoles 21 de febrero de 2024, antes de las 15:20 horas. Entregar el folder a la docente del
curso al momento de que ella pase a recogerlo al salón de clase.
Aspectos a calificar:
✓ Entrega del proyecto puntual y correctamente. (10%)
✓ Copiar en su cuaderno el contenido completo (20%)
✓ Realización correcta de cada ejercicio (50%)
✓ Ortografía y caligrafía (10%)
✓ Orden y limpieza (10%)
MATEMÁTICA MAYA Copiar desde aquí.

CARACTERÍSTICAS DE LA MATEMÁTICA MAYA:

La Matemática Maya trasciende de la abstracción, es un proceso avanzado del pensamiento que comprende: justificación,
estimación, cuantificación, visualización y razonamiento acerca de aspectos materiales y espirituales.
• ESPIRITUAL: El pensamiento espiritual está presente en cualquier actividad humana y social, vinculado con los valores, el
respeto, la armonía, el equilibrio y la complementariedad.
Por ejemplo: La práctica de remojar los hilos de las tejedoras en una mezcla de agua con maíz, posterior al conteo y ajustes
que realizan en la urdidora. Esta práctica evidencia que la tejedora es quien alimenta el tejido para darle vida y crecimiento.
La energía o espíritu de una persona está representada por el nawal, que protege e identifica a la persona desde su
nacimiento. El Calendario Cholq’ij tiene como patrones los números 13 y 20 que correlacionados entre sí forman los 260 días
del año.
El círculo en una ceremonia maya conlleva la representación de los cuatro cuadrantes, así como la representación del Norte,
Sur, Este y Oeste. Durante el desarrollo de la ceremonia hay conteo de energías de 1 a 13, que comienza según el
nawal del día.
• HOLÍSTICO: La matemática maya es holística, porque es una red de conocimientos y saberes que difícilmente podrían
estar desvinculados de la comprensión de los fenómenos naturales y sociales.
Ejemplos del pensamiento holístico:
Cuando el agricultor siembra el maíz debe considerar varios factores, como: el clima, la humedad del suelo, cantidad de
semilla, distancia entre plantas, entre otros. Esto tiene que ver con conocimientos de aritmética, geometría y astronomía.
En la elaboración de tejido se necesita considerar las dimensiones corporales de quien utilizará el tejido, tipo y cantidad de
 hilo, colores, diseños, días necesarios para la confección, entre otros.
Los ejemplos mencionados anteriormente hacen que cada persona adquiera alta experiencia para obtener buenos
resultados en sus productos con formación holística.

Ejercicio No. 1
En su cuaderno debe realizar un dibujo por cada una de las situaciones que a continuación se le indica. Obligatorio colorearlos.
a. Un ejemplo del pensamiento holístico en la Matemática Maya.
b. Un ejemplo que ilustre que la Matemática Maya es espiritual.

SISTEMAS NUMÉRICOS
SISTEMA DE NUMERACIÓN BASE 20 Y BASE 3
Un sistema de numeración es un conjunto de reglas que permiten la representación de cualquier cantidad y de cualquier base igual
o mayor que 2.
El sistema de numeración vigesimal es de base 20 y utiliza tres símbolos como base para representar cualquier número.

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

El sistema de numeración ternario es de base 3 y utiliza tres símbolos: 0, 1 y 2; para representar cualquier número.

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

• PARA CONVERTIR UN NÚMERO DECIMAL A VIGESIMAL.

Es posible pasar cantidades pequeñas del sistema decimal a numeración maya por simple inspección. Depende de su capacidad de
cálculo mental y su agilidad para contar de 20 en 20. Hagamos la prueba con unos ejemplos.

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

Otra forma de transcribir un número del sistema decimal a numeración maya es a base de divisiones sucesivas.
Para convertir cantidades grandes del sistema decimal a numeración maya, dividimos la cantidad entre el máximo valor posicional
posible, de manera que obtengamos un número entero en el cociente.
Cada residuo lo dividimos entre el valor posicional inferior a la división anterior, hasta llegar a un residuo menor o igual a 19.

Preste atención a los ejemplos.

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

• PARA CONVERTIR UN NÚMERO VIGESIMAL A SISTEMA DECIMAL:

Ahora se trata de convertir una cantidad escrita en numeración maya al sistema decimal. Este proceso es contrario al anterior, si
conocemos los valores posicionales, resultará muy sencillo. Para hacer esta conversión, debemos realizar dos pasos muy simples.

• Multiplicamos el valor posicional por el número decimal que representa la cifra maya.
• Sumamos los resultados.

Veamos dos ejemplos

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

• PARA CONVERTIR UN NÚMERO DECIMAL A SISTEMA TERNARIO:

Por ejemplo, el número 12:

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

• PARA CONVERTIR UN NÚMERO DE BASE 3 A DECIMAL:

Recortar y
pegar en el
cuaderno.

Ejercicio No. 2
• En su cuaderno exprese los siguientes números en sistema decimal.

• Escriba en su cuaderno los siguientes números en sistema vigesimal

• Represente en su cuaderno las siguientes cantidades en el sistema de numeración de base 3.

• Represente en su cuaderno las siguientes cantidades de base 3 en sistema decimal.