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LA MOLINA
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA
AMBIENTAL
CURSO: EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
INTEGRANTES: Grupo 3
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1. INTRODUCCIÓN
Espinoza (2006) define el impacto ambiental como la alteración significativa del
ambiente en sus sistemas naturales y transformados y de sus recursos provocadas por
acciones humanas, en otras palabras por el efecto de una acción simple de una
actividad sobre un factor ambiental y ambos elementos, acción y factor, deben quedar
explícitos en la definición que se haga de él.
La Evaluación de Impacto Ambiental es, ante todo y como su propio nombre indica,
una valoración de los impactos que se producen sobre el medio ambiente por un
determinado proyecto. Ésta nunca puede ser objetiva, ya que tiene siempre
connotaciones subjetivas debido a que la referencia es la calidad ambiental, un
concepto subjetivo. por ello para realizar esta valorización, es que se utilizaran las
llamadas metodologías Ad hoc o Panel de expertos, que se basan en la consulta
sistemática a expertos, estos métodos presentan una gran dependencia del grado de
conocimiento y experiencia de los participantes así como de su disponibilidad.
(Canter, 2002).
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivos Generales
● Aplicar los métodos de ordenación por rangos, clasificación por rangos
escalares y comparación por pares para valorar elementos cualitativos.
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3. MARCO TEÓRICO
3.1. Ordenación por rangos
Esta técnica implica ordenar los subfactores en rangos o jerarquías, según su orden
relativo de importancia, siguiendo los siguientes pasos:
● Se entrega a cada panelista (Ei) un listado con los “m” factores ambientales.
● Se pide a cada panelista que asigne a cada subfactor un rango Rij (desde 0
hasta m-1) según la importancia que cree que tiene en el medio ambiente.
● Se calcula el peso de cada subfactor sumando todos los rangos que los
panelistas le han dado a este subfactor y dividiendo el resultado por la suma
total de rangos, es decir, [m(m-1)/2] * n.
● Se pide a cada panelista que asigne a cada subfactor un peso Pij (con valores
entre 0 y 10) según su importancia en el entorno. El peso asignado a cada
subfactor puede repetirse.
● Se calcula Vrij que es el valor relativo de cada subfactor para cada panelista.
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● Se calcula el peso del subfactor como la media del valor relativo de todos los
panelistas.
● Se pide a cada panelista que elija de cada par de factores ambientales el que le
parece más importante y que anote su número en la casilla de cruce
correspondiente.
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Figura 3: Ponderación de los factores ambientales mediante el método de “Matriz de
comparación por pares”. Fuente: Encinas, 2011.
4. METODOLOGÍA
La secuencia de pasos que se siguió para la elaboración de este trabajo fue:
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f. Se obtuvieron, por cada método, los resultados de la valoración de los
impactos.
5. RESULTADOS Y DISCUSIONES
5.1. Resultados
5.1.1. Expertos y Elementos
Código Experto
m1 Piscicultura
m2 Ing. Forestal
m3 Ing. Ambiental
m4 Sociólogo
m5 Zootecnista
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Tabla Nº2: Lista de Elementos
Código Elementos
n4 Pérdida de Bosque
n6 Pérdida de Biodiversidad
n7 Desplazamiento de Población
m expertos
n
elementos m1 m2 m3 m4 m5 Suma Peso
n1 5 5 5 4 4 23 0,127
n2 4 3 3 3 3 16 0,088
n3 8 4 5 5 5 27 0,149
n4 2 8 5 2 2 19 0,105
n5 0 0 3 6 7 16 0,088
n6 7 7 3 1 1 19 0,105
n7 6 2 5 8 6 27 0,149
n8 1 1 1 0 0 3 0,017
n9 3 6 7 7 8 31 0,171
Sumatoria 181
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Fuente: Elaboración propia.
Como parte del segundo método se solicitó a los expertos que valoren
los elementos en una escala del 0 al 10. Así, se obtuvo la Tabla N°4.
m expertos
n elementos m1 m2 m3 m4 m5
n1 7 6 5 5 5
n2 7 5 6 6 4
n3 10 5 6 7 6
n4 3 9 7 4 2
n5 2 3 5 8 9
n6 8 9 5 4 1
n7 6 7 8 10 8
n8 6 4 3 2 0
n9 5 8 9 10 10
Sumatoria 54 56 54 56 45
m expertos
n elementos m1 m2 m3 m4 m5 Promedio
n1 0,13 0,11 0,09 0,09 0,11 0,11
n2 0,13 0,09 0,11 0,11 0,09 0,11
n3 0,19 0,09 0,11 0,13 0,13 0,13
9
n4 0,06 0,16 0,13 0,07 0,04 0,09
n5 0,04 0,05 0,09 0,14 0,20 0,11
n6 0,15 0,16 0,09 0,07 0,02 0,10
n7 0,11 0,13 0,15 0,18 0,18 0,15
n8 0,11 0,07 0,06 0,04 0,00 0,05
n9 0,09 0,14 0,17 0,18 0,22 0,16
Como parte del tercer método se procedió a que cada miembro del
panel de expertos elija alguno de los elementos que le fueron
presentados en pares. Como resultado se obtuvo un valor ponderal para
cada elemento, este depende de su frecuencia y el número de
decisiones de preferencia efectuadas.
Elementos
Opiniones
Experto 1 (Piscicultura)
Elementos n1 n2 n3 n4 n5 n6 n7 n8 n9
n1 n1 n3 n1 n1 n6 n1 n8 n1
n2 n3 n4 n2 n6 n2 n2 n2
n3 n3 n3 n3 n3 n3 n3
n4 n4 n6 n4 n4 n9
n5 n6 n7 n8 n9
n6 n6 n6 n6
n7 n8 n9
n8 n9
10
n9
n1 n2 n1 n4 n1 n6 n7 n1 n9
n2 n2 n4 n2 n6 n7 n2 n9
n3 n4 n3 n6 n7 n3 n9
n4 n4 n4 n4 n4 n4
n5 n6 n7 n5 n9
n6 n6 n6 n6
n7 n7 n7
n8 n9
n9
n1 n2 n3 n4 n1 n6 n7 n1 n9
n2 n3 n2 n2 n6 n2 n2 n9
n3 n3 n3 n3 n3 n3 n3
n4 n4 n6 n7 n4 n4
n5 n6 n7 n5 n9
n6 n6 n6 n6
n7 n7 n9
n8 n9
n9
Experto 4 (Sociólogo)
Elementos
n1 n2 n3 n4 n5 n6 n7 n8 n9
n1 n2 n3 n1 n5 n1 n7 n1 n9
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n2 n3 n2 n5 n2 n7 n2 n9
n3 n3 n5 n3 n7 n3 n9
n4 n5 n4 n7 n4 n9
n5 n5 n7 n5 n9
n6 n7 n6 n9
n7 n7 n7
n8 n9
n9
Experto 5 (Zootecnista)
Elementos
n1 n2 n3 n4 n5 n6 n7 n8 n9
n1 n1 n3 n1 n5 n1 n7 n1 n9
n2 n3 n3 n5 n6 n7 n2 n9
n3 n3 n5 n3 n7 n3 n9
n4 n5 n6 n7 n4 n9
n5 n5 n5 n5 n9
n6 n7 n6 n9
n7 n7 n9
n8 n9
n9
Opiniones
Experto 1 Experto 2 Experto 3 Experto 4 Experto 5
Elementos
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n1 5 3 2 3 4
n2 4 4 5 4 1
n3 8 2 8 5 6
n4 4 8 4 2 1
n5 0 1 1 6 7
n6 7 7 7 1 3
n7 1 6 4 8 6
n8 3 0 0 0 0
n9 4 5 5 7 8
Opiniones
Experto 1 Experto 2 Experto 3 Experto 4 Experto 5
Elementos
n1 5 3 2 3 4
n2 4 4 5 4 1
n3 8 2 8 5 6
n4 4 8 4 2 1
n5 0 1 1 6 7
n6 7 7 7 1 3
n7 1 6 4 8 6
n8 3 0 0 0 0
n9 4 5 5 7 8
Valores Finales
V1 0,094
13
V2 0,100
V3 0,161
V4 0,106
V5 0,083
V6 0,139
V7 0,139
V8 0,017
V9 0,161
5.2. Discusiones
5.2.1. Método de Ordenación por Rangos
Como se puede observar en la Tabla N° 3, los expertos realizaron la
ordenación por rangos de los impactos que se identificaron para el proyecto,
jerarquizando estos impactos en términos relativos.
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Para el ingeniero ambiental, especializado en aguas, el impacto de mayor
jerarquía es la disminución de la productividad agrícola y ganadera.
También considera 4 impactos del mismo nivel de significancia (5), estos son:
afectación de la calidad del suelo, afectación de la calidad del agua,
pérdida de bosque y desplazamiento de la población. Esto se debe a que
esta zona tiene como principal actividad la agricultura y estos 4 impactos
afectan directa e indirectamente a la capacidad de producción agrícola, pues se
dañaría la calidad del suelo, la biodiversidad forestal, la calidad del recurso
hídrico y el bienestar social. En adición, el ingeniero zootecnista también
considera a la disminución de la productividad agrícola y ganadera como el
mayor impacto generado por la carretera.
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En cuanto al piscicultor, él valora como mayor impacto la afectación de la
calidad del agua con un valor relativo de 10, un valor de 7 a afectación de la
calidad del suelo y aire; y 6 al desplazamiento de la población y pérdida
de biodiversidad, pues considera el recurso hídrico es de vital importancia
para el crecimiento económico de los pueblos y el sustento del ecosistema.
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generado por la degradación de los componentes ambientales y el ruido
generado por la maquinaria pesada para construir la carretera.
6. CONCLUSIONES
● Se aplicaron los métodos de ordenación por rangos, clasificación por rangos
escalares y comparación por pares para valorar elementos cualitativos, estos fueron
realizados por un panel de expertos conformado por un ingeniero forestal, un
ingeniero ambiental, un sociólogo, un zootecnista y un piscicultor.
● Se generó un panel de expertos, quienes analizaron los resultados, siendo el
mayor impacto generado para el método de ordenación por rangos la afectación de la
calidad del agua y el desplazamiento de la población; para el método de Clasificación
por Rangos Escalares fue la productividad agrícola y ganadera y en el método de la
comparación por pares, los impactos de mayor importancia son la pérdida de la
calidad del agua y de la producción ganadera y agrícola.
● Se determinó que los 3 métodos aplicados tienen como ventaja fundamental la
categorización de los distintos elementos relevantes, esto en función al criterio de
cada uno de los miembros del panel de expertos. Ninguno es superior al otro, incluso
suelen ser aplicados de manera simultánea a fin de determinar efectivamente el
elemento más importante para el caso de estudio. Referente a las desventajas, el
método de ordenación por rangos no admite una misma ponderación para 2 o más
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elementos diferentes, esto puede resultar un problema en casos donde no es posible
una jerarquización de elementos. Por parte del método de clasificación por rangos
escalares, la inexistencia de una escala definida puede llevar a pequeñas diferencias
en la valoración del elemento por parte de cada experto. Finalmente, el método de
comparación por pares se presenta como el más completo debido a que hace un
análisis de cada elemento respecto a los restantes. Sin embargo, debido a que su
realización implica un mayor tiempo, puede no recomendarse su aplicación en
proyectos que cuenten con un número grande de elementos que comparar.
7. BIBLIOGRAFÍA
Canter, L.W. (2002). Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas
para la elaboración de Estudios de Impacto. Traducción al español de Ignacio
Español. Madrid: McGraw Hill
https://eprints.ucm.es/id/eprint/9445/1/MemoriaEIA09.pdf
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