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Versión: 12
SÍLABO Fecha: 19/01/2024
Página: 1
I. DATOS GENERALES
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Edificaciones Implementa proyectos estructurales en edificaciones en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para evitar pérdidas de
vidas humanas, asegurando la continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la propiedad, aplicando buenas prácticas constructivas y estándares de
calidad
COMPETENCIA GENÉRICA
Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una cultura emprendedora
III. SUMILLA
Ingeniería Sísmica es una experiencia curricular del área de estudios de especialidad. Es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio. Tiene como propósito
brindar los conceptos de la dinámica estructural analizando problemas de varios grados de libertad y el análisis sísmico de edificaciones, comprende: Introducción a la
sismología, dinámica estructural, espectros de respuesta, sistemas lineales de varios grados de libertad, análisis sísmico aproximado, análisis sísmico estático, análisis
sísmico dinámico, análisis sísmicos en sistemas duales, análisis sísmico automatizado.
TEMAS TRANSVERSALES
EMPRENDIMIENTO
4.1 PRIMERA UNIDAD: Introducción - Propiedades De Los Sismos – Dinámica Estructural – Norma Peruana. Sistemas-métodos de excavaciones- perforación de
suelos-trabajo de campo-compactación de los suelos-métodos aplicación
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Interpreta los sismos, sus propiedades, y el comportamiento de la dinámica estructural en base a la normatividad peruana de sismorresistente E.030. Evalúa, analiza e
interpreta los espectros de respuesta ante los sismos severos
ACTITUD:
Centro de Innovación
Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Académica
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
Código: F15D-PP-PR-01.04
Versión: 12
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Página: 2
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
1 Definición, reseña histórica de los sismos en el Perú y en el mundo, estado del Lluvia de ideas. Aprendizaje Informe Académico: Ingeniería
arte, comportamiento elástico de las estructuras, metodología de investigación, Colaborativo. Sismorresistente
investigación y lecciones de los sismos pasados
2 Origen y naturaleza de los sismos, tectónica de placas en el Perú y en el mundo Método de Estudios de casos Informe Académico: Origen de
Aprendizaje basado en los sismos
problemas
3 Componentes de generación de terremotos y ondas sísmicas Lluvia de ideas Aprendizaje Informe Académico:
Colaborativo generación de terremotos
4 Instrumentación para las mediciones sísmicas, medición de los sismos, intensidad Método de Estudios de casos Práctica calificada del
y magnitud. instrumentos sísmicos Aprendizaje basado en funcionamiento de la
problemas instrumentación.
5 Sistemas y grados de libertad, sistemas de un grado de libertad, ecuación de Clase Expositiva. Informe Académico: Sistemas y
equilibrio dinámico. Vibración libre sin amortiguación, periodo de vibración, grados de libertad
frecuencia y amplitud del movimiento.
6 Vibración libre con amortiguación, sistemas con sobre-amortiguamiento, Lluvia de ideas. Aprendizaje Informe de amortiguamiento
modelos con amortiguamiento crítico, estructuras sub-amortiguadas y estudio del Colaborativo. ante fenómenos sísmicos.
decremento logarítmico.
7 Aplicación de vibración libre amortiguada, rigidez lateral de pórticos y muros de Método de Estudios de casos Informe de rigidez lateral de
albañilería de un grado de libertad, respuesta de sistemas con un grado de Aprendizaje basado en pórticos y muros de albañilería
libertad. Modelos estructurales ante cargas armónicas, respuesta de carga problemas
armónica sobre sistemas con amortiguamiento, factor de amplificación dinámico,
fuerza trasmitida al cimiento, y respuesta en resonancia.
8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
ACTITUD:
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
9 Revisión y comentarios sobre la aplicación de la Norma peruana de diseño Lluvia de ideas Aprendizaje Práctica calificada sobre
sismorresistente, tipos de suelo en la respuesta sísmica, solución de modelos Colaborativo modelos estructurales y fuerzas
estructurales por el Método Estático y cálculo de fuerzas horizontales en pórticos.
equivalentes en estructuras de pórticos.
10 Criterios de Estructuración según la Norma peruana de diseño sismorresistente, Método de Estudios de casos Informe académico para diseño
fallas comunes y estudio de sus consecuencias, características de la irregularidad Aprendizaje basado en sismo resistente.
estructural en las edificaciones en el Perú y comparación de la Norma peruana problemas
con las Normas extranjeras.
11 Sistemas de varios grados de libertad, ecuación de equilibrio dinámico, matriz de Lluvia de ideas. Aprendizaje Informe Académico: Rigidez de
rigidez, matriz de masa, rotación de modos plásticos, procesamiento de datos de Colaborativo. una estructura por diferentes
frecuencias y formas de modo por la regla de iteración matricial. métodos.
12 Cálculo de la frecuencia fundamental, método Beta de Newmark, integración Método de Estudios de casos Informe Académico: Diseño de
paso a paso, formas de modo por el Método Stodola, cálculo de rigidez de Aprendizaje basado en diversos tipos de estructuras.
entrepiso por Método de Wilbur, cómputo de las frecuencias y formas de modo problemas
por el Método Holzer, automatización de las frecuencias y formas de modo por el
Método Matricial de Jacobi, edificaciones resueltas con el método de análisis
elástico, aplicación de las ecuaciones básicas del método espectral, definición de
los espectros de respuesta elástica, idealización de las cantidades espectrales,
procesos para definir espectros normalizados, uso de los espectros de diseño y
razonamientos sobre la aplicación de la superposición modal.
13 Edificaciones con definición de los desplazamientos y fuerzas cortantes por el Lluvia de ideas Aprendizaje Informe Académico:
método superposición modal espectral, edificios resueltos y comparación con el Colaborativo Edificaciones por diversos
Centro de Innovación
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V. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Plataforma de aprendizaje virtual (Blackboard Learn Ultra), Trilce, Padlet, Documentos impresos: Libros, revistas, Guías de ejercicios y laboratorio.
Materiales: audiovisual e informático: videos, CD, recursos electrónicos, lecturas en español, lecturas en inglés, fotografías, etc. Otros materiales: pizarra, plumones,
papelógrafos. Equipos: proyector multimedia, televisor, DVD. Campus virtual.
VI. EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN
UNIDAD EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CÓDIGO PESO POR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
UNIDAD
1 PRÁCTICA CALIFICADA PC 24 % 50 % RÚBRICA
PROMEDIO DE INFORME ACADÉMICO INF 26 % RÚBRICA
EXAMEN PARCIAL EP 50 % CUESTIONARIO
2 PRÁCTICA CALIFICADA PC 24 % 50 % RÚBRICA
PROMEDIO DE INFORME ACADÉMICO INF 26 % RÚBRICA
EXAMEN FINAL EF 50 % CUESTIONARIO
6.2. PROMEDIOS
FINAL (XF)
XF = 0.50*X1+ 0.50*X2
VII. BIBLIOGRAFÍA
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VIII. BIBLIOGRAFÍA
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