Escuela de Educación Básica

Coordinación de Educación Zonal 6
ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA
“MERCEDES CRESPO DE VEGA”

Zona: 6 Provincia: AZUAY Cantón: Camilo Ponce Enríquez
AMIE: 01H01550
PLAN EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
PEI
PERIODO LECTIVO
2023 – 2027
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
GOBIERNO ESCOLAR (RGLOEI, Art. 323)

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NRO CÉDULA FIRMA
Rector(a) / Lcda. Yesenia Mercedes

0703020180
Director(a) Alvarado Suarez
1 Delegado de los Lcda. Lissette Nathaly

0704329358
docentes Perez Ordoñez
1 Delegado de los Lcda. Mayra Chamba

0704940022
padres de familia Ordoñez
1 Delegado de los Paula Elizabeth Limones

0150853034
estudiantes Mendieta
EQUIPO: COMITÉ CENTRAL COLMENA

REPRESENTATES APELLIDOS Y NOMBRES Nº CEDULA CURSO Nº CELULAR
CENTRAL CONSEJO ESTUDIANTIL
REPRESENTANTES DEL
Heras Barreto Yuli Jasú 0107706541 6to 0939214924
Muñoz Jaramillo Marlon

004537293 7mo 0960087409
Steven
Asanza Maxi Pablo José 0150853141 10mo 0969270401
Encalada Cedillo Kristhel

0750568230 10mo 0989747468
Gladys
REPRESENT
DE PADRES
ANTES DEL
DE FAMILIA
Correa Cueva Lelia

COMITÉ
0704225168 4to 0967673298

Esperanza
Ibarra Barreiro Ninis 0963531074 8vo 0988806481

Yesenia
REPRESENTA
Mgs. Leila Alexandra
DOCENTES
0705124279 7mo 0990018433
NTES DE
Ontaneda Gallegos
Lcdo. Fausto Enrique
0704807148 8vo 0969138621
Quituizaca Espinoza
Lcda. Yesenia Mercedes
RECTOR/A Alvarado Suarez 0703020180 0968020682
ÍNDICE
l. Portada Pág. 1
ll. Equipo Comité Central Colmena Pág. 2
lll. Índice Pág. 3
1. Datos informativos Pág. 4
2. Identidad Institucional Pág. 5
2.1. Propósito Misional Pág. 5
3. Informe del Diagnóstico Institucional Pág. 6
3.1. Eje de Gestión Pág.6
3.2. Eje de Convivencia Pág.7
3.3. Eje Pedagógico Pág.9
3.4. Eje Salud y Seguridad Pág.10
4. Conclusiones por cada EJE Pág.12
4.1. Eje de Gestión Pág. 12
4.2. Eje de Convivencia Pág.13
4.3. Eje Pedagógico Pág.13
4.4. Eje Salud y Seguridad Pág.
5. Objetivo estratégico Pág.
6. Objetivos operativos Pág.
6.1. Objetivo operativo del Eje de Gestión Pág.
6.2. Objetivo operativo del Eje de Convivencia Pág.
6.3. Objetivo operativo del Eje Pedagógico Pág.

6.4. Objetivo operativo del Eje Salud y Seguridad Pág.

7. Plan de Mejora Pág.
7.1. Cronograma del Eje de Gestión Pág.
7.2. Cronograma del Eje de Convivencia Pág.
7.3. Cronograma del Eje Pedagógico Pág.
7.4. Cronograma del Eje Salud y Seguridad Pág.
8. Monitoreo y evaluación del PEI Pág.
9. Firmas de responsabilidad Pág.
10. Anexos Pág.
1 Datos informativos
1. Nombre de la institución Escuela de Educación Básica Mercedes

educativa: Crespo de Vega
2. Código AMIE: 01H01550
3. Zona: 6
4. Distrito: 01D07
5. Circuito: C02_a
6. Provincia: AZUAY
7. Cantón: CAMILO PONCE ENRIQUEZ
8. Parroquia: CANTON CAMILO PONCE ENRIQUEZ
9. Dirección: BARRRIO BUENOS AIRES
10. Teléfonos de la
07- 2430501
institución:
11. Correo electrónico
escmercedescresopo@hotmail.com
institucional:
12. Autoridad Insitucional: Lcda. Yesenia Mercedes Alvarado Suarez
13. Datos de contacto de la
0968020682
autoridad Insitucional:
14. Régimen: COSTA
15. Modalidad: PRESENCIAL

16. Oferta educativa: ORDINARIA
17. Jornada (s): MATUTINA – VESPERTINA
18. Sostenimiento: FISCAL
19. Número de estudiantes
287
Matutina:
-Hombres: 145
-Mujeres: 142
20. Número de docentes
9
Matutina:
-Hombres: 2
-Mujeres: 7
21. Número de estudiantes
135
Vespertina:
-Hombres: 56
-Mujeres: 79
22. Número de docentes
5
Vespertina:
-Hombres: 2
-Mujeres: 3
2 Identidad Institucional
La Escuela de Educación Básica “Mercedes Crespo de Vega”, es una

institución de carácter inclusiva, que fomenta el desarrollo de valores
éticos y morales, incluyendo los enfoques interdisciplinarios de cada
nivel y así obtener una institución educativa que implemente servicios e
instalaciones con espacios seguros, que se complementen, para obtener
un nivel educativo de calidad y calidez, a través del respeto a la
naturaleza y la convivencia armónica.


3. Informe del Diagnóstico Institucional
1. Matriz FODA del Eje de Gestión

MATRIZ FODA DEL EJE DE GESTIÓN
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
FORTALEZAS DEBILIDADES
La institución educativa si informa sobre las

gestiones realizadas, de manera periódica la Falta de compromiso de parte de los
ADMINISTRACIÓN rendición de cuentas. Transparencia en el manejo representantes legales para involucrarse en
oportuno de rendición de cuentas destinados al reuniones de la institución.
ANÁLISIS mejoramiento de la institución.
INTERNO
GESTIÓN Buenas relaciones entre los miembros que Poca integración de la jornada en las
FLEXIBILIDAD
intervienen en la comunidad educativa. actividades planificadas.
La institución cuenta con docentes entusiastas,

Falta de recursos didácticos y espacio
creativos y con
CONTEXTUALIZACIÓN recreativo para el desarrollo integral de los/as
iniciativa, para el apoyo de las metas institucionales
estudiantes.
y sobre todo muy comprometidos.
ANÁLISIS POSITIVO NEGATIVO

EXTERNO EJE COMPONENTES
OPORTUNIDADES AMENAZAS
GESTIÓN ADMINISTRACIÓN La institución cuenta con el apoyo de algunas No hay interacción oportuna de instituciones
empresas gubernamentales y no gubernamentales

pùblicas y privadas para la ejecución de
que contribuyen en ciertas actividades planificadas
los proyectos comunitarios.
de la institución.
La comunidad educativa es La institución está ubicada en una zona donde

habitada por personas de distintos niveles de la comunidad educativa está expuesta a
FLEXIBILIDAD
educación dispuestos a colaborar con las diversos tipos de peligros. (robo, accidentes
necesidades de la institución vehiculares).
Falta de tiempo y recursos económicos de

La institución está ubicada en una zona de fácil
representantes legales para involucrase en la
CONTEXTUALIZACIÓN acceso, para distintas actividades pedagógicas, que
educación, rendimiento y permanencia de
faciliten el proceso de enseñanza - aprendizaje.
los/as estudiantes en la institución.
2. Matriz FODA del Eje de Convivencia
MATRIZ FODA DEL EJE DE CONVIVENCIA

POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
ANÁLISIS Entre los aspectos negativos podemos
INTERNO mencionar la poca participación de los padres
Entre los aspectos positivos podemos nombrar
CONVIVENCIA PARTICIPACIÓN de familia en los diferentes talleres y
talleres y capacitación por parte del DECE
capacitaciones que imparte la institución
(educando en familia). y docentes que se
educativa
involucran en los temas relacionados a la
convivencia armónica. la institución educativa necesita con un DECE

estable en la institución educativa para
solventar cualquier tipo de inconveniente que
se pueda presentar
Talleres, capacitaciones dirigidas a los docentes Poca concurrencia a la participación de las

SOCIOEMOCIONAL
encuestas que realizan los docentes
Desinterés por parte de la comunidad

La institución educativa, está en comunicación
educativa en la vinculación de mantener una
VINCULACIÓN constante ante cualquier situación que afecte la
convivencia armónica.
convivencia armónica, utilizando los artículos del
REGLAMENTO, LOEI y los que se implemente
mediante este código.
Escasa capacitación a los docentes por parte

Mediante las actividades que se realizan dentro de
del Departamento DECE y UDAI en cada
la institución educativa, siempre se da prioridad
trimestre según sean los casos que consten, en
que todos estén vinculados en los diferentes
INCLUSIÓN la institución.
eventos, tal como lo manifiesta los artículos del
REGLAMENTO LOEI y los que se implemente
mediante este código.
POSITIVO NEGATIVO
ANÁLISIS EJE COMPONENTES
EXTERNO OPORTUNIDADES AMENAZAS
CONVIVENCIA PARTICIPACIÓN La institución educativa cuenta con un DECETener una institución educativa con conflictos.
articulado a otras instituciones.
La institución educativa, actualmente da apertura a Tener una institución educativa con problemas
SOCIOEMOCIONAL estudiantes con necesidades educativas específicas. socioemocionales que afectan al rendimiento
académico de los estudiantes.
Los estudiantes con necesidades educativas. Son Fomentar estudiantes desertores por la falta de
VINCULACIÓN integrados a cada una de las actividades que se vinculación de la convivencia armónica
realizan en la institución educativa.
Todos los estudiantes de la institución educativa Fomentar la discriminación y deserción

son vinculados a cada una de las actividades estudiantil, para con los estudiantes con
INCLUSIÓN
garantizando sus derechos. necesidades educative, docentes y
representantes legales.
3. Matriz FODA del Eje Pedagógico
MATRIZ FODA DEL EJE PEDAGÓGICO

INTERNO EJE COMPONENTES
PEDAGÓGICO Poca colaboración de padres y madres de

PEDAGÓGICO La institución planifica actividades curriculares
familia en supervisar y reforzar las actividades
CURRICULAR contextualizadas a la realidad educativa.
impartidas desde el hogar.
SOCIOAMBIENTAL La institución educativa fomenta el conocimiento, Falta de espacios para la creación y utilización
habilidades y valores que permita enfrentar de áreas verdes y recolección y separación de
desechos sólidos que contribuyan al cuidado de

desafíos globales como el cambio climático.
la naturaleza.
La institución mantiene segura la información de La institución educativa no cuenta con un

CIUDADANÍA
estudiantes, familias y docentes en una base de laboratorio de computación para los
DIGITAL
datos estandarizada del Ministerio de educación. estudiantes.
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
Docentes participan en cursos de formación Exceso de carga administrativa que dificulte la

continua propuestos por el Ministerio de Educación. actividad docente.
PEDAGÓGICO
CURRICULAR
ANÁLISIS
EXTERNO Capacitación de docentes en el programa me La institución educativa se encuentra en una
capacito del Ministerio de educación relacionada a zona geográfica de actividad minera de alta
PEDAGÓGICO SOCIOAMBIENTAL
temáticas que contribuyan al cuidado del medio contaminación.
ambiente.
Servicio de internet que brinda el Distrito de La institución está ubicada en un lugar inseguro
Educación a la institución educativa para uso ya que se encuentra rodeada de terrenos
CIUDADANÍA
administrativo. baldíos y bosques, esto facilita el ingreso de
DIGITAL
delincuentes y la extracción de equipos y
materiales educativos.

4. Matriz FODA del Eje de Salud y Seguridad

MATRIZ FODA DEL EJE DE SALUD Y SEGURIDAD
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
Existen muchos talleres y capacitación por parte de Poca participación de padres de familia a los
PROTECCIÓN
DECE y docentes que tratan temas relacionados a la distintos talleres y capacitación por parte del
INTEGRAL
protección integral. DECE y docentes
Poca participación de padres de familia a los

ANÁLISIS Talleres y capacitaciones del cuerpo de bomberos y
RIESGOS distintos talleres y capacitaciones relacionadas
INTERNO docentes capacitados.
a riesgos.
SEGURIDAD
Poca información de parte de los agentes
La institución está cerca de un centro de salud local
SALUD externos de la salud como el ministerio de
que atiende de manera permanente a la comunidad.
salud a la comunidad educativa.
La mayoría de estudiantes y padres de familia

La institución educativa no cuenta con un
CIBERSEGURIDAD cuentan con un dispositivo móvil con acceso a
centro de cómputo para los estudiantes.
internet.

EXTERNO EJE COMPONENTES
SEGURIDAD PROTECCIÓN La delincuencia organizada que azota al cantón.

INTEGRAL
La institución educativa cuenta con un DECE
articulado a otras instituciones y docentes

capacitados.
La institución educativa se encuentra a menos de La zona es propensa a deslaves y crecientes de

RIESGOS
200 metros de la estación o cuerpo de bomberos. ríos.
El cantón cuenta con un centro de salud atiende de La contaminación de ríos y aguas por parte de
SALUD
manera permanente a la comunidad las empresas mineras en la zona
El GAD municipal del cantón cuenta con un centro Mal uso de los medios tecnológicos por parte
CIBERSEGURIDAD de cómputo y acceso a internet. gratis de los estudiantes al estar expuestos a los
peligros de las redes.

4 CONCLUSIONES POR CADA EJE
4.1. EJE DE GESTIÓN

De acuerdo al análisis FODA, para alcanzar el éxito de las actividades que desarrolla
la institución educativa, es necesario implementar estrategias pertinentes
comunicativas, para la integración mayoritaria de la comunidad educativa. Por lo tanto,
en el diagnóstico general de la institución educativa, se logró identificar las variables
de apoyo y las que trabajan en contra del cumplimiento de los objetivos presentes y
futuros de la institución, para cual se realizó el análisis del ambiente externo e interno,
que permitió plantear las oportunidades y amenazas; así como también las fortalezas
y debilidades; con la finalidad de generar estrategias establecidas y que
han sido mejoradas.
4.2. EJE PEDAGÓGICO

El presente informe de diagnóstico institucional correspondiente al eje pedagógico
concluye que:
1. Los docentes contextualizan el currículo tomando en cuenta la realidad
educativa.
2. La institución se posiciona como un agente de cambio positivo en la sociedad,
forjando estudiantes responsables y comprometidos con la protección del
medio ambiente y la construcción de un mundo mejor.
La institución educativa cuenta con servicio de internet para la parte administrativa,
siendo necesario ampliar la cobertura para docentes y estudiantes.
4.3. EJE DE CONVIVENCIA

En conclusión, hemos identificado que existen fortalezas y oportunidades que
debemos mejorar de manera conjunta y de esa manera evitar que las debilidades
encontradas se conviertan en amenaza para cada uno de los miembros de la
comunidad educativa de la Escuela de Educación Básica Mercedes Crespo de Vega.
Mediante este código de convivencia se logrará que las debilidades y amenazas se
conviertan en fortalezas.
4.4. EJE SALUD Y SEGURIDAD

La mayor parte de padres y madres de familia sienten la necesidad de conocer e
involucrarse más, en los distintos temas que corresponden al eje de seguridad y salud.
1. Los estudiantes de la institución cuentan con los conocimientos necesarios
ante una eventual emergencia que se suscite dentro o fuera de la institución
educativa.
Los docentes directivos y personal del DECE están siempre comprometidos a

capacitar y charlar con todos los miembros de la comunidad educativa en pro de la
educación a través de talleres capacitación o reuniones de trabajo.
5. Planteamiento del objetivo estratégico

OBJETIVO ESTRATÉGICO:
Lograr una institucional con espacios seguros, cumpliendo leyes, normas, valores,
compromisos, derechos y obligaciones, capacitando a docentes en estrategias
metodológicas, por competencias, concientizando a la comunidad educativa en
materia de riesgo y seguridad, mediante la gestión en cada uno de sus campos para
alcanzar una enseñanza-aprendizaje de calidad y calidez durante cuatro años (2027).
6. Planteamiento de los objetivos

operativos
1. Eje de Gestión
COMPONENTES OBJETIVO OPERATIVO:
ADMINISTRACIÓN
Fortalecer la participación activa y responsable de la
comunidad educativa a través de la concientización
FLEXIBILIDAD
oportuna de cada uno de sus miembros y lograr una
CONTEXTUALIZACIÓ institución con espacios seguros y una enseñanza
N significativa para el futuro de sus educandos, que rigen
desde el 2023 hasta el 2024.
2. Eje Pedagógico
PEDAGÓGICO
CURRICULAR Fortalecer las capacidades docentes mediante la
implementación de estrategias metodológicas activas, proyectos
SOCIOAMBIENTA interdisciplinarios, alineadas con el currículo por competencias
L con la finalidad de formar estudiantes con pensamiento crítico,
reflexivo y capaces de enfrentar los problemas de la realidad
CIUDADANÍA nacional, a partir de año lectivo 2023 hasta el 2024.
DIGITAL
3. Eje de Convivencia
PARTICIPACIÓN Implementar un código de convivencia institucional, mediante
la aplicación de la LOEI, Reglamento LOEI, código de la niñez,
SOCIOEMOCIONAL Constitución, Código de trabajo, LOSEP y afines que sean
inmersos entre todos los miembros de la institución educativa,
VINCULACIÓN
que garanticen las normas, derechos, obligaciones, hábitos de
higiene, cuidado de la salud, de los bienes inmuebles, para la
INCLUSIÓN disminución de problemáticas socioeducativas y
administrativas que rijan desde el 2023 hasta el 2024.
4. Eje de Salud y Seguridad

PROTECCIÓN
Fortalecer las capacidades de la Comunidad Educativa en
INTEGRAL respuesta a una eventual emergencia o desastre natural,
RIESGOS mediante charlas y talleres de capacitación en materia de
seguridad y riesgo, para desarrollar aptitudes, hábitos,
SALUD destrezas y capacidades de reacción dentro y fuera
de la institución, desde el 2023 hasta el 2024.
CIBERSEGURIDAD

7. Plan de Mejora
Cronogramas del Plan de Mejora por Ejes 1

(El plan de mejora contendrá cuatro cronogramas, uno por cada uno
de los ejes de la gestión escolar (Gestión, Pedagógico, Convivencia y Seguridad y Salud). Cada cronograma contará con sus propias metas, prioridades,
logros esperados, acciones, responsables y fechas). (Pág. 71 Documento integrado Colmena).
1. Cronograma del Eje de Gestión
EJE Gestión
Fortalecer la participación activa y responsable de la comunidad educativa a través de la concientización oportuna de cada uno
OBJETIVO OPERATIVO
de sus miembros y lograr una institución con espacios seguros y una enseñanza significativa para el futuro de sus educandos.
META FECHA
ACCIONES
PROBLEMA PRIORIZADO Son resultados esperados LOGROS ESPERADOS RESPONSABLES Tiempos de los que disponen los
a corto y mediano plazo
PRIORIDAD Describen claramente los responsables de cada una de las
Aspecto negativo y/o tanto en la oferta como en Se refieren al orden de Se refiere a los cambios pasos a seguir para Son los involucrados directos en la acciones y los tiempos de
debilidad que afecta la demanda educativa. importancia o clasificación que se producen como alcanzar las metas ejecución de las acciones, se ejecución y de entrega
negativamente a la mejora Permiten establecer los consecuencia de la planteadas para el debe distribuir las tareas para
para ejecutar.
institucional productos esperados ejecución de las acciones. cumplimiento de los cumplir con la meta
como resultado de la objetivos estratégicos FECHA INICIO FECHA FIN
gestión.
Los Espacios M1. Los M: 100% Compromiso por A1 Socializar los Lcda. Yesenia Alvarado. 01/09/23 04/08/23
necesarios representantes parte de los derechos y
B: Alto Mgs. Juan Matute.
legales se representantes obligaciones que
para fortalecer el
involucran en C: Alta legales a tienen los padres y Lcda. Lissette Pérez.
proceso enseñanza
todas las involucrarse en las madres de familia
1 El planteamiento del plan o planes de mejora se realiza al mismo tiempo que la planificación institucional.
– aprendizaje según el
(cancha múltiple, reglamento de la
laboratorios, LOEI. (talleres de
cerramiento educando en
adecuado, parque familia, entrega de
infantil uso Inicial y folletos,
preparatoria) convivencias)
A2 Incentivar de
actividades que actividades de la forma continua Lcda. Yesenia Alvarado.
realiza la PRIORIDAD: institución para que se
ALTA educativa. Mgs. Juan Matute. 01/09/23 20/02/2024
institución involucren en las
educativa desde el (Mayor actividades de la Lcda. Lissette Pérez.
2023 hasta el 2024 participación) institución.
A3 Valorar el
cumplimiento de
sus deberes como Lcda. Yesenia Alvarado.
representantes
Mgs. Juan Matute. 01/09/23 20/02/2024
legales mediante
reconocimientos al Lcda. Lissette Pérez.
mérito en los actos
solemnes.
M2. La institución M:80% Contar con Lcda. Yesenia Alvarado,
A1: Gestión por
educativa cuenta espacios Lcda. Mayra Chamba,
B: Alto parte de Gobierno
con espacios recreativos Srta. Paula Limones,
escolar a 01/09/23 20/02/024
recreativos C: Alta acondicionados Lcda. Lissette Pérez,
instituciones
acondicionados que fomenten la Sra. Yesenia Ibarra, Sra.
públicas y privadas.
que ayudan a PRIORIDAD: Alta formación integral Lelia Correa
desarrollar la de los estudiantes.
A2: ActividadesComunidad educativa 01/09/23 20/02/024
formación de los

para el
mejoramiento de
espacios
1. Representantes
recreativos por
legales.
medio de mingas
con la ayuda de la 2. Docentes
comunidad
Estudiantes
educativa (limpieza,
adecuación de
jardines y cancha)
A3: Vigilar Comunidad Educativa
constantemente el
cuidado de los 3. Directivo
espacios
4. Representantes
estudiantes de recreativos 01/09/23 20/02/024
legales
manera integral. mediante la
concientización a - Docentes
nuestros
educandos. - Estudiantes
Comunidad educativa
A4: Mantenimiento
5. Directivo
de las áreas que se
acondicionaran 6. Representantes
01/09/23 20/02/024
para las diferentes legales
actividades
- Docentes
recreativas.
- Estudiantes
M: 20% Mejor ambiente y A1: Concientizar a Directivo y docentes 01/09/23 20/02/024
seguridad para los los representantes
de la necesidad de
tener un ambiente
apropiado para los
estudiantes de
menor edad.
A2: Gestión por Lcda. Yesenia Alvarado,
M3. Aulas
parte de Lcda. Mayra Chamba,
adecuadas para el
representantes del Srta. Paula Limones,
subnivel de inicial B: Medio 01/09/23 20/02/024
estudiantes del Gobierno escolar a Lcda. Lissette Pérez,
y preparatoria
C: Medio subnivel inicial y entidades públicas Sra. Yesenia Ibarra, Sra.
(baños internos, preparatoria y privadas. Lelia Correa
Prioridad: Media
material didáctico.)
Comunidad educativa
A3: Cuidado de las 7. Directivo

instalaciones
8. Representantes
realizadas del sub 01/09/23 20/02/024
legales
nivel inicial y
preparatoria: - Docentes
- Estudiantes
M4. El 100% de M: 100% Docentes A1: Interiorizar y Lcda. Yesenia Alvarado,
docentes cumplen comprometidos en cumplir las Lcda. Mayra Chamba,
B: Muy alto
con su jornada cumplir con su responsabilidades Srta. Paula Limones,
01/09/23 20/02/024
laboral de manera C: Alta jornada laboral según el Lcda. Lissette Pérez,
puntual en este reglamento de la Sra. Yesenia Ibarra, Sra.
año lectivo 2023 – Prioridad: Alta LOEI Lelia Correa
2024
A2: Incentivar a Lcda. Yesenia Alvarado, 01/09/23 20/02/024
través de Lcda. Mayra Chamba,
reconocimiento al Srta. Paula Limones,

Lcda. Lissette Pérez,
cumplimiento de la
Sra. Yesenia Ibarra, Sra.
jornada laboral.
Lelia Correa
A3: Aplicar la ley
según el
Lcda. Yesenia Alvarado
compromiso que 01/09/23 20/02/024
Suárez
presenten los
docentes.
9. Cronograma del Eje de Pedagógico
EJES Pedagógico
Fortalecer las capacidades docentes mediante la implementación de estrategias metodológicas activas, proyectos
OBJETIVO OPERATIVO interdisciplinarios, alineadas con el currículo por competencias con la finalidad de formar estudiantes con pensamiento crítico,
reflexivo y capaces de enfrentar los problemas de la realidad nacional, a partir de año lectivo 2023-2024
META ACCIONES
FECHA
RESPONSABLES
PROBLEMA PRIORIZADO Son resultados esperados PRIORIDAD LOGROS ESPERADOS Tiempos de los que disponen los
Describen claramente los Son los involucrados
a corto y mediano plazo Se refiere a los cambios responsables de cada una de las
Aspecto negativo y/o Se refieren al orden de pasos a seguir para directos en la ejecución acciones y los tiempos de ejecución
tanto en la oferta como en que se producen como
debilidad que afecta importancia o clasificación alcanzar las metas de las acciones, se debe
la demanda educativa. consecuencia de la y de entrega
negativamente a la mejora planteadas para el distribuir las tareas para
Permiten establecer los para ejecutar.
institucional ejecución de las acciones. cumplimiento de los
productos esperados como cumplir con la meta
resultado de la gestión.
objetivos estratégicos FECHA INICIO FECHA FIN
Contextualizar el M1. El 100% del M: 100% Currículo A1. Realizar

currículo currículo institucional círculos
institucional acorde institucional esta Lic. Alexandra
a entorno social. Contextualizado de Torres
acuerdo a la
Lic. René Vega
realidad local, hasta
el año 2027. Lic. Leila
Ontaneda
colaborativos para Lic. Johanna Tello

revisar el currículo 05/09/2023 12/09/2023
Lic. Fausto
por subniveles.
Quituisaca
Lic. Silvana Bravo
B: Alto Lic. Juan Matute
C: Alto contextualizado. Lic. Daisy Vite
Prioridad (Alta)
A2. Actualizar la Lic. Alexandra
matriz de Torres
19/09/2023 26/09/2023
desagregación de
Lic. René Vega
destrezas
Lic. Leila
Ontaneda
Lic. Johanna Tello
Lic. Fausto
Quituisaca
Lic. Silvana Bravo

Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
Lic. Alexandra
Torres
Lic. René Vega
Lic. Leila
A1. Realizar Ontaneda
círculos
colaborativos para Lic. Johanna Tello
revisar el currículo Lic. 05/09/2023 12/09/2023
Fausto
por subniveles. Quituisaca
Lic. Silvana Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
M2. El 100% de M: 100% Desarrollo de A1. Gestionar ante

docentes prácticas el GAD, Municipal,
B: Alto Lic. Alexandra 03/10/2023 10/10/2023
implementa dentro socioambientales talleres sobre
Torres
de sus C: Alto en el proceso de prácticas
planificaciones enseñanza socioambientales. Lic. René Vega
micro curriculares Prioridad (Alta) aprendizaje.
Lic. Leila

Ontaneda
Lic. Johanna Tello
Lic. Fausto
Quituisaca
Lic. Silvana Bravo
Lic. Juan Matute
practicas Lic. Daisy Vite
socioambientales.
Lic. Alexandra
Torres
Lic. René Vega
A2. Incluir dentro de Lic. Leila

las planificaciones Ontaneda
micro curriculares Lic. Johanna Tello
acciones sobre 16/10/2023 16/02/2024
prácticas Lic. Fausto
socioambientales. Quituisaca
Lic. Silvana Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
Manejo de M3. El 90% de M: 90% Docentes utilizan A1. Motivar a los
Estrategias docentes usa estrategias docentes para que
B: Alto Lic. Yesenia01/09/2023 01/08/2027
metodológicas estrategias metodológicas se inscriban a

cursos basados en
estrategias Alvarado.
metodológicas
activas en el
metodológicas activas.
desarrollo de sus
activas en el C: Alto activas en el
clases. Lic. Yesenia
desarrollo de sus desarrollo de sus A2. Gestionar ante
Alvarado.
clases, hasta el año Prioridad (Alta) clases. el asesor educativo
2024. talleres sobre Lic. René Vega.
estrategias 26/09/2023 26/08/2023
metodológicas Asesor educativo
activas.
Plan de M4. • La M: 100% Plan de Lic. René Vega

acompañamiento institución acompañamiento
B: Alto Lic. Alexandra
docente educativa actualiza docente
A1. Revisar y Torres
desactualizado. al 100% el plan de C: Alto actualizado.
acompañamiento actualizar el plan de
Lic. Leila
docente, hasta el Prioridad (Alta) acompañamiento 03/10/2023 10/10/2023
Ontaneda
año 2023. docente
Lic. Johana Tello
Lic. Juan Matute
A2. Socializar el
plan de Lic. Yesenia
acompañamiento a Alvarado.
toda la planta Lic. René Vega 17/10/2023 17/10/2023
docente.
A3. Preparar a los Lic. Yesenia
docentes que van a Alvarado.
24/10/2023 24/10/2023
realizar el

acompañamiento. Lic. René Vega
10. Cronograma del Eje de Convivencia
EJES Convivencia
Eje de convivencia: Implementar un código de convivencia institucional, mediante la aplicación de la LOEI, Reglamento LOEI,
código de la niñez, Constitución, Código de trabajo, LOSEP y afines que sean inmersos entre todos los miembros de la
OBJETIVO OPERATIVO
institución educativa, que garanticen las normas, derechos, obligaciones, hábitos de higiene, cuidado de la salud, de los bienes
inmuebles, para la disminución de problemáticas socioeducativas y administrativas.
PROBLEMA PRIORIZADO META PRIORIDAD LOGROS ESPERADOS ACCIONES RESPONSABLES FECHA
Aspecto negativo y/o Son resultados esperados Se refieren al orden de Se refiere a los cambios Describen claramente los Son los involucrados Tiempos de los que disponen los
debilidad que afecta a corto y mediano plazo importancia o clasificación que se producen como pasos a seguir para directos en la ejecución responsables de cada una de las

tanto en la oferta como en acciones y los tiempos de
alcanzar las metas de las acciones, se debe
la demanda educativa. consecuencia de la ejecución y de entrega
negativamente a la mejora planteadas para el distribuir las tareas para
Permiten establecer los para ejecutar.
productos esperados como cumplir con la meta
resultado de la gestión.
objetivos estratégicos FECHA INICIO FECHA FIN
La institución M1 La Institución M: 100% Obtener código de A1: Elaboración del

educativa no cuenta Educativa cuenta convivencia código de Lcda. Yesenia
con un código de con un código de B: ALTO actualizado y convivencia Alvarado
convivencia convivencia legalizado debidamente
Mgs. Leila
actualizado. actualizado desde C: ALTO articulado.
Ontaneda
septiembre del Septiembre Septiembre
a toda la comunidad
2023, hasta PRIORIDAD: ALTO Lcdo. Leonardo 2023 2023
educativa
septiembre del Cañar M.
2024
Lcda. Enma López
Lcda. Deysi Vite
Lcda. Yesenia
Alvarado
A2: Aplicación de Mgs. Leila
las normas de Ontaneda
convivencia en cada Octubre Octubre
una de las aulas de Lcdo. Leonardo
2023 2023
clase Cañar M.
Lcda. Enma López
Lcda. Deysi Vite
y Estudiantes
A3: En la cartelera Lcda. YeseniaSeptiembre Septiembre
informativa de cada
Alvarado
semana, ubicación Mgs. Leila

sistematizada de los Ontaneda
derechos, Lcdo. Leonardo
obligaciones, Cañar M. 2023 2023
normas de
convivencia para su Lcda. Enma
respectivo López
cumplimiento. Lcda. Deysi Vite
El Actual Código no M3 La Institución M: 100% Promover un código Lcda. Yesenia Octubre Septiembre
garantiza las Educativa garantiza de convivencia que Alvarado 2023 2024
normas, derechos y las normas, B: ALTO contenga
Mgs. Leila
obligaciones de derechos y adecuadamente
Ontaneda
todos sus miembros obligaciones de C:ALTO cada articulado de
de la comunidad todos los miembros la LOEI, Lcdo. Leonardo
educativa. logrando disminuir PRIORIDAD : ALTO REGLAMENTO Cañar M.
la problemática LOEI, CODIGO DE
socioeducativas y TRABAJO, LOSEP, Lcda. Enma López
administrativas Código de la niñez y Lcda. Deysi Vite
hasta el 2027 adolescencia,
Constitución A1: Implementar las
normas, derechos y
obligaciones
adecuados a las
leyes, códigos,
reglamentos,

LOSEP.
Actual código de M2 El Código de M: 100% Ejecutar Lcda. Yesenia

convivencia no Convivencia correctamente Alvarado
B: ALTO
está elaborado Institucional está cada articulado de Mgs. Leila
adecuadamente elaborado C:ALTO la LOEI, Ontaneda
A1: Socialización a
para todos los debidamente REGLAMENTO
la comunidad
miembros de la articulado PRIORIDAD: ALTO LOEI, CODIGO educativa sobre las Lcdo. Leonardo Septiembre Octubre
Cañar M. 2023 2023
comunidad garantizando una DE TRABAJO, normas de
educativa convivencia LOSEP, Código de convivencia Lcda. Enma
armónica la niñez y López
adecuada hasta el adolescencia
Lcda. Deysi Vite
año 2027.
Lcda. Yesenia
Alvarado
Mgs. Leila
A2: Concientización Ontaneda
del Código de Lcdo. Leonardo Octubre Septiembre
Convivencia Cañar M. 2023 2024
debidamente
garantizado Lcda. Enma
López
Lcda. Deysi Vite
A3: CumplimientoLcda. YeseniaOctubre Septiembre

Alvarado
Mgs. Leila
de las acciones del
Ontaneda
código de
convivencia para Lcdo. Leonardo 2023 2024
toda la comunidad Cañar M.
educativa.
Lcda. Enma López
Lcda. Deysi Vite
Establecer acciones M4La La M: 100% Aplicar el Código de Lcda. Yesenia
para concienciar a comunidad convivencia con las Alvarado
la comunidad educativa respeta B: ALTO acciones explicitas
Mgs. Leila
educativa de las normas de acuerdo al
A1: Mediante Ontaneda
respetar la jornada institucionales C:ALTO reglamento interno Septiembre Octubre
talleres, dirigidos a
laboral, horarios establecidas en el de la Institución. Lcdo. Leonardo 2023 2024
todos los miembros
pedagógicos, código de PRIORIDAD: ALTO
de la comunidad Cañar M.
atención a convivencia.
educativa Lcda. Enma López
miembros de la
comunidad Lcda. Deysi Vite
educativa.
A2: Capacitaciones Lcda. Yesenia Enero Febrero 2024
periódicas del Alvarado 2024
código de
Mgs. Leila
convivencia a los
Ontaneda
miembros de la
comunidad Lcdo. Leonardo
educativa. Cañar M.
Lcda. Enma

López
Lcda. Deysi Vite
11. Cronograma del Eje de Salud y Seguridad
EJES Salud y Seguridad

Fortalecer las capacidades de la Comunidad Educativa en respuesta a una eventual emergencia o desastre natural, mediante
OBJETIVO OPERATIVO charlas y talleres de capacitación en materia de seguridad y riesgo, para desarrollar aptitudes, hábitos, destrezas y capacidades
de reacción dentro y fuera de la institución.
META FECHA
ACCIONES RESPONSABLES
Son resultados Tiempos de los que disponen los
PROBLEMA PRIORIZADO esperados a corto y P RIORIDAD
LOGROS ESPERADOS
responsables de cada una de las acciones y
Describen claramente los Son los involucrados
mediano plazo tanto en la Se refiere a los cambios directos en la ejecución los tiempos de ejecución y de entrega
Aspecto negativo y/o Se refieren al orden de pasos a seguir para
oferta como en la que se producen como de las acciones, se
debilidad que afecta alcanzar las metas
demanda educativa. importancia o clasificación consecuencia de la debe distribuir las
negativamente a la mejora planteadas para el
Permiten establecer los para ejecutar. tareas para cumplir con
productos esperados
objetivos estratégicos
FECHA INICIO FECHA FIN
como resultado de la la meta
gestión.
M1. El 95% de M: 95% Actúen de manera A1. Realización de - Pedro Díaz 30/09/2023 30/09/2023
padres de familia, rápida y segura Simulacros dentro
B: Muy alto -Fausto
actúen de manera ante un posible de la IE.
Quituisaca
rápida y segura C: Muy alto desastre natural.
ante un posible -Melva Ramírez
desastre
naturales, desde Prioridad: -Silvana Bravo
2023 hasta 2024. A2. - Pedro Díaz 15/09/2023 15/09/2023

Capacidad de Implementación de
actuar de la charlas en materia
Comunidad de seguridad de -Fausto
Educativa frente a riesgo. Quituisaca
una eventual -Melva Ramírez
emergencia o
desastre natural. -Silvana Bravo
-Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
- Pedro Díaz 20/09/2023 20/09/2023
A3. Realización de -Fausto
talleres en materia Quituisaca
Alto de seguridad de
-Melva Ramírez
riesgo.
-Silvana Bravo
-Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
A4. Realización de - Pedro Díaz 25/09/2023 29/09/2023
campañas en
-Fausto
materia de
Quituisaca
seguridad de
-Melva Ramírez
riesgo.
-Silvana Bravo
M2. El 98% deM: 98% Actúen de maneraA1. Realización de- Pedro Díaz 30/09/023 28/02/2024

estudiantes, B: Muy alto rápida y segura Simulacros dentro -Fausto
actúen de ante un posible de la IE. Quituisaca
C: Muy alto
manera rápida y desastre natural. -Melva Ramírez
Prioridad:
segura ante un
-Silvana Bravo
posible desastre Alto
natural,
Educación en
seguridad vial a desde 2023 hasta A2. - Pedro Díaz 15/09/2023 15/09/2023
estudiantes 2024. Implementación de
-Fausto
charlas en materia
Quituisaca
de seguridad de
riesgo. -Melva Ramírez
-Silvana Bravo
-Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
- Pedro Díaz 20/09/2023 20/09/2023

A3. Realización de -Fausto
talleres en materia Quituisaca
de seguridad de
-Melva Ramírez
riesgo.
-Silvana Bravo
-Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel

A4. Realización de - Pedro Díaz 25/09/2023 29/09/2023
campañas en
-Fausto
materia de
Quituisaca
seguridad de
riesgo. -Melva Ramírez
-Silvana Bravo
M3. El 100% de M: 100% Apliquen la A1. Realización de - Pedro Díaz 202304/09/2023 04/09/2023
Miembros de la seguridad vial en campañas en
B: Muy alto -Fausto
Institución el traslado de su materia de
Quituisaca
Educativa, C: Muy alto hogar hacia la seguridad vial.
apliquen la Institución -Melva Ramírez
seguridad vial en Educativa al
el traslado de su Prioridad: ingreso y salida -Silvana Bravo
hogar hacia la A2. - Pedro Díaz 30/09/2023 19/02/2024
Institución Alto
Implementación de
Educativa al -Fausto
la guía docente y el
ingreso y salida, Quituisaca
Acuerdo
desde 2023 hasta Nro.MINEDUC- -Melva Ramírez
2024. MEC-2016-00020-
A -Silvana Bravo
M4. El 100% de M: 100% Contar con A1. Gestionar - Pedro Díaz 04/09/2023 04/09/2023
Miembros de la espacios seguros material de relleno.
B: Muy alto -Fausto
Institución libres de
Quituisaca
Educativa, deben C: Muy alto inundaciones.
contar con -Melva Ramírez
espacios seguros
libres de -Silvana Bravo

inundaciones, Prioridad:
desde 2023 hasta
Alto
2024.
A2. Mingas - Pedro Díaz 04/10/2023 04/10/2023
comunitarias.
-Fausto
Quituisaca
-Melva Ramírez
-Silvana Bravo
-Comunidad
Espacios Educativa
propensos a
inundaciones
8. Monitoreo y Evaluación del PEI

El seguimiento se lo realizará desde el aplicativo COLMENA, no es necesario ubicar acciones en este apratado a menos que la IE así lo decida

EJE DE GESTIÓN
EJE DE GESTIÓN
OBJETIVO OPERATIVO
GESTIÓN DE ALERTAS
FECHA ESTADO
FECHA
INICIO Días para EJECUTADO EN PROCESO VENCIDO
LOGRO FIN
META PRIORIDAD ACCIONES RESPONSABLES (Ejecución) vencimie
ESPERADO (Día-mes- nto ALERTAS ALERTAS ALERTAS
(Día-mes-
año) PRÓXIMA
año) A
Sin novedad A VENCIDO MOTIVO
TIEMPO
VENCER
Los M: 100% Compromiso A1: Socializar

representan por parte de los derechos
tes legales B: Alto los y
se C: Alta representante obligaciones
involucran s legales a que tienen los
en todas las PRIORIDAD: involucrarse padres y Lcda. Yesenia
actividades ALTA en las madres de Alvarado.
que realiza actividades de familia según
01/09/23 04/08/23
la la institución el reglamento Mgs. Juan Matute.
institución educativa. de la LOEI.
educativa (talleres de Lcda. Lissette Pérez.
desde el (Mayor educando en
2023 hasta participación) familia,
el 2024 entrega de
folletos,
convivencias)
A2: Incentivar Lcda. Yesenia 01/09/23 20/02/202

de forma Alvarado. 4
continua para
que se
involucren en
las Mgs. Juan Matute.
actividades
de la Lcda. Lissette Pérez.
institución.
A3: Valorar el
cumplimiento
de sus
deberes Lcda. Yesenia
como Alvarado.
representante 20/02/202
01/09/23
s legales Mgs. Juan Matute. 4
mediante
reconocimient Lcda. Lissette Pérez.
os al mérito
en los actos
solemnes.
La M:80% Contar con A1: Gestión Lcda. Yesenia

institución espacios por parte de Alvarado , Lcda.
educativa B: Alto recreativos Gobierno Mayra Chamba, Srta.
cuenta con C: Alta acondicionado escolar a Paula Limones, 01/09/23 20/02/024
espacios s que instituciones Lcda. Lissette Pérez,
recreativos PRIORIDAD: fomenten la públicas y Sra. Yesenia Ibarra,
acondiciona Alta formación privadas. Sra. Lelia Correa
dos que integral de los
ayudan a estudiantes. A2: Comunidad 01/09/23 20/02/024
desarrollar Actividades educativa
la para el
formación mejoramiento 12. Representan
de espacios tes legales.
de los
estudiantes recreativos 13. Docentes
de manera por medio de
mingas con la

ayuda de la
comunidad
educativa
(limpieza, Estudiantes
adecuación
de jardines y
cancha)
A3: Vigilar Comunidad

constanteme Educativa
nte el cuidado
de los 14. Directivo
espacios
15. Representan 01/09/23 20/02/024
recreativos
tes legales
mediante la
integral. concientizaci - Docentes
ón a nuestros
educandos. - Estudiantes
A4: Comunidad
Mantenimient educativa
o de las 16. Directivo
áreas que se
acondicionara 17. Representan 01/09/23 20/02/024
n para las tes legales
diferentes
actividades - Docentes
recreativas. - Estudiantes
M: 20% Mejor A1: Directivo y docentes 01/09/23 20/02/024

ambiente y Concientizar
B: Medio seguridad a los
C: Medio para los representante
estudiantes s de la

necesidad de
Aulas tener un
adecuadas ambiente
para el apropiado
subnivel de para los
inicial y estudiantes
preparatoria de menor
del subnivel edad.
(baños Prioridad:
internos, inicial y A2:Gestión
Media
material preparatoria por parte de Lcda. Yesenia
didáctico.) representante Alvarado , Lcda.
s del Mayra Chamba, Srta.
Gobierno Paula Limones, 01/09/23 20/02/024
escolar a Lcda. Lissette Pérez,
entidades Sra. Yesenia Ibarra,
públicas y Sra. Lelia Correa
privadas.
El 100% de M: 100% Docentes A1: Lcda. Yesenia

docentes comprometido Interiorizar y Alvarado , Lcda.
cumplen B: Muy alto s en cumplir cumplir las Mayra Chamba, Srta.
con su C: Alta con su jornada responsabilid Paula Limones, 01/09/23 20/02/024
jornada laboral ades según el Lcda. Lissette Pérez,
laboral de Prioridad: Alta reglamento Sra. Yesenia Ibarra,
manera de la LOEI Sra. Lelia Correa
puntual en
este año A2: Incentivar Lcda. Yesenia 01/09/23 20/02/024
lectivo 2023 a través de Alvarado , Lcda.
– 2024 reconocimient Mayra Chamba, Srta.
o al Paula Limones,
cumplimiento Lcda. Lissette Pérez,
de la jornada Sra. Yesenia Ibarra,
laboral. Sra. Lelia Correa

A3: Aplicar la
ley según el
compromiso Lcda. Yesenia
01/09/23 20/02/024
que Alvarado Suárez
presenten los
docentes.
EJE PEDAGÓGICO
EJE PEDAGÓGICO
OBJETIVO OPERATIVO
GESTIÓN DE ALERTAS
ESTADO
EJECUTAD
FECHA INICIO Días para EN PROCESO VENCIDO
FECHA FIN O
RESPONSABLE (Ejecución) vencimient
META PRIORIDAD LOGRO ESPERADO ACCIONES
S o
(Día-mes-año) ALERTAS ALERTAS ALERTAS
(Día-mes-año)
PRÓXIM
A VENCID
Sin novedad AA MOTIVO
TIEMPO O
VENCER
M1. El 100% del M: 100% Currículo A1. Realizar

currículo institucional círculos
B: Alto Lic. 05/09/202 12/09/202
institucional esta contextualizado. colaborativos
Alexandra 3 3
Contextualizado C: Alto para revisar el
Torres
de acuerdo a la currículo por
realidad local, Priorida subniveles. Lic. René
hasta el año d (Alta) Vega
2027.
Lic. Leila
Ontaneda
Lic. Johanna

Tello
Lic. Fausto
Quituisaca
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite
A2. Actualizar la Lic.

matriz de Alexandra
19/09/202 26/09/202
desagregación de Torres
3 3
destrezas
Lic. René
Vega
Lic. Leila
Ontaneda
Lic. Johanna
Tello
Lic. Fausto
Quituisaca
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan

Matute
Lic. Daisy
Vite
Lic.
Alexandra
M2. El 100% de Torres
docentes
Lic. René
implementa
Vega
dentro de sus
M: 100%
planificaciones Lic. Leila
micrucurriculares B: Alto A1. Gestionar Ontaneda
Desarrollo de
practicas ante el GAD,
C: Alto prácticas Lic. Johanna
socioambientales Municipal,
socioambientale Tello
. talleres sobre 03/10/202 10/10/202
Priorida s en el proceso
prácticas 3 3
d (Alta) de enseñanza Lic. Fausto
socioambientales
aprendizaje. Quituisaca
.
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite

Lic.
Alexandra
Torres
Lic. René
Vega
Lic. Leila
A2. Incluir dentro Ontaneda
de las
Lic. Johanna
planificaciones
Tello
microcurriculares
acciones sobre Lic. Fausto 16/10/202 16/02/202
prácticas Quituisaca 3 4
socioambientales
. Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite
M3. El 90% de M: 90% Docentes utilizan A1. Motivar a los

docentes usa estrategias docentes para
B: Alto Lic. Yesenia 01/09/202 01/08/202
estrategias metodológicas que se inscriban
Alvarado. 3 7
metodológicas C: Alto activas en el a cursos basados
activas en el desarrollo de sus en estrategias
desarrollo de sus Priorida clases. metodológicas
clases, hasta el d (Alta) activas.

Lic. Yesenia
A2. Gestionar Alvarado.
ante el asesor Lic. René
educativo talleres Vega.
año 2024. 26/09/202 26/08/202
sobre estrategias
metodológicas Asesor 3 3
activas. educativo
M4. • La M: 100% Plan de Lic. René

institución acompañamiento Vega
B: Alto docente
educativa
Lic.
actualiza al 100% C: Alto actualizado.
Alexandra
el plan de A1. Revisar y
Torres
acompañamiento Priorida actualizar el plan
docente, hasta el d (Alta) de Lic. Leila 03/10/202 10/10/202
año 2023. acompañamiento Ontaneda 3 3
docente
Lic. Johana
Tello
Lic. Juan
Matute
A2. Socializar el Lic. Yesenia
plan de Alvarado.
acompañamiento 17/10/202 17/10/202
a toda la planta Lic. René
3 3
docente. Vega
A3. Preparar a Lic. Yesenia

los docentes que

Alvarado.
van a realizar el 24/10/202 24/10/202
acompañamiento. Lic. René 3 3
Vega
EJE DE CONVIVENCIA
EJE PEDAGÓGICO
OBJETIVO OPERATIVO
GESTIÓN DE ALERTAS
ESTADO
FECHA
INICIO EJECUTADO EN PROCESO VENCIDO
FECHA FIN Días para
META PRIORIDAD LOGRO ESPERADO ACCIONES RESPONSABLES (Ejecución) vencimiento ALERTAS ALERTAS ALERTAS
(Día-mes-año)
(Día-mes-
año) PRÓXIMA
A
Sin novedad A VENCIDO MOTIVO
TIEMPO
VENCER
M1 Obtener código A1: Elaboración Lcda.

La M: 100% Septiembre Septiembre
2023 2023
Institución de convivencia del código de Yesenia
B: ALTO actualizado y convivencia Alvarado
Educativa
cuenta con un C: ALTO legalizado debidamente
Mgs. Leila
articulado.
código de Ontaneda
convivencia PRIORIDAD a toda la
: ALTO Lcdo.
actualizado comunidad
Leonardo
desde educativa
Cañar M.
septiembre del
2023, hasta Lcda. Enma
septiembre del López
2024 A2: Aplicación Lcda. Deysi

Vite
Lcda.
Yesenia
Alvarado
de las normas Mgs. Leila

de convivencia Ontaneda
en cada una de Lcdo.
las aulas de Leonardo
Septiembre Septiembre
clase Cañar M. 2023 2024
Lcda. Enma
López
Lcda. Deysi
Vite
Y
Estudiantes
M3 La M: 100% Promover un A1: Implementar Lcda. Octubre Septiembre

Institución código de las normas, Yesenia 2023 2024
B: ALTO derechos y Alvarado
Educativa convivencia que
garantiza las C:ALTO contenga obligaciones
Mgs. Leila
normas, adecuadamente adecuados a las Ontaneda
leyes, códigos,
derechos y PRIORIDAD cada articulado
reglamentos, Lcdo.
obligaciones de : ALTO de la LOEI, LOSEP.
Leonardo
todos los REGLAMENTO
Cañar M.
miembros LOEI, CODIGO
Lcda. Enma
logrando
disminuir la DE TRABAJO, López
problemática LOSEP, Código
Lcda. Deysi
socioeducativas de la niñez y
Vite
y adolescencia,
administrativas Constitución
hasta el 2027
M2 El Código M: 100% Ejecutar Lcda.
de Convivencia correctamente Yesenia
B: ALTO Alvarado
Institucional cada articulado
está elaborado C:ALTO de la LOEI, Mgs. Leila
debidamente REGLAMENTO Ontaneda
articulado PRIORIDAD LOEI, CODIGO A1:Socialización
Lcdo.
garantizando : ALTO DE TRABAJO, a la comunidad
Leonardo Septiembre
una LOSEP, Código educativa sobre 2023
Octubre 2023
Cañar M.
convivencia de la niñez y las normas de
armónica adolescencia convivencia Lcda. Enma
adecuada hasta López
el año 2027. Lcda. Deysi
Vite
A2: Lcda. Octubre Septiembre

2023 2024
Concientización Yesenia
del Código de Alvarado
Convivencia
Mgs. Leila
debidamente
Ontaneda
garantizado

Lcdo.
Leonardo
Cañar M.
Lcda. Enma
López
Lcda. Deysi
Vite
Lcda.
Yesenia
Alvarado
A3:
Mgs. Leila
Cumplimiento
Ontaneda
de las acciones
del código de Lcdo. Octubre Septiembre
convivencia Leonardo 2023 2024
para toda la Cañar M.

comunidad
Lcda. Enma
educativa.
López
Lcda. Deysi
Vite
M4La La M: 100% Aplicar el Lcda. Septiembre Octubre 2023

2023
comunidad Código de A1: Yesenia
B: ALTO Mediante
educativa convivencia con talleres, Alvarado
respeta las C:ALTO las acciones dirigidos a todos Mgs. Leila
normas explicitas de los miembros de

Ontaneda
Lcdo.
Leonardo
la comunidad Cañar M.
educativa Lcda. Enma
López
Lcda. Deysi
Vite
institucionales acuerdo al Lcda.
establecidas en PRIORIDAD reglamento Yesenia
el código de : ALTO interno de la Alvarado
convivencia. Institución. A2:
Mgs. Leila
Capacitaciones
Ontaneda
periódicas del
código de Lcdo.
Enero 2024 Febrero 2024
convivencia a Leonardo
los miembros de Cañar M.
la comunidad
Lcda. Enma
educativa.
López
Lcda. Deysi
Vite
EJE DE SALUD Y SEGURIDAD

EJE DE SALUD Y SEGURIDAD

OBJETIVO OPERATIVO
GESTIÓN DE ALERTAS
ESTADO
EJECUTAD
FECHA INICIO Días para EN PROCESO VENCIDO
FECHA FIN O
LOGRO RESPONSABLE (Ejecución) vencimient
META PRIORIDAD ACCIONES
ESPERADO S o
(Día-mes-año) ALERTAS ALERTAS ALERTAS
(Día-mes-año)
A PRÓXIM
VENCID MOTIV
Sin novedad TIEMP AA
O O
O VENCER
M1. El 95% M: 95% Actúen de A1. Realización - Pedro 30/09/2023 30/09/202

de padres de manera de Simulacros Díaz 3
B: Muy
familia, rápida y dentro de la IE.
alto -Fausto
actúen de segura ante
Quituisaca
manera C: Muy un posible
rápida y alto desastre -Melva
segura ante natural. Ramírez
un posible
desastre -Silvana
Prioridad
naturales, Bravo
:
desde 2023 A2. - Pedro 15/09/2023 15/09/2023
hasta 2024. Alto
Implementació Díaz
n de charlas en
-Fausto
materia de
Quituisaca
seguridad de
riesgo. -Melva
Ramírez
-Silvana

Bravo
-
Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
- Pedro 20/09/2023 20/09/2023

Díaz
A3. Realización
de talleres en -Fausto
materia de Quituisaca
seguridad de
-Melva
riesgo.
Ramírez
-Silvana
Bravo
-
Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
A4. Realización - Pedro 25/09/2023 29/09/2023

de campañas Díaz
en materia de
-Fausto
seguridad de Quituisaca

riesgo. -Melva
Ramírez
-Silvana
Bravo
M2. El 98% M: 98% Actúen de A1. Realización - Pedro 30/09/023 28/02/2024

de manera de Simulacros Díaz
B: Muy
estudiantes, rápida y dentro de la IE.
alto -Fausto
actúen de segura ante
Quituisaca
C: Muy un posible
manera
alto -Melva
rápida y desastre
Ramírez
segura ante Prioridad natural.
un posible : -Silvana
desastre Bravo
natural, Alto
desde 2023 A2. - Pedro 15/09/2023 15/09/2023

hasta 2024. Implementació Díaz
n de charlas en
-Fausto
materia de
Quituisaca
seguridad de
riesgo. -Melva
Ramírez
-Silvana

Bravo
-
Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
- Pedro 20/09/2023 20/09/2023

Díaz
A3. Realización
de talleres en -Fausto
materia de Quituisaca
seguridad de
-Melva
riesgo.
Ramírez
-Silvana
Bravo
-
Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
A4. - Pedro 25/09/2023 29/09/2023

Realización de Díaz
campañas en
-Fausto
materia de
seguridad de
riesgo. Quituisaca
-Melva
Ramírez
-Silvana
Bravo
M3. El 100% M: 100% Apliquen la A1. Realización - Pedro 202304/09/202 04/09/2023

de Miembros seguridad de campañas Díaz 3
B: Muy
de la vial en el en materia de
alto -Fausto
Institución traslado de seguridad vial.
Quituisaca
Educativa, C: Muy su hogar
apliquen la alto hacia la -Melva
seguridad Institución Ramírez
vial en el Educativa al
traslado de Prioridad ingreso y -Silvana
su hogar : salida Bravo
hacia la A2. - Pedro 30/09/2023 19/02/202
Institución Alto
Implementació Díaz 4
Educativa al n de la guía
ingreso y -Fausto
docente y el
salida, desde Quituisaca
Acuerdo
2023 hasta Nro.MINEDUC- -Melva
2024. MEC-2016- Ramírez
00020-A
-Silvana
Bravo
M4. El 100% M: 100% Contar con A1. Gestionar - Pedro 04/09/2023 04/09/2023
de Miembros espacios material de Díaz
B: Muy
de la seguros relleno.
alto -Fausto
Institución libres de
Quituisaca
Educativa, C: Muy inundaciones
deben contar alto . -Melva
con espacios Ramírez
seguros
libres de Prioridad -Silvana
inundaciones : Bravo
, desde 2023
hasta 2024. Alto
A2. Mingas - Pedro 04/10/2023 04/10/2023

comunitarias. Díaz
-Fausto
Quituisaca
-Melva
Ramírez
-Silvana
Bravo
-Comunidad

Educativa

9. Firmas de responsabilidad para la

implementación del PEI
Dado y firmado en la ciudad de…. a los….. del año…….

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DEL GOBIERNO ESCOLAR (RGLOEI, Art. 323)
CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NRO CÉDULA FIRMA

Rector(a) / Director(a) 0703020180
Alvarado Suarez
1 Delegado de los Lcda. Lissette Nathaly Perez

0704329358
docentes Ordoñez
1 Delegado de los
Lcda. Mayra Chamba Ordoñez 0704940022
padres de familia
1 Delegado de los Paula Elizabeth Limones

0150853034
estudiantes Mendieta
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DEL COMITÉ CENTRAL COLMENA

REPRESENTATES APELLIDOS Y NOMBRES Nº CEDULA FIRMA
ESTUDIANTIL
REPRESENTANTES DEL
Heras Barreto Yuli Jasú 0107706541
Muñoz Jaramillo Marlon

004537293
Steven
Asanza Maxi Pablo José 0150853141

CONSEJO
Encalada Cedillo Kristhel

0750568230
Gladys
REPRE
CENTR
PADRE
Correa Cueva Lelia 0704225168

SENTA
COMIT
AL DE
NTES
DEL
Esperanza

NTES DE FAMILI Ibarra Barreiro Ninis

REPRESENTA S DE
A
0963531074
Yesenia
Mgs. Leila Alexandra
DOCENTES
0705124279
Ontaneda Gallegos
Lcdo. Fausto Enrique
0704807148
Quituisaca Espinoza
RECTOR/A Alvarado Suarez 0703020180
10. ANEXOS
FECHA: 04 de mayo del 2023

TEMA: Elección del Comité Central Colmena
LUGAR: Institución Educativa
PARTICIPANTES: Miembros del Gobierno Escolar

TEMA: Posesión del Comité Central Colmena y entrega de credenciales
PARTICIPANTES: Comunidad Educativa

TEMA: Designaciones que tiene cada docente en los Ejes para la construcción del PEI
PARTICIPANTES: Directivo y docentes

TEMA: Sensibilización a la Comunidad educativa sobre el Comité Central Colmena
PARTICIPANTES: Directivo, Comité Central Colmena y representantes legales


TEMA: Construcción del Cronograma de Actividades Colmena
PARTICIPANTES: Comité Central Colmena

TEMA: Aplicación de instrumento diagnóstico a los representantes legales para la
construcción del PEI
PARTICIPANTES: Representantes Legales

FECHA: 05 de junio del 2023

TEMA: Aplicación de instrumento diagnóstico a los docentes y directivo para la construcción
del PEI
PARTICIPANTES: Estudiantes

TEMA: Aplicación de instrumento diagnóstico a los estudiantes para la construcción del PEI
PARTICIPANTES: Estudiantes

TEMA: Socialización del FODA con él Comité Central Colmena para la construcción del PEI
PARTICIPANTES: Comité Central Colmena


SENSIBILIZACIÓN
GOBERNANZA
GOBIERNO ESCOLAR PEI SI
COMITÉ CENTRAL COLMENA CRONOGRAMA
DIAGNÓSTICO
EJE EJE SALUD Y
GESTIÓN SEGURIDAD
EJE EJE
PEDAGÓGICO CONVIVENCIA
PROPÓSITO MISIONAL
OBJETIVO ESTRATÉGICO
OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO

OPERATIVO OPERATIVO OPERATIVO OPERATIVO
CRONOGRAMA
GESTIÓN
CRONOGRAMA
PEDAGÓGICO
CRONOGRAMA
CONVIVENCIA CCI
CRONOGRAMA
SEGURIDAD Y SALUD
SENSIBILIZACIÓN EJE CONVIVENCIA
DIAGNÓSTICO DOCENTES PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES
CRITERIOS
Vida en comunidad
Relaciones con el
entorno físico y
ambiental
Compromiso Compromiso Compromiso
Actuación en la
dinámica educativa
e institucional
Estilo de vida
ACUERDOS
Vida en Relaciones con el Actuación en la Estilo de

entorno físico y dinámica educativa
comunidad vida
ambiental e institucional

Escuela de Educación Básica

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Coordinación de Educación Zonal 6

“MERCEDES CRESPO DE VEGA”

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

GOBIERNO ESCOLAR (RGLOEI, Art. 323)

Rector(a) / Lcda. Yesenia Mercedes

1 Delegado de los Lcda. Lissette Nathaly

1 Delegado de los Lcda. Mayra Chamba

1 Delegado de los Paula Elizabeth Limones

EQUIPO: COMITÉ CENTRAL COLMENA

Heras Barreto Yuli Jasú 0107706541 6to 0939214924

Muñoz Jaramillo Marlon

Asanza Maxi Pablo José 0150853141 10mo 0969270401

Encalada Cedillo Kristhel

Correa Cueva Lelia

0704225168 4to 0967673298

Ibarra Barreiro Ninis 0963531074 8vo 0988806481

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

6.4. Objetivo operativo del Eje Salud y Seguridad Pág.

1. Nombre de la institución Escuela de Educación Básica Mercedes

15. Modalidad: PRESENCIAL

La Escuela de Educación Básica “Mercedes Crespo de Vega”, es una

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

3. Informe del Diagnóstico Institucional

1. Matriz FODA del Eje de Gestión

La institución educativa si informa sobre las

La institución cuenta con docentes entusiastas,

ANÁLISIS POSITIVO NEGATIVO

empresas gubernamentales y no gubernamentales

La comunidad educativa es La institución está ubicada en una zona donde

Falta de tiempo y recursos económicos de

2. Matriz FODA del Eje de Convivencia

MATRIZ FODA DEL EJE DE CONVIVENCIA

convivencia armónica. la institución educativa necesita con un DECE

Talleres, capacitaciones dirigidas a los docentes Poca concurrencia a la participación de las

Desinterés por parte de la comunidad

Escasa capacitación a los docentes por parte

articulado a otras instituciones.

Todos los estudiantes de la institución educativa Fomentar la discriminación y deserción

3. Matriz FODA del Eje Pedagógico

MATRIZ FODA DEL EJE PEDAGÓGICO

PEDAGÓGICO Poca colaboración de padres y madres de

desechos sólidos que contribuyan al cuidado de

La institución mantiene segura la información de La institución educativa no cuenta con un

Docentes participan en cursos de formación Exceso de carga administrativa que dificulte la

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

4. Matriz FODA del Eje de Salud y Seguridad

Poca participación de padres de familia a los

La mayoría de estudiantes y padres de familia

ANÁLISIS POSITIVO NEGATIVO

SEGURIDAD PROTECCIÓN La delincuencia organizada que azota al cantón.

articulado a otras instituciones y docentes

La institución educativa se encuentra a menos de La zona es propensa a deslaves y crecientes de

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

4 CONCLUSIONES POR CADA EJE

4.1. EJE DE GESTIÓN

4.2. EJE PEDAGÓGICO

4.3. EJE DE CONVIVENCIA

4.4. EJE SALUD Y SEGURIDAD

Los docentes directivos y personal del DECE están siempre comprometidos a

5. Planteamiento del objetivo estratégico

6. Planteamiento de los objetivos

desde el 2023 hasta el 2024.