Unidad 4: POLINOMIOS 4º ESO Opción A

Unidad 4. POLINOMIOS

1. MONOMIOS Y POLINOMIOS.

2. SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS.

3. PRODUCTO (MULTIPLICACIÓN) DE MONOMIOS Y POLINOMIOS.

4. DIVISIÓN DE MONOMIOS Y POLINOMIOS.

5. REGLA DE RUFFINI.

6. EXTRAER FACTOR COMÚN.

7. IDENTIDADES NOTABLES.

8. FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS.

9. RAÍCES DE UN POLINOMIO.

10. SIMPLIFICAR FRACCIONES ALGEBRAICAS.

11. EXPRESAR ALGEBRAICAMENTE.

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1.- MONOMIOS Y POLINOMIOS___________________________________________________________

1.1.- MONOMIOS:

COEFICIENTE: es el número GRADO: es la suma de los

con su signo exponentes de las letras

2+1+3 = 6
-5x yz
2 3

PARTE LITERAL: las letras

y sus exponentes

 Monomios semejantes: Tienen la misma parte literal, es decir, las mismas letras con los mismos
exponentes.
Ejemplos:
5ab , 4a2b , ab2 , 6ba , 7ab2

5ab i 6ba son semejantes

ab2 i 7ab2 son semejantes

1.2.- POLINOMIOS: Un polinomio es la suma (o resta de dos o más monomios).

 GRADO DE UN POLINOMIO: Es el grado del monomio de mayor grado.

 Se nombran como: P(x), Q(x), A(x)...

Ejemplo: Encuentra el grado de los polinomios:

a) P(x) = 4x5 + 5x2 – 2x + 9 grado 5

b) Q(x) = 2xy2 – 3x3y – 7x grado 4

Grado 3 Grado 1
Grado 4

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2.- SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS_______________________________________________________

Sólo se pueden sumar y restar monomios semejantes, es decir, con las mismas letras y exponentes.
1º) Localizar los monomios semejantes.
2º) Sumar o restar monomios semejantes: sumar o restar coeficientes (los números) y dejar la misma parte
literal (letras y sus exponentes)
3º) El polinomio resultante ha de estar ordenado de mayor a menor grado.

Ejemplo: Sean los polinomios:

RECOMENDACIÓN:
A(x) = x3 – 2x2 + 1
Hacer las operaciones hacia abajo, línea a línea.
3 2
B(x) = x – 2x + 4x – 7

a) A(x) + B(x) = x3 – 4x2 + 4x – 6

b) B(x) – A(x) = – x3 + 4x – 8

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Ejercicio A

VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Suma y resta de MONOMIOS:
Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=zwNLk_n0oHg
Susi Profe:
https://www.youtube.com/watch?v=uH6o7yaKOG4&list=LL8TEDoG_xJqDh7I8sYS1aVw&i
ndex=18
Suma y resta de POLINOMIOS:
Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=BkD7HWD3eTM

Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=Yng9FbUK2MY

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3.- PRODUCTO (MULTIPLICACIÓN) DE MONOMIOS Y POLINOMIOS____________________________

1º) Multiplicar los coeficientes (números) teniendo en cuenta los signos.
2º) Multiplicar (sumar exponentes) la parte literal.
3º) Agrupar si fuera necesario, es decir, sumar y restar los monomios semejantes.

Ejemplo 1: Monomio por polinomio.

a) (2x3 – 5x2 – 4) · 4x3 =

b) – 6x (x3 – 2x2 +7x) =

Ejemplo 2: Polinomios.
* FORMA 1: Haciendo la multiplicación de forma tradicional.
IMPORTANTE: En el polinomio de arriba, poner 0 (0x, 0x2,...) cuando falte algún término.

(2x2 – 3) (x3 – 4x – 5) = 2x5 – 11x3 – 10x2 + 12x + 15

* FORMA 2: Cuando hay pocos términos, realizando el producto directamente en línea.

Ejemplo:

(2x2 – 3) (x3 – 4x – 5) = 2x5 – 11x3 – 10x2 + 12x + 15

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VÍDEOS EXPLICATIVOS:

Producto y cociente de MONOMIOS:

Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=OvEOag2HrI8
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=LdzyooK7qEw

Multiplicación de POLINOMIOS:
Xavi Mates (multiplicación): https://www.youtube.com/watch?v=DHVkE-jFNeY
Susi Profe (multiplicación): https://www.youtube.com/watch?v=Y7rvipk5NO4

Susi Profe (más operaciones con polinomios):

https://www.youtube.com/watch?v=YYOKiG5Y9lY

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4.- DIVISIÓN DE MONOMIOS Y POLINOMIOS________________________________________________

4.1.- DIVISIÓN DE MONOMIOS:
1º) Dividir los coeficientes (números) teniendo en cuenta los signos.
2º) Dividir (restar exponentes) la parte literal.

Ejemplo: Monomios.
· ·
a) 6x3y : 2x2 = = = 3xy

b) =

c) 2x2 : 6x3 y =

4.2.- DIVISIÓN DE POLINOMIOS:

1) En el dividendo, poner “0” en los términos que faltan.
2) Dividir el primer término del dividendo entre el primer término del divisor: el resultado es el primer
término del cociente.
3) Multiplicar el primer término del cociente por todos los términos del divisor y restar el resultado
(cambiando el signo) al dividendo.
4) Continuar haciendo el mismo procedimiento hasta que el resto sea de grado menor que el divisor.

Ejemplos:
a) (7x4 – 11x3 – 94x + 7) : (x – 3) = 7x3 + 10x2 + 30x – 4 ; R = – 5
b) (6x4 + 8x2 + 7x + 40) : (2x2 – 4x + 5) = 3x2 + 6x + 17/2 ; R = 11x – 5/2

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VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Producto y cociente de MONOMIOS:
Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=OvEOag2HrI8
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=LdzyooK7qEw
División polinomios:
Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=6lUNNvWE8oE
https://www.youtube.com/watch?v=P-LZAPabbO0
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=f2Gzfua7z9s

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5.- REGLA DE RUFFINI____________________________________________________________________

 Solo cuando los divisores son del tipo (x ± a)

x2 + 2 ; x–3 ; 3x + 1 ; x+8
 Dividiremos por el opuesto de ± a
x–3 dividiremos por +3
x+8 dividiremos por –8
 Poner “0” en los términos que faltan en el dividendo.

Ejemplos:
a) (7x4 – 11x3 – 94x + 7) : (x – 3) = 7x3 + 10x2 + 30x – 4 ; R = – 5

b) (5x4 – 2x2 – 5) : (x + 1) = 5x3 – 5x2 + 3x – 3 ; R = – 2

VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=WPuqBydeavQ
https://www.youtube.com/watch?v=LLUab5BeclE
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=kL85aI70rD8

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6.- EXTRAER FACTOR COMÚN_____________________________________________________________

Consiste en transformar un polinomio en un producto de un monomio por un polinomio:

3x + 3y = 3 · (x + y) ; 4xy – 10y2 = 2y · (2x – 5y)

 Hemos de encontrar y extraer fuera del paréntesis la parte que comparten todos los monomios:
- Letra común (con el exponente correspondiente) en todos los monomios.
- Número común en todos los monomios, es decir, un número que sea divisor de todos los coeficientes.

Ejemplo: Extraer factor común en los polinomios siguientes:

a) x3 – x2 + 2x = xxx – xx + 2x = x (xx – x + 2) = x (x2 – x + 2)

b) 6x3 – 2x =

c) 24x3 + 72x2 – 6x =

d) – 6xy + 15x2 + 21x =

VÍDEO EXPLICATIVOS:
https://www.youtube.com/watch?v=VJegSwlnW2U

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7.- IDENTIDADES NOTABLES______________________________________________________________

CUADRADO DE UNA SUMA: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 I

CUADRADO DE UNA DIFERENCIA: (a – b)2 = a2 – 2ab + b2 II

SUMA POR DIFERENCIA: (a + b) (a – b) = a2 – b2 III

Ejemplo 1: Desarrollar las siguientes identidades notables:

a) (3x – 1)2 =

b) (x3 + 4x5)2 =

c) − + =

Ejemplo 2: Expresar como una identidad notable:

a) 9x2 + 6x + 1 =

b) 9x4 – 36x2 =

c) 25 + 16x2 – 40x =

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Unidad 4: POLINOMIOS 4º ESO Opción A

VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Xavi Mates: https://www.youtube.com/watch?v=eA7m9_FJ3m0
https://www.youtube.com/watch?v=oSHdFH0Tyhk

Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=goHUDRbeejM

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8.- FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS_______________________________________________________

Es transformar el polinomio en un producto de factores:
P(x) = x4 – x3 – 4x2 + 4x = x (x – 1) (x + 2) (x – 2)

POLINOMIO FACTORIZADO
* CÓMO FACTORIZAR:
1) Extraer factor común, si se puede.
2) Hacer Ruffini con resto “0” hasta ecuación de 2º grado (tres términos abajo).
3) Ecuación de 2º grado.

Ejemplos:
a) Q(x) = 3x5 – 12x4 + 3x3 + 18x2 = 3x2 (x + 1) (x – 2) (x – 3)
b) R(x) = x3 + x2 – 21x – 45 = (x + 3)2 (x – 5)
1 1
c) P(x) = x4 – x3 – 4x2 + 4x = 3x (x – 2) 𝑥 + 2 𝑥−2

VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=X__hA6i6Ykk
(Ver sólo ejemplos a y b del vídeo)

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9.- RAÍCES DE UN POLINOMIO____________________________________________________________

Un número “a” es raíz de un polinomio si P(a) = 0.
- P(x) es divisible por (x – a), es decir, al dividir P(x) entre (x – a) el resto es cero.
- En la práctica, las raíces serían las soluciones de una ecuación si el polinomio lo igualamos a cero.
- Número de raíces de P(x) es menor o igual que el grado de P(x).

* CÓMO CALCULAR LAS RAÍCES DE UN POLINOMIO.

1º) Factorizar el polinomio.
2º) Encontraremos las raíces igualando cada factor a cero y resolviendo la ecuación resultante.

Ejemplos:
a) R(x) = (x2 + 1) (x – 2) (x + 7) (Raíces: 2 y – 7)

1 1
b) P(x) = x4 – x3 – 4x2 + 4x = 3x (x – 2) 𝑥 + 2 𝑥−2 (Raíces: 0, 2, 1/2, –1/2 )

c) Q(x) = 2x5 – 12x4 + 18x3 = 2x3 (x – 3)2 (Raíces: 0 triple, 3 doble)

VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=GyppFAFxBVc

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10.- SIMPLIFICAR FRACCIONES ALGEBRAICAS_______________________________________________

1º) Descomponer en factores el denominador y el numerador.
2º) Eliminar los factores que estén repetidos en numerador y denominador.

Ejemplos:
· · ·
a) = =
· ·

·( )
b) = =
( )·( )

DECOMPONER EN
FACTORES

·( )·( )
c) = =
( ) ( )

DECOMPONER EN
FACTORES

VÍDEOS EXPLICATIVOS:
Susi Profe: https://www.youtube.com/watch?v=NzxhS3u_9tY

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11.- EXPRESAR ALGEBRAICAMENTE________________________________________________________

El lenguaje algebraico utiliza la combinación de letras y números letras i nombres mediante
operaciones.

* Vocabulario algebraico:
 Aumentar, añadir... = sumar

 Diferencia, disminuir, restar... = restar

 Cociente = división

 Producto = multiplicación

 El doble de ... = dos veces “algo” = 2·(algo)  El doble de un número: 2x

 El triple de... = tres veces “algo” = 3·(algo)  El triple de un número: 3x

 El cuádruple de... = 4 veces “algo” = 4·(algo)  El cuádruple de un número: 4x

( )
 La mitad de... = Un medio de “algo” =  La mitad de un número:
( )
 La tercera parte de... = Un tercio de “algo” =  Un tercio de un número:

 “Algo” al cuadrado = (algo) 2  Un número al cuadrado: x2

 “Algo” al cubo = (algo) 3  Un número al cuadrado: x3
 Dos números consecutivos: x, x+1
 La suma de tres números consecutivos: x + (x+1) + (x+2)
 Un número par: 2n

 Un número impar: 2n+1

 Números pares consecutivos: 2n, 2n+2, 2n+4, 2n+6...

 Números impares consecutivos: 2n+1, 2n+3, 2n+5...

PARA TRABAJAR EL ÁLGEBRA:

1.- Aprender el vocabulario.

2.- Subrayar los enunciados.

3.- No pensar en resultados, sino en operaciones.

4.- Poner ejemplos reales y, después, algebraicos.

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Ejemplo: Expresa algebraicamente y simplifica cuando sea posible.

a) La suma de un número más su tercera parte.
Un número = x

Su tercera parte =

La suma de un número más su tercera parte = x + = + =

b) La suma de las edades de Ana y Raquel, sabiendo que Ana tiene 8 años más que Raquel.
Ana = 8 años más que Raquel = x + 8
Raquel = x
La suma de sus edades = Ana + Raquel = x + 8 + x = 2x + 8

c) Invertí una cantidad, x, y ha aumentado un 12%. ¿Qué cantidad tengo ahora?

Aumenta 12%  100% + 12% = 112% = 1,12
Ahora tengo: 1,12x

d) Invertí una cantidad, x, y he perdido el 5%. ¿Qué cantidad tengo ahora?

Disminuye 5%  100% - 5% = 952% = 0,95
Ahora tengo: 0,95x

e) La suma de tres números consecutivos.

Primer número: x
Segundo número: x + 1
Tercer número: x + 2
Suma= x + (x + 1) + (x + 2) = x + x + 1 + x + 2 = 3x + 3

f ) El triple de un número menos su cuarta parte.

Triple de un número = 3x

Su cuarta parte =

La resta = 3x – = – =

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VÍDEO EXPLICATIVO:

https://www.youtube.com/watch?v=E0ltYOOQTC4

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