MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA CON

MENCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA

DE SALUD

TALLER 1

GRUPO #

MAESTRANTES:

DOCENTE:
Lic. Andrés Moisés Mejía Pérez, MSc.
 TALLER 1
El presente taller consta de dos componentes a desarrollar por el maestrante en los
grupos designados, está basado en los contenidos de las Unidades 1 y 2. El maestrante
deberá revisar también los contenidos de los compendios de las unidades mencionadas.

Objetivo del Taller:

 Analizar los protocolos de triage, transporte sanitario y reanimación
cardiopulmonar abordables en la Atención Primaria en Salud.

Instrucciones
Basados en los contenidos revisados en las clases y compendios, deberán desarrollar su
taller en los grupos correspondientes integrando cada uno de los puntos estudiados, para
ello seguirán las siguientes instrucciones de forma y presentación:

1. Formato APA 7
a. Tamaño A4
b. Márgenes: 2,54
c. Tipografía Time New Roman 12, con interlineado 2.0 sin espacio en párrafos
d. Sangría Francesa 1.27, En la primera línea de cada párrafo a 1.27 cm
e. Referencias y citación en sistema APA considerando los estándares de la
7ma. Edición

2. Carátula de presentación con los siguientes datos

a. Nombre del programa de maestría
b. Numero de grupo
c. Integrantes
d. Docente
e. Fecha de entrega

Enlaces de apoyo bibliográfico:

● Aspectos destacados de la AHA 2020 para RCP y ACE

https://cpr.heart.org/-/media/cpr-files/cpr-guidelines-files/highlights/
hghlghts_2020eccguidelines_spanish.pdf

● Revisión y cambios 2022 de las últimas Guías de Resucitación Cardiopulmonar de la

American Heart Association (AHA)
https://www.revistametrociencia.com.ec/index.php/revista/article/view/510/515

● Actualizaciones 2021 de la AHA para RCP y ACE

https://www.urgenciasyemergen.com/sdm_downloads/algoritmos-erc-2021-adultos-y-pediatria/

COMPONENTE 1
Tema: Triage y RCP
1.1. Responder las siguientes interrogantes sobre el triage y RCP en urgencia y
emergencia desde la perspectiva salubrista con enfoque en APS.

Utilice apoyo bibliográfico actualizado en urgencias APS.

a) ¿Escriba el concepto de urgencia y emergencia? (100 palabras)

b) ¿Cómo diferenciar como salubrista en el territorio la presencia de una
urgencia o emergencia? (100 palabras)
c) ¿Cuál es la importancia de realizar un correcto Triage en APS para la
atención de una urgencia o emergencia? (150 palabras)
d) ¿Cuáles son los pasos básicos de la RCP según los protocolos de AHA 2020?
(200 palabras)
e) ¿Cómo salubrista, durante las visitas domiciliares se encuentra un paciente
con Paro Cardio Respiratoria, cuál sería el protocolo a realizar? (250
palabras)
f) ¿Elabore un plan de acción de mejora continua para el manejo de urgencias y
emergencia en salud pública, aplicado a la APS? (350 palabras)

RÚBRICA DEL TALLER 1 Triage y RCP

Escalas de puntuación
Criterios de Puntaje
evaluación No satisfactorio: Poco satisfactorio: Satisfactorio: obtenido
0-0.5 puntos. 1-2 puntos. 3 puntos.
No participó Participó de manera Participó de manera
activamente en el limitada en el trabajo activa en el trabajo en
trabajo en grupo, no en grupo, aportando grupo, contribuyendo
Trabajo en
contribuyó al análisis solo algunas ideas, con ideas y participando
Grupo
conjunto de los pero sin una en discusiones
materiales. colaboración constructivas.
significativa.
Búsqueda de No busco información Realizó una búsqueda Realizó una búsqueda de
información actualizada, no extrajo de información información actualizada
 ideas principales ni actualizada, identificando claramente
secundarias de manera identificando algunas las ideas principales y
efectiva. ideas principales, pero secundarias.
omitiendo detalles
importantes.
No citó Citó algunas fuentes, Citó todas las fuentes de
adecuadamente las pero la mayoría de las manera adecuada y en
Uso de Fuentes fuentes o no referencias formato Vancouver.
Bibliográficas proporcionó bibliográficas estaban
referencias ausentes o eran
bibliográficas. incorrectas.
El documento no El documento cumplió El documento cumplió
cumplió con los parcialmente con los con todos los requisitos
requisitos de formato y requisitos de formato y de formato y estructura,
Calidad del estructura, y contenía estructura, pero y fue escrito con
Documento numerosos errores contenía errores precisión y claridad, sin
gramaticales y gramaticales y errores gramaticales ni
ortográficos. ortográficos ortográficos
significativos. significativos.
No entregó el trabajo a Entregó el trabajo con Entregó el trabajo
Cumplimiento tiempo o no cumplió retraso, pero dentro del puntualmente,
de Plazos con los plazos período de prórroga, si cumpliendo con los
establecidos. se ofrecía. plazos establecidos.

TOTAL, SOBRE 15 PUNTOS

Observación adicional:
0/15 puntos: Se evidenció copia o plagio en el trabajo.

COMPONENTE 2

Tema: Transporte Sanitario y uso de equipamientos.

¿Qué es transporte sanitario y como salubristas, que acciones debo realizar para
implementarlo? (100 palabras)
¿Que los efectos fisiológicos del transporte terrestre en una persona enferma o
lesionada? (200 palabras)
¿Cómo salubrista que medidas se deben adoptar para minimizar los efectos fisiológicos
del transporte sanitario en una persona enferma o lesionada? (100 palabras)
¿Qué factores se deben tener en cuenta al elegir el tipo de ambulancia para un traslado
sanitario? (100 palabras)
¿Cuáles son los equipos y materiales necesarios en una ambulancia para garantizar un
traslado seguro y eficiente? (200 palabras)
¿Qué aspectos de seguridad y salud laboral se deben considerar en el transporte
sanitario? (100 palabras)
¿Cuál es la clasificación del transporte sanitario según su tipología de servicio, tipología
de ambulancia y características del paciente? (100 palabras)
¿Cuáles son las principales normativas y regulaciones que rigen el transporte sanitario?
(100 palabras)
¿Cómo ha evolucionado el transporte sanitario en los últimos años y cuáles son los
desafíos y oportunidades actuales en este campo? (150 palabras)

RÚBRICA DEL TALLER 1 - Transporte Sanitario y uso de equipamientos.

Escalas de puntuación
Criterios de Puntaje
evaluación No satisfactorio: Poco satisfactorio: Satisfactorio: obtenido
0-0.5 puntos. 1-2 puntos. 3 puntos.
No demuestra Muestra una Demuestra una
Comprensión de la
comprensión de la comprensión de la Comprensión de la
APS y su relación
APS y su relación APS y su relación APS y su relación con
con el transporte
con el transporte con el transporte el transporte sanitario
sanitario
sanitario sanitario
Identificación de No identifica de Identifica algunos Identifica de manera
desafíos los manera efectiva los equipamientos efectiva los
equipamientos equipamientos utilizados en equipamientos
utilizados en utilizados en transporte sanitario utilizados en
transporte sanitario transporte sanitario transporte sanitario
No explora los Explora algunos Explora de manera
Exploración de los
riesgos durante la riesgos durante la efectiva los riesgos
riesgos durante la
realización del realización del durante la realización
realización del
transporte sanitario transporte sanitario. del transporte
transporte sanitario
sanitario
La conclusión es La conclusión es La conclusión es de
Calidad de la
deficiente o limitada en su alta calidad y sintetiza
conclusión y síntesis
inexistente. calidad y síntesis. eficazmente el
del trabajo
trabajo.
No cumple con las Cumple Cumple con todas las
Normas de citación y
normas de citación y parcialmente con las normas de citación y
referencias
referencias. normas de citación y referencias de manera
bibliográficas
referencias. efectiva.

TOTAL, SOBRE 15 PUNTOS

Observación adicional:
0/15 puntos: Se evidenció copia o plagio en el trabajo.

Entrega

 Documento:
 El presente documento debe ser desarrollado en su totalidad y entregado a través
del aula virtual en la fecha estipulada.
 Presente el trabajo en el formato institucional para la elaboración de los talleres
en formato PDF, teniendo en cuenta las instrucciones dadas por el docente.
 Mínimo 10 fuentes bibliográficas.

Observaciones generales
 Tener en cuenta que la realización del taller es grupal y el objetivo es fomentar
la discusión asertiva entre grupos de trabajo.
 Los participantes trabajan en equipos para descomponer los casos, analizar
críticamente los problemas y proponer soluciones utilizando el método analítico-
sintético. La metodología fomenta la reflexión individual y grupal, así como la
aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, con el objetivo de que los
participantes desarrollen planes de acción concretos para abordar desafíos en sus
prácticas profesionales

Recomendaciones generales
 Trabajar de manera colaborativa.
 No realizar plagio.
 Cuidar el estilo de la redacción.
 Verificar la correcta aplicación de ortografía.
 Adjuntar bibliografía actualizada acorde a los criterios de desarrollo del taller.