PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS INFORMES PARCIALES.

1. Objetivo.

El presente documento tiene como objetivo describir los lineamientos y rúbrica para el desarrollo
de los informes parciales del curso Sistemas Integrados de Gestión Ambiental, dictado como parte
de la Maestría en Gestión Ambiental para el Desarrollo Sostenible de la unidad de posgrado de la
Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao.

2. De los informes.

Los informes parciales son el resultado de la interpretación y aplicación a un caso práctico de los
conocimientos adquiridos como resultado del desarrollo e identificación de los elementos que
constituyen una determinada norma de gestión: calidad (ISO 9001), medio ambiente (ISO 14001) o
de seguridad y salud en el trabajo (ISO 45001); según la unidad tratada.

Cada informe parcial busca que el alumno identifique y describa de manera práctica los elementos
de un sistema de gestión aplicado a un caso de negocio particular escogido por el estudiante o
grupo de estudiantes.

Los contenidos del informe parcial son desarrollados parcialmente por los estudiantes como parte
de las sesiones de práctica de cada sesión de aprendizaje, momento en el cual los alumnos
desarrollan los requisitos aplicables a la norma correspondiente y los discuten anticipando cómo
serán integrados en un sistema único.

Los estudiantes que lo soliciten contarán con la tutoría del docente para la revisión de sus avances,
la misma que será programada previa coordinación con el docente y realizada fuera de las sesiones
de aprendizaje programadas.

3. De los miembros de los grupos de trabajo.

El desarrollo de los informes parciales se realiza mediante equipos de trabajo conformados por no
más de 5 integrantes por equipo ni menos de 3. Los alumnos podrán solicitar la presentación
individual de su trabajos siempre y cuando esta decisión se encuentre debidamente sustentada.

La presentación de los grupos de trabajo se realizará durante la primera sesión de aprendizaje

indicando los apellidos, nombres, profesión, y correo electrónico; utilizando para ello el medio que
el docente indique. El plazo máximo para completar o cambiar grupos de trabajo es hasta un día
antes de la segunda sesión.

Junto con los datos solicitados, el equipo de trabajo deberá presentar el caso de negocio de acuerdo
al cual desarrollarán los informes parciales. Se entiende por caso de negocio la organización, de los
rubros producción, transformación o servicios, que el equipo de trabajo escoge para desarrollar los
contenidos establecidos en el curso.

4. De la presentación.

Los informes parciales reflejan el desarrollo de los requisitos de la norma objeto de estudio y la
descripción de los ítems solicitados por la misma. Se realizan siguiendo una estructura mínima única
proporcionada por el docente conforme a lo siguiente:
 a. Portada. Debe contener los apellidos y nombres de equipo de trabajo, la unidad de aprendizaje
correspondiente y la fecha en que se presenta el informe. Debe contener además datos
identificatorios de la universidad, programa y otros que estime conveniente.

b. Contenidos. Son los elementos que documentan y evidencian la implementación de la norma

de acuerdo a una estructura de alto nivel que comprende:

- Introducción.
- Objetivos. (del informe que se está presentando).
- Descripción de la actividad – caso de negocio – sobre la cual se desarrolla el modelo.
- Análisis del contexto. (requisito 4.0)
- Liderazgo (requisito 5.0)
- Planificación (requisito 6.0)
- Apoyo (requisito 7.0)
- Operación (8.0)
- Revisión por la dirección (9.0)
- Mejora (10.0)
- Conclusiones.
- Recomendaciones.
- Anexos (si fuera necesario)

Para el desarrollo de los contenidos el equipo es libre de anexar diagramas, dibujos, cuadros,
fotografías, entre otros que logren sustentar el informe a presentar.

c. Bibliografía. Todos los elementos bibliográficos (en formato APA o el exigido por la universidad)
que sustenten el desarrollo del informe.

Todos los informes, incluyendo el informe final se presentarán en formato A4 digital en archivo pdf
para su revisión por el docente conforme a lo siguiente:

SESIONES DE APRENDIZAJE INFORME A PRESENTAR FECHA DE PRESENTACIÓN

Sesión 1 y 2 ISO 9001 Antes de la sesión 3.

Sesión 3 y 4 ISO 14001 Antes de la sesión 5.

Sesión 5 y 8 ISO 45001 Antes de la sesión 7.

5. Del formato.

Todos los informes se presentan en formato pdf, Tamaño A4, márgenes superior 3.0 cm, margen
inferior, derecho e izquierdo 2.5 cm. Letra Calibri tamaño 11. Interlineado sencillo, espaciado
anterior y posterior 0. Sangrías: a criterio de los autores. Distancia entre párrafos y títulos uno o
dos espacios.

6. De la evaluación.

La evaluación de los informes se realizará conforme a rúbrica de evaluación y lo siguiente:

 EXCELENTE SATISFACTORIO MEJORABLE INSUFICIENTE
ASPECTOS PESO
20 a 18 18 a 16 16 a 14 14 o menos
El informe cuenta El informe cuenta El informe carece El informe carece
con todos los con todos los de algún aspecto de estructura y/o
aspectos de la aspectos de la importante de la su contenido no
estructura: estructura pero estructura (título, se ajusta a la
falla en aspectos introducción, estructura
- Título ilustrativo. como el título (no cuerpo y requerida.
Estructura 5%
- Introducción ilustrativo) o la conclusión) o
- Cuerpo introducción (no bien, en uno de
- Conclusiones y señala el objeto), los apartados no
recomendaciones el cuerpo (carece se desarrollan los
- Bibliografía. los elementos aspectos
solicitados). requeridos.
No hay errores de Casi no hay Unos pocos Muchos errores
gramática, errores de errores de de gramática,
Redacción ortografía o gramática, gramática, ortografía o 10%
puntuación. ortografía o ortografía o puntuación.
puntuación. puntuación. (mayor a 5)
La información La información La información La información
presentada es presentada es presentada es presentada no
rigurosa con la rigurosa con la rigurosa con la es rigurosa con la
investigación investigación investigación investigación
realizada. Además realizada. Además realizada. Además realizada. Además
es abundante y se es abundante y se es suficiente no es suficiente o
halla argumentada halla pero no se halla bien no se halla
Calidad de a lo largo de todo el argumentada a lo bien argumentada bien
60%
Información informe. largo de todo el a lo largo de todo argumentada a lo
Se responde a informe. el informe. largo de
todas las Falla al no Falla al no todo el informe.
cuestiones responder a una responder a una No responde a
solicitadas por la de las cuestiones de las cuestiones varias de las
norma. solicitadas por la solicitadas por la cuestiones
norma. norma. solicitadas por la
norma.
Se realizan varias Se realiza una Se realiza una o No se realiza
propuestas para propuesta para varias propuestas ninguna
mejorar la realidad. mejorar la pero no se hallan propuesta
Las propuestas realidad. Las bien o bien es irreal, o
Propuestas de
están propuestas están fundamentadas está mal
mejora
fundamentadas en fundamentadas en la explicada. Si hay 20%
(conclusiones y
la investigación, se en la investigación. Son propuesta, ésta
recomendaciones)
hallan bien investigación, se realistas y no se fundamenta
explicadas y son hallan bien están bien en la
realistas. explicadas y son explicadas. investigación.
realistas.
La bibliografía es La bibliografía es La bibliografía es La bibliografía es
abundante y la entregada por insuficiente o no nula o
complementa la el docente. se ajusta a lo insuficiente y no
entregada por el Cumple la norma entregado como se ajusta a lo
docente. Cumple la de estilo parte de la entregado como
Bibliografía 5%
norma de estilo solicitada. investigación. parte de la
solicitada. Cumple la norma investigación. No
de estilo cumple la norma
solicitada. de estilo
solicitada.

MSc. Ing. Pablo Adolfo Molinero Durand.

UNAC. 2023A.