Función lineal

Función lineal y sus elementos

 Se la denomina de esa manera porque su representación gráfica
es una línea recta y se suele escribir de la siguiente manera:

donde 𝒎 y 𝒃 son números reales cualesquiera, 𝒙 identifica a una de

las variables y 𝒇(𝒙) adopta los valores que se obtienen a medida
que 𝒙 cambia, por lo tanto 𝒇 𝒙 = 𝒚.
 Elementos y gráfica de la función lineal
 La gráfica de estas funciones es un conjunto de puntos
alineados. Si la función se encuentra definida en el
conjunto 𝑅 (reales), su gráfica será una recta.

 Como vimos recién, en una recta se distinguen dos

parámetros importantes: uno es dirección (la pendiente: 𝑚)
y otro de posición (ordenada al origen: 𝑏)

 𝑚 es la 𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 de la recta e indica su dirección, es

decir, informa acerca de la inclinación de la recta.
 Elementos y gráfica de la función lineal

 𝑏 es la 𝒐𝒓𝒅𝒆𝒏𝒂𝒅𝒂 𝒂𝒍 𝒐𝒓𝒊𝒈𝒆𝒏, ya que es el valor

que toma la función cuando 𝒙 vale cero. Es decir,
si se reemplaza a 𝒙 por cero (0) y se realiza la
operación, se obtiene 𝑏:

𝑦 = 𝑚 .0 + 𝑏 → 𝑦 = 𝑏

Generalizando: la ordenada al origen es el punto

(𝟎 ; 𝒃) y es el valor donde la recta interseca al eje 𝒚
Ejemplos

 Ejemplo: Dadas las siguientes funciones lineales, determinar en cada caso la

pendiente y la ordenada al origen.
 Rectas en el plano

 Para graficar una recta se pueden utilizar varios métodos.

 Veamos uno de ellos:
Identificando los dos elementos que componen la recta, los
utilizaremos para graficar una función lineal.
Como sabemos de la geometría elemental:
necesitamos al menos DOS puntos para trazar una recta
 Método de representación: Pendiente y
ordenada al origen
 Utilizando los conceptos de pendiente y ordenada al origen se puede representar una recta.

 Gráficamente, se llama ordenada al origen de una función al punto donde la función corta al eje 𝒚.

(0 ; 𝑏). Es decir; 𝒇 𝟎 = 𝒎 . 𝟎 + 𝒃 → 𝒇 𝟎 = 𝒃

Por lo tanto el número 𝒃 indica la ordenada al origen.

 Con el dato de la ordenada al origen, entonces, tenemos un punto de la recta.

 Para graficarla necesitamos otro más. Para encontrarlo, utilizamos el otro dato de la función lineal, la pendiente
(𝒎)

 Gráficamente, la pendiente (𝒎) indica la cantidad de unidades que se desplaza la coordenada “𝑦” (hacia arriba o
hacia abajo) por cada unidad que se desplaza la coordenada "𝑥" a la derecha.
𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍
𝒎 = 𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍
 Ejemplo 1
𝟐
Para graficar 𝒚 = 𝒙 + 𝟐, tenemos que determinar la ordenada al origen. Sabemos que,
𝟑
en la ordenada al origen, el valor de 𝒙 es cero (𝟎 ; 𝒃).
𝟐
→ 𝒚 = . 𝟎 + 𝟐 → 𝒚 = 𝟎 + 𝟐 → 𝒚 = 𝟐. Con lo cual determinamos que la ordenada
𝟑
al origen es el punto (0 ; 2).
a) 𝒃 = 𝟐 entonces el punto (𝟎 ; 𝟐) pertenece a la recta.
𝟐 𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍 𝟐
b) 𝒎 = → = . A partir del movimiento de la pendiente se marca el
𝟑 𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍 𝟑
otro punto.
Cuando la variable 𝒙 aumenta en 3 unidades, la variable 𝒚 aumenta 2 unidades. Esta
variación está representada por la pendiente 𝒎.
 Ejemplo 1

c) Marcamos en un sistema de ejes

cartesianos el punto (𝟎 ; 𝟐) que es la
ordenada al origen.

d) A partir de dicho punto, nos movemos 3

unidades hacia la derecha, y a partir de
allí, nos movemos 2 unidades hacia arriba.
Queda determinado así el punto P de la
recta.
 Ejemplo 1

Como sabemos que por dos puntos pasa

una recta, trazamos una que pasará por la
ordenada al origen y el punto P,
quedando determinada la gráfica de la
𝟐
función: 𝒚 = 𝒙 +𝟐
𝟑
 Ejemplo 2

𝟏
 Graficar la siguiente función lineal 𝒚 = − 𝒙 + 𝟐.
𝟒

La ordenada al origen es el punto: ______________

Cuando la variable 𝑥 aumenta en _____ unidades, la variable 𝑦

disminuye _______ unidad.
 Ejemplo 2

1) Marcamos en un sistema de ejes

cartesianos el punto (𝟎 ; 𝟐) que es la ordenada
al origen.

2) A partir de dicho punto, nos movemos 4

unidades hacia la derecha, y a partir de allí,
nos movemos 1 unidades hacia abajo. Queda
determinado así el punto P de la recta.
 Ejemplo 2

Como sabemos que por dos

puntos pasa una recta,
trazamos una que pasará
por la ordenada al origen y
el punto P, quedando
determinada la gráfica de la
𝟏
función:𝒚 = − 𝒙 +𝟐
𝟒
Ejemplo 3

𝟐
 Graficar la siguiente función lineal 𝒚 = − 𝒙 − 𝟑.
𝟑

La ordenada al origen es el punto: ______________

Cuando la variable 𝑥 aumenta en _____ unidades, la

variable 𝑦 disminuye _______ unidad.
 Ejemplo 3
1) Marcamos en un sistema de ejes

cartesianos el punto (𝟎 ; −𝟑) que es la

ordenada al origen.

2) A partir de dicho punto, nos movemos 3

unidades hacia la derecha, y a partir de allí,

nos movemos 2 unidades hacia abajo. Queda

determinado así el punto P de la recta.

 Ejemplo 3

Como sabemos que por

dos puntos pasa una recta,
trazamos una que pasará
por la ordenada al origen
y el punto P, quedando
determinada la gráfica de
𝟐
la función:𝒚 = − 𝒙 −𝟑
𝟑
Análisis del signo de la pendiente

¿Cómo se determina si una función lineal es creciente, decreciente o

constante?
Análisis del signo de la pendiente

 Para determinarlo debemos observar la pendiente. Si ésta es

positiva (𝐦 > 𝟎), la función es creciente y su crecimiento es
más rápido cuanto mayor es el valor de 𝑚 (y, por lo tanto,
mayor es la inclinación de la recta); si la pendiente fuese
negativa, la función es decreciente, y en el caso que fuese cero,
la función es constante.
Ecuación de la
recta
Determinación de la ecuación de la
recta a partir de ciertos datos
Método 1: Conociendo la pendiente y la
ordenada al origen
Método 2: Conociendo la pendiente y un
punto perteneciente a la recta
 Observación!!!

También se les puede dar como dato la ordenada al origen en

lugar de la pendiente y la incógnita pasaría a ser m
Método 2: Conociendo la pendiente y un
punto perteneciente a la recta
 Método 3: Conociendo dos puntos
pertenecientes a la recta
 Para escribir la ecuación de la recta conociendo dos
puntos que pertenecen a la misma, hay que encontrar
el valor de la pendiente y la ordenada al origen
Método 3: Ejemplo 1
Método 3: Ejemplo 2
Ecuación explícita e
implícita de la recta
Como se puede presentar una recta. Pasaje de la forma implícita a
la explícita
 Forma implícita y explícita de la ecuación de
la recta
 Generalmente, la ecuación de la recta
que conocemos y trabajamos es de la
forma: 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 , la cual se llama
forma explícita de la recta; pero también
hay otra forma de expresar a la misma,
llamada: forma implícita de la recta.
Forma implícita de una recta
 Pasaje de la forma implícita a la explícita...

Para pasar de una versión de ecuación de una

recta a otra, no existe ningún método

específico. Solo resta trabajar algebraicamente

la ecuación hasta lograr el formato buscado.

Ejemplos

Expresar cada ecuación en forma explícita (𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏) y representarlas

gráficamente en el mismo sistema de ejes cartesianos.

1) 𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟒 = 𝟎

2) −𝟐𝒚 + 𝟒𝒙 = 𝟔
Resolución de los ejemplos
 Resolución gráfica ejemplo 1 y 2
Referencias:
 Recta de color rojo: 𝑦 = 2𝑥 − 3
3
Recta de color negro: 𝑦 = − 𝑥 +2
2
Paralelismo y
perpendicularidad
Condiciones de paralelismo y perpendicularidad
 Situación inicial

 Situación inicial:
Veamos las siguientes
funciones graficadas
3
𝑦 = 2𝑥
a) 3
𝑦 = 2𝑥 + 2

2
𝑦 = −3𝑥
b) 2
𝑦 = −3𝑥 + 1
  Responder:

a) ¿Cómo son las funciones lineales de cada inciso?

b) Mirando las funciones del primer grupo y las funciones del

segundo grupo, ¿qué ángulo forman al intersecarse? ¿Cómo se llaman
esas rectas?
 Entonces….

A partir de la pendiente es posible

determinar el ángulo que forman dos
rectas entre sí y, en consecuencia,
puede establecerse el 𝒑𝒂𝒓𝒂𝒍𝒆𝒍𝒊𝒔𝒎𝒐 y
la 𝒑𝒆𝒓𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒄𝒖𝒍𝒂𝒓𝒊𝒅𝒂𝒅 entre
rectas.
 Definición paralelismo y perpendicularidad

 Las rectas 𝒑𝒂𝒓𝒂𝒍𝒆𝒍𝒂𝒔 tienen la misma inclinación; por lo tanto, sus ecuaciones
deben tener la 𝒍𝒂 𝒎𝒊𝒔𝒎𝒂 𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆. Formalmente decimos que dos rectas son
paralelas si sus pendientes son iguales.

 Las rectas que no son paralelas son 𝒔𝒆𝒄𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔, es decir, se cortan en un punto.
Entre ellas, las rectas 𝒑𝒆𝒓𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒄𝒖𝒍𝒂𝒓𝒆𝒔 forman, al cortarse, ángulos de 90°.
Para que esto suceda, sus pendientes tienen que ser 𝒊𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒂𝒔 y de
𝒔𝒊𝒈𝒏𝒐 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒓𝒂𝒓𝒊𝒐 (opuestas).
 Ejemplo final
☺ El gráfico de la derecha muestra dos rectas
paralelas. ¿Cuáles son?

¿Por qué afirmas que son paralelas?

También se puede ver que la recta 𝑦 = ……………………………………

es perpendicular a las otras dos ya

que su pendiente es ………………………………… e …………………………

Llegamos al final!!! ¿Dudas???