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Articulación de Saberes I V

1) Alfaro y Martín señalan lo negativo y perjudicial que resulta la participación de las comunidades en
la definición de los problemas sociales, y en las políticas sociales que buscan dar respuesta a estos
problemas

2) La participación de los actores sociales en el proceso de generación de políticas públicas

generalmente no insume más trabajo y más tiempo que una toma de decisiones sin participación

3) Para Alfaro, generar una interfaz entre científicos/as y agentes gubernamentales tomadores de
decisiones permitiría un intercambio de miradas y una mejor comprensión que redundaría en la
mayor calidad en la formulación de políticas publicas

4) Para Spink, los psicólogos y las psicólogas de Latinoamérica tienen muy poco para aportar a los
procesos democráticos de construcción de políticas, ya que su principal aporte sería la
comprensión de los procesos intrapsíquicos

5) El modelo de trabajo de las/los psicólogos que propone Spink en su articulo de 2009 es similar al
modelo de negocios de Mc Donald’s

6) La interseccionalidad es tanto una estrategia para abordar las desigualdades como una teoría para
entender como se construyen

7) Para Spink, dadas las importantes diferencias que tenemos con países más desarrollados, se hace
imperante el pensar en marcos conceptuales para las/los psicólogos latinoamericanos adaptados a
nuestras realidades

8) Un comedor que gestiona una ONG con apoyo estatal puede considerarse parte de una política
pública

9) Giorgi plantea que por “producción de subjetividades” se entiende a las diferentes formas de
construcción de significados, las formas en que se producen interacciones con el universo
simbólico-cultural con el que contamos y la diversidad de formas de percepción, sentires,
pensamientos, formas de apropiación de conocimiento y el actuar en consecuencia. También,
considera vinculado a este concepto a los formatos vinculares, estilos de vida y relación con lo
vivenciado y con lo proyectado, articulando entre el yo y lo colectivo

10) Sempol plantea a la construcción de la subjetividad en la exclusión como una forma de solución a
los problemas de clase social
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11) Fleury nos planeta que la historia del desarrollo de las políticas sociales en Occidente es un reflejo
de las luchas que se dieron en la búsqueda de la ampliación de los derechos ciudadanos

12) Abramovich plantea que el Estado no solo cuenta con la obligación de no discriminar, sino que
deberá adoptar medidas afirmativas cuando esto corresponda para garantizar la inclusión de
grupos o sectores de la población tradicionalmente discriminados

13) Fleury se encarga de llamar la atención sobre la necesidad de enriquecer desde distintas
perspectivas el concepto de política social, para lo cual subraya cinco posibilidades
complementarias que son la finalística, la sectorial, la funcional, la operacional y la relacional

14) Las distintas escuelas de análisis de las políticas publicas se definen en función de perspectivas
universales para asimilar dichos análisis, y nada dependerán de las perspectivas teóricas o
normativas en las que se ubican las/los diversos autores

15) En el texto “Los paradigmas de la política social en América Latina”, se analizan las relaciones de
cada modelo de desarrollo con el papel del Estado y con el componente social

16) El modelo de ciclo de las políticas públicas nos permite identificar todas las fases que de forma
secuencial y mecánica, se dan de hecho en cada política publica

17) Según la definición de política publica de Subirats et al., un merendero que gestiona una
asociación de vecinos sin apoyo del Estado puede considerarse una política pública

18) Con el concepto de “universalidad excluyente”, Schenck alude a que los derechos ciudadanos
universalistas no deben ser otorgados a todas las personas que constituyen una comunidad pública

19) En el texto “El lugar del sujeto en las políticas publicas sociales. La perspectiva de sus
destinatarios” se concluye que, tanto los fenómenos de personalización y personificación en el
vinculo entre operadores sociales y sujetos de su intervención, como la dimensión colectiva que
involucre la política publica social, son aspectos a descartar a la hora de considerar qué tipo de
sujeto social se construye, así como qué tipo de sociedad las políticas contribuyen a conformar

20) Para García Prince, la tranversalización de género consiste en generar políticas publicas
focalizadas que sean especificas para mujeres

21) Subirats et al. (2008) distinguen tres grandes corrientes de análisis de políticas públicas: la que se
relaciona a la Teoría del Estado, la que se centra en el funcionamiento de la acción de los poderes
públicos y la que se centra en la evaluación de los resultados y efectos.

22) Siguiendo a Subirats et al. (2008), se puede afirmar que el enfoque neoliberal, concibe al Estado
como instrumento al servicio de una case social, por lo que se entiende que la conversión del
problema social en un problema público expresa los intereses de las clases económicamente
dominantes.

23) Repetto, Filgueira y Papadopulos (2006), comparten que básicamente las políticas públicas son el
conjunto de objetivos, decisiones y acciones que lleva a cabo un gobierno para solucionar los
problemas que en un momento determinado las/los ciudadanos y el propio gobierno consideran
prioritarios. Pero agregan que existen otros actores que pueden incidir en la definición de agendas
y la formación de las respuestas estatales: como son los grupos de interés (nacionales o
extranjeros) y los partidos políticos.
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24) Según Abramovich (2006) el enfoque de derechos en las políticas otorga un marco conceptual de
derechos humanos que es aceptado por la comunidad internacional y que ofrece un sistema
coherente de principios y reglas en el ámbito del desarrollo.

25) Según los aportes de Gerard Coll-Planas y Roser Solà-Morales (2019), la Interseccionalidad
refiere a la política que se centra en un único eje de desigualdad (clase social), sin tener en cuenta
las interacciones del mismo con el resto de ejes.

26) Según Rodriguez, A. et al (2012) la subjetividad implica hablar de formas generales de ser, pensar
y sentir, determinadas por el sentido de las políticas públicas, al mismo tiempo que niega la
existencia de un sujeto excluido.

27) Para Franco Giraldo y Alvarez Dardet la salud depende de políticas que trascienden la esfera
sanitaria.

28) Según Sempol, la existencia de normas produce transformaciones sociales automáticas e

inmediatas a partir de los nuevos lugares de enunciación social y política.

29) Afirmar que el ciclo de las políticas públicas es un modelo analítico, implica reconocer que en la
realidad, no todas las políticas se comportan de la misma manera en lo que refiere a la secuencia
de las etapas de diseño, implementación y evaluación, entre otras relevantes para su análisis.

30) Para la literatura del bienestar la comunidad es el principal agente que reduce los denominados
"riesgos sociales".

31) Garcia Prince define a la transversalización de género como un proceso por el que las empresas,
principalmente públicas, incorporan mujeres dentro del funcionamiento de sus burocracias.

32) Para Giorgi, la producción de subjetividades se refiere a la construcción de significados y modelos

de vida a través de las prácticas sociales.

33) El concepto de "universalidad excluyente" hace referencia a las políticas focalizadas en función del
ingreso de las personas.

34) De acuerdo a la evidencia científica, la lógica monofocal o también denominada sectorial es

característica de las políticas que abordan los problemas de la desigualdad y no discriminación de
manera compleja e interseccional.

35) Como se desprende de las distintas visiones que estudiamos en el curso, la noción de "problema
público" refiere siempre a situaciones novedosas, que se presentan de un momento a otro y deben
ser abordadas de forma urgente por el sistema político-administrativo a través del diseño de
políticas públicas.

36) Los indicadores de las políticas públicas son herramientas que permiten evaluar el desempeño de
las empresas privadas.

37) Rodriguez et al. definen a la Personalización como un efecto de la relación entre la política y sus
destinatarios y refiere al lugar que el operador adquiere en la implementación de la misma para los
sujetos con los que trabaja.

38) El ciclo de las políticas públicas es un esquema que pretende representar el desarrollo de sus
procesos de detinición e implementación, que se inicia con el surgimiento de los problemas y se
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prolonga hasta la evaluación de los resultados obtenidos, en tanto marco de análisis sobre las
decisiones y procedimientos que supone una política pública.

39) La perspectiva a la que adhieren Subirats et al (2008) piensa en el análisis de las políticas públicas
como una ciencia de la acción, orientada a comprender la lógica de las acciones públicas a través
de la reconstrucción de las hipótesis (a veces implícitas) en las que se han basado las instituciones
públicas para resolver los problemas colectivos.

40) Para la literatura del bienestar, el mercado es el principal agente que reduce los denominados
"riesgos sociales".

41) El primer nivel de atención no resuelve la mayoría de los problemas de salud de la población, dado
que es el nivel de mayor complejidad de la medicina especializada.

42) Los niveles de prevención se corresponden con los niveles de atención. Es decir, el primer nivel de
prevención se da en el primer nivel de atención.

43) En el primer nivel de atención es necesario que los equipos de salud puedan hacer un diagnóstico
de la situación de salud de la población con la que trabajan, para poder desarrollar las acciones de
salud necesarias.

44) Morales Calatayud plantea que los segundos y terceros niveles de atención se relaciona con la
atención ya en período patogénico y por ello, no hay posibilidades de trabajar desde la prevención.

45)

46) Repetto, Filgueira y Papadopulos (2006) comparten que básicamente, las políticas públicas son el
conjunto de objetivos, decisiones y acciones que lleva a cabo un gobierno para solucionar los
problemas que en un momento determinado los ciudadanos y el propio gobierno consideran
prioritarios. Pero agregan que existen otros actores que pueden incidir en la definición de agendas
y la formación de las respuestas estatales: como son los grupos de interés (nacionales o
extranjeros) y los partidos políticos.

47) Abramovich plantea la necesidad de limitar la participación como una clave en las estrategias y
políticas de desarrollo, ya que deben ser los/las políticos quienes definan cuestiones claves como
la identificación de las necesidades de la población.

48) Según los aportes de Gerard Coll-Planas y Roser Solà-Morales (2019), la Interseccionalidad
refiere a la política que se centra en un único eje de desigualdad, sin tener en cuenta las
interacciones del mismo con el resto de los ejes.

49) Según Rodríguez, A. et al (2012) la subjetividad implica hablar de formas generales de ser, pensar
y sentir, determinadas por el sentido de las políticas públicas, al mismo tiempo que niega la
existencia de un sujeto excluido.

50) Para Fleury, las políticas públicas pueden utilizarse para combatir la pobreza y la exclusión social.

51) Para Eanco Giraldo y Alvarez Dardet la salud depende de políticas que trascienden la esfera
sanitaria.

52) Según Sempol, la existencia de normas produce transformaciones sociales automáticas e

inmediatas a partir de los nuevos lugares de enunciación social y política.
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53) Para Giorgi, la producción de subjetividades se refiere a la construcción de significados y modelos

de vida a través de las prácticas sociales.

54) El concepto de "universalidad excluyente" hace referencia a las políticas focalizadas en función del
ingreso de las personas.

55) De acuerdo a la evidencia científica, la lógica monofocal o también denominada sectorial es

característica de las políticas que abordan los problemas de la desigualdad y no discriminación de
manera compleja e interseccional.

56) Los indicadores de las políticas públicas son herramientas que permiten evaluar el desempeño de
las empresas privadas.

57) Rodríguez et al. definen a la Personalización como un efecto de la relación entre la política y sus
destinatarios y refiere al lugar que el operador adquiere en la implementación de la misma para los
sujetos con los que trabaja.

58) Detrás de propuestas como la de la transversalización. encontramos un cuestionamiento a

conceptos como el de igualdad formal, y a su incapacidad para generar igualdad de resultados.

59) En base al texto de Schenck, podemos afirmar que solo las políticas denominadas como
"universales" generan exclusiones.

60) Las políticas sociales son un tipo específico de políticas públicas.

61) En el texto de Alfaro, se indica que la formulación de políticas involucra procesos de decisiones de
múltiples actores que actúan en el tiempo de manera simultánea o secuencial.

62) Para Alfaro, la idea de gobernanza participativa refiere a un marco donde a la comunidad le
corresponde la coordinación y liderazgo de las acciones políticas para la solución de problemas.

63) Chávez y Piquinela señalan que según la literatura, la psicología ha aportado en la elaboración de
políticas públicas desde el siglo pasado, registrándose los primeros antecedentes en las
intervenciones de la psiquiatría en diversos hospitales del mundo, asumiendo los psicólogos roles
como expertos en la resolución de los problemas sociales.

64) De acuerdo a la priorización planteada en el Plan de implementación de prestaciones en salud

mental, los niños y niñas pueden acceder a intervenciones psicoterapéuticas por dificultades en la
inserción escolar solo mediante la modalidad grupal.

65) La interdisciplinariedad es una teoría unívoca que establece claramente cómo deben integrarse las
disciplinas.

66) Segůn Spink basta con mirar el desarrollo de la psicologia en los países del Norte para
comprender y conceptualizar los problemas de las nuevas inserciones ocupacionales de las/los
psicólogos en Latinoamérica.

67) Según Anzalone, algunas instituciones como la Intendencia de Montevideo y la Red de Atención
del Primer Nivel de ASSE (RAP-ASSE) definieron la participación social en salud entre los ejes
estratégicos del cambio de modelo de atención.
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68) En la ley 18211 de diciembre de 2007 se crea la Junta Nacional de Salud, que tiene como
Cometidos financiar el Seguro Nacional de Salud SNS y velar por la observancia de los principios
rectores y objetivos del SNIS.

69) Según el texto de Chávez y Piquinela (2017) diversos estudios sobre las prácticas de las/los
psicólogos en las políticas públicas evidenciaron carencias en la formación, asi como en la
disminución del análisis crítico sobre las modalidades de intervención y debilitamiento de
dimensiones políticas en la reflexión sobre la práctica.

70) Según Stolkiner, en la investigación interdisciplinaria, la producción de conocimientos es el énfasis

principal, mientras que, en los equipos asistenciales, el énfasis está en la acción.

71) En el capítulo VI de La Psicología en los hospitales y centros de rehabilitación se explica que los
psicólogos han estado presentes en hospitales desde hace más de 50 años, y su actividad estuvo
inicialmente vinculada a servicios de psiquiatría.

72) La Ley 19529 define la salud mental como un campo en disputa, en donde se plantean tensiones y
controversias conceptuales y metodológicas que evidencian relaciones de poder entre actores con
perspectivas e intereses diferentes.

73) El objeto de la Ley 19529 es garantizar el derecho a la protección de la salud mental de las
personas que residen en el país, con una perspectiva de respeto a los derechos humanos.

74) La Comisión Nacional de Contralor de la Atención en Salud Mental, creada por la Ley 19529, es un
organismo desconcentrado del MSP con escasas atribuciones y que no contempla la
representación de los actores sociales y académicos vinculados al campo de la salud mental.

75) A partir de la reforma del SNIS, se establece que el ámbito de acción de la JUNASA esta
restringido a la prestación pública de asistencia.

76) En nuestro país, el Fondo Nacional de Recursos financia las intervenciones de alta prevalencia y
bajo costo.

77) Los seguros privados de salud en Uruguay (es decir, el sector privado con fines de lucro), cubren
aproximadamente al 10% de la población del país.

78) Según Alfaro, la participación de los actores sociales en el policy making es visto como algo muy
positivo por varios autores, ya que no insume ni más trabajo ni más tiempo que una toma de
decisiones sin participación

79) Phillips, citado en Alfaro, plantea que las políticas públicas no son una cadena de eventos
predecibles y que dependen más de opciones relacionales y resolución de conflictos entre
diferentes actores ubicados en distintos niveles.

80) Para Spink no es importante estar atentos al debate de los derechos humanos en su forma y en
sus contenidos, sino confiar en nuestras capacidades individuales a la hora de ser buenos
profesionales en las políticas públicas.

81) Siguiendo a Spink podemos afirmar que hablar sobre políticas públicas es estar posicionado
dentro de una convención social, lo que implica acciones e inacciones dentro del ámbito
democrático.
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82) Según Anzalone, en Montevideo existieron mecanismos de participación en salud desde los años
90.

83) De acuerdo a Chávez y Piquinela (2017), la Psicología comenzó a incorporar a las políticas
públicas como campo de estudios, lo que supuso jerarquizar su carácter político reflexionando
acerca de qué subjetividades se construyen y qué papel juega, teniendo presente que la política
pública es un terreno donde se ponen en juego la transmisión más o menos impuesto de los
consensos, significados y sentidos sociales

84) De acuerdo a la normativa vigente en Uruguay, la salud mental es entendida como un estado de
bienestar, resultado de un proceso dinámico, determinado por componentes históricos,
socioeconómicos, culturales, biológicos y psicológicos (Ley 19529, 2017).

85) A través del Plan de implementación de prestaciones en salud mental se organiza el conjunto de
prestaciones mínimas que los efectores del SNIS deben brindar a la población de usuarios/as. Se
organiza en función de modos y poblaciones priorizadas (niños, adolescentes, adultos y
multiplicadores de salud).

86) Stolkiner indica que la crisis de 1989 y el viraje posterior en la relación entre Estado-mercado y
sociedad civil favorecieron el desarrollo de prácticas interdisciplinarias en el área de salud.

87) Según Stolkiner, la mundialización actual ha generado un consenso unánime en la comunidad

científica respecto a la comprensión y abordaje unidimensional de los problemas de salud mental.

88) Stolkiner afirma que en las Jornadas de Atención Primaria de la Salud en 1989. Se abordaron
temas relacionados con la salud mental como parte de un momento con alta tendencia a la
participación de la sociedad civil en la salud.

89) De acuerdo a la Ley 19529, los trastornos mentales se deben definir en función de un conjunto de
síntomas y signos clínicamente reconocibles, que son resultados de las desviaciones de las
normas sociales.

90) La ley 19529 incluye el abordaje de los usos problemáticos de sustancias psicoactivas como parte
de las políticas de salud mental.

91) A partir de la reforma del SNIS, Se creó un Plan Integral de Atención a la Salud (PIAS), que
establece únicamente los servicios y prestaciones que debe proveer el sector público.

92) A partir del proceso de reforma de salud en nuestro país, se establecieron metas asistenciales.
Estas pueden ser definidas Como objetivos que se trazan hacia los prestadores, de cuyo
cumplimiento depende parte del financiamiento que reciben.

93) El SNIS tiene la particularidad de haber incorporado actores sociales en toda la estructura del
sistema de salud que involucra tanto la provisión como la conducción política.

94) Para Fleury, el punto de partida en la elaboración de políticas, no son las personas con
necesidades que deben ser satisfechas, sino sujetos con derecho a determinadas prestaciones.

95) La ley de Salud Mental del año 2017 es una ley superadora, en términos de enfoques de
derechos humanos, respecto a las leyes preexistentes en nuestro país
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96) En el proceso de construcción de la Ley N 19.529 promulgada en el 2017, trabajaron distintos
actores sociales que han logrado la reglamentación de la misma en la actualidad.

97) En América Latina persiste un modelo de atención en salud mental curativo, con poca capacidad
resolutiva en el primer nivel de atención y con concentración del gasto presupuestal en los
hospitales psiquiátricos.

98) El plan de prestaciones de salud mental (2011) representa un avance en relación con el cambio de
modelo de atención propuesto por el SNIS.

99) Spink propone problematizar sobre la necesidad de re-politizar la práctica psicológica, no en

términos parciales sino en términos del bien común y colectivo.

100) Siguiendo a Spink, podemos decir que la política pública, no es un hecho, algo inevitable,
independiente y preexistente, sino que hablar sobre políticas públicas es estar posicionando y
desempeñándose dentro de una convención social y lingüística que se ha vuelto cada vez más
utilizada en el ámbito democrático como forma de expresar acción e intenciones.

101) Para Alicia Stolkiner, hablar de interdisciplina significa situarse necesariamente en un

paradigma positivista.

102) La interdisciplinariedad es un posicionamiento que obliga básicamente a reconocer que

las herramientas de cada disciplina no son completas, a la vez que legitima algo que existía
previamente: las importaciones de un campo a otro, la multireferencialidad teórica en el abordaje
de los problemas y la existencia de corrientes de pensamiento subterráneas.

103) Siguiendo a Alicia Stolkiner, podemos pensar que hay punto de confluencia entre el
enfoque interdisciplinario y las estrategias cualitativas de investigación, considerando la relación
sujeto-objeto de conocimiento y a su vez, en lo relativo a la extensión universitaria, pensando las
prácticas interdisciplinares, resultará fundamental el reconocer e integrar saberes que no son
disciplinarios, que nos estructuran como conocimientos científicos.

104) En su artículo, Alfaro y Martín (2015) destacan que no alcanza con disponer de mucho
conocimiento científico para que los gobiernos tomen mejores decisiones, ya que se ponen en
juego a la hora de la definición de las políticas públicas diferentes racionalidades.

105) En su artículo, Alfaro y Martín (2015) concluyen que el asesoramiento científico a los
gobiernos propuesto desde el modelo lineal y tecnocrático es altamente exitoso y funciona muy
bien para resolver los problemas sociales.

106) Desde la perspectiva de las deliberative politics, el rol en la definición, abordaje y respuesta
de los problemas públicos que tiene el gobierno es el mismo que el de cualquier ciudadano, por
eso desde la psicología comunitaria se trabaja con la comunidad.

107) Surge de la Carta de Ottawa que la promoción se trata de proporcionar a la población

recursos para mejorar su salud y condiciones de vida.

108) Morales Calatayud toma el concepto de prevención desde la lógica de prevención de las
enfermedades y el control del riesgo a enfermar.

109) Según Morales Calatayud la actividad de las/los psicólogos es de igual utilidad en

cualquiera de los tres niveles de atención.
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110) Morales Calatayud vincula al segundo y tercer nivel de atención con la institución
hospitalaria, porque se trata de una institución compleja por naturaleza.

111) La ley de Salud mental del año 2017 promueve un enfoque de salud mental basado en los
derechos de los/as usuarios sin la posibilidad de internaciones compulsivas y con una mirada
interdisciplinaria de las problemáticas de este campo.

112) Si bien la salud mental del 2017 promete grandes avances en términos de cambios en los
modelos de atención de las/los usuarios del SNIS, también conlleva limitaciones respecto a
derechos de las personas con discapacidad psicosocial

113) El plan de salud mental parte de la premisa del derecho universal de las personas a la
atención psicológica.

114) Una de las críticas que ha planteado la CPU en torno al plan de prestaciones de salud
mental es que coloca a las personas en un rol pasivo, desconociendo las capacidades y derechos
de las/los usuarios en relación a los procedimientos que se establecen tanto para la curación como
para la rehabilitación.

115) El plan de prestaciones en Salud Mental incluye capacitaciones continuas a las/los técnicos
en salud mental, para optimizar las intervenciones y disimular los costos del sistema.

116) Spink nos propone pensar sobre la ejecución de políticas públicas, los roles que llevan
adelante los especialistas, los políticos y observadores externos, tales como los medios de
comunicación y los académicos. Estos, no buscarían dar sentido a la vida pública a través de
actividades intencionadas, sino que cumplirían solamente con su función de evaluar e informar
sobre las cuestiones sociales comunes.

117) Spink utilizará la metáfora de la Big Mac y la del Caballo de troya para referirse a la
fragilidad de los conceptos relacionados a las políticas públicas y las prácticas en función de ellos.
Expresará que nuestra naturalización colectiva del Estado soberano orienta la forma en que vemos
al mundo y los mapas que fabricamos, dejando de ver ya a la geografía física y la ecología
relacionada, sino que utilizamos representaciones planas de los mapas como límites políticos
entre los Estados, muchos de los cuales utilizan los atributos físicos de manera tal que destruyen
sus materialidades y socialidades anteriores.

118) Spink nos propone pensar sobre que una cultura de los derechos humanos es aquella en
que las personas valoran dichos derechos, están dispuestos a protegerlos de intrusiones, y no
están dispuestos a sacrificarlos en circunstancias normales. Por ello, expresa además que la
psicología como ciencia social y como disciplina práctica tiene responsabilidades en el campo de
la ciudadanía y de los derechos

119) Spink, en el ejemplo que nos muestra en su texto sobre la investigación realizada en función
de concepto como el de ciudadanía, nos deja claro que las respuestas en las/os entrevistados,
aparecen mediadas con conceptualizaciones fragmentadas, contradictorias, ajustadas a la
experiencia particular de cada persona.

120) Spink nos propone pensar en que más allá de que algunos/as psicólogos pueden verse
tentados a adherir a la creencia universal y fundacional psicobiológica acerca de los derechos
inalienables, el debate actual al menos en el ámbito de los derechos humanos, se ha situado en un
cuadrante diferente y más pragmático. Los derechos humanos, por tanto, nos aportarían un
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régimen mínimo negociado que necesitamos para proteger a los individuos del abuso, la crueldad,
la opresión y la degradación.

121) La expansión de la libertad de expresión y del derecho al sufragio son elementos que
colaboran en que, si la pobreza aumenta, ello implique consecuencias para un gobierno.

122) La noción de "déficit democrático" es manejada por más de un/a autor/a de los que
analizamos en el curso, aunque no siempre para referir a los mismos fenómenos.

123) El solo hecho de reconocer que un sujeto es titular de derechos sociales, sin asegurar
mecanismos para su cumplimiento, no garantiza la ciudadanía social.

124) La participación social es fundamental si se quiere alcanzar un buen diagnóstico que

fundamente a una política en clave interseccional.

125) Las políticas sociales son las políticas públicas que se concentran únicamente en la
atención del riesgo social.

126) Para Fleury, las políticas públicas son un campo en el que no hay conflicto: no hay lugar en
ellas para disputas por el poder.

127) Podemos afirmar que, desde la mirada de la interseccionalidad, se rechazan las

simplificaciones: ya sea la que se establecen desde la supuesta neutralidad de las políticas, como
las que abordan ejes de desigualdad de forma independiente.

128) El ciclo de las políticas públicas es un modelo que implica una secuencia que abarca desde
la visibilización o surgimiento de un problema, hasta la evaluación de una política.

129) Para Fleury, el punto de partida en la elaboración de políticas, no son las personas con
necesidades que deben ser satisfechas, sino sujetos con derecho a determinadas prestaciones.

130) El concepto de política social, para Fleury, involucra diversas dimensiones y procesos, en
los que son relevantes las dinámicas históricas de formación de actores colectivos.

131) Las escuelas públicas de tiempo completo son una política pública que puede afectar la
vulnerabilidad en la infancia, reduciendo brechas de desigualdad asociadas a las condiciones de
origen de los niños/as.

132) La asistencia a las personas excluidas es uno de los puntos clave del enfoque basado en
derechos.

133) Lo qué es considerado un derecho es algo invariable en las distintas sociedades y en los
distintos períodos históricos.

134) Las políticas sociales pueden definirse de modo preciso, siempre que se siga un significado
de carácter técnico.

135) El Sistema Nacional Integrado de Salud fija los aportes al Fondo Nacional de Salud
(FONASA) a realizar por parte de las/los trabajadores, los empresarios y del Estado

136) El Sistema Nacional Integrado de Salud define controles obligatorios y gratuitos a menores
de 18 años y en el programa materno infantil.
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137) Según De Lellis, se debe desarrollar o promover la formación en aquellos marcos teóricos y
tecnologías más idóneas para abordar las problemáticas que acuden al primer nivel de atención.

138) El accionar profesional con enfoque público que se da en los organismos del Estado o en
organizaciones de la sociedad civil es igual al trabajo en la clínica individual que se lleva adelante
de forma particular (ejercicio libre de la profesión).

139) Según De Lellis, se deben generar espacios o escenarios de aprendizaje que permitan al
futuro graduado/a aprender desde las clases teóricas de la Facultad, facilitando el reconocimiento
de los marcos teóricos que desde hace décadas se nos ofrecen desde la literatura tradicional de
la psicología.

140) La Universidad se vuelca hacia la comunidad que la alberga, de la mano de la extensión,

permitiendo a las/los estudiantes visualizar claramente las prácticas ajustadas a derecho y, a su
vez, la necesidad de que las mismas orienten la atención y se conviertan también en una
herramienta que garantice su protección y bienestar como futuros trabajadores del campo de la
salud.

141) El Sistema Nacional Integrado de Salud plantea la coordinación entre dependencias

nacionales y departamentales con financiamiento equitativo para la atención integral.

142) La formulación de políticas involucra procesos de decisión de múltiples actores que actúan
en el tiempo de manera simultánea o secuencial.

143) La Administración de Servicios de Salud del Estado depende del Ministerio de Salud
Pública.

144) Uno de los problemas que son señalados en el artículo de Batthyany es que antes, el
acceso a las políticas de bienestar se centraba en aquellos que participaban en el mercado,
reproduciendo así las relaciones de subordinación en la esfera familiar.

145) El trabajo no remunerado incluye las siguientes modalidades: trabajo doméstico, trabajo de
cuidados familiares, trabajo voluntario y servicio a la comunidad.

146) Según Spink, basta con mirar el desarrollo de la psicología en los países del norte para
comprender y conceptualizar los problemas de las nuevas inserciones ocupacionales de los
psicólogos en Latinoamérica.

147) Según De Lellis, se deben generar espacios o escenarios de aprendizaje que permitan al
futuro graduado/a aprender desde las clases teóricas de la Facultad, facilitando el reconocimiento
de los marcos teóricos que desde hace décadas se nos ofrecen desde la literatura tradicional de la
psicología.

148) El Sistema Nacional Integrado de Salud fija los aportes al Fondo Nacional de Salud
(FONASA) a realizar por parte de las/los trabajadores, los empresarios y del Estado.

149) El Sistema Nacional Integrado de Salud define controles obligatorios y gratuitos a menores
de 18 años y en el programa materno infantil.

150) El Plan de Implementación de Prestaciones en Salud Mental no tiene topes de tiempo de

tratamiento en los casos de personas en situación de violencia doméstica.
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151) La Administración de Servicios de Salud del Estado depende del Ministerio de Salud
Pública.

152) El envejecimiento se define como un proceso que se manifiesta únicamente en las personas
a nivel individual.

153) Para Giorgi, la característica central de la “doctrina de la situación irregular”, que orientó las
políticas de infancia hasta fines del siglo XX, es la ecuación “niñez” igual a “potencial
de crecimiento”, por lo que el modo el control social es un objetivo medular de las políticas de
infancia para su correcto desarrollo.

154) La enseñanza de los futuros profesionales que trabajen en la salud, de acuerdo a lo

planteado por De Lellis, deberá enfocarse en el trabajo intrahospitalario, considerando servicios
altamente sofisticados y con manejo de tecnología compleja.

155) El plan de Implementación de Prestaciones en Salud Mental es una política focalizada.

156) La administración de los Servicios de Salud del Estado es un organismo descentralizado del
MDP

157) La línea llamada deliberative politics, hace referencia a las políticas públicas deliberativas,
que apuestan a la participación de las comunidades en la definición de los problemas sociales y en
la formulación de las respuestas a estos.

158) El tomar a las y los jóvenes como población objetivo de las políticas sociales desde una
perspectiva de derechos es algo que tiene larga trayectoria en nuestro país. Ya desde inicios del
siglo XX hay elementos que apuntan en esta dirección.

159) El trabajo de cuidado contribuye al bienestar social y al sistema económico.

160) Para Alfaro y Martin, el aumento de la participación de la psicología comunitaria en las

políticas públicas genera obstáculos, tensiones y posibilidades.

161) El Sistema Nacional Integrado de Salud pone énfasis en el desarrollo de las instituciones
hospitalarias y de alta complejidad para atender los problemas de salud de la población.

162) El Sistema Nacional Integrado de Salud determina el pago de cápita y metas asistenciales.

163) El departamento de Sociología de la Universidad de la República a través de su equipo de

estudios de género demostró que las encuestas de uso del tiempo no son de gran valor para
pensar en los cuidados en nuestro país.

164) Las comunidades deben recibir acciones de asistencia por y para ellas mismas, ya que
cuentan con recursos mucho más saludables que los que aporta la medicina o la psicología en
general, con el fin de avanzar en la solución de la enfermedad. Eso es lo que se conoce como
política pública salutogénica.

165) Las propuestas que han enfatizado la importancia y la necesidad de actuar en la promoción
de la salud y en la prevención temprana de la enfermedad han recorrido la historia de la medicina
occidental, desde sus orígenes hasta la actualidad.
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166) Es importante tomar en cuenta el territorio, el género, la étnica raza, la instrucción formal y
la situación conyugal al analizar los procesos de envejecimiento de nuestro país.

167) La expansión de la libertad de expresión y del derecho al sufragio son elementos que
colaboran en que, si la pobreza aumenta, ello implique consecuencias para un gobierno.

168) Enunciado de la pregunta La noción de "déficit democrático" es manejada por más de un/a
autor/a de los que analizamos en el curso, aunque no siempre para referir a los mismos
fenómenos.

169) El solo hecho de reconocer que un sujeto es titular de derechos sociales, sin asegurar
mecanismos para su cumplimiento, no garantiza la ciudadanía social.

170) La participación social es fundamental si se quiere alcanzar un buen diagnóstico que

fundamente a una política en clave interseccional.

171) Las políticas sociales son las políticas públicas que se concentran únicamente en la
atención del riesgo social.

172) Para Fleury, las políticas públicas son un campo en el que no hay conflicto: no hay lugar en
ellas para disputas por el poder.

173) La perspectiva interseccional nos permite comprender la complejidad con la que operan los
mecanismos de discriminación. Gracias a esta perspectiva, podemos... .C) analizar cómo operan
los mecanismos deficitarios de construcción de la diferencia en distintos contextos.

174) Podemos afirmar que, desde la mirada de la interseccionalidad, se rechazan las

simplificaciones: ya sea la que se establecen desde la supuesta neutralidad de las políticas, como
las que abordan ejes de desigualdad de forma independiente.

175) El ciclo de las políticas públicas es un modelo que implica una secuencia que abarca desde
la visibilización o surgimiento de un problema, hasta la evaluación de una política.

176) Para Fleury, el punto de partida en la elaboración de políticas, no son las personas con
necesidades que deben ser satisfechas, sino sujetos con derecho a determinadas prestaciones.

177) El concepto de política social, para Fleury, involucra diversas dimensiones y procesos, en
los que son relevantes las dinámicas históricas de formación de actores colectivos.

178) Las escuelas públicas de tiempo completo son una política pública que puede afectar
la vulnerabilidad en la infancia, reduciendo brechas de desigualdad asociadas a las condiciones
de origen de los niños/as.

179) La asistencia a las personas excluidas es uno de los puntos clave del enfoque basado en
derechos.

180) Qué es considerado un derecho es algo invariable en las distintas sociedades y en los
distintos períodos históricos.

181) Las políticas sociales pueden definirse de modo preciso, siempre que se siga un significado
de carácter técnico.
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182) Según Giorgi, los tres mecanismos básicos y complementarios que operan sobre la
producción de subjetividad son: asignación, modelación y aprendizaje

183) Siguiendo las ideas planteadas por Giorgi, podemos afirmar que operadores y otros agentes
que participan de las políticas sociales también participan activamente de la creación de
subjetividad de los destinatarios de estas

184) El enfoque de derechos implica reconocer que los sujetos son titulares de derechos y que el
estado debe garantizar su cumplimiento (Abramovich, 2006)

185) Según Abramovich, es posible pensar a los derechos como orientadores de las políticas,
brindando un marco conceptual que guíe su formulación e implementación

186) En base a la bibliografía trabajada en el curso, podemos afirmar que toda política social es
una política pública

187) Para Fleury, el estado como formulador de políticas tiene los siguientes roles: garante de
derechos, proveedor, regulador y financiador

188) Para Fleury, las políticas sociales se materializan en instituciones y organizaciones cuyos
procedimientos y mecanismos estructuran el campo de la política social y dan forma al propio
estado

189) Para Filgueira, Repetto y Papadopulos, el Estado es el único proveedor de bienestar en una
sociedad

190) Para Filgueira, Repetto y Papadopulos, una niña o niño que está en situación de
vulnerabilidad socioeconómica va a estar en menor riesgo social si existen políticas universales de
protección a la infancia, como las de extensión del tiempo educativo

191) Gracias al modelo del ciclo de las políticas públicas, sabemos que todas las políticas
cuentan con una evaluación luego de que son aplicadas

192) Para Subirats et at., no puede considerarse que existe política publica mientras esta se
mantenga únicamente en el plano declarativo

193) La primera etapa del ciclo de las políticas públicas es identificar un problema como público

194) Entre los tipos más denunciados de discriminación en nuestro país, según el estudio de
Sempol, se observa que frecuentemente se alude a la procedencia geográfica de las personas
como desencadenante de situaciones de violencia interpersonal

195) Por “universalidad excluyente”, Schenck se refiere a las políticas focalizadas que Rolando
Franco describe dentro del denominado “paradigma emergente”

196) El modelo típico a nivel institucional con el que se pretende aplicar políticamente la
interseccionalidad es el monofocal

197) Podemos afirmar que, para el enfoque de la interseccionalidad, el contexto importa

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1) Según el texto de S. Fleury, la política social involucra (solo una opción es correcta):
a) Una dimensión valorativa y una dimensión estructural.
b) El cumplimiento de funciones vinculadas tanto a los procesos de legitimación como también a
los de acumulación, en la reproducción de la estructura social.
c) Procesos político-institucionales y organizativos relativos a la toma de decisiones sobre la
identificación de los problemas, escalonamiento de prioridades y diseño de estrategias, así
como la asignación de recursos y medios necesarios al cumplimiento de metas.
d) Todas las anteriores.

2) Según los aportes de Gerard Coll-Planas y Roser Solà-Morales (2019) la perspectiva de

interseccionalidad en las políticas locales puede ser útil en tanto (dos opciones son correctas):
a) Señala los límites de las prácticas políticas que fragmentan la realidad y no permiten abordar
las intersecciones entre ejes de desigualdad.
b) Ayuda a reconocer necesidades que se manifiestan de modo uniforme en la ciudadanía local
c) Incentiva la adopción de medidas afirmativas como estrategia política
d) Proporciona herramientas para abordar de forma más efectiva, eficiente y compleja las
desigualdades que se producen en nuestro entorno

3) Según Sonia Fleury, la dimensión valorativa de la política social es (solo una opción es correcta):
a) Una dimensión estructural, que recorta la realidad de acuerdo a sectores, basados en la lógica
disciplinaria y en las prácticas y estructuras gubernamentales.
b) El cumplimiento de funciones vinculadas tanto a los procesos de legitimación como también a
los de acumulación, en la reproducción de la estructura social.
c) La generación de normas, muchas veces legales, que definen los criterios de redistribución e
inclusión en una determinada sociedad.
d) Una dimensión fundada en un consenso social, que responde por las orientaciones y
normativas que permiten escalonar prioridades y tomar decisiones.

4) Según los aportes de Gerard Coll-Planas y Roser Sola-Morales (2019) la perspectiva de

Interseccionalidad en las políticas locales puede ser útil en tanto (dos opciones son correctas):
a) Señala los límites de las prácticas políticas que fragmentan la realidad y no permiten
abordar las intersecciones entre ejes de desigualdad
b) Ayuda a reconocer necesidades que se manifiestan de modo uniforme en la ciudadanía
local
c) Incentiva la adopción de medidas afirmativas como estrategia política
d) Proporciona herramientas para abordar de forma más efectiva, eficiente y compleja las
desigualdades Que se producen en nuestro entorno.
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5) Según el capítulo VI, de Morales Calatayud, "La Psicología en los hospitales y centros de
rehabilitación": ¿cuál es la relación entre los "niveles de prevención" de las enfermedades y los
"niveles de servicios" (solo una opción es correcta)?
a) No hay relación entre ambos.
b) Existe una relación directa entre ellos.
c) Se observa una confusión entre ambos conceptos.
d) Los "niveles de servicios" son más importantes que los "niveles de prevención".

6) La reforma del sistema de salud en nuestro país implicó (dos opciones son correctas):
a) Cambios en el modelo de gestión, de atención y de financiamiento.
b) La centralización de ASSE.
c) EL viraje hacia un modelo fundamentalmente hospitalo céntrico, centrado en el desarrollo
de grandes instituciones del tercer nivel.
d) El desarrollo de funciones orientadas en la cobertura universal como principio rector.

7) Según el capítulo VI, de Morales Calatayud. La psicología en los hospitales y centros

rehabilitación": ¿cuál es la relación entre los niveles de prevención" de las enfermedades "niveles
de servicios" (solo una opción es correcta)?
a) No hay relación entre ambos.
b) Existe una relación directa entre ellos.
c) Se observa una confusión entre ambos conceptos.
d) Los "niveles de servicios" son más importantes que los "niveles de prevención".

8) La reforma del sistema de salud en nuestro país implicó (dos opciones son correctas):
a) Cambios en el modelo de gestión, de atención y de financiamiento.
b) La centralización de ASSE.
c) El viraje hacia un modelo fundamentalmente hospitalocéntrico, centrado en el desarrollo de
grandes instituciones del tercer nivel.
d) El desarrollo de funciones orientadas en la cobertura universal como principio rector.

9) En el texto de La Psicología en los hospitales y centros de rehabilitación de Morales Calatayud,

¿cuál fue la actividad inicial de los Psicólogos en los hospitales, según el autor? (solo una opción
es correcta)
a) Trabajar exclusivamente en servicios de psiquiatría.
b) Colaborar con servicios de medicina interna y gastroenterología
c) Participar en la investigación médica y social.
d) Realizar pruebas de diagnóstico psicológico en pacientes ambulatorios.

10) El Fondo Nacional de Salud (FONASA) es: (dos opciones son correctas)
a) Un fondo que financia únicamente al sector privado sin fines de lucro
b) Un fondo único
c) Un fondo que es administrado por el MSP
d) Un fondo que permite una lógica de subsidios cruzados y de solidaridad

11) La perspectiva interseccional nos permite comprender la complejidad con la que operan los
mecanismos de discriminación. Gracias a esta perspectiva, podemos... (solo una opción es
correcta)
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a) Establecer un coeficiente de discriminación. Por ejemplo, en todos los contextos, una mujer
será más discriminada que un varón, y una mujer afro será más discriminada que una mujer
blanca.
b) Establecer un coeficiente de discriminación, como resultado de la suma de las
vulnerabilidades inherentes a las personas.
c) Analizar cómo operan los mecanismos deficitarios de construcción de la diferencia en
distintos contextos.
d) Elijo no contestar

12) Con el concepto de "universalidad excluyente", Schenck se refiere a: (solo una opción es correcta)
a) La construcción aparentemente neutra del sujeto de las políticas tradicionales de derechos.
b) La estructura de riesgos en las sociedades capitalistas.
c) La forma en la que se producen políticas focalizadas.
d) La construcción de políticas sociales emergentes.

13) Basándose en Abramovich (2006) marque aquellas opciones correctas (puede marcar hasta dos):
a) Para que los derechos puedan ser cumplidos es necesario que existan mecanismos para
hacerlos exigibles
b) Los mecanismos para hacer exigibles los derechos son exclusivamente jurídicos
c) El Estado tiene la obligación de garantizar el acceso a los recursos para todas las personas,
en particular para quienes se encuentran en situación de pobreza o exclusión
d) La lógica de derechos es la que ha guiado tradicionalmente las políticas sociales, en
particular a las prestaciones de educación y salud

14) En Fleury (1999) se menciona el trabajo de Marshall, donde desarrolla el concepto de ciudadanía y
se señalan los pilares o dimensiones de esta. Es así que la ciudadanía es definida como la plena
pertenencia de los individuos a una comunidad política por medio de un estatus que garantiza a los
individuos (puede marcar hasta dos):
a) poderes y responsabilidades
b) libertades y restricciones
c) población y desarrollo
d) ética y autonomía

15) Según García Prince, el mainstreaming de género exige (solo una es correcta):
a) Que las políticas respondan progresivamente al logro de la igualdad total, integral de
derecho y de hecho
b) Que exista al menos alguna política pública destinada a promover la igualdad de derechos
en la legislación del país
c) Que las y los legisladores cuenten con formación específica con enfoque de género para
generar leyes desde ese enfoque
d) Que los organismos internacionales planteen a los países tener legislación con enfoque de
genero

16) La intendencia quiere modificar la política de alumbrado público en la ciudad. Uno de los
diagnósticos sobre el que se hace la planificación de la política señala que mujeres y varones
hacen un uso distinto de la calle, y que las mujeres evitan espacios públicos poco alumbrados en la
noche por cuestiones de seguridad. ¿Qué enfoque podría incorporar mejor este diagnóstico dentro
de la política? (solo una es correcta):
a) El de acciones afirmativas
b) El de ciudadanía política
c) La transversalización
d) La ciudadanía social
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