HOJA DE CANALIZACIÓN

CICLO ESCOLAR 2023-2024

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______

FECHA DE NACIMIENTO: _____ EDAD: GRADO: ___ GRUPO: ______

NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO: ______

ESCUELA QUE RECIBE EL APOYO: ______
MOTIVO DE CANALIZACIÓN: ______
______
______

FECHA DE APLICACIÓN:
RASGOS RELEVANTES PARA LA DETECCIÓN EN PREESCOLAR

HISTORIAL DE REPROBACIÓN ESCOLAR: SI ( ) NO ( ) GRADO QUE REPROBÓ:___________

BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR SI ( ) NO ( )

ASISTENCIA A CLASES : SIEMPRE ( ) REGULARMENTE ( ) OCASIONALMENTE ( ) SIN ASISTENCIA ( )

SIGNIFICATIVAMENTE
IGUAL QUE EL LIGERAMENTE POR
INDICADORES POR DEBAJO DEL
GRUPO DEBAJO DEL GRUPO
GRUPO.

LOGRO DE APRENDIZAJES (RESULTADOS DE LA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

● Lenguaje y Comunicación

● Pensamiento Matemático

PROCESOS COGNITIVOS

● Atención: logra centrar la atención en la actividad y

concluye su trabajo

● Memoria de trabajo: retiene y maneja información

para realizar una actividad de manera inmediata

● Comprensión: Entiende explicaciones, conceptos y

procedimientos.

● Razonamiento: Como es su razonamiento lógico

para pensar, procesar y usar información para
adquirir conocimientos, entender el mundo y tomar
decisiones adecuadas

NIVEL DE DESEMPEÑO

LENGUAJES

CALLE GONZALEZ ORTEGA SIN NÚ M., COL. LAS HUERTAS

ZACATLÁ N, PUE. C.P. 73310 TEL. 2227394828
z03usaer75@hotmail.com
 ● Dice palabras

● Dice frases de dos o tres palabras

● Menciona nombres de objetos y/o nombres de

personas

● Sus ideas tienen orden

● Sigue instrucciones

● Describe personajes y/o lugares

● Responde a su nombre

● Dice su nombre

● Identifica su nombre escrito

● Escribe su nombre

● Reproduce onomatopeyas

● Relaciona los sonidos que escucha con la fuente

sonora que los produce

● Participa en actividades de cantos infantiles.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÏFICO

● Compara tamaños de objetos (grande y pequeño)

● Hace clasificaciones de acuerdo al color o forma

● Cuenta colecciones de objetos menores a 5

● Dice los números en orden del 1 al 5

● Identifica acciones de ubicación espacial: adentro-

afuera, arriba – abajo- dentro- fuera, cerca- lejos

● Reproduce modelos con formas

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

● Practica hábitos de higiene personal

● Atiende reglas de seguridad

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 ● Evita ponerse en peligro

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

● Reconoce sus emociones

● Convive, juega y trabaja en grupo o con sus demás

compañeros.

● Puede saltar en un solo pie

● Puede subir y bajar escaleras sin apoyo

● Logra ensartar cuentas

Pude lanzar una pelota

¿Qué acciones como docente de grupo ha realizado para la atención del aprendiente? (Metodologías,
estrategias, actividades, métodos, etc.)

Observaciones:

Compromisos del docente de aula regular para el trabajo colaborativo y/o interdisciplinario:

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 DOCENTE DE APOYO
DOCENTE DE GRUPO
__________________________________
__________________________________ L.E.E. IRMA REYES ROMERO
MTRO. (A)

ENTERADO Vo. Bo.

__________________________________ __________________________________
PROFRA. ELIZABETH VELÁZQUEZ CRUZ LIC. FORTUNATA DEL MAZO ORTIZ.
DIRECTORA PREESCOLAR CEPJNM DIRECTORA USAER 75

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