UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

COORDINACIÓN GENERAL DE GESTIÓN ACADÉMICA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL

GUÍA DE TRABAJO 3
Profesorado : Educación Escolar Básica (1º y 2º ciclos)
Asignatura: Redacción Creativa (Castellano y Guarani)
Profesora: Lic. Maribel López
Estudiante: Rocio Fabiola Contreras Giménez
Curso : 2º
Semestre: 4º
Secciones: A, B, C, D
Fecha de entrega: 27/10/2023
Medio de entrega: Classroom
Objetivos:
-Conocer textos continuos y discontinuos
- Planificar la producción escrita de las diferentes tipologías
-Demostrar creatividad en la elaboración de trabajo
Actividades:
En forma individual desarrolla lo siguiente:

1. Analiza la imagen:

Describe lo observado y define tipología textual.

En la imagen se observa una señorita que está sentada debajo de un árbol que como
fruto contiene múltiples libros y ella está leyendo uno de esos, también se puede observar
que en una canasta hay varios libros más, se aprecia distintas ramas que están unidas
entre sí. TIPOLOGÍA TEXTUAL: Una tipología textual es una forma de organizar la
diversidad textual y de clasificar los distintos textos.Los textos, como producto de
la actuación lingüística, se presentan en una multiplicidad y diversidad
prácticamente inabarcables; ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados
en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que los
identifiquen y los diferencien entre sí.

2. Observa el siguiente video y luego analiza:

https://www.youtube.com/watch?v=eKB_mSu_dJs

Esquematiza: tipologías, características y ejemplos.

3. Analiza el material y realiza un mapa mental de los textos continuos y

discontinuos (pag. 55)
file:///C:/Users/HP/Documents/IFD/EEB%202%C2%B0%20A%C3%91O%2
04%C2%B0%20SEM%202021/DIDACTICA%20DE%20LA%20SEGUNDA
%20LENGUA%20Y%20%20LENGUA%20EXTRANJERA/CLASE%20I/12-
EEB-2CICLO-Lenguaje-MODULO.pdf
- Implementa algunas herramientas tecnológicas para su elaboración
(FREEDMIN)
 4. Observa la imagen y responde:
- ¿Es un texto continuo o discontinuo? ¿Porqué?
- es un texto descontinuo ya que contiene
gráficas y no tanto texto
- ¿A qué tipología textual corresponde?
- argumentativa
- ¿A qué género pertenece?
- Narrativo
- ¿Qué función predomina?
- La función conativa
- ¿Qué mensaje infiere?
- Describe y pública la cifra de infectados por el
covid-19

5- Realiza un plan de clase, prepara materiales y defiende los procesos didácticos,

apunta hacia la redacción de cada tipología textual.
GRUPOS TIPOLOGÍAS TEXTUALES
1 El texto de trama narrativa.
• Características generales de los textos narrativos.
• Distinción entre textos narrativos literarios y no literarios.
• Estrategias de producción de textos narrativos literarios (cuento, leyenda, fábula, mito), y de textos
narrativos no literarios (anécdota, noticia, diario personal).
• Estructura, características y organización de cada tipo de texto.
• Técnicas de producción de textos narrativos.

2 El texto de trama descriptiva.

• Características generales de los textos descriptivos.
• Distinción entre descripciones literarias y no literarias.
• Estrategias discursivas de producción de textos descriptivos.
• Técnicas de producción de textos descriptivos.
3 El texto de trama dialogal.
• Características de la trama conversacional.
• El guion teatral.
• Estrategias de producción escrita del guion teatral.
• Técnicas de producción de un guion teatral.

4 El texto de trama argumentativa.

• Características de la argumentación.
• Estrategias de producción escrita de las tipologías argumentativas: afiche publicitario y artículo de
opinión.
• Técnicas de producción de un afiche publicitario.
• Técnicas de producción de un artículo de opinión.
5 El texto en verso.
• Características del texto poético.
• Estrategias de producción de un poema.
• Técnicas de producción poética.
6- Comenta lo aprendido y cita tres cosas que de ello.
Los textos continuos son aquellos que se pueden leer como texto de izquierda a derecha y de
arriba abajo, y que los textos discontinuos son aquellos que contienen gráficos y dibujos dejando
que estos hablen de por sí; también que la tipología textual esta dividida por varios tipos de texto
que nos ayudan a conocer cual es el tipo de texto que estamos leyendo o haciendo.

7- Entrega el trabajo realizado por el medio acordado

Evaluación:
Indicadores Imprescindibles.
1. Conoce textos continuos y discontinuos 1p.
2. Diferencias tipos de textos existentes 1p.
3. Esquematiza las características de los textos
1p.
4. Realiza un plan de clase de las diversas tipologías textuales.
1p.
5. Respeta los procesos didácticos 1p
Indicadores de Contingencia.
1. Define tipología textual
1p.
2. Discrimina subgénero de los diferentes tipos de textos 1p.
3. Presenta con creatividad en la elaboración de los trabajos
1p.
4. Utiliza los medios, herramientas y plataformas establecidos para la
realización y entrega de su trabajo. 1p.
5. Entrega el trabajo en la fecha indicada.
1p.
Total: 10p.