COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 5TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 QUINTO AÑO

PLANTEO DE ECUACIONES

La Historia del Cero

Hasta el año 1200 después de Cristo se uso en Europa la numeración romana, por esa época, un mercader de Pisa,

Leonardo Pisano, al volver de un largo viaje por África y el Medio Oriente escribió un libro titulado Liber Abaci, donde

exponía y proponía emplear la Matemática usada por los árabes, que a su vez la habían aprendido de los hindúes y que

no significa otra cosa que nada.

Si bien la obra de Leonardo Pisano fue un hecho revolucionario, debido a que no estaba inventada la imprenta,

debieron transcurrir tres siglos para que fuera conocida en toda Europa.

Es interesante señalar que en la América precolombina, más precisamente entre los mayas, existía la noción de "cero",

número que ellos empleaban en su sistema de numeración vigesimal.

Este número es una de las más grandes invenciones del genio humano ya que gracias a él se abandono la numeración

romana, adaptándose la decimal vigente aún en nuestros días y facilitó la ejecución de las operaciones aritméticas.

Hace 5 mil años, en una ciudad

existía un rey muy cruel y temido
por los escribanos. Así, cuando el
rey preguntaba al escriba
encargado de llevar las cuentas
del granero:
¿Cuántos sacos de grano queda?,
el escriba respondía siempre: "no
queda ninguno y además debemos
sacos al reyno vecino". Irritado
por esta situación, el rey decidió
condenar a muerte a todo escriba
que le dijera que tenía deudas.
Por este motivo murieron varios
escribas, y nadie quería ejercer Una vez en el cargo recibió la que si se añadieran quince sacos
tan peligrosa función. Sin visita del rey, que le hizo la al número de sacos de este
embargo, se presentó un pregunta fatal: ¿Cuántos sacos granero multiplicado por cinco.
candidato muy hábil que estaba quedan en el granero?, si me ¡Esto es lo que posees!". El rey
seguro no iba a ser condenado. respondes que tenemos deudas no comprendió lo dicho e ingresó
morirás, y si mientes también" . al granero observando que estaba
El escriba respondió: "poderoso vació y además en el libro de
rey, tres veces el número de cuentas aparecía una deuda de
sacos que hay en el granero, cuatro sacos. Si el escriba no
más siete sacos, dan el mismo mintió y salvó su vida, ¿Qué
resultado sucedió?.

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 9

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PLANTEO DE ECUACIONES

¿Qué es plantear una ecuación?

A. De la Forma Verbal a la Forma Matemática

Plantear una ecuación es traducir en forma clara y completa todo lo que se expresa en forma verbal a la forma
matemática.

Forma Verbal Forma Matemática

Un número cualquiera

Tres números consecutivos.

El exceso de A sobre B

Ana tiene 5 soles más que María.

El duplo de un número

El triple de un número

2 veces un número

La quinta parte de un número

La mitad de la quinta parte de un número

A es dos veces B

A es dos veces más que B

M es “x” veces más que “N”

Dos números proporcionales a 2 y 3

P es a q como 3 es a 5

La suma de 3 números consecutivos es 30

La edad de Pedro es tanto como la suma de las edades de José y

Luis.

El número de carpetas excede en 10 al número de sillas

El triple de un número disminuido en 10

El triple de un número, disminuido en 10

El cuadrado de un número aumentado en 3

El cuadrado de un número, aumentado en 3

La cuarta parte de un número aumentado en 5

La cuarta parte de un número, aumentado en 5

La quinta parte de la raíz cuadrada de un número aumentado en 3

La quinta parte de la raíz cuadrada de un número, aumentado en 3

10 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003

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B. De la Forma Matemática a la Forma Verbal

Forma Matemática Forma Verbal

x+y

a–1 +a+a+1

x–y

Juana: x + 10

Lucia : x

Mi edad = E

Entonces: 4E “ES”

a 3
=
b 4

a=b+c

Caballeros: C

Damas : D

Entonces : C – D = 10

2(x + 5)

Si “x” es un número

2x + 5

Si “x” es un número

X3 + 3

Si “x” es un número

(x + 3)3

Si “x” es un número

1
x+3
5

Si “x” es un número

1
(x + 3)
5

Si “x” es un número

1
x +3
5

Si “x” es un número

x+5

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C. Resolución de Ecuaciones

1. 21 – 6x = 27 – 8x 6. x – [5 + 3x – {5x – (6 + x)}] = -3

2. 5y + 6y – 81 = 7y + x + 14 7. 71 + [-5x + (-2x+3)] = 25 – [-(3x + 4) – (4x + 3)]

3. 8x – 15x – 30x – 51x = 53x + 31x – 172 8. Resolver: -7x + 11y = 47 … (1)
x + y = 1 … (2)
indicando el valor de “x”

4. 2x + 3 + 3x + 5 = 10x + 2 – 5x + 1 9. Resolver: -2x + 5y = 12 … (1)

2x + 3y = 14 … (2)

10. Resolver: x + y = 6. Indicar el valor de y.

5. 15x – 10 = 6x(x + 2) + (-x + 24) y+z=2
z + x = 18

12 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003

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D. Planteo de Ecuaciones
1. Un número es menor que 60 en la misma medida
que es mayor que 50. ¿Cuántas veces mayor es el
número con respecto a 11?
2. El producto de dos números impares positivos
consecutivos es cuatro veces el menor, más 15
¿Cuál es el producto?
3. Al salir del "Bingo" Alex le comenta a Emilio,
"perdí el doble de lo que aún tengo, de no ser así,
cuando compré un libro de S/.32 me hubiera
sobrado tanto como hoy me falta". ¿Cuánto tenía
Alex?
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4. Si compro 2 camisetas gastaría S/.20 más que si
comprara 3 polos; pero si compro 5 polos gastaría
S/.20 más que si comprará dos camisetas. ¿Cuánto
cuesta la docena de camisetas?
5. En un cilindro donde sólo hay aceite y agua; se
sabe que : "los 3/4 del cilindro más 7 litros son de
aceite y 1/3 menos 20 litros son de agua". ¿
Cuántos litros son de aceite?
6. Se contrata un empleado por el tiempo de un año
acordando pagarle S/. 700 más un televisor; pero
al cumplir los siete meses se despide pagándole S/.
250 más el televisor. El precio del televisor es.
Dpto. de Publicaciones 2003
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7. En una reunión habían tantas chicas por cada
chico, como chicos habían. Si en total hay 420
personas entre chicos y chicas. ¿ Cuántas chicas
quedaron luego que cada uno de la mitad de chicos
se retiran acompañados de 4 chicas?
8. Cuando Sebastián sube una escalera de 5 en 5 da 4
pasos más que subiendo de 6 en 6 ¿Cuántos
escalones tiene la escalera que Sebastián sube?
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II BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 5TO. AÑO
9. En una prueba de 30 preguntas cada respuesta
correcta vale 4 puntos, la incorrecta (-1). Si un
estudiante obtuvo 82 puntos y observó por cada
respuesta en blanco tenía 3 respuestas correctas.
¿Cuántas incorrectas contesto?
10. Un estudiante gasta ''a'' soles en pasajes cuando va a
clases. Si en "b" días ha gastado "c" soles. ¿Cuántos días
no asistió a clases durante los "b" días?
Dpto. de Publicaciones 2003 14
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. La diferencia de 2 números es 36. Si el mayor se peso de la vaca. ¿Cuánto pesan los dos animales
disminuye en 12 se tiene el cuádruple del menor. juntos?
Hallar el producto de los números dados.
a) 120 b) 130 c) 140
a) 352 b) 328 c) 334 d) 150 e) 160
d) 224 e) 330
8. Caperucita Roja va por el bosque llevando una
2. Dos números son entre si como 9 es a 10. Si el cesta con manzanas para su abuelita. Si en el
mayor se, aumenta en 20 y el menor se disminuye camino la detiene el lobo y le pregunta. ¿Cuántas
en 15, el menor será al mayor como 3 es a 7. manzanas llevas en tu cesta? Caperucita
Calcular la suma de los números. responde. “Llevo tantas decenas como el número
de docenas más uno”. ¿Cuántas manzanas llevaba
a) 190 b) 95 c) 380 Caperucita en su cesta?
d) 57 e) 76
a) 30 b) 6 c) 20
3. Al preguntar el padre a su hijo cuánto había d) 60 e) 180
gastado de los S/. 350 que le dio éste respondió.
“He gastado las 3/4 partes de lo que no gasté”. 9. La gallina Tota conversa con la gallina Clota: “Si
¿Cuánto gastó? yo triplicase mi producción diaria y tú lo
duplicaras, pondríamos 151 huevos. Pero si
a) S/. 200 b) S/. 150 c) S/. 20 hiciéramos al revés sólo podríamos 139 huevos”.
d) S/. 330 e) S/. 250 ¿Cuántos huevos semanales recoge el dueño de
Tota y Clota de ser cierto de lo que afirma
4. ¿Qué hora es? Si la mitad del tiempo Tota?
transcurrido desde las 09:00 h. es igual a la
tercera parte del mismo tiempo que falta a) 58 b) 396 c) 406
transcurrir para ser las 19:00 hrs.? d) 455 e) 460

a) 12:00 h b) 13:00 h c) 14:00 h 10. En un terreno de forma rectangular el largo

d) 13:20 h e) 12:30 h excede en 6 metros al ancho, si el ancho se
duplica y el largo disminuye en 8 metros el área
5. Calcular el mayor de los números consecutivos, del terreno no varía. ¿Cuál es el perímetro del
tales que el menor excede en 14 a la diferencia terreno?
de 2/3 del mayor con 1/8 del menor.
a) 26 b) 52 c) 48
a) 32 b) 33 c) 34 d) 32 e) 36
d) 29 e) 30
11. Ana no sabía si compraba 72 panes o 9 tortas y
6. Si mueren los 2/7 de mis ovejas y compro 37 9 pasteles. Al final decide comprar el mismo
ovejas más, el número de las que tenía al número de cada uno. ¿Cuántos panes, tortas y
principio, queda aumentado en sus 3/8. ¿Cuántas pasteles compro en total?
ovejas tenía la principio?
a) 21 b) 24 c) 27
a) 40 b) 36 c) 48 d) 3 0 e) 72
d) 56 e) 60
12. Un grupo de alumnos contratan un microbús para
7. Una vaca pesa 100 kg más 2/3 del peso de un un paseo en S/. 520 pero en el momento de
carnero y el carnero pesa 20 kg más 1/12 del partir faltan dos y por ello, los demás tienen que

15 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003

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pagar cada uno S/. 13 más. El número de alumnos un cierto número de autos: 5 de 6 asientos y el
inicial, al momento del contrato fue: resto de 4 asientos, pero si el resto hubiera sido
de 6 asientos, hubieran podido ir todos.
a) 12 b) 11 c) 10 ¿Cuántos hicieron la excursión?
d) 9 e) 13
a) 60 b) 70 c) 80
13. En una entrevista a un ambulante éste afirma d) 90 e) 50
que como hoy vendió cada caramelo en 10 soles
más que ayer, vendió 10 caramelos menos que 15. En 2 habitaciones hay un total de 90 focos, de
ayer. Además hoy vendió tantos caramelos como los cuales hay un cierto número de focos
soles cobró por cada uno. Respecto a la venta de prendidos. Luego de prender tantos focos como
ayer. ¿Cuánto ganó o perdió hoy día? el número de de focos prendidos excede al de
los apagados resultando el número de focos
a) Ganó 10 soles prendidos el doble que los focos apagados.
b) Perdió 10 soles ¿Cuántos estaban prendidos inicialmente?
c) Ganó 100 soles
d) Perdió 100 soles a) 50 b) 55 c) 45
e) F.D. d) 60 e) 54

14. Varios amigos desean hacer una excursión y no

pueden ir 10 de ellos por no disponer más que de

Un estudiante salió de vacaciones por "n" días durante el cuál :

I. Llovió 7 veces en la mañana o en la tarde.

II. Cuando llovía en la tarde estaba despejado la mañana.
III. Hubo 5 tardes despejadas.
IV. Hubo 6 mañanas despejadas.

Según esto, tales vacaciones duraron:

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TAREA DOMICILIARIA Nº 1

1. Una persona tiene S/. 120 y otra S/. 50 después 9. Una dimensión del rectángulo excede a la otra en
que cada una de ellas gastó la misma cantidad de 2 metros. Si ambas dimensiones se disminuyen
2
dinero, a la primera le queda el triple de lo que en 5 metros el área se disminuye en 115 m .
queda a la segunda. ¿Cuánto les queda en conjunto a Hallar el área final.
ambas personas? 2 2 2
a) 100 m b) 80 m c) 90 m
a) 140 b) 120 c) 100 d) 120 m
2
e) 195 m
2
d) 150 e) 240
10. En un terreno de forma rectangular el largo
2. Se tienen 2 números tales que si al primero se le excede en 6 metros al ancho; si el ancho se
sumase 1/5 del segundo daría lo mismo que si al duplica y el largo disminuye en 8 metros el área
segundo se le suma 1/9 del primero. Hallar la del terreno no varía. ¿Cuál es el perímetro del
relación del primero al segundo. terreno?

a) 1/2 b) 9/10 c) 3/5 a) 26 b) 52 c) 48

d) 8/9 e) 9/11 d) 32 e) 36

3. A cierto número par, se le suma los dos números 11. El largo de un campo rectangular es el triple del
pares que le preceden y los dos impares que le ancho. Si el largo fuese 4 metros menos y el
ancho 6 metros más, el área del campo
siguen, obteniéndose en total 968 unidades. El 2
aumentaría en 60 m . Hallar el perímetro del
producto de los dígitos del número par en
campo rectangular.
referencia es:
a) 48 m b) 24 m c) 56 m
a) 162 b) 120 c) 36
d) 36 m e) 40 m
d) 150 e) 63
12. Dos depósitos contienen 2 587 y 1 850 litros
4. En una fiesta, la relación de mujeres a hombres es
de agua. Con una bomba se traslada, del primero
de 3 a 4; en un momento dado se retiran 6 damas y al segundo 4 litros de agua por minuto.
llegan 3 hombres con la que la relación es ahora de Después de cuánto tiempo uno tendrá el doble
3 a 5. Indicar cuántas mujeres deben llegar para de litros que el otro.
que la relación sea de 1 a 1.
a) 120 min b) 185 min c) 250 min
a) 26 b) 22 c) 52 d) 277 min e) N.A.
d) 13 e) 39
13. A un empleado le ofrecen S/ 1 000 más una
5. Si se forman filas de 7 niños sobran 5, pero sortija por un año de trabajo, luego de 4 meses
faltarían 4 niños para formar 3 filas más de 6 de trabajo el empleado se retira con S/. 320
niños. ¿Cuántos niños son? más la sortija. ¿Cuánto vale la sortija?

a) 72 b) 61 c) 68 a) S/. 60 b) S/. 40 c) S/. 30

d) 92 e) 116 d) S/. 25 e) S/. 20

6. Subiendo la escalera de 2 en 2, doy 9 pasos más 14. Se compran 25 m de tela por cierta suma de
que subiendo de 5 en 5. ¿Cuántos peldaños tiene la dinero. Si el metro hubiera costado S/. 10
escalera? menos, se habría podido comprar 8 m más con la
misma suma. Dígase el precio de 2 m de tela.
a) 20 b) 24 c) 30
d) 60 e) 36 a) 95.50 b) 82.50 c) 78.50
d) 94.50 e) 110.50
7. ¿Qué hora es?, si falta la tercera parte de lo que
15. Al dar una práctica de matemáticas observé:
ya pasó del día.
“Que fallé tantas preguntas como acerté, pero
a) 15:00 h b) 16:00 h c) 17:00 h no contesté tantas como puntaje saqué”. Las
d) 18:00 h e) 19:00 h prácticas tienen 20 preguntas que se califican
así:
8. Se tiene un número par y se le añade los 2 pares ¿Qué puntaje alcanzo?
que le siguen y el par de números impares que le  10 puntos si está bien respondido.
preceden, dando como resultado 102. Hallar la  2 puntos si está mal respondido.
suma de las cifras del mayor de estos números.  0 puntos no contestada.

a) 2 b) 3 c) 4 a) 8 puntos b) 10 c) 16
d) 5 e) 6 d) 12 e) 20

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