Lic.

María Jesús Baigorrí

CURSO DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA

ECUACIONES
ECUACIONES

Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas.

Incógnitas

2x2+ 5= 3x – 1

Primer miembro Segundo miembro

Las letras de las expresiones algebraicas son variables llamadas incógnitas.

Ecuación de primer grado

Se dice que una ecuación algebraica es de primer grado cuando la incógnita

está elevada a la potencia 1 (grado = 1), es decir que su exponente es 1.
Las ecuaciones de primer grado tienen la forma canónica:

donde a y b están en un conjunto numérico (ℚ, ℝ) con a diferente de cero.

Su solución es sencilla:
Resolución de ecuaciones de primer grado

Las ecuaciones de primer grado se resuelven en tres pasos:

transposición
simplificación y
despeje

desarrollados a continuación mediante un ejemplo.

Dada la ecuación
TRANSPOSICIÓN

Primero se agrupan todos los monomios que incluyen la incógnita x en uno de los
miembros de la ecuación, normalmente en el izquierdo; y todos los términos
independientes (los que no tienen x o la incógnita del problema) en el otro
miembro.

Esto puede hacerse teniendo en cuenta que:

Si
Si se
se suma
suma o
o se
se resta
resta un
un mismo
mismo monomio
monomio en
en los
los dos
dos miembros,
miembros, la
la igualdad
igualdad no
no varía.
varía.

En términos coloquiales, se dice que: si un término está sumando (como 16x en el

miembro de la derecha) pasa al otro lado restando (−16x a la izquierda); y si está
restando (como el −9 de la izquierda), pasa al otro lado sumando (+9 a la derecha)
La ecuación quedará entonces así
SIMPLIFICACIÓN

El siguiente paso es convertir la ecuación en otra equivalente más simple y corta. Si se

efectúa la simplificación del primer miembro:

Y se simplifica el segundo miembro:

La ecuación simplificada será:

DESPEJE

Ahora es cuando se llega al objetivo final: que la incógnita quede aislada en un miembro de la igualdad.
Para lo cual se recuerda que:

Si se multiplica o se divide ambos miembros por un mismo número

diferente de cero, la igualdad no varía.

En términos coloquiales: Para despejar la x, si un número está multiplicando, se pasa dicho número al otro
miembro dividiendo sin cambiar su signo. Y si un número está dividiendo, entonces se lo pasa al otro lado
multiplicando sin cambiar su signo.
Entonces pasar el número 95 al otro miembro y, como estaba multiplicando, lo hará dividiendo, sin cambiar
de signo:

El ejercicio está teóricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al número
525/95. Sin embargo, debemos simplificar.
Se puede resolver la fracción (numerador dividido entre denominador) si el resultado fuera exacto; pero
como en este caso es decimal (525:95 = 5,52631578947) se simplifica y ésa es la solución:
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de ecuaciones
lineales de la forma:

x+ 2y = −3
−2x+y = 1

En este caso tenemos 2 ecuaciones y 2 incógnitas.

Los números reales se denominan coeficientes.
X e y se denominan incógnitas.
y -3 y 1 se denominan términos independientes.

Resolver el sistema consiste en calcular las incógnitas para que se

cumplan TODAS las ecuaciones del sistema simultáneamente.
MÉTODOS DE SOLUCIÓN A SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

 SUSTITUCIÓN
 IGUALACIÓN
 REDUCCIÓN
 M. GRÁFICO
SUSTITUCIÓN
El método de sustitución consiste en despejar en una de las ecuaciones cualquier incógnita, preferiblemente la que tenga
menor coeficiente, para, a continuación, sustituirla en otra ecuación por su valor.
Por ejemplo, supongamos que queremos resolver por sustitución este sistema:

3x + y = 22
4x - 3y = -1

En la primera ecuación, seleccionamos la incógnita y por ser la de menor y la despejamos, obteniendo la siguiente
ecuación.

y = 22 - 3x

El siguiente paso será sustituir cada ocurrencia de la incógnita y en la otra ecuación, para así obtener una ecuación donde
la única incógnita sea la x .

4x - 3(22 - 3x) = -1
4x - 66 + 9x = -1
13x -66 = -1,
13x = 65

Al resolver la ecuación obtenemos el resultado x= 5 , y si ahora sustituimos esta incógnita por su valor en alguna de las
ecuaciones originales obtendremos y= 7, con lo que el sistema queda ya resuelto.
IGUALACIÓN
El método de igualación se puede entender como un caso particular del
método de sustitución en el que se despeja la misma incógnita y en dos
ecuaciones y a continuación se igualan entre sí la parte derecha de
ambas ecuaciones.

y = 22 - 3x
y = 4x + 1
3
Como se puede observar, ambas ecuaciones comparten la misma parte
izquierda, por lo que podemos afirmar que las partes derechas también
son iguales entre sí.

22 - 3x = (4x + 1)/3 3(22-3x)=4x+1 65 = 13x x = 5

Una vez obtenido el valor de la incógnita x, se sustituye su valor en una

de las ecuaciones originales, y se obtiene el valor de la y.
REDUCCIÓN
Este método suele emplearse mayoritariamente en los sistemas lineales, siendo pocos los casos en que se utiliza para resolver
sistemas no lineales. El procedimiento, diseñado para sistemas con dos ecuaciones e incógnitas, consiste en transformar una de
las ecuaciones (generalmente, mediante productos), de manera que obtengamos dos ecuaciones en la que una misma incógnita
aparezca con el mismo coeficiente y distinto signo. A continuación, se suman ambas ecuaciones produciéndose así la reducción o
cancelación de dicha incógnita, obteniendo así una ecuación con una sola incógnita, donde el método de resolución es simple.
Por ejemplo, en el sistema:

2x + 3y = 5
5x + 6y = 4

No tenemos más que multiplicar la primera ecuación por -2 para poder cancelar la incógnita Y. Al multiplicar, dicha ecuación nos
queda así:

-2(2x + 3y = 5) -4x - 6y = -10

Si sumamos esta ecuación a la segunda del sistema original, obtenemos una nueva ecuación donde la incógnita Y ha sido
reducida y que, en este caso, nos da directamente el valor de la incógnita X:

-4x - 6y = -10
5x +6y = 4

x = -6
El siguiente paso consiste únicamente en sustituir el valor de la incógnita X en cualquiera de las ecuaciones donde aparecían
ambas incógnitas, y obtener así que el valor de Y es igual a:

y =17/3
MÉTODO GRÁFICO

Consiste en construir la gráfica de cada una de las ecuaciones del

sistema. El método (manualmente aplicado) solo resulta eficiente en
el plano cartesiano, es decir para un espacio de dimensión 2.
El proceso de resolución de un sistema de ecuaciones mediante el
método gráfico se resuelve en los siguientes pasos:
 Se despeja la incógnita (y) en ambas ecuaciones.
 Se representan gráficamente ambas rectas en los ejes
coordenados.
 En este último paso hay tres posibilidades:
 Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte son los
únicos valores de las incógnitas (x,y).
 Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas soluciones
que son las respectivas coordenadas de todos los puntos de esa recta
en la que coinciden ambas.
 Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solución en los
reales pero si en los complejos
TIPOS DE SISTEMAS
]
Los sistemas de ecuaciones se pueden clasificar según el número de soluciones que
pueden presentar en:

Sistema compatible si tiene solución,

Sistema compatible determinado cuando tiene una única solución.
Sistema compatible indeterminado cuando admite un conjunto infinito de
soluciones.
Sistema incompatible si no tiene solución.

Quedando así la clasificación:

Los sistemas incompatibles gráficamente se caracterizan por rectas paralelas.
Los sistemas compatibles determinados se caracterizan por un conjunto rectas que se
cortan en un único punto.
Los sistemas compatibles indeterminados se caracterizan por rectas que se cortan a lo
largo de una recta o superpuestas.
SISTEMAS COMPATIBLES DETERMINADOS

Un sistema es compatible determinado cuando

posee una única solución.
Por ejemplo, el siguiente sistema:

x + 2y = -3
-2x + y = 1
SISTEMAS COMPATIBLES INDETERMINADOS

Un sistema es compatible indeterminado cuando

posee un número infinito de soluciones.
Por ejemplo, el siguiente sistema:

x + 2y = 1
2x + 4y = 2
SISTEMAS INCOMPATIBLES

Un sistema se dice que es incompatible cuando no presenta

ninguna solución. Por ejemplo, supongamos el siguiente
sistema:

x + 2y = 4
2x + 4y = 7

Las ecuaciones se corresponden gráficamente con dos rectas,

ambas con la misma pendiente, Al ser paralelas, no se cortan
en ningún punto, es decir, no existe ningún valor que satisfaga a
la vez ambas ecuaciones.
FUNCIÓN CUADRÁTICA
Una función cuadrática es aquella que puede escribirse como una ecuación de la
forma:
f(x) = ax2 + bx + c

donde a, b y c son números reales cualesquiera y a es distinto de cero (puede ser

mayor o menor que cero, pero no igual que cero). El valor de b y de c sí puede
ser cero.

En la ecuación cuadrática cada uno de sus términos tiene un nombre.

Así,
ax2 es el término cuadrático
bx es el término lineal
c es el término independiente
Representación gráfica de una función cuadrática

Si pudiésemos representar en una gráfica "todos" los puntos [x,f(x)] de

una función cuadrática, obtendríamos siempre una curva llamada parábola.

Dicha parábola tendrá algunas características o elementos bien definidos

dependiendo de los valores de la ecuación que la generan.
Estas características o elementos son:

• Orientación o concavidad (ramas o brazos)

• Puntos de corte con el eje de abscisas (raíces)
• Punto de corte con el eje de ordenadas
• Eje de simetría
• Vértice
ORIENTACIÓN O CONCAVIDAD

Una primera característica es la orientación o concavidad de

la parábola:

Hablamos de parábola cóncava si sus ramas o brazos se

orientan hacia arriba

Hablamos de parábola convexa si sus ramas o brazos se

orientan hacia abajo.
ORIENTACIÓN O CONCAVIDAD
Esta distinta orientación está definida por el valor (el signo) que tenga el término
cuadrático (la ax2):

Si a > 0 (positivo) la parábola es cóncava o con puntas hacia arriba, como en f(x) =
2x2 − 3x − 5

Si a < 0 (negativo) la parábola es convexa o con puntas hacia abajo, como en f(x) =
−3x2 + 2x + 3

Además, cuanto mayor sea |a| (el valor absoluto de a), más cerrada es la parábola.
PUNTOS DE CORTE EN EL EJE DE LAS ABSCISAS
(RAÍCES O SOLUCIONES) (EJE DE LAS X)
Otra característica o elemento fundamental para graficar una función cuadrática la da el valor o los
valores que adquiera x, los cuales deben calcularse.
Ahora, para calcular las raíces (soluciones) de cualquier función cuadrática calculamos
f (x) = 0.
Esto significa que las raíces (soluciones) de una función cuadrática son aquellos valores de x para
los cuales la expresión vale 0; es decir, los valores de x tales que y = 0; que es lo mismo que f(x) =
0.
Entonces hacemos
ax² + bx +c = 0

Como la ecuación ax² + bx +c = 0 posee un término de segundo grado, otro de primer grado y un
término constante, no podemos aplicar las propiedades de las ecuaciones, entonces, para
resolverla usamos la fórmula:

Entonces, las raíces o soluciones de la ecuación cuadrática nos indican los puntos de intersección
de la parábola con el eje de las X (abscisas).
Si llamamos ∆ a b2 - 4ac
Respecto a esta intersección, se pueden dar tres casos:

 ∆ >0 Hay dos raíces reales distintas

En este caso la parábola corta al eje x en dos puntos.

 ∆ =0 Hay una única raíz real

En este caso la parábola corta al eje x en un único punto, su vértice

 ∆ <0 No hay raíces reales.

La ecuación tiene raíces complejas y conjugadas

En este caso la parábola no corta al eje de las x.

PUNTO DE CORTE EN EL EJE DE LAS
ORDENADAS (EJE DE LAS Y)
En el eje de ordenadas (Y) la primera coordenada es cero, por lo que el punto de corte en el eje de las
ordenadas lo marca el valor de c (0, c).
Veamos:
Representar la función f(x) = x² − 4x + 3

El eje de las ordenadas (Y) está cortado en +3

Representar la función f(x) = x² − 4x − 3

El eje de las ordenadas (Y) está cortado en −3

Observar que la parábola siempre cortará al eje de las

ordenadas (Y), pero como ya vimos más arriba al eje de
abscisas (X) puede que no lo corte, lo corte en dos
puntos o solamente en uno.
EJE DE SIMETRÍA O SIMETRÍA
El eje de simetría de una parábola es una recta vertical que
divide simétricamente a la curva; es decir, intuitivamente la
separa en dos partes congruentes. Se puede imaginar como un
espejo que refleja la mitad de la parábola.
Su ecuación está dada por:

Donde x1 y x2 son las raíces de la ecuación de segundo

grado en x, asociada a la parábola.
De aquí podemos establecer la ecuación del eje de simetría de
la parábola:
VÉRTICE
Como podemos ver en gráfico precedente,
el vértice de la parábola es el punto de corte (o
punto de intersección) del eje de simetría con la
parábola y tiene como coordenadas

La abscisa de este punto corresponde al valor del

eje de simetría y la ordenada corresponde al
valor máximo o mínimo de la función, según
sea la orientación de la parábola.
RESUMIENDO, LAS FORMULAS A TENER EN
CUENTA SON:

RAICES

EJE DE SIMETRÍA

VERTICE