PRUEBA FINAL

Tercer Nivel Transición

Educadora: Nivel:
Nombre niño/a: Edad: años meses
Fecha: Puntaje obtenido:

Objetivo:
La prueba tiene como objetivo identificar el nivel de desempeño que presentan los niños y niñas en
el área de matemáticas y lenguaje, al finalizar el primer nivel de transición pre kínder

1.- Escribe el número según la cantidad de elementos de cada conjunto:

________________ ________________

________________

________________ _______________ ________________

Total: 6 puntos Puntos obtenidos:

2.- Escribe los números según el dictado:

_________ _________ _________ _________ _________

Total: 5 puntos Puntos obtenidos:

3.- Encierra los objetos cortos y colorea los objetos largos:

Total: 6 puntos Puntos obtenidos:

4.- Continúa la secuencia de patrones dados, coloreando los círculos:

Total: 6 puntos Puntos obtenidos:

5.- Completa las figuras geométricas según el modelo:

Total: 9 puntos Puntos obtenidos:

 Puntos
obtenidos:

Total: 3 puntos
6.- Resuelve el siguiente problema:
 Comunicación integral
Educadora: Nivel:
Nombre niño/a: Edad: años meses
Fecha: Puntaje obtenido:

Objetivo:
La prueba tiene como objetivo identificar el nivel de desempeño que presentan los niños y niñas en
el área de lenguaje verbal y artístico, al finalizar el primer nivel de transición, prekínder.

1.- Comprensión lectora para el cuento de los tres cerditos:

Escucha la lectura:

En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre andaba
persiguiéndolos para comérselos. Para escapar del lobo, los
cerditos decidieron hacerse una casa. El pequeño la hizo de
paja, para acabar antes y poder irse a jugar. El mediano
construyó una casita de madera. Al ver que su hermano
pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con
él. El mayor trabajaba en su casa de ladrillo. – Ya verán lo que
hace el lobo con vuestras casas- dijo a sus hermanos
mientras éstos se la pasaban jugando. El lobo salió detrás del
cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero el
lobo sopló y sopló y la casita de paja se derrumbó. El lobo
persiguió también al cerdito por el bosque, que corrió a
refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el lobo
sopló y sopló y la casita de madera derribó. Los dos cerditos
salieron corriendo de allí. Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del
hermano mayor. Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El lobo se
puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar. Con una escalera muy pero muy
larga trepó hasta el tejado, para entrar por la chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla
con agua. El lobo comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó sobre el agua
hirviendo y se quemó. Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque.
Se cuenta que nunca jamás quiso comer un cerdito.

a) Di qué personajes aparecen en este cuento:

____________________________________________

____________________________________________

b) ¿Qué cerdito hizo mejor su trabajo?

____________________________________________

c) ¿Por qué no se cayó la casa de ladrillo?

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Total: 4 puntos Puntos obtenidos:

2.- Traza líneas intentando mantener continuidad en la trayectoria:

Total: 3 puntos Puntos obtenidos:

3.- Escribe tu nombre en el rectángulo siguiendo dirección y secuencia de las letras:

Total: 3 puntos Puntos obtenidos:

4.- Pinta la cantidad de círculos según las sílabas que contenga cada palabra:

GUSANO

CASA
 SOL

Total: 6 puntos Puntos obtenidos:

5.- Colorea del mismo color los dibujos que tengan el mismo sonido final:

Total: 4 puntos Puntos obtenidos:

6.- Observa las siguientes imágenes y escribe su vocal inicial:

Total: 10 puntos Puntos obtenidos:

NÚCLEO: Pensamiento matematico

Escribe la secuena nùmerica del 1 al 10

Asocia las vocales a su correspondiente grafema

Escribe la vocal con que comienza cada dibujo

Dicatado de vocales (escribe las vocales de acuerdo a instrucciones del adulto)
Pinta el dibujo (la clave es el color)

Escucha y responde las preguntas del cuento

Escucha y responda la pregunta del cuento

Resolucion de problemas simples

Pinta de color azul el lado Izquierdo y de color rojo el lado Derecho

Nombra los cuerpos geometricos. Pinta los objetos del color del cuerpo geometrico que tiene una
forma semejante

Dibuja las figuras geometricas

 Pinta solo el triangulo

Pinta las figuras geometricas que usaron para crear cada dibujo

Asocia el numero con la cantidad. Pinta la cantidad de cuadros según el numero señalado
Relaciona cada grupo con su nùmero
Escribe tú nombre y apellido

Escribe los números del 1 al 15