Trabajo Práctico Grupal N°1
Martínez, Florencia Laura
Reinoso, Nerina Liliana
Sotelo, Nazareno Agustín
Sugastti Leguizamón, Ezequiel
Traverso, Marcos Arian
Sobre el texto “Universidad y Proyecto Nacional” de Ana Jaramillo
IDEAS PRINCIPALES
1. La función de la universidad en
nuestro país es formar ciudadanos
comprometidos que puedan poner sus
conocimientos formales al servicio de la organizar la cultura superior en servicio
nación y la sociedad.
2. La reforma y variación en la currícula
y agenda universitaria debe darse en
tanto los problemas socio culturales lo
ameriten.
3. La mediocracia interviene en la
construcción social y política restándole
importancia mediante la imposición de
una visión exagerada de la realidad,
CITA TEXTUAL
“La misión de la Universidad para
Ingenieros “consiste en fijar principios,
direcciones, ideales, que permitan
de la sociedad” y la función de la
Universidad consistirá “en mantener la
unidad dentro de la variedad y coordinar
la síntesis sobre la especialización”
“La universidad no puede vivir al
margen de las circunstancias históricas
y sociales de nuestra época; a ella le
corresponde despertar, inculcar y/o
crear conciencia de que el trabajo que
realiza ha de ser comunitario, justo,
solidario y en beneficio de la sociedad;
el bien común ha de ser su interés
prioritario”
"La función que les atribuye Bobbio a
los intelectuales implica que no
manipulan o trabajan con cosas sino
con símbolos, visiones del mundo,
dejando de lado la colectividad y su
efectiva participación en la actividad
social y política.
4. Los objetivos de la universidad se
centran de dirigir los esfuerzo hacia la
coayuda con otras instituciones
gubernamentales y el Estado,
5. La razón crítica pone en cuestión una “Concluimos entonces que la razón
realidad establecida y asentada,
planteando alternativas a esa
positividad y poniendo en acción la
razón decidida para comprometerse y
llevar a cabo acciones para cambiar
esa realidad.
ideas o imágenes. A su vez, en la
actualidad, son quienes junto con el
periodismo -por su inmenso poder- se
encargan fundamentalmente de la
construcción significativa y simbólica del
mundo social del imaginario social."
“La comunidad es nuestra currícula. Es
en ese diálogo con ella y los problemas
que la aquejan, así como con los
cambios producidos, que podemos
definir nuestra construcción de
conocimiento o lo que definimos como
la agenda compartida de docencia e
investigación anclada en la sociedad y
orientada hacia sus problemas, para
poder ir al encuentro de las
necesidades humanas y producir las
respuestas que se requieren.”
decidida, que implica poner la idea en
acción, no se contradice con la razón
crítica que interpreta y pone en cuestión
la positividad. Ambas posiciones
concuerdan en que el conocimiento no
es un reflejo especular de la realidad
que se asume como definitiva y
completa. La razón crítica estará
siempre subsumida en la razón
decidida.”