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Guia 4 U1 Literatura Cesarbenegas VB Clave 3
Guia 4 U1 Literatura Cesarbenegas VB Clave 3
V "B"
Clave:3 ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
Empezamos con nuestro personaje principal el cual se llama John Hadley este se encuentra
accidente de avión. John para sentirse mejor le menciona a su mejor amigo Henry Saville
que este se va a mudar por unos días a lo que sería a un lugar silencioso el cual tenía como
nombre Blackdawn. Este lugar se le hace familiar a Henry pero no le menciona nada a John
por respeto a su decisión de querer poder sentirse en paz consigo mismo después de aquella
trágica muerte. Unos días después de decirle a Henry, John se va al lugar que alquilo en Black
Dawn, durante su viaje conoce al señor Perkins quien es el taxista que lo lleva a su casa y le
otorga unos datos interesantes sobre quienes viven en Black Dawn y como es el lugar ahí
luego de esto John mira su nueva casa con cierta emoción la cual lo hace sentir cierta
tranquilidad, pero al mismo tiempo también inquietud por una razón inexplicable. Mientras
se establece conoce a la señora Forsythe quien será su ama de llaves y también conoce a
Mistress Archer. Luego de unos días tranquilos llegan sucesos extraños y sobrenaturales los
cuales hacen que John sienta pánico y miedo ante estos sucesos en los cuales siente
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impotencia por no poder hacer nada. Ante estos sucesos recuerda que su amigo Henry
se dedica a este tipo de sucesos haciendo esta la razón principal por la cual llama a Henry
mediante una carta, la cual fue enviada gracias a la ayuda de Susan Forsythe quien se ofreció
de llevar a John. Días más tarde llego Henry en su auxilio indicándole de que ya lo han
amenazado y ahora con ayuda de Henry poco a poco descubren cosas sobrenaturales las
cuales han sucedido hace 8 años atrás, en un "accidente" el cual hizo que el manicomio
BlackDawn se quemará y solo fuera un gran cementerio, una sombra de lo que fue. Este
accidente hizo que muchas personas salieran de BlackDawn. Luego John y Hadley empiezan
a buscar pistas sobre quienes pueden ser las personas que atentan contra la vida de John
entre los cuales está la familia Forsythe porque ellos son la única familia que podía abrir la
puerta sin necesidad de forzarla. Así mismo John y Henry entre su búsqueda se acercan a la
respuesta, pero entre más cerca están de la respuesta, más personas mueren durante el
proceso, haciendo entender que quedan pocos días para detener la actividad que estas
personas quieren llegar a hacer. Días después secuestran a John y se encuentre dentro del
manicomio quien luego Saville lo encuentra y salva, luchan contra el grupo quien era la familia
Forsythe, sellan al demonio quien era Belcebú y llegan los policías a encerrar la familia Forsythe
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César Andrés Benegas Martínez
V "B" ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
Clave:3
A Histórica
B Terror
C Aventura
D Suspense
3
Al terminar un capítulo te dejan la incógnita de lo que podría suceder más tarde debido que no sabemos
que esperar por sucesos sobrenaturales o secuestro. También no dejan en claro lo que podría suceder
luego de terminar el capítulo, haciendo que el nuevo capítulo sea vista desde una perspectiva diferente al
F Fantástica
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César Andrés Benegas Martínez
V "B"
Clave:3 ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
na tu elección:
El narrador es...
Narrador de primera persona, esto sucede debido que el personaje explica de manera implícita los
sentimientos y estados en los que se encuentra en el momento. Esto hace que la obra sea más
vivida y tenga más impacto dentro de la persona lectora, ya que hace que la persona lectora pueda
sucede con el personaje, como se siente y cuáles son sus pensamientos antes y durante la obra.
Una técnica muy complicada que desconcierta al lector porque mezcla una
historia pasada con una historia en el presente.
Mezcla de técnicas: desde el relato oral, el género epistolar, hasta diario ín-
timo, etc.
Mezcla de dialogo y narración. Se describe de manera narrativa las acciones de los personajes
y al momento de interactuar con 2 personajes al mismo tiempo la novela demuestra sus diálogos para
así poder tener un mejor contexto de lo que sucederá después haciendo que el lector se quede con la
intriga o pueda razonar por sí mismo y empiece a predecir los movimientos o giros de trama de la obra
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César Andrés Benegas Martínez
ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
V "B"
Clave:3
• ¿Crees que es posible dividir el desarrollo de la novela siguiendo las tres partes
de la estructura convencional: planteamiento, nudo y desenlace? ¿Por qué?
Si es posible, porque durante la obra se pueden escribir los momentos importantes
PLANTEAMIENTO
NUDO
Capítulos 5-6
Se dan a conocer los problemas en general, se siente la presión de saber
quienes son los culpables de las causas extrañas y también las ansias de
conocer cómo evitar su muerte y la de los demás, empiezan los misterios y
secuestros
DESENLACE
Capítulos 7-8
Se dan a conocer los misterios, sale a la luz la verdad y esto ayuda determinar
las acciones finales de cada uno de los personajes, haciendo que en estos
capítulos finales se demuestre quien tiene la razón y quienes van a ganar
así también los villanos dan a conocer sus verdaderas intenciones y como son
realmente sin necesidad de utilizar las máscaras fabricadas por ellos mismos
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César Andrés Benegas Martínez
V "B"
Clave:3 ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
JOHN HADLEY
Protagonista principal, persona antropologa que quiere salir de su depresión
HENRY SAVILLE
Amigo leal de grandes conocimientos quien siempre intenta ayudar de la mejor manera
JOCELYN FORSYTHE
Persona observadora y atenta con todo a quien conoce, es sociable y sabe como
PETER FORSYTHE
Padre de familia, serio y directo, dice lo que piensa y como lo piensa sin miedo a lo que
los que lo rodean lo vayan a juzgar, persona inteligente con capacidad de liderazgo
SUSAN FORSYTHE
Señorita de gran atractivo, picara y astuta
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César Andrés Benegas Martínez
V "B" ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
Clave:3
Nombr e............................................................................................................................ Fecha .....................................
PERCY FORSYTHE
Niño a quien le gusta leer y tiene un gran fanatismo por los libros de su época
LLOYD
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V "B" ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
Clave:3
era neolítica
PERSÉFONE
de arte griego.
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César Andrés Benegas Martínez
V "B" ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
Clave:3
FECHA ACONTECIMIENTO
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César Andrés Benegas Martínez
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Clave:3 ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
guerra mundial y por lo mismo trata de crear otra guerra siguiendo sus ideales,
potencias de esa época, involucro mayormente a los países de Europa, USA, Japón y China
estas potencias fueron compitiendo por mayoría territorial, petróleo, entre otros suministros que
alberga cada uno de estos países. Los mayores afectados de este conflicto fueron los judíos
los cuales fueron tratados peor que la misma basura o que los animales ya que les disparaban,
violaban y metían en cámaras de gas para así asegurar su muerte, y en caso estos haya
sobrevivido a las cámaras de gas pues eran utilizados para realizar experimentos de armas
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12. Los nazis tomaron como bandera la cruz gamada; pero este sím-
bolo lleva existiendo en la humanidad desde mucho antes de que
aparecieran los nazis. Averigua y anota qué pueblos y culturas
han utilizado esta cruz a lo largo de la historia, así como algunos
de sus diferentes nombres.
La palabra “esvástica” proviene del sánscrito svastika, que significa “buena fortuna” o “bienestar”.
El motivo (una cruz en forma de gancho) aparentemente se utilizó por primera vez en la Eurasia
Se remonta incluso más lejos: en una estatuilla de marfil de 15.000 años de antigüedad
que representaba un ave se encontró tallado el símbolo. "Se cree que el antiguo grabado
se utilizaba con fines de fertilidad y salud, ya que el dibujo es similar al que se encuentra
enciclopedia.
La esvástica se convirtió, y sigue siendo hoy en día, símbolo sagrado en al menos tres
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ACTIVIDADES DE AULA · LOS OJOS EN EL ESPEJO
Comentario valorativo
En mi opinión ese final no fue bien escrito y parece que fue escrito de
libro
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