Nombre: Fecha:

Ox
ígeno

1. Marca la operación equivalente y el resultado final.

21 ÷ 4 42 5 ÷ 3 2
2 3 2 3

21 ÷ 2 21 × 2 10,5 3 ÷2 5 ×2 9
4 4 5 3 3 3 10

21 × 4 31,5 3 × 3 15
2 5 2 6

6.º Unidad 5 Día 102

8× 4 6,4 9 ÷3 56
5 8 7 27

8÷ 4 8× 5 10 8÷ 3 8 ×3 3
5 4 9 7 9 7 56

8× 1 1,6 8× 7 24
5 9 3 63

8÷ 1 1 3× 6 18
2 4 5 5

1 ÷2 1×2 4 3÷ 5 3÷ 6 15
8 4 8 8 6 5 6

8 ×2 2 3× 5 2
16 6 5
Nombre: Fecha:
Ox
ígeno

1. Los alumnos de 6.º de Primaria han programado una excursión de un día a una estación
de esquí. La estación tiene tres pistas distintas, una naranja, una azul y una roja, y cada
una tiene una longitud diferente.

Pista A
Longitud: 2,5 km

Pista B
Longitud: 5200 m

Pista C
Longitud: 78 hm

B
C

6.º Unidad 5 Día 103

a Lucía quiere bajar por la pista más larga y Manuel prefiere la más corta.
¿A qué pista debe ir cada uno?

b Tienen que alquilar esquís y botas para los 25 alumnos y la profesora. ¿Cuánto dinero
gastarán en total en el alquiler?

15 €/día

8 €/día
c La estación de esquí abre a las 8:30 y quieren llegar a esa hora para ser los primeros
en entrar. Si el trayecto en autobús dura una hora y cuarto, ¿a qué hora tienen
que salir para llegar a la estación justo cuando abren?
Nombre: Fecha:
Ox
ígeno

1. Asocia las coordenadas de cada punto con su letra. Para resolver la adivinanza, escribe la letra
de cada coordenada en la casilla que corresponda.

16
15
14 B
13 O
12
11 E
10 K
9 I
8
7 P
6
5 G
4 M

6.º Unidad 5 Día 108

3 T
2 S
1 A
L
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 (2, 13) 2 (7, 7) 3 (13, 11)

4 (6, 10) 5 (10, 4) 6 (7, 0)
7 (15, 3) 8 (1, 1) 9 (9, 14)
10 (10, 9) 11 (3, 5) 12 (4,2)

a ¿Qué animal puede vivir toda su vida sin beber agua?

4 1 8 6 8
Nombre: Fecha:
Ox
ígeno

1. Observa las siguientes funciones inversas:

x ×2 y x ÷2 y

a Completa la tabla de cada función. Puedes utilizar la calculadora.

x ×2 y x ÷2 y

x y x y
1 2
2 4
3 6

6.º Unidad 5 Día 112

4 8
5 10

b Representa gráficamente ambas funciones. Utiliza un color distinto para cada una.
y
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x

c Fíjate en las coordenadas del primer punto de cada una de las tablas. ¿Qué observas?

d ¿Ocurre lo mismo con el resto de puntos?

Nombre: Fecha:
Ox
ígeno

1. Carlota ha ido de excursión y, al regresar a su casa, ha descargado los puntos del GPS
y los ha anotado en una tabla:

Distancia (km) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Altura (m) 160 200 240 320 440 560 640 600 520 480 360 160

680
a Carlota quiere representar 640
los puntos en una gráfica y decide 600
que representará la distancia 560
en el eje x y la altura 520
en el eje y. Completa 480
los títulos de los ejes de la gráfica. 440
400

6.º Unidad 5 Día 114

360
b Representa gráficamente 320
los pares ordenados de la tabla 280
y une los puntos con líneas rectas. 240
200
160
c ¿A qué altura se encuentra Carlota 120
cuando comienza la excursión? 80
40
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

d ¿Coincide ese valor con la altura mínima?

e ¿Cuál es la altura máxima que ha alcanzado

durante la excursión?

f ¿Cuál es la diferencia entre la altura máxima y la altura mínima que Carlota ha alcanzado
durante la excursión?
Nombre: Fecha:
Ox
ígeno

1. A partir de la norma que se especifica, dibuja la forma geométrica correspondiente

en los números de la tabla. Luego, escribe la serie numérica.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

6.º Unidad 5 Día 116

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Forma Norma Serie

geométrica

+ 10

×3

×2

+2
Nombre: Fecha:
Ox
ígeno

6 × 3 + (5 + 5) ÷ 2
Recuerda la prioridad de las operaciones:
1. Operaciones entre paréntesis. 6 × 3 + 10 ÷ 2
2. Potencias y raíces.
3. Multiplicaciones y divisiones. 18 + 10 ÷ 2
4. Sumas y restas.
18 + 5
23

1. Resuelve teniendo en cuenta la prioridad de las operaciones.

10 × 2 ÷ 5 + 3 4+2×6÷3 (4 + 2) × 6 ÷ 3

6.º Unidad 5 Día 117

÷5+3 4+ ÷3 ×6÷3
+3 4+ ÷3

5 × 2 + 6 ÷ (3 – 1) 7+2–3×1–2 2×9÷2×3–2
5×2+6÷ 7+2– –2 ÷ –2
+ – –2 –2
–2

2. Completa las operaciones con +, –, × o ÷ para obtener el resultado indicado.

(8 4) 2 5 5 4 (14 7)

12 2 5 5 4 2
24 5 20 2
29 18