TEMA 6: AGRESIVIDAD

Diferenciamos 2 tipos agresión:

 Emocional: ataque de ira, contrariados emocionalmente y reaccionamos ante ese ataque de ira.
 Instrumental: lo hacemos para provocar un prejuicio o un daño en otras personas.

La agresión está motivada por las percepciones e interpretaciones que tiene la persona por lo que si
alteramos nuestra percecpión de la realidad también modificaremos los resultados agresivos.

Uno de los elementos que va a explicar el comportamiento agresivo tiene que ver con la Interpretación
de la realidad.

La agresión tiene un componente biológico o evolutivo pero aun así no es un comportamiento inevitable,
va a estar modelado por la cultura a la que pertenecemos y se va a percibir de manera universal como
comportamiento no correcto.

El criterio para definir el comportamiento agresivo está en la intención del sujeto actor
independientemente de que un daño, prejuicio provoque un malestar de cualquier tipo. Si no hay
intención agresiva no hay agresiónun mismo comportamiento puede ser recibido como de cariño (forma
positiva) o como violento (forma negativa).

CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO

Son diferentes según si son instrumentales o emocionales

CAUSAS AGRESIÓN INSTRUMENTAL

Agresión instrumental (agresión planificada, pensada, dedicamos un tiempo para analizar los costes y
beneficios que tiene ese comportamiento)

 ANÁLISIS COSTO-BENEFICIO (rentabilidad que voy a obtener por provocar un daño), cuando
nos comportamos de manera agresiva es porque deducimos que es beneficioso, percepción de
que la agresión es rentable para esto podemos analizar en profundidad diferentes niveles de
análisis tiene que ver en las habilidades personales alternativas al comportamiento agresivo
observamos carencia de habilidades personales, competencias sociales (alternativas a la
agresión)… (ejemplo: para los niños es mucho más rentable la agresión que establecer diálogos
o negociar).
 DIFERENCIAS DE GÉNERO, los varones tienen índices agresivos más altos tanto física como
verbal.
 IMPACTO QUE RECIBIMOS DE LOS MODELOS QUE TENEMOS, en el contexto que nos
encontremos vamos a analizar que modelos tenemos en el contexto para aceptar como normal
esos comportamientos. (ejemplo: partido de fútbol en el que todas las personas insultan,
amenazan…)

CAUSAS AGRESIÓN EMOCIONAL

Agresión emocional: explicación diferente e incluso se utilizan circuitos neuronales biológicos diferentes,
agresión caliente, respuesta a una provocación. Se trataría de una respuesta de venganza. Las personas
que agreden perciben que se les ha intentado dañar o intento de dañar esa provocación deliberada que
recibe el sujeto.
Cuando percibimos que determinado comportamiento es una provocación deliberada.

Al modificar esa percepción va a modificarse también el comportamiento agresivo

En experimento de Findman en 1976 se analizó con dos muestras la percepción de la posibilidad de

control, de que la persona que recibía la agresión percibiera esa agresión causada por la ansiedad o se
planteaba que era algo premeditado, cuando el sujeto experimental va a percibir que es una provocación
deliberada lo que hacen los sujetos es justificar ese comportamiento.

Se ha observado también que determinadas personas tienen un sesgo de ser más susceptibles ante actos
ambiguos sea interpretado como provocaciones intencionadas o deliberadas, esto va a hacer que sean
más agresivas.

Cuando analizamos el comportamiento agresivo desde un punto de vista desde la moralidad y la ética
vamos a justificar relativamente bien las agresiones emocionales pero explicaremos mal las agresiones
instrumentales (circuito frío) ya que han sido analizadas, premeditadas...

Una TEORÍA que más desarrollo ha tenido ha sido la de AGRESIÓN/FRUSTRACIÓN que plantea que la
agresión está causada por un sentimiento de frustración.

Inicialmente se pensó que era solo este sentimiento de frustración lo que provocaba niveles más altos de
agresividad pero se vio que cualquier sentimiento negativo iba a favorecer la aparición de
comportamientos agresivos (ira, dolor, miedo, irritación).

Somos perversos cuando nos sentimos mal (ira, miedo…), cuando estamos relajados, satisfechos, felices
no cometemos comportamientos agresivos.

Hay bastantes estudios que relacionan la conducta agresiva con el clima, la agresión emocional tiene un
efecto en el clima, ambientes más calurosos y alta humedad favorece el desarrollo de comportamientos
agresivos. (Grafico pág. 233) a medida que aumenta la temperatura (4-20ºC) el número medio de
asesinatos está entrono a los 6 pero a medida que aumenta (16-29ºC) pero a partir de 33ºC es
significativo.

Hay explicaciones que dicen también que lo que ocurre es una transferencia de la excitación, cuando la
alteración emocional (sentimiento negativo) le añadimos una provocación va a ser más fácil que
interpretemos esta alteración o sentimiento negativo como una provocación y por eso cometamos la
agresión. En los estadios de fútbol en los 90’ se les obligó a hacer asientos ya que hasta los 80’ estaban de
pie, este hecho va a relajar y va a ayudar a que no estemos tan excitados repercutiendo en el desarrollo
de conductas menos agresivas.

La cultura también es determinante en la agresión. Ejemplos: los estudios muestran que en EEUU las
personas no son más agresivas que en otros países, sino que es la cultura la que favorece el desarrollo de
comportamiento agresivos llevar armas de fuego, cultura en la que la agresión estaba justificada por la
necesidad de sobrevivir va a fomentar el incremento de comportamientos agresivos.

Estudio diferencias culturales con Japón (país con un nivel alto de tranquilidad) en un caso real un
estudiante de intercambio japonés en EEUU va a una fiesta de Halloween pero confunde el número de la
casa e intenta entrar en otra casa, fue asesinado el dueño de la casa en EEUU interpreto que esa persona
iba a robarle, algo que jamás imaginaría en el contexto cultural japonés.

Nosotros establecemos cuales son los límites y en qué puntos pueden será adecuadas las agresiones. Por
ejemplo: un niño no se come la comida en un restaurante y su padre le pega, no intervendríamos pero si
en vez del padre es el cocinero, si que intervendríamos.
Justificamos la agresividad si está dentro de la privacidad familiar. Ha ocurrido durante muchísimo tiempo
con la violencia de género, si era el marido el que pega a la mujer de alguna manera está justificada esa
violencia y no se interviene. Sin embargo, si es otra persona ahí si intervenimos. Afortunadamente, esos
márgenes van cambiando ya que la violencia es la misma pero nosotros tenemos factores culturales que
justifican esa violencia cuando está dentro de la privacidad familiar.

Hay modelos explicativos que estudian conductas agresivas.

Unos de los efectos que más se ha estudiado es el de la TV o los videojuegos a la hora de desarrollar
comportamientos agresivos. Se ha estudiado con adolescentes y niños como correlaciona el número de
horas viendo programas violentos en TV con después adoptar conductas violencias y se muestra que a
más horas hay más comportamientos agresivos.

Hay otros estudios que dicen que a corto plazo se producen más comportamientos agresivos. Hay estudios
longitudinales que se analiza como se ve la TV durante años y se comprueba que hay más condenas en
personas que más ven programas agresivos… A pesar de todo eso no hay una influencia directa, no
podemos decir que es la causa pero sí que provoca insensibilidad a la violencia, a medida que vemos más
conductas agresivas.

Hay explicaciones para explicar el comportamiento agresivo que diferencian entre un procesamiento
sistemático o superficial (sin análisis pormenorizado de la conducta llevada a cabo hay un determinado
impulso agresivo que nos lleva a cometer un comportamiento agresivo).

Muchos de los comportamientos agresivos no implican un análisis sistemático es básicamente superficial,

la facilidad de obtener estímulos violentos va a explicar las conductas agresivas. Por ejemplo: en EEUU
por la facilidad de acceso a armas de fuego.

Hay una explicación que tiene que ver con un procesamiento profundo o análisis más sistemático que
en algunos casos tiene que ver por limitaciones en la capacidad de razonamiento. Resulta complicado
búsqueda de respuestas no agresivas.

Cuando estamos sometidos a grandes emociones fuertes, alteración emocional, esto también va a limitar
el procesamiento sistemático y que se concluya con agresión.

El consumo de alcohol va a desinhibir y no vamos a poder llevar a cabo la realización un análisis profundo
o sistemático.

ESTRATEGIAS PARA PREVENIR LA AGRESIÓN:

 Interpretar y volver a analizar el comportamiento que nosotros primeramente podemos recibir
como provocación e interpretarlo varias veces porque igual nuestra interpretación es la correcta
(ambigüedad de la mayoría de situaciones). Seguramente si volvemos a analizar determinadas
conductas que pensamos que son violentas, seguramente las conclusiones van a ser diferentes.
 Normalización social si cambiamos las normas sociales lo que es habitual, también disminuirá el
comportamiento agresivo.
 Intentar incrementar la identificación con las otras personas (incrementar la empatía)
 Disminuir factores que facilitan la agresión como son el nº de objetos violentos
 Reducir la violencia en los medios de comunicación para evitar que se produzca una
insensibilización
 Análisis sistemático del comportamiento (procesamiento sistemático) a realizar antes de
llevarlo a cabo, en la mayoría van a coincidir con agresiones del primer tipo (emocionales),
respuesta a lo que se percibe como una provocación, el procesamiento profundo va a hacer que
 por lo menos las conductas emocionales las eliminemos y reduzcamos las conductas violentas a
las instrumentales.

CASO DE VICENTE CARNERO: se trata de una agresión instrumental, está premeditada.

Cuando alguien nos hace un daño, interpretamos el comportamiento mediante el diálogo con un igual
con un compañero, para intentar comprender qué sucede y como tomarse esas conductas.

Saber interpretar ese comportamiento que recibimos sólo se puede hacer a nivel social dentro de
esa normalización social, si lo compartimos con los demás, si nos dan claves para interpretar el
comportamiento. En la medida que hay un acuerdo social en las percepciones vamos a interpretar un
determinado comportamiento que inicialmente podemos percibir como una provocación, vamos a
interpretarlo de una forma o de otra pero necesitamos interpretarlo. Necesitamos a los otros para
interpretar lo que no está ocurriendo.

En el caso de Vicente no interpreta con nadie las provocaciones que recibe, está solo.