UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

PROGRAMACIÓN DEL CURSO

Nombre del Espacio Formativo : Botánica General
Código : ECN-1804
Frecuencia : 6 horas semanales
Requisito : ECN-1303
Unidades valorativas : 4
Catedrático :MSc. RONALD SAÚL REYES FERRERA
Descripción Del Espacio Formativo:
La Botánica General aborda el estudio de las plantas considerando su estructura interna y externa lo que permite
comprender los procesos fisiológicos que en ellas se realizan. . El estudio detallado de los tejidos permite entender la
adaptación de las plantas al ambiente en que éstas se desarrollan. Además se analiza la importancia que algunas especies
han tenido en el desarrollo económico de los países así como el impacto que, las distintas formas de aprovechamiento,
incluyendo la biotecnología, ha provocado en dichas especies.
En el desarrollo de ésta asignatura se brindan los conocimientos básicos y el desarrollo de habilidades para poder realizar
colectas botánicas que permitan al profesional de las Ciencias Naturales poder participar en proyectos de investigación
multidisciplinarios relacionados a la interpretación de la problemática ambiental.
Conocimientos Previos:

Se espera que el estudiante tenga las siguientes habilidades: Manejo del microscopio, capacidad de observación,
comparación, análisis e interpretación de situaciones.

Competencias Específicas:
1. Distinguir los distintos aspectos o factores que determinan la importancia de las plantas y el impacto que las
actividades humanas ejercen sobre sus poblaciones, para poder generar conductas hacia el cuidado y respeto por
la vegetación del entorno.
2. Usar los conceptos de forma clara en la presentación de informes o análisis.
3. Comunicarse oralmente y por escrito de forma clara y ordenada, utilizando un lenguaje Científico.
4. Participar y colaborar activamente con el equipo en el desarrollo de las tareas asignadas
5. Mostrar honestidad en las actividades académicas realizadas y en la interacción con los compañeros.
6. Promover la producción de trabajos originales, innovadores y creativos orientados al conocimiento y situación del
recurso flora en Honduras.
7. Distinguir los distintos aspectos o factores que configuran la composición florística de un área determinada
8. Participar en la elaboración de diagnósticos e inventarios botánicos.
9. Aplicar el conocimiento y método científico para proponer estrategias experimentales en el estudio de las plantas.
10. Presentar propuestas de solución para gestionar procesos de mejoramiento y conservación de especies vegetales
amenazadas y en peligro de extinción.

“2022: Año de la reforma curricular y la innovación educativa en la UPNFM”

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DOSIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Unidad Estrategias E-A Tiempo Evaluación
Clase magistral. 4 En el desarrollo de las clases se llevará
Introducción a la Botánica. Maqueta de la célula semanas a cabo siguiendo estrategias, como:
El mundo de las plantas. Socializaciones
vegetal.
La célula vegetal. Análisis de escritos
Participación en foro
Laboratorio. Laboratorios y estructuración del
Evaluación 20% Revisión manual de Laboratorios
Cap. (1,2,3) Maqueta de la célula Vegetal.
Angiospermas 4 Herbario
Raíz: Estructura y desarrollo. semanas Feria botánica
El vástago: estructura primaria y Trabajos en aula
desarrollo. Exposición
Análisis de Escrito. (Gira académica, si es aprobada)
Regulación del crecimiento y del Herbario. 0
desarrollo. Con un total de 45%
Feria Botánica.
Factores externos y el
Examen 20%
crecimiento vegetal.
Ciclos vitales y estructuras Cap. (4,5,6,8,9,10) Los exámenes tendrán un valor de 55%
reproductoras. en total.
El Fruto
La Semilla Cualquier cambio, se realizará previa
Dispersión de frutos y semillas. 4 socialización.
Plantas sin semillas. Escrito, participación en semanas
Plantas con semillas. aula clase.
- Gimnospermas
- Angiospermas Laboratorio y manual.
Temas de expo.
Hongos. Examen 15%
Algas. Cap. (22, 23)
Líquenes. Exposición
Briófitos Cap. (18,19,20,21)

Las reposiciones debidamente justificadas se realizarán en la última semana del período

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REGLAS DEL ESPACIO FORMATIVO

1. Ser responsable con la entrega de las asignaciones y asistir a clases puntualmente.
2. El informe de los laboratorios deberá entregarse en la clase siguiente a la realización de laboratorio.
3. Los ejercicios prácticos deberán presentarse un día antes de la realización del examen.
4. Los términos claves deberán ser presentados 1 día después de iniciar el capítulo.
5. El uso del celular en el salón de clases debe ser de manera asertiva y para propósitos educativos colocar
en vibrador.
6. Mostrar actitud positiva en el desarrollo de las actividades.
7. La reposición de exámenes se hará solo si tiene la respectiva excusa otorgada por DISE.
8. La reposición de trabajos se hará solo si tiene la respectiva excusa otorgada por DISE.
9. Los laboratorios son irrepetibles y deberá presentarse con su respectiva gabacha o perderá derecho a
realizar el laboratorio, también recuerde seguir las normas de seguridad del laboratorio.
10. La hora máxima de entrada a un laboratorio es 5min. después de haber empezado.

Bibliografía mínima:
1. Fahn, A. (1985). Anatomía Vegetal. 3ª ed. Ediciones Pirámide. Madrid.
2. Flores – Vindas, E. (1999). La Planta: Estructura y Función. Cartago.
3. Font Quer, P. (1993). Diccionario de Botánica. Ed. Labor. Barcelona.
4. León, J. (1987). Botánica de los Cultivos Tropicales. IICA. San José, C.R.
5. Moreno, N. (1984). Glosario Botánico Ilustrado. Ed. Continental.
6. Nabors, M. W. (2006). Introducción a la Botánica. Pearson Educación, S.A. Madrid.
7. Nelson, C. (1994). Nociones Fundamentales de Anatomía Vegetal. UNAH. Tegucigalpa, Honduras.
8. Parker, R. (2000). La Ciencia de las Plantas. Paraninfo. Madrid.
Raven, P.H, R. F. Evert & S. E.Eichhorn. (1991). Biología de las Plantas 2 tomos. 4ª ed. Reverté,
S.A. Barcelona.

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