COLEGIO MANUEL ZAPATA OLIVELLA

Educación Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media

Resolución de Aprobación No. 2559 de agosto 28 de 2002 y 3716 de septiembre 17 de
2008 SED Código Dane 111001033898 Nit 830049594-6
Calle 1° Bis. No. 87-84 Teléfono 4512820

ÁREA: ASIGNATURA: ÉTICA GRADO:7° Cursos:

JORNADA
SOCIALES 701° - 702°
TARDE

DOCENTE MYRIAM URBANO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA murbanor1623@gmail.com

RIASCOS y BLOG
https://
culturadelavidaylapaz.blogspot.com/

TEMÁTICA EL CUIDADO DEL OTRO TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE - SEMANA DEL 28 DE SEP AL 16
DE OCTUBRE DE 2020 y
Y DEL MIO PROPIO
SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE DEL 2020 ENCUENTROS VIRTUALES
CON LA DOCENTE

DESARROLLO DE LA GUÍA

Objetivo: Fortalecer por parte del educando la identificación emocional con otras personas.
1. Leer con mucho cuidado
2. La evaluación es la elaboración de todos los puntos propuestos y el cuadro de reflexión
que se encuentra debajo.
3. Elabore todo y envíelo. Suerte.

LA PIRATA LORENA

Lorena, era una pirata de cabellos morenos recogidos con un pañuelo rosa. Al cumplir los seis años,
al igual que otros piratas, tuvo que ir en busca de una mascota que le acompañara en sus aventuras.
Su padre, barba roja, tenía como mascota un pulpo rosa; y su abuelo que no oía bien, un loro verde.
Tras conseguir el mapa
Todo pirata que quiera una mascota debe luchar antes con un esqueleto, para que le entregue un
mapa con una gran X azul, que marca el camino hasta el animal.
Tras conseguir el mapa, Lorena viajó hasta una isla con sus tres amigos, y allí encontró a Roberto,
un tiburón muy simpático que se convirtió en su mascota.
La palabra clave en esta lectura es: el cuidado, si antes contestaste esa palabra, bien, interpretaste
la lectura excelente, nos vamos a enfocar en el cuidado; es una virtud y un valor que en estos
momentos de nuestras vidas tiene que estar presente más que nunca, definamos un poco.
1. ¿Qué personaje fantástico entrega los mapas a los piratas?
2. ¿Quién es Lorena?
3. ¿A qué edad deben los piratas ir a buscar una mascota?
4. ¿Cómo se llama el tiburón de Lorena?
5. Dibuja el mapa que Lorena debe seguir para encontrar su mascota.
6. A quién debe cuidar Lorena?
Muy bien en estamos hablando del cuidado del otro y del mío propio como valor de la
humanidad
La ética del cuidado
Surge como consecuencia de la toma de conciencia sobre la propia condición humana, fundamental
para comprender la vulnerabilidad y, por tanto, la corresponsabilidad que tenemos los unos con los
otros.
El reconocernos como seres vulnerables y vulnerados, capaces de las acciones más nobles, pero
también de justificar lo injustificable, de perjudicar y hacer mucho daño, nos abre a una nueva
perspectiva acerca de lo que somos, de nuestros límites y posibilidades y, sobre todo, de la
responsabilidad que tenemos de cuidar del otro.
Sin duda, el capitalismo del homo economicus que modela las vidas en las sociedades
contemporáneas aboga por un individualismo exacerbado, en el que el sentido de bienestar y el
proyecto de una vida feliz y dichosa, está anclado a una visión del otro como medio para obtenerla,
es decir, como un instrumento del que me puedo valer para satisfacer mis propios intereses.

Es en este marco en el que el cuidado juega un papel preponderante.

El cuidado del otro ante todo invita a una manera distinta de construir una relación y de la forma de
interactuar entre seres humanos.
En este sentido, Gabriel Benavidez insiste en que el cuidado del otro es un tipo de
relación en donde lo que prima no es la ley, la norma o los deberes, ni una ética
universal; sino las necesidades del otro, la corresponsabilidad que se tiene con ese
otro.
Una corresponsabilidad sin dependencias en el que la sensibilidad por las necesidades
del otro, son la base sobre la cual pueden articularse las acciones que dirigen las
relaciones personales y sociales.
Sin duda, en un tiempo en el que dependemos de personas que jamás hemos visto y
que, a su vez, dependen de nosotros, el cuidado del otro da cuenta del cuidado de sí mismo.
Cuidar también se refiere a asistir, conservar y guardar. Piensa cuando estás cuidando de algo o
alguien. Por ejemplo, de tus padres y abuelos, de tu mascota o de una planta. Verdad que eres feliz.
Primero tengo que cuidar de mí. Seguro conocerás la frase “ámate primero a ti mismo para luego
amar a los demás”. Algo similar sucede cuando cuidas a los demás.
Es preciso que en primer lugar te sientas cuidado por ti, para que después tengas la capacidad
de cuidar a otro.
7. Elabora una sopa de letras con 15 palabras de la lectura.
8. Elabora un cuento en donde se practique el cuidado del otro y del tuyo propio. Ten en
cuenta la estructura del cuento.

Nombre del estudiante: Curso:

RECONSTRUCCIÓN PROPIA – REFLEXIÓN -- VALORACIÓN

CONTENIDO ASPECTOS CÓMO ME CÓMO PUEDO EXPRESO MI

IMPORTANTES DE PARECIÓ LA USAR LO OPINIÓN
ESTA LECTURA LECTURA APRENDIDO SOBRE EL
TEMA

EL CUIDADO
DEL OTRO Y
DEL MÍO
 PROPIO

Webgrafía
http://sumafelicidad.es/el-cuidado-del-otro

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas

https://www.google.com/search?
q=partes+del+cuento&rlz=1C1SQJL_esCO883CO883&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=qg56P5q7lZXeHM
%252Cngw29ERqi2xm_M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kT6uaioAaay94VzCUVWWsETi6x5iw&sa=X&ved=2ahUKEwjz67Ou5YnsAhVs1lkKHSE8ApsQ_h16BAgJEAU