FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

comportan como ondas (Parte I)

Presentado a:
Juan Camilo Ramírez
Tutor

Entregado por:

Robinson Alfonso Buitrago Meza (Estudiante No 1)

Código: 70907458
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Natalia Andrea Osorio Cárdenas (Estudiante No 3)
Código: 1017125540
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 299003_59

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MARZO 15 2020
MEDELLIN
 INTRODUCCIÓN

La física moderna o cuántica es la rama de la física que estudia el comportamiento de

partículas. Esta estudia las manifestaciones que se producen en los átomos, la forma de la
materia y las fuerzas que las rigen. En esta Actividad podemos encontrar diferentes
temáticas como Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares, Luz emitida como fotones: Producción de rayos x y Luz absorbida como fotones: El
efecto fotoeléctrico
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Robinson Buitrago

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
La frecuencia umbral para cierto material es de d_1 ciclos/s. Determine la energía cinética máxima para los fotoelectrones cuando
la luz, cuya frecuencia es de d_2 ciclos/s, incide sobre ese material. Calcule el potencial de frenado y, por último, encuentre la
máxima velocidad de los fotoelectrones.

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Carga de un electron Constante de Planck La frecuencia incidente
d 1=¿ 2,4*10^1 Hz (f) debe de ser mayor a
5 19 −34 la frecuencia umbral (fc).
e=1.602∗10 J h=6.626∗10 J∗s
d 2=¿ 7,7*10^1 Hz La Energía cinética
5 máxima de los
d 3=¿ Masa de un electron fotoelectrones (Kmax) se
incrementa, con el
d 4 =¿
m=9.11∗10−31 kg aumento de la frecuencia
d 5=¿ de la luz.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)

fc=2,4∗1015 Ciclos/s

f =6,7∗1015 Ciclos /s

e=1.602∗10−19 C

m=9.11∗10−31 kg

Kmax=?

Vo=?

Vmax=?

E=h∗f

E=( 6.626∗10−34 J∗s ) ( 6,7∗1015 Hz )

E=4.43∗10−18 J

ɸ=h∗fc

ɸ=( 6.626∗10−34 J . s ) ( 2.4∗1015 Ciclos /s )

ɸ=1.59∗10−18 J

Kmax=h . f −ɸ

Kmax=4.43∗10−18 J −1.59∗10−18 J
Kmax=2.84∗10−18 J

2.84∗10−18 J (1 eV )
Kmax=
1.602∗10−19 C

Kmax=17.72 eV

Kmax
Vo=
e

2.84∗10−18 J
Vo=
1.602∗10−19 C

Vo=17.72V

1
Kmax= m .Vma x 2
2

2 Kmax
Vmax=
√ m

2(2.84∗10−18 J )
Vmax=
√ 9.11∗10−31 kg

5.5∗10−18 J
Vmax=
√ 9.11∗10−31 kg

Vmax= √ 6.037∗1012 m2 / s2

Vmax=2,457∗106 m/s
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)
A. Al cumplir con principio de las características generales, donde estipula que la frecuencia incidente debe
B. ser mayor que la frecuencia umbral o de corte, notamos que se presenta desprendimiento de
C. fotoelectrones, a una velocidad de
D. Vmax=2360084,7 m/ s
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)

En un tubo de rayos x se aceleran electrones mediante una diferencia de potencial de d kV antes de que
suceda el impacto con el blanco. Si un electrón produce un fotón al chocar con el blanco, ¿cuál es la longitud
de onda mínima de los rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Carga de un electron Velocidad de la luz
d 1=¿ 165 Kv
d 2=¿ e=1.602∗10−19 C C=3.0∗108 m/s
d 3=¿
d 4 =¿ Constante de Planck Amplitud de onda minima
d 5=¿
h=6.626∗10−34 J∗s λmi n=hC /VAC
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)

VAC=165 KV

λ min=?

e=1.602∗10−19 C

h=6.626∗10−34 J∗s

C=3.0∗108 m/s

λ min=hC /VAC

( 6.626∗10−34 J∗s ) 3.0∗108 m

( )
s
λ min=
( 1.602∗10−19 C ) ( 165∗103 V )

λ min=7.52∗10−12 m

λ min=7.52 pm

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 1)
A.
B.
C.
 D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 1)
Un electrón que está inicialmente en reposo recibe el impacto de un rayo x que tiene una longitud de onda de
d 1 nm. La longitud de onda final del rayo x es de d 2nm. ¿Cuál es la energía cinética final del electrón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Carga de un electron Velocidad de la luz
d 1=¿ 0,31
d 2=¿ 0,6 e=1.602∗10−19 C C=3.0∗108 m/s
d 3=¿
d 4 =¿ Constante de Planck masa de un electron
d 5=¿
h=6.626∗10−34 J∗s m=9.11∗10−31 kg

Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)

λ=0,31 nm
λ ´ =0,6 nm
E ´ : Energia cinetica final

e=1.602∗10−19 C

h=6.626∗10−34 J∗s

C=3.0∗108 m/s

m=9.11∗10−31 kg

E ´ =mC 2+ hC ( 1λ − λ1´ )
m 2 m
E ´ =(9.11∗10−31 kg) 3.0∗108 ( s) +(6.626∗10−34 J∗s)(3.0∗108 )
s

( 3.1∗101 −10
m
−
1
6∗10−10 m )
E ´ =8.22∗10−14 J Expresada en S . I

J∗1 eV
E ´ =8.22∗10−14
1.602¿ 10−19 C

E ´ =513395 eV Expresado en eV

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
 producción de pares” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Natalia Andrea Osorio Cárdenas

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado es de 2.42 volts
cuando incide sobre la placa una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el potencial de frenado si incide sobre
la misma placa una luz de longitud de onda de 198,0 nm?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Efecto Fotoeléctrico: Einsten La cantidad de energía Los fotones siempre
d 1=¿ 198,0 nm en su momento asume que la luminosa en un haz de viajan a la velocidad de
d 2=¿ energía de la luz no estaba frecuencia viene en la luz en el vacío 3 *
distribuida uniformemente en paquetes, cada uno con 108 m/s
d 3=¿ todo su frente de onda, indico una energía. Es una partícula
d 4 =¿ que la energía de la luz se portadora de todas las
d 5=¿ concentra en “paquetes” E = hf, donde h = 6,626·10- formas de luz, (rayos
34
separados, y la variabilidad  J · s gama, violeta,infrarojos,
en la cantidad de energía en microondas entre otras)
cada una de estas regiones, y Esta cantidad de energía Su masa es igual a Cero
esa cantidad de energía esta radiante es el Fotón y su longitud de ondas se
definida en la mide en nanometros
proporsionalidad a la
frecuencia f, de la onda
luminosa. Este facto de
proporcionalidad es la
constante de Planck, con
 símbolo h
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)

Tenemos una misma plata, por lo tanto, la función de trabajo para estos casos será igual. ∅ 1=¿ ∅ 2

Valor de la constante de Planck h =6.626∗10−34 ; Velocidad de la luz en el vacío 3∗108 m/ s ;

unidad de la energía o trabajo 1.6∗10−19
Angstrom, es 10−10 m

Calcular la función de trabajo

k max 1=h γ 1−hγo 1

hc
k max1= −∅
λ1 1

hc
∅ 1= −k
λ 1 max 1

hc
∅ 1= −eV o1
λ1

(6.626∗10−34)(3∗108 )
∅ 1= −(1.6∗10−19 )(2.42)
1849∗10−10
 Calcular nueva energía cinética, se encuentra el valor del nuevo potencial de frenado
k max2=h γ 2−hγo 2

hc
k max 2= −∅ 2
λ

(6.626∗10−34 )(3∗108 m/s)

k max 2= −9
−( 6.87∗10−19 j)
198,0∗10 m

Realizo por partes la operación, numerador (6.626∗10−34 ¿ ¿ )=1.9878* 10−25 j

1.99 x 10−25 J
K max 2 = −9 - 6.87x10
−19
J
198,0 x 10

k max2=3 .1805∗10−19 j

k max2=e V 02

k max 2
V 0=
e
3 .1805∗10−19 j
V =
V 00=1.98 volts−19
1.6∗10 c
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
A. 1.98 volts El potencial de frenado es el movimiento de electrones, con efecto fotoeléctrico con una potencia capaz de
B. anular la corriente eléctrica de estos electrones desprendidos de la placa
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de 3,3 kV y colisionan con un blanco metálico. Si un
protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
 d 1=¿ 3,3 KV El haz de rayos X generado en
d 2=¿ el ánodo contiene rayos X de
d 3=¿ frenado producidos al
d 4 =¿ interaccionar l los electrones
con los núcleos del ánodo y
d 5=¿
rayos X característicos
originados por el llenado de
las orbitales vacantes
provocados por los choques
con los electrones corticales
del ánodo.
La energía máxima de los
electrones y en
consecuencia el máximo
del espectro
depende directamente de
la diferencia de potencial
aplicada entre ánodo y
cátodo. Si se observa el
espectro de rayos X, se
verá que existe una
longitud de onda mínima,
λmín, que se
corresponderá con
esta energía máxima,
Emáx:

Emáx = hvmáx = hc /
λmín

Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)

hc
e V AC =
λ min

Valor de la constante de Planck h =6.626∗10−34 js ; Velocidad de la luz en el vacío 3∗108 m/ s ;

Despejamos la longitud de onda mínima

hc
λ min=
e V AC
 (6.626∗10−34 j)(3∗108 m/s)
λ min=
( 1.6∗10−19 c ) (3.3∗103 j/c)

λ min=3.76∗10−10 m

λ min=3.76 nm

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 3)
A. 3.76 nm La longitud de onda en un fotón es inversamente proporcional, cuando se habla de onda mínima la
B. energía de un fotón es igual a la energía cinética del electrón
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)
Unos rayos x con longitud de onda inicial de 0,051 nm experimentan dispersión de Compton. ¿Cuál es la mayor longitud de onda que se
encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué ángulo de dispersión se observa esta longitud de onda?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Cuando se analiza la radiación Sea  la longitud de onda el efecto Compton en
d 1=¿ 0,051 nm electromagnética que ha de la radiación incidente, términos de la interacción
d 2=¿ pasado por una región en la y ’ la longitud de onda de de la radiación
d 3=¿ que hay electrones libres, se la radiación dispersada. electromagnética con
d 4 =¿ observa que además de la Compton encontró que la electrones libres, que
d 5=¿ radiación incidente, hay otra de diferencia entre ambas suponemos inicialmente
frecuencia menor. La longitudes de onda estaba en reposo en el sistema de
 frecuencia o la longitud de determinada únicamente referencia del observador.
onda de la radiación dispersada por el ángulo  de
depende de la dirección de la dispersión, del siguiente
dispersión. modo

donde c es una constante

que vale 2.4262 10-12 m

Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)

Utilizamos la ecuación de desplazamiento de Compton.

h
λ ' −λ0= ∗( 1−cosθ )
me c

Podemos despejar λ'

h
λ ' =λ0 + ∗( 1−cosθ )
me c

Datos que tenemos

h
=0,00243 nm=Longitud de Compton para el electron
me c
λ 0=0,051 nm=Longitud de ondainicial

λ ' =Longitud de onda dispersada ¿?

Reemplazando Valores.
 λ ' =0,051nm+ ( 0,00243 nm )∗( 1−cos ( 180 ) )

λ ' =0,051nm+ ( 0,00243 nm )∗( 1−(−1 ) )

λ ' =0,051nm+ ( 0,00243 nm )∗( 2 )

λ ' =0,051nm+ ( 0,00486 nm )

λ ' =0,05586 nm
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
A. 0,05586 nm La longitud de onda en una radiación dispersada, depende del Angulo de su medición, se supone un choque
B. 180° entre el fotón incidente y el electrón en reposo e−¿¿ . Consiguiendo la máxima diferencia entre las longitudes.
C. Se trabajo con un valor de θ=180°
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
 a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 5:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: 299003_59
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:
Un láser produce una luz de longitud de onda de d_1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima del impulso si la
incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del d_2 %?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
colaborativo 1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
 ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre Frecuencia Hache barra
de
La unidad C h
d 1=¿ 722 d_1 nm f= h=
λ 2π
d 2=¿ 8,0 d_2 %
d 3=¿ Energia de un fotón Incertiduembre del tiempo

E=h . f h
∆ t=
2∆ E
Incertidumbre de la Energia
Velocidad de laluz
∆ E=8 %E
C=3.0∗108 m/s

Constante de Planck

h=6.626∗10−34 J∗s
Solución del ejercicio colaborativo 1

C=3.0∗108 m/s

h=6.626∗10−34 J∗s

λ=722 nm

∆ E=8 %

C
f=
λ
 m
3.0∗108
s
f=
¿ 7.22∗10−7 m

f =4.155∗1014 Hz

E=h . f

E=(6.626∗10−34 J )(4.155∗1014 Hz)

E=2.74∗10−19 J

∆ E=8 %E

∆ E=8 % (2.74∗10−19 J )

∆ E=8.22∗10−21 J

h
∆ E ∆ t=
2

h
h=
2π

6.626∗10−34 J∗s
h=
2π

h=1.054∗10−34 J . s

h
∆ t=
2∆ E
 1.054∗10−34 J . s
∆ t=
2(8.22∗10−21 J )

∆ t=6.411∗10−15 s

∆ t=6.41 fs

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: 299003_59

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:
Un pulso ultracorto tiene una duración de d_1 fs y produce luz con una longitud de onda de d_2 nm. ¿Cuáles son el momento lineal
e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
colaborativo 2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre Frecuencia Velocidad de la luz
de
La unidad C
f= C=3.0∗108 m/s
d 1=¿ 55 d_1 fs
λ
d 2=¿ 593 d_2 nm Constante de Planck
d 3=¿ Energia de un fotón

E=h . f h=6.626∗10−34 J∗s

Momento lineal Incertidumbre espacial

E ∆ x=C ∆ t
px=
C
Incertidumbre del momento lineal
Hache barra
h
∆ px=
h 2∆ x
h=
2π

Solución del ejercicio colaborativo 2

C=3.0∗108 m/s

h=6.626∗10−34 J∗s

λ=722 nm

∆ E=8 %

C
f=
λ
 m
3.0∗108
s
f=
¿ 7.22∗10−7 m

f =4.155∗1014 Hz

E=h . f

E=(6.626∗10−34 J )(4.155∗1014 Hz)

E=2.74∗10−19 J

∆ E=8 %E

∆ E=8 % (2.74∗10−19 J )

∆ E=8.22∗10−21 J

h
∆ E ∆ t=
2

h
h=
2π

6.626∗10−34 J∗s
h=
2π

h=1.054∗10−34 J . s
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

 Cada una de las actividades realizadas, su base en desarrollo es sustentada por métodos científicos comprobados, esto sin
duda nos muestra la importancia de la Física moderna, como ese base solida y fundamental para comprender los fenómenos
de la naturaleza, en esta unidad más enfocado a la luz, su energía, frecuencia, partículas, longitud de ondas etc.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Pearson. Cuarta edición. (pp. 987-1001)
Recuperado: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586
 Reyes Carvajal, A. (2018). Efecto Fotoeléctrico. [OVI]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22527
 Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición.  (pp. 1261-1296). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620