ENTREGA NO.

2 TERCER TERCIO

GRUPO 2:

Ariza A. Andres Rincón R. Juan Forigua C. Carlos

Castillo. Manolo

ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA JULIO GARAVITO ÁREA DE

CIENCIAS NATURALES
FÍSICA DE CALOR Y ONDAS Y PARTÍCULAS
ENTREGA DE LA MATRIZ No. 2- Tercer Corte

Fecha de entrega: 12/11/23

 1. Ejercicio 1. (Desarrollado en clase)
CONTEXTO.
Al iluminar potasio con luz amarilla de sodio de λ=5890∙10^‐10 m se liberan electrones con una
energía cinética máxima de 0,577∙10^‐19 J, y al iluminarlo con luz ultravioleta de una lámpara de
mercurio de λ=2537∙10^‐10 m, la energía cinética máxima de los electrones emitidos es 5,036∙10^‐
19 J.
a) Explique el fenómeno descrito en términos energéticos y determine el valor de la constante de
Planck.
b) Calcule el valor del trabajo de extracción del potasio y el valor de la longitud de onda a partir de la
cual se produce efecto fotoeléctrico.
c) Explique qué entiende por potencial de frenado y calcule su valor para los fotoelectrones
emitidos a partir de las radiaciones descritas en el apartado a)
TIPO DE PROBLEMA.
 Efecto fotoeléctrico

INFORMACION.
El problema proporciona la siguiente información:

 Luz amarilla de sodio con una longitud de onda λ.

 Energía cinética máxima de los electrones emitidos.
 Luz ultravioleta de una lámpara de mercurio con una longitud de onda λ.
 Energía cinética máxima de los electrones emitidos.
METAS.
Los objetivos del ejercicio son los siguientes:

a) Explicar el fenómeno en términos energéticos y determinar la constante de Planck.

b) Calcular el trabajo de extracción del potasio y la longitud de onda a partir de la cual se
produce el efecto fotoeléctrico.
c) Explicar el concepto de potencial de frenado y calcular su valor para los fotoelectrones
emitidos en las dos situaciones descritas.
CONOCIMIENTO.
 Efecto fotoeléctrico
 SOLUCION.

a) El fenómeno descrito se refiere al efecto fotoeléctrico, que es un fenómeno en el cual la

luz incidente (fotones) puede liberar electrones de un material. En términos energéticos, la
energía de un fotón (h) es igual a la energía cinética máxima del electrón emitido (Ec) más
la energía de trabajo (W) necesaria para liberar el electrón:

1 2
hv=W + mv
2
Donde:
 h es la constante de Planck,
 ν es la frecuencia de la luz incidente,
 W es la energía de trabajo,
 m es la masa del electrón,
 v es la velocidad del electrón.
hv= E
1 2
E=W + mv
2
1 2
5.036∗10 ˆ −19=W + mv
2
h=958.48∗10ˆ −2
b) El trabajo de extracción W es la energía mínima necesaria para liberar un electrón y se
puede encontrar a partir de la ecuación anterior. La longitud de onda λ a partir de la cual se
produce el efecto fotoeléctrico se puede calcular utilizando la relación
hc
E=
λ
Donde c es la velocidad de la luz
c) El potencial de frenado V es la energía cinética máxima de los electrones emitidos,
expresada como voltaje. Se puede calcular a partir de la ecuación
CONCLUSIONES.
La constante de Planck (h) es un valor fundamental en la mecánica cuántica que describe la
relación entre la energía de un fotón y la frecuencia de la luz. A través de la aplicación de
las ecuaciones del efecto fotoeléctrico a dos situaciones específicas con luz amarilla de
sodio y luz ultravioleta de mercurio, se puede determinar experimentalmente el valor de la
constante de Planck, lo cual es crucial para comprender el comportamiento de partículas
subatómicas y fenómenos cuánticos.
2. Ejercicio 2
El trabajo de extracción (función trabajo) del elemento cesio es 3,43×10^–19 J. Si lo
exponemos a cierta radiación electromagnética observamos que los electrones emitidos se
frenan con una diferencia de potencial de 0,35 V.
Calcular:
a) Longitud de onda umbral para este elemento.
 TIPO DE PROBLEMA.
 Efecto fotoeléctrico

INFORMACION.
El problema proporciona información sobre el trabajo de extracción del cesio y la
diferencia de potencial experimentada por los electrones emitidos. Se solicita calcular la
longitud de onda umbral y la longitud de onda de los fotones incidentes, utilizando las
ecuaciones del efecto fotoeléctrico y la relación entre energía y longitud de onda

METAS.
Calcular:
a) Longitud de onda umbral para este elemento.
CONOCIMIENTO.
 Efecto fotoeléctrico

SOLUCION.
a.)
hc
λ=
E
λ=572967.845∗10ˆ −4

PREGUNTA No 2, Física para ingenieros PAG 1197 SERWAY – JEWETT Vol.2

séptima edición.

CONTEXTO.
Todos los objetos emiten energía. ¿Por qué, en tal caso, no es capaz de ver todos los objetos
existentes en un cuarto oscuro?

TIPO DE PREGUNTA.
Es una pregunta que involucra la radiación de cuerpo negro e hipótesis de Planck

CONOCIMIENTO
La hipótesis de Planck, propuesta por el físico alemán Max Planck en 1900, revolucionó la
comprensión de la radiación electromagnética al postular que la energía radiante no se
emite de manera continua, sino en cantidades discretas o "cuantos". Planck sugirió que la
energía de estos cuantos estaba relacionada directamente con la frecuencia de la radiación.
Esta idea dio origen a la ley de Planck (E=h ⋅f ), donde E es la energía del cuanto de
radiación, h es la constante de Planck y f es la frecuencia de la radiación.

SOLUCIÓN.
La afirmación de que todos los objetos emiten energía es correcta, pero la clave aquí es el
tipo de energía que emiten y la capacidad de nuestros ojos para detectarla. La mayoría de
los objetos emiten radiación electromagnética en forma de calor, que es conocida como
radiación infrarroja. Sin embargo, nuestros ojos son sensibles principalmente a la luz
visible, que es solo una pequeña parte del espectro electromagnético.
En un cuarto oscuro, la falta de luz visible hace que sea difícil o imposible ver los objetos
con nuestros ojos, ya que no hay suficiente luz para estimular los receptores de luz en la
retina. Aunque los objetos emiten energía en forma de radiación infrarroja, esta radiación
no es detectada por nuestros ojos. Necesitaríamos algún tipo de dispositivo de visión
infrarroja, como cámaras térmicas, para poder ver los objetos en la oscuridad mediante la
detección de la radiación infrarroja que emiten.

CONCLUSIONES.
Mientras que los objetos emiten energía en forma de radiación, no toda esa energía es
visible para nuestros ojos. Dependiendo del tipo de radiación emitida y de la sensibilidad de
nuestros sentidos, podemos o no ser capaces de percibir la presencia de objetos en un cuarto
oscuro.

PREGUNTA No 6, Física para ingenieros PAG 1197 SERWAY – JEWETT Vol.2

séptima edición.

CONTEXTO.
¿Por qué la existencia de la frecuencia de corte en el efecto fotoeléctrico favorece la teoría
de las partículas y no la teoría ondulatoria?

TIPO DE PREGUNTA.
es una pregunta acerca del comportamiento del efecto fotoeléctrico.
CONOCIMIENTO
El efecto fotoeléctrico es un proceso mediante el cual se expulsan electrones de una
superficie metálica cuando la luz incide sobre dicha superficie. En el modelo de Einstein la
luz se ve como una corriente de partículas o fotones, cada uno con energía E=hf , donde h
es la constante de Planck y f es la frecuencia. La máxima energía cinética del fotoelectrón
expulsado es K max =hf −ϕ , donde ϕ es la función trabajo del metal.

SOLUCIÓN.
La existencia de la frecuencia de corte en el efecto fotoeléctrico favorece la teoría de las
partículas (teoría cuántica de la luz de Einstein) en lugar de la teoría ondulatoria clásica de
la luz. El efecto fotoeléctrico es un fenómeno en el cual los electrones son liberados de un
material cuando se ilumina con luz. Albert Einstein propuso en 1905 que la luz está
compuesta por partículas llamadas fotones, y su teoría fue capaz de explicar el efecto
fotoeléctrico de manera más efectiva que la teoría ondulatoria clásica.
La teoría ondulatoria clásica de la luz sugería que la energía transferida a los electrones
debería depender de la intensidad de la luz, no de su frecuencia. Sin embargo, los
experimentos del efecto fotoeléctrico demostraron que la energía de los electrones liberados
dependía de la frecuencia de la luz incidente, no de su intensidad.
La frecuencia de corte es la frecuencia mínima necesaria para liberar electrones en el efecto
fotoeléctrico. Por debajo de esta frecuencia, no importa cuán intensa sea la luz, no se
observa la liberación de electrones. Este comportamiento es consistente con la idea de que
la luz se comporta como partículas (fotones) y que cada fotón lleva una cantidad específica
de energía determinada por su frecuencia.
La teoría cuántica de Einstein proporcionó una explicación adecuada para este fenómeno, y
su trabajo en el efecto fotoeléctrico fue un paso clave hacia el desarrollo de la mecánica
cuántica.
CONCLUSIÓN.
La existencia de la frecuencia de corte y la dependencia de la frecuencia en lugar de la
intensidad respaldan la idea de la dualidad partícula-onda de la luz en la mecánica cuántica.