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FÍSICA MODERNA

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan
como ondas (Parte I)

Presentado a:
ANGELICA MARIA GUAPACHA
Tutor

Entregado por:

Emmanuel Dominguez (Estudiante No 1)


Código: 03701011680
Omar Cortes (Estudiante No 2)
Código: 4150752
Jhon Fredy Pedraza Diaz (Estudiante No 3)
Código: 1075873862
Edwin Sebastian Rojas (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Camilo Cortes Rincon (Estudiante No 5)
Código: 1018496471

Grupo: 299003_8

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
30-03-2019
BOGOTA
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer el desarrollo de los ejercicios con
temáticas orientadas hacia la luz, el comportamiento de las ondas electromagnéticas, el efecto
fotoeléctrico, la producción de los rayos x, la dispersión de Compton y producción de pares,
dualidad onda-partícula, probabilidad e incertidumbre, ondas del electrón, átomo nuclear y
espectros atómicos. Para tal fin, fue necesario la lectura de las referencias bibliográficas sugeridas
y el uso del editor de ecuaciones de Word.
En cuanto al efecto fotoeléctrico, es necesario tener en cuenta que para la emisión de electrones
se requiere una frecuencia de luz incidente superior a la del umbral. Asimismo, la cantidad de
fotoelectrones debe ser proporcional a la intensidad de la luz. En términos de la energía cinética,
su magnitud incrementa de forma proporcional a la frecuencia de la luz
Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Emmanuel Dominguez Código: 03701011680


Nombre del estudiante No 1:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
La frecuencia umbral para cierto material es de 4.6E+15 ¿ ciclos/s. Determine la energía cinética máxima para los fotoelectrones cuando la
luz, cuya frecuencia es de 7.5E+15 ¿ ciclos/s, incide sobre ese material. Calcule el potencial de frenado y, por último, encuentre la máxima
velocidad de los fotoelectrones.

La energía exprésela en el sistema SI y en eV

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 1) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad El efecto fotoeléctrico consiste La frecuencia umbral de la
d 1=¿ 4.6E+15 ciclos/s en la emisión de electrones por luz que provoca el efecto
d 2=¿ 7.5E+15 ciclos/s un material cuando se lo fotoeléctrico es aquella
d 3=¿ ilumina con radiación frecuencia mínima con la
d 4 =¿ electromagnética (luz visible o que se comienza a detectar
ultravioleta, en general). la emisión de electrones y
d 5=¿
es específica de cada
material.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)

Solución

K max =hf −h f umbral

Donde h es la constante de Planck


ciclo ciclo
( (
K max = 6.625∗10−34 J . s∗ 7.5∗1015
s )) ( (
− 6.625∗10−34 J . s∗ 4.6∗10 15
s ))
K max =1.9215∗10−18 J

Pasamos esto ev
18
−18 J∗6.242∗10 eV
1.9215∗10 =11.99 eV
1J

K max =11.99 eV

Ahora se calcula la potencia de frenado

K max
∆ v s=
e

1.9215∗10−18 J
∆ v s=
1.6∗10−19 C

∆ v s=12.00 volts
Velocidad máxima

1
K max = m v 2
2
2∗K max
v=
√ m

2∗1.9215∗1 0−18 J m
v=
√ −31
9.1∗10 kg
=2.05∗10 6
s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)
A. K max =1.9215∗10−18
B. ∆ v s=12.00 volts Como podemos observar la velocidad del fotón es elevada, esto nos da una idea de la velocidad que se
mueven las partículas cuánticas
C. m
v=2.05∗106
s

D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)
En un tubo de rayos x se aceleran electrones mediante una diferencia de potencial de 193 kV antes de que suceda el impacto con el blanco.
Si un electrón produce un fotón al chocar con el blanco, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
(Estudiante 1) con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Los rayos X se producen Los rayos X tienen una La energía máxima de los
d 1=¿ 193 kV cuando los electrones de gran serie de propiedades que electrones y en
d 2=¿ velocidad, que se aceleran son: Poder penetrante: consecuencia el máximo
d 3=¿ mediante diferencias de Atraviesan la materia. La del espectro dependen
d 4 =¿ potencial algunas decenas o capacidad de penetración directamente de la
centenas de miles de volts, es tanto mayor cuanto diferencia de potencial
d 5=¿
golpean sobre una superficie mayor es el kilovoltaje, aplicada entre ánodo y
metálica cuanto más baja es la cátodo. Si se observa el
densidad de la materia y espectro de rayos X, se
cuanto menor es el verá que existe una
número atómico medio de longitud de onda mínima,
dicha materia atravesada. λmín, que se
corresponderá con esta
energía máxima,
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1

Tenemos que la longitud de onda mínima es

hc
e V Ac=
λ min

hc
λ min=
e V Ac

( 6.626∗10−34 Js )∗ 3∗10 8 m
( )
s
λ min=
( 1.602∗10−19 C ) (193∗103 V )

λ min=6.43∗10−12 m=0.00643 nm
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual
2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)
A. λ min=6.43∗10 m=0.00643 nm
−12

La longitud de onda es mucha y se encuentra en el espectro no visible para el ser humano


B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 1)
Un electrón que está inicialmente en reposo recibe el impacto de un rayo x que tiene una longitud de onda de 0.2 nm. La longitud de onda
final del rayo x es de 0.59nm. ¿Cuál es la energía cinética final del electrón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
(Estudiante 1) con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad La energía máxima de los El efecto Compton (o
d 1=¿ 0.2 Nm electrones y en consecuencia dispersión Compton)
d 2=¿ 0.59 nm el máximo del espectro consiste en el aumento de
d 3=¿ dependen directamente de la la longitud de onda de un
d 4 =¿ diferencia de potencial foton cuando choca con
aplicada entre ánodo y cátodo. un electrón libre y pierde
d 5=¿
Si se observa el espectro de parte de su energía. La
rayos X, se verá que existe frecuencia o la longitud
una longitud de onda mínima, de onda de la radiación
λmín, que se corresponderá dispersada depende
con esta energía máxima. únicamente del ángulo de
dispersión.

Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 1)

Calculamos la energía cinética inicial

hc
E0 =
λ0

hc
Ef=
λ

K= Ef −E0

K=hc ( λ1 − 1λ )
0

m 1 1
K= ( 6.626∗10−34 Js )∗ 3∗108( s)(
∗ −
0.2∗10 m 0.59∗10−9 m
−9 )
K=6.57∗10−16 J

En Ev

−16 J∗6.242∗1 018 eV


6.57∗10 =4100.89 eV
1J

( 6.626∗10−34 Js )∗ 3∗10 8 m
( )
s
E0 =
( 0.2∗10−9 ) m
E0 =9.94∗10−16 J

−16 J∗6.242∗10 18 eV
9.94∗10 =eV
1J

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual
3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 1)
A. K=6.57∗10−16 J

B. K=4100.89 eV
C.
D.
E.

______________________________________________
OMAR CORTES Código: 4150752
Nombre del estudiante No 2:
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Si la función trabajo de un material dado es de d 1 eV, ¿cuál es la energía cinética máxima de los electrones expulsados de una superficie
pulida de ese material por una luz de una longitud de onda de d 2 Å. Determine también la velocidad máxima y el potencial de frenado.

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 2) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad La energía cinética de un Longitud de onda la El potencial de frenado es
d 1=¿ 2,7 V cuerpo es aquella energía que
distancia que recorre una el potencial que debo
d 2=¿ 2899,0 A posee debido a su movimiento.
perturbación periódica que aplicar para detener los
d 3=¿ Se define como el trabajo se propaga por un medio electrones que han sido
d 4 =¿ necesario para acelerar un en un determinado acelerados por una
cuerpo de una masa
intervalo de tiempo. La radiación
d 5=¿
determinada desde el reposo longitud de onda, también electromagnética, de modo
hasta la velocidad indicada.conocida como periodo que: -ΔEp=ΔEc –> -q.ΔV
espacial es la inversa de la = ΔEc
frecuencia. La longitud de
onda se suele representar
con la letra griega λ. 
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
2,7 eV 1,60 X 10−19 J
φ=2,7 cV = ( 1 )( 1 cV )
φ=4,3254 X 10−19 J =hF 0

2899,0 Å 1 x 10−10 mts


ƛ=2899,0 Å= ( 1 )( 1Å )
ƛ=2,899 x 10−7 mts

C=3+108 MTS /Seg

h=1.05457 x 10−34 Julio∗segundo

mᴥ=9,1 x 10−31 K φ=1.602+10−19 C

INCONGNITAS

a ¿ E k b ¿ V max=? c ¿ Po+ Freᴥ=?

SOLUCIOÒN

a)

C= ƛF

C
=F ⇒ E=1
ƛ

hf =φ+ Ek

h ( cƛ )−φ=Ek
3
( 1.05457 x 10−34 J . S ) 3 X 10 Mts
( )( 2899 X110 )−4.3254 x 10
7 Mts
−11
J =E k
S

1.090 x 10−11 j−4.3254 x 10−14 j=|Ek|=3.234 x 10−14 j=Ek

b)

MV max 2
h . f =h f 0+
2

Despejando V max

2 ( 1.090 x 10−14 j−4.3254 x 10−14 j )


√ 2 ( hf −hfo )
m
=Vmax=
√ 9.1 x 10−11 Kj

V max=0,596 x 102 mts/ seg

c)

Ek 3.234 x 10−11 j
Vfre . qᴥ=E k =V fre= = =2.018 V lts potencial de frenado
qᴥ 1.602 x 10−14 C

Ek=3.234 x 10−14 J

3.234 x 10−14 J
Ek= ( 1 )( 1.6021xeV10 )
−14 J

Ek=1.9962 eV

Ek=2 eV ⇒ eK enunidades de electrovoltio

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1.
Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
A. Se obtuvo un valor positivo de potencial de frenado, o todos los datos se encontraban el problema.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Los tubos de rayos catódicos que generaron la imagen en los primeros televisores a color eran fuentes de rayos x. Si el voltaje de
aceleración en un tubo de televisión es de d 1kV, ¿cuáles son las longitudes de onda más corta de rayos x producidos por el televisor?

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 2) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Los rayos X son una
d 1=¿ 20 KV El tubo de rayos catódicos es radiación electromagnética
d 2=¿ una tecnología que permite de la misma naturaleza
d 3=¿ visualizar imágenes mediante que las ondas de radio, las
d 4 =¿ un haz de rayos catódicos ondas de microondas,
dirigido contra una pantalla de los rayos infrarrojos, la luz
d 5=¿
vidrio recubierta de fósforo y visible,
plomo. El fósforo permite los rayos ultravioletas y
reproducir la imagen los rayos gamma
proveniente del haz de rayos
catódicos, 

Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)

V =2,7 Kvoltios 0=2700 VOLTIOS

q=e=1.602 x 10−14 C
h=1.05457 x 10−14 J . S

ƛ mascorte=?

Análisis

Teniendo en cuenta la formula C=ƛ f se observa que ƛ y f son inversamente proporcionales, debido a esto para encontrar el menor
valor de ƛ se debe tener el mayor valor de f

△ Ӻ h=E k

hӺ −h Ӻ 0=E k

Para que la frecuencia sea máxima ⇒ Ӻo =0

hӺ −h Ӻ 0=E k

hӺ =E k

sihӺ =V q

⇒ Vq=E k

hc
Vq=
ƛ

Despejando lambda :

hc 1.05457 x 10−34 J . S
ƛ= =
Vq (2700 VOLTIOS ) ( 1.602 X 10−19 )

ƛ=0.24 X 10−17 mts=24 x 10−20 mts=ƛ


Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2:
Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Se producen rayos x en un tubo que opera a d 1 kV. Después de que emergen del tubo, los rayos x con la longitud de onda mínima llegan a
un blanco y se dispersan por efecto Compton en un ángulo de 45.0°. a) ¿Cuál es la longitud de onda original de los rayos x? b) ¿Cuál es la
longitud de onda de los rayos x dispersados? c) ¿Cuál es la energía de los rayos x dispersados (en electrón volts)?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 2) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 23 KV
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 2)

h( 1−cos Ɵ)
△ ƛ=
Me. C
Datos

V =2,7 Kv=2700 voltios

ƛmn =24 x 10−20 mts ⇒dato toado del ejercicio anterior

Ɵ=45 º Mc=9.1 x 10−31 KgC=0 3 x 10 8 m/ s

h=1.05457 x 10−34 J . S

a ¿ ƛoriginal =?

Rta: la longitud de onda original de rayos x es la misma con que llegan al blanco

b) ƛdispersado ¿ ?

h(1−cos Ɵ)
ƛ dispersado− ƛ mn=
Mc .C

h (1−cos Ɵ)
ƛ dispersado= ƛ mn+
Mc. C

−20 ( 1.05457 X 10−24 JS ) [ 1−cos 45 º ]


ƛ dispersado=24 X 10 mTS+ ¿
(9.1 x 10−31 Kg)(3 X 108 m/s)

ƛ dispersado=24 X 10−20 mTS+ 0.011 x 10−11 =1.100 x 10−13 mts

ƛ dispersado=1.1 x 10−13 mts

c) energía de los rayos x dispersados


−14 8
h . c ( 1.05457 x 10 J . S ) ( 3 x 10 m/s )
Ek=hӺ = =
ƛ dis 1.1 x 10−13 mts

Ek=2.3761 x 10−13 J

( 2.3761 x 10−13 J ) 1.CV


Ek= ( 1 )( −11
1.602 X 10 J )
=1.795 X 106 e V

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3:
Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 2)
A.
B. Consiste en el aumento de la longitud de onda de un fotón cuando choca con un electrón libre y pierde
C. parte de su energía
D. La frecuencia de la longitud de onda de la condición dispersada depende únicamente del ángulo de
E. dispersión.

Nombre del estudiante No 3: JHON FREDY PEDRAZA DIAZ

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado es de 2.42 volts cuando incide sobre la placa
una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el potencial de frenado si incide sobre la misma placa una luz de longitud de onda de d 1 nm?

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 3) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Efecto fotoeléctrico: Fotón: su energía se Electrón:
d 1=¿ 264 nm Es un proceso que se da encuentra alrededor de Partícula subatómica
d 2=¿ N/A N/A cuando los fotones y electrones 4*10-19Julios, el fotón es elemental con carga
d 3=¿ N/A N/A de un elemento metal una partícula la cual posee negativa.
d 4 =¿ N/A N/A colisionan, creando una todas las formas de
corriente eléctrica la cual radiación
d 5=¿ N/A
genera un desprendimiento de electromagnética, su masa
átomos. Esto es utilizado en la es cero y viaja en el vacío
creación de energía mediante con una velocidad
paneles solares. constante.

Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)

 Asumimos la misma magnitud de función de trabajo, determinando que se maneja una misma placa con lo cual, tenemos

ϕ 1=ϕ2
 Procedemos a hallar la magnitud de la función de trabajo

Kmax 1=h γ ο 1

hc
Kmax 1= −ϕ 1
λ1

 Despejamos ϕ 1
hc
ϕ 1= −Kmax 1
λ1

J m
ϕ 1=
( 6.625∗10
s )( 3∗10 )
−34
s
−1.6∗10
8

−19
C∗2.42 V
−10
1849∗10 m

ϕ 1=6.87∗10−19 J

 Dado que ϕ 1=ϕ 2

 Procedemos a convertir 264 nm a Å

264 nm
( 101 mnm )=2.64∗10
9
−7
m

1Å
264 10−7 m
( −10
10 m )
=2640 Å=2640∗10−10 m

 Procedemos a hallar la energía cinética

Kmax 2=h γ 2−h γ ο 2

hc
Kmax 2= −ϕ 2
λ

J m
Kmax =
( 6.625∗10
s )( 3∗10 )
−34
s
−6.87∗10
8

−19
J∗2.42 V
2 −10
2640∗10 m

Kmax 2=−9.096∗10−19 J
 Con esto, determinamos el valor de potencia de frenado

Kmax 2=eV ο 2
 Despejamos V ο 2

−9.096∗10−19 J
V ο 2=
1.6∗10−19 C

V ο 2=5.8656 V

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1.
Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
A.
B. A partir de la incidencia sobre la placase obtiene una magnitud de energía concentrada en una partícula de
C. 5.86V. En ese orden de ideas se transforma la energía lumínica en eléctrica
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de d 1 kV y colisionan con un blanco metálico. Si un
protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 3) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Producción de rayos x:
d 1=¿ 3.8 kV Según la mecánica clásica, una
d 2=¿ N/A N/A carga acelerada emite
d 3=¿ N/A N/A radiación electromagnética, de
d 4 =¿ N/A N/A este modo, el choque produce
d 5=¿ N/A N/A un espectro continuo de rayos
X a partir de cierta longitud de
onda mínima dependiente de la
energía de los electrones. Este
tipo de radiación se denomina
Bremsstrahlung, o 'radiación
de frenado'.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)

Solución:
 Procedemos a realizar la conversión del dato dado

d 1=3.8 KV =3.8∗103 V

 Usamos la siguiente formula y reemplazamos valores

h∗c
λ min=
q∗Δ V

J m
λ min
=
( 6.625∗10
s )∗( 3∗10 )
−34
s
8

=3.265∗10 −10
m
3
( 1.602∗10 C )∗( 3.8∗10 V )
−19


Convertimos a nm
1 nm
λ min=3.265∗10−10 m
(
1∗10−9 m )
λ min=3.265∗10−1 nm

λ min=0.3265 nm

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2:
Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
A.
B. A partir del cálculo realizado se puede concluir que la longitud de onda mínima es inversamente proporcional
C. con la carga y con la diferencia de potencial. Con lo cual, a medida que incrementa la carga y la diferencia de
D. potencial, se reduce el valor de la longitud de onda mínima.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 3)
Unos rayos x con longitud de onda inicial de d 1 nm experimentan dispersión de Compton. ¿Cuál es la mayor longitud de onda que se
encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué ángulo de dispersión se observa esta longitud de onda?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 3) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dispersión de Compton:
d 1=¿ 0.061 nm Efecto mediante el cual
d 2=¿ N/A N/A incrementa la longitud de
d 3=¿ N/A N/A onda, a partir de la colisión
entre un fotón y un electrón
libre.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)

 En primer lugar usamos la ecuación de desplazamiento

h
λ ' −λο = ∗ (1−cosθ )
me c
 Despejamos λ '

h
λ'= ∗ (1−cosθ )+ λο
me c

 La longitud de Compton es ¿ 0.000243


 La longitud de onda inicial es 0.091 nm=λ ο
 Teniendo en cuenta que la máxima diferencia entre las longitudes de onda en términos angulares corresponde a 180°, tenemos que

−1 ≤cos θ≤ 1

 Y asumiendo una colisión frontal entre el electrón y la partícula de luz se establece un Angulo llano
 De este modo tenemos

λ ' =0.00243 nm∗( 1−cos 180 ° ) +0.061 nm

λ ' =0.00243 nm∗( 1−(−1 ) ) + 0.061nm

λ ' =0.00243 nm∗( 1+1 )+ 0.061nm

λ ' =0.00243 nm∗( 2 ) +0.061 nm

λ ' =0.00486 nm+ 0.061nm

λ ' =0.06586 nm

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3:
Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de pares”
(Estudiante No 3)
A.
B. A partir del cálculo realizado concluimos que la longitud de onda incremento de 0.061 a 0.658nm. Todo
C. esto gracias al choque entre un fotón y un electrón. Esta partícula subatómica pierde energía
D. incrementando la longitud de onda del fotón. Esta magnitud dependerá a su vez del Angulo de
E. dispersión
Nombre del estudiante No 4: EDWIN SEBASTIAN ROJAS

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
La función trabajo de un material es d 1 eV.
a) ¿Cuál es su frecuencia umbral?
b) ¿Qué energía cinética tendrán los electrones que emita cuando una luz de longitud de onda de d 2 nm incida sobre una superficie
del material?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.


Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad función de trabajo es la radiación efecto fotoeléctrico
d 1=¿ 4.2 eV energía mínima, necesaria electromagnética es un consiste en la emisión de
d 2=¿ 184 nm para arrancar un electrón de tipo de campo electrones por un
un sólido electromagnético material al incidir sobre
d 3=¿ variable, es decir, una él una radiación
d 4 =¿ combinación de campos electromagnética
d 5=¿ eléctricos y magnéticos
oscilantes, que se
propagan a través del
espacio transportando
energía de un lugar a
otro
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)

a) A partir de la fórmula para la energía de desprendimiento de electrones, se halla la frecuencia umbral al reemplazar K max =0

K max =hf −ϕ

0=hf −ϕ

ϕ
f=
h

Usando el valor de la constante de Planck h=4.1357 x 1 0−15 eV . s , se reemplaza en la formula, al igual que el dato dado

4.2 eV
f=
4.1357 x 1 0−15 eV . s

f =1.0155 x 1 015 Hz

f =1.0155 P Hz

b) Usando:
K max =hf −ϕ
Donde la longitud de onda se expresa como:
v
λ=
f
Es decir:
v
f=
λ
Tomando que la velocidad de los fotones es c:
c
f=
λ
Se reemplaza en la fórmula:
c
K max =h −ϕ
λ
Y se usa el valor de la constante:
hc=1240 eV . nm
Reemplazando los diferentes valores:
1240 eV .nm
K max = −4.2 eV
184 nm
K max =6.74 eV −4.2eV
K max =2.54 eV
Y transformando la energía cinética de electronvoltios a Joules

1.60218 x 10−19 J
2.54 eV ( 1 ev )=4.068 x 10−19 J

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A. 1.0155 P Hz Para que exista desprendimiento de electrones en un material la frecuencia debe ser mayor a la
B1. 2.54 eV frecuencia umbral y la longitud de inda menor a la longitud de onda umbral
B2. 4.068 x 10−19 J
C.
D.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
¿Cuál es la mínima diferencia de potencial entre el filamento y el blanco en un tubo de rayos x si se producen rayos x con una
longitud de onda de d 1 nm?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Rayos X designa a una Tubo de rayos X es una filamento es el hilo en
d 1=¿ 0.046 nm radiación electromagnética,
válvula de vacío utilizada espiral que genera luz
d 2=¿ invisible para el ojo humano,
para la producción de por acción de la
capaz de atravesar cuerpos
rayos X, emitidos temperatura en las
d 3=¿ opacos y de imprimir lasmediante la colisión de lámparas incandescentes
d 4 =¿ películas fotográficas. los electrones producidos
d 5=¿ en el cátodo contra los
átomos del ánodo.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)

Para hallar la diferencia de potencial en el tubo que origina longitud de onda de los rayos x, se usa la fórmula que relaciona la
energía con la longitud de onda:

hc
E=
λ

Donde la energía va a estar dada por la diferencia de potencial V que se le aplica a cada carga del electrón e , es decir E=Ve,
reemplazando esto en la ecuación:

hc
Ve=
λ
Despejando para V

hc
V=
λe
Y usando el valor de las constantes:

hc=1.986 x 10−25 J m

e=1.6 x 10−19 c
Se reemplaza en la ecuación:

1.986 x 10−25 J m
V=
0.046 x 10−9 m∗1.6 x 10−19 c

V =26983.7V
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 4)
A. 26983.7 V Entre una mayor diferencia de potencial entre el ánodo y el cátodo del tubo de rayos x mayor va a ser la
B. frecuencia de rayos x y menor la longitud de onda
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Un haz de rayos x con longitud de onda de d 1 nm experimenta dispersión de Compton por electrones de una muestra. ¿A qué
ángulo, respecto del haz incidente, se debe buscar para encontrar rayos x con una longitud de onda de d 2 nm?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dispersión compton Fotón es la partícula Longitud de onda es la
d 1=¿ 0.0060 nm consiste en el aumento de la elemental responsable de distancia que recorre una
d 2=¿ 0.0067 nm longitud de onda de un fotón las manifestaciones perturbación periódica
cuando choca con un electrón cuánticas del fenómeno que se propaga por un
d 3=¿ libre y pierde parte de su electromagnético. medio en un determinado
d 4 =¿ energía intervalo de tiempo
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
Por medio de la fórmula de dispersión de Compton:
h ( 1−cos ( θ ) )
λ ' =λ0 +
me c

Donde el valor de la constante:

h
=0.0243 Å
me c
Se reemplaza
λ ' =λ0 +0.0243 Å ( 1−cos (θ ) )
Despejando para el angulo θ
λ ' −λ0=0.0243 Å ( 1−cos ( θ ) )

λ' −λ 0
=( 1−cos (θ ) )
0.0243 Å

λ' − λ 0
1− =cos ( θ )
0.0243 Å

λ' −λ 0
(
θ=cos−1 1−
0.0243 Å )
Reemplazando los datos:

0.0067 nm−0.0060 nm
(
θ=cos−1 1−
0.00243 nm )
0.0007 nm
(
θ=cos−1 1−
0.00243 nm )
θ=cos−1 ( 1−0.29 )

θ=cos−1 ( 0.71 )

θ=44.61 °

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A. θ=44.61 ° Entre mayor sea la diferencia entre la longitud de onda original y dispersada, mayor será el angulo de
B. dispersión
C.
D.
E.
Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5. CAMILO ERNESTO CORTES RINCON

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 5)

Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

La frecuencia umbral de la superficie emisora de un tubo fotoeléctrico es de d 1 Hz.


Determine:
a) su longitud de onda umbral.
b) la velocidad de los electrones emitidos si sobre esa superficie incide una luz de longitud de onda de d 2 nm.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Cuando la luz brilla en un Podemos pensar en la
d 1=¿ 1,34E+14 Hz metal, los electrones
luz incidente como un
d 2=¿ 116 nm pueden ser expulsados dechorro de fotones con
la superficie del metal en
una energía
d 3=¿ un fenómeno conocido
determinada por la
d 4 =¿ como el efecto
frecuencia de la luz.
d 5=¿ fotoeléctrico. También, a
Cuando un fotón
este proceso suele
golpea la superficie del
llamársele fotoemisión, y
metal, la energía del
a los electrones que sonfotón es absorbida por
expulsados del metal,
un electrón en el
fotoelectrones metal. La gráfica
siguiente ilustra la
relación entre la
frecuencia de la luz y
la energía cinética de
los electrones
expulsados.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)

A
se usa la fórmula que relaciona la energía con la longitud de onda

hc
hf =
λ
se despeja la formula buscando la longitud de la onda

hc
λ=
hf umbral

J m
λ=
( 6.626∗10
s) (
∗ 3∗10 )
−34
s
8

(6.626∗10 Js )∗1,34∗10 Hz
−34 14
1.9878 x 10−25 J m
λ=
J
( )
6.625∗10−34 ∗1,34∗1014 Hz
s

λ=2,2388∗10−6 m

B se usa la fórmula que relaciona la energía con la longitud de onda

hc
K max =
λ

J m
K max =
( 6.626∗10−34
s )∗( 3∗10 )
s
8

1.16∗10−7 m
.

K max =1,7133∗10−18 J

Se usa la formula de velocidad y se despeja


1
K max = m v 2
2

2∗K max
v=
√ m

−18
2∗1,7133∗10 J
v=
√ 9,1∗10−31 Kg
v=√ 3,7654945∗10−18

v=1,94046∗1012

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
A. λ=2,2388∗10−6 m
Como podemos ver la velocidad del electro es elevada donde podemos ver el curso que llevara el mismo
B. y 12la forma en la cual varia la velocidad según el Angulo de la onda
v=1,94046∗10

C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 5)
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

¿Cuál es la longitud de onda más corta producida en un tubo de rayos x operado a d 1 kV?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Los rayos X son una forma El modelo ondulatorio
d 1=¿ 16 Kv de radiación de la radiación
d 2=¿ electromagnética al igual electromagnética no
que la luz visible, pero con logra explicar estos
d 3=¿ algunas características resultados
d 4 =¿ diferentes. La diferencia experimentales, pero
d 5=¿ importante es que los podemos entenderlos
rayos X pueden penetrar o fácilmente mediante el
pasar a través del cuerpo modelo de fotón
humano y producir
imágenes proyectando la
sombra de ciertas
estructuras
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)

hc
e V Ac=
λ.

hc
λ min=
e V Ac

( 6.626∗10−34 Js )∗ 3∗108 m
( )
s
λ min=
( 1.602∗10−19 C ) (16∗103 V )

λ min=7,75514981∗10−11 m

λ min=7,75 nm

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 5)
A.
λ min=7,75 nm La longitud de la onda no se percibe pero es medible y cuantificable dependiendo la cantidad de voltaje

B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 5)
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción
de pares”:

Un electrón y un positrón se mueven uno hacia el otro con una rapidez de d 1 c en el marco de referencia del
laboratorio.

a) ¿Cuál es la energía cinética de cada partícula?


b) El e+ y el e- colisionan de frente y se aniquilan. ¿Qué energía tiene cada fotón producido?
c) ¿Cuál es la longitud de onda de cada fotón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad El efecto Compton (o producción de pare: la
d 1=¿ 07 c dispersión Compton) producción de pares es
d 2=¿ consiste en el aumento de un proceso en la cual
la longitud de onda de un un fotón de rayo
d 3=¿ fotón cuando choca con un gamma con energía
d 4 =¿ electrón libre y pierde suficientemente alta
d 5=¿ parte de su energía interactúa con un
núcleo a partir del
fotón se crea un par
electrón - positrón (la
presencia de dicho
núcleo permite cumplir
el principio del
conservación de la
cantidad de
movimientos. Debido a
q la energía total del
electrón - positrón es
2mec2=1.02mev,el
fotón debe poseer por
lo menos esta energía
para crear un electrón
-positrón
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)

1
Ec= m∗v 2
2

1
Ec= (9,1∗10−31 )( 0,7 m/s¿ ¿2).2 ¿
2

Ec=2,2295∗10−31

E=2 mc 2

E=2∗(9,1∗10−31)(0,7 m/ s¿¿ 2).2 ¿

E=8,918∗10−31 J

1J
8,918∗10−31 J 18
=5,566∗10−12 eV
6,242∗10 eV

5,566∗10−12 eV

hc
λ .=
E

( 6.626∗10−34 Js )∗ 3∗108 m
( )
s
λ .= −12
5,566∗10 eV

λ .=3,5713259∗10−14
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
A. Ec=2,2295∗10−31

B. E=8,918∗10−31 J

C. 5,566∗10−12 eV

D.
E.
SOLUCIÓN EJERCICIOS COLABORATIVOS

EJERCICIO COLABORATIVO ESTUDIANTE 1

Ejercicio Colaborativo: Emmanuel Dominguez (Estudiante No 1)


Código: 03701011680
Un láser produce una luz de longitud de onda de 388 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima del impulso si la
incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del 5 %?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 388 nm Nanómetro
d 2=¿ 5 % porcentaje
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 1

Por el principio de incertidumbre de Heisenberg

h
∆ E ∆t≥

Calculamos la frecuencia

c
f=
λ
m
3∗10 8
s
f= −9
=7.73∗1014 Hz
388∗10 m
Hallamos la energía
E=hf
ΔE=5∗hf

h
0.05∗hf ∆ t ≥

1
∆t ≥
2 π∗0.05∗f
1
∆t ≥
2 π∗0.05∗7.73∗1014 Hz

∆ t ≥ 4.11785∗10−15 s

Como mínimo la duración del pulso es 4.11785∗10−15 s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
A. ∆ t ≥ 4.11785∗10−15 s

B.
C.
D.
E.
EJERCICIO COLABORATIVO ESTUDIANTE 2

Ejercicio Colaborativo: Omar Cortes (Estudiante No 2)


Código: 4150752
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:

Un láser produce una luz de longitud de onda de d 1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima del impulso si la
incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del d 2 %?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Principio de incertidumbre:
La unidad Según el cual es imposible
d 1=¿ 624 medir simultáneamente, y con
d 2=¿ 10 precisión absoluta, el valor de
d 3=¿ la posición y la cantidad de
movimiento de una partícula.
Solución del ejercicio colaborativo 1
Datos

d 1=624 mm

d 2=10,0 %

h
h=

(6.626∗10−34 joules x seg)
h=
2 x 3.1416

h=1.05457168 x 10−34 j x s

Posteriormente determinamos la incertidumbre con la siguiente ecuación

h
( △ px )min=
△x

( 1.05457168 x 10−34 j x s )
( △ px )min=
624 x ( 10 x 10−10 m )

( 1.05457168 x 10−34 j x s )
( △ px )min= ¿¿

( △ px )min=1.690018 x 10−24 kg x m/ s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
A. La posición del electrón se considera con una incertidumbre Δ𝒙 = 𝟐, 𝟑𝟒 ∗ 10−14 ; según los cálculos. El
B. Principio de indeterminación o incertidumbre de Heisenberg Establece que es imposible conocer
C. simultáneamente la posición y la velocidad del electrón,
D.
E.
EJERCICIO COLABORATIVO ESTUDIANTE 3

Ejercicio Colaborativo: 2 JHON FREDY PEDRAZA DIAZ


Un pulso ultracorto tiene una duración de 1 fs y produce luz con una longitud de onda de d 2 nm. ¿Cuáles son el momento lineal e
d
incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 62 fs
d 2=¿ 391 nm Nanómetros
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 2

 Realizamos la conversión de nm a m
1∗10−9
( 1nm )=3.91∗10−7 m

 Calculamos la frecuencia
m
3∗10 8
c s
ν= = =7.67∗1014 Hz
x 3.91∗10−7 m
 Procedemos a hallar la energía
E=hv=4.089∗10−15 eVs∗7.67∗1014 Hz

E=3.75192eV

 Luego de esto calculamos el momento

E 3.75192
P= = ev
c c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 2
A.
B. A partir del cálculo realizado podemos concluir que la frecuencia es inversamente proporcional con la longitud
C. de onda. De manera que, a medida que incrementa el valor de la longitud de onda se reduce el valor de la
D. frecuencia. Así bien, la frecuencia es directamente proporcional con la energía y por tanto el momento, con lo
E. cual si incrementa el valor de la frecuencia aumentara el valor de la energía y por lo tanto el momento.
Ejercicio Colaborativo: CAMILO CORTES RINCON 1018496471 ESTUDIANTE 5
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:

Un láser produce una luz de longitud de onda de d 1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima del impulso si la
incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del d 2 %?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de . El principio de la incertidumbre no se
La unidad incertidumbre nos dice que deriva de los
d 1=¿ 495 nm Nano metro hay un límite en instrumentos de
d 2=¿ 3,0 % Porcentaje la precisión con el cual medida, sino del
d 3=¿ podemos determinar al propio hecho de
mismo tiempo la medir. Con los
aparatos más precisos
posición y el momento de imaginables, la
una partícula. incertidumbre en la
medida continúa
existiendo. Así, cuanto
mayor sea la precisión
en la medida de una
de estas magnitudes
mayor será la
incertidumbre en la
medida de la otra
variable
complementaria.

Solución del ejercicio colaborativo 1

h
∆ E ∆t≥

c
f=
λ

1 nm
495 nm 9
=4 , 95∗10−7 m
1∗10 m

m
3∗108
s
f= −7
=6,06∗1014 Hz
4 ,95∗10 m

E=hf

ΔE=3∗hf
h
0.0 3∗hf ∆ t ≥

1
∆t ≥
2 π∗0.0 3∗f
1
∆t ≥
2 π∗0.0 3∗6,06∗1014 Hz

∆ t ≥8,75439∗10−15 s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
A. 6,06∗1014 Hz
B. ∆ t ≥8,75439∗10−15 s

C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: 2 CAMILO CORTES RINCON 1018496471 ESTUDIANTE 5


Un pulso ultracorto tiene una duración de d 1 fs y produce luz con una longitud de onda de d 2 nm. ¿Cuáles son el momento lineal e
incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de el principio de
La unidad incertidumbre o de
d 1=¿ 29 fs indeterminación afirma
d 2=¿ 499 nm Nanómetros que no se puede conocer
d 3=¿ a la vez y con total
exactitud la posición de
una partícula en
movimiento y cualquier
magnitud relacionada
con su velocidad
Solución del ejercicio colaborativo 2

1 nm
49 9 nm 9
=4,9 9∗10−7 m
1∗10 m
.

m
3∗108
c s
f= = =6 . 012∗1014 Hz
λ 4 .9 9∗10 m
−7

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
CONCLUSIONES

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 2, se comprendió el comportamiento de las ondas luz, asi como los
diferentes métodos para calcularlos (Emmanuel Dominguez,2019)

 El efecto foto eléctrico consiste en la colisión de un haz de luz contra una superficie, generando la emisión de electrones (Jhon
Pedraza, 2019)

 La energía de un fotón y su cantidad de movimiento son directamente proporcionales a la frecuencia e inversamente proporcionales
a su longitud de onda asociada. (Jhon Pedraza, 2019)

 La orientación de movimiento de un fotón corresponde a la dirección de movimiento de la onda electromagnética. (Jhon Pedraza,
2019)

 El efecto Compton consiste en el aumento de la longitud de onda de un fotón cuando choca con un electrón libre y pierde parte de su
energía (Camilo cortes rincon 2019)

 La producción de pares es un proceso en la cual un fotón de rayo gamma con energía suficientemente alta interactúa con un núcleo a
partir del fotón se crea un par electrón – positrón (Camilo cortes rincon 2019)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 ¿Qué es el efecto fotoeléctrico? Retrieved from https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/4619/que-es-el-efecto-fotoelectrico

 Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Pearson. Cuarta edición. (pp. 987-1001)
Recuperado: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586 

 Los fotones. Retrieved from https://astrojem.com/teorias/fotones.html

 Rayos X. Retrieved from https://es.wikipedia.org/wiki/Rayos_X

 Reyes Carvajal, A. (2018). Efecto Fotoeléctrico. [OVI]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/22527

 Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición. (pp.
1261-1296). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620