IX.

Intercambian ideas,
cosmovisiones y
perspectivas mediante
VIII. Interactúan en
distintos lenguajes.
procesos de diálogos
Dominan habilidades de
con respeto y aprecio a
la diversidad..
comunicación básica
tanto en su lengua
RASGOS
Son capaces de
aprender a su ritmo y
materna como en otras.
DEL
respetar el de las
demás personas, PERFIL
adquieren nuevas
capacidades, construyen DE
nuevas relaciones y
asumen roles distintos. EGRESO.
X. Desarrollan el pensamiento
critico que les permita valorar
los conocimientos y saberes de
las ciencias y humanidades,
para examinar críticamente
sus propias ideas y el valor
del punto de vista de los
demás, para proponer
transformaciones en su
comunidad.

I. Reconocen que son
ciudadanos que pueden
ejercer su derecho a una
vida digna, decidir sobre su
cuerpo, construir su identidad
personal y colectiva, así
como para vivir con bienestar
y buen trato en un marco de
libertades y
responsabilidades.
III. Reconocen que mujeres y
hombres son personas que
gozan de los mismos
derechos, con capacidad de
acción. autonomía, desicion
para vivir una vida digna.
VI. Se perciben asimismo
como parte de la
naturaleza, por lo que
entienden la prioridad
de relacionar el
cuidado de su
alimentación, su salud
física, mental, sexual y
reproductiva.

IV. Valoran sus

II. Viven, reconocen y
valoran la diversidad
étnica, cultural,
lingüística, sexual,
política. social y de
genero del país como
rasgos que caracterizan
la nación mexicana.
potencialidades cognitivas,
físicas y afectivas a partir
de las cuales pueden
VII. Interpretan fenómenos.
mejorar sus capacidades
hechos y situaciones
personales.
históricas, culturales,
naturales y sociales a
V. Desarrollan una partir de temas diversos e
forma de pensar propia indagan para explicarlos
que emplean para en base a razonamientos.
analizar y hacer juicios
argumentados sobre su
realidad familiar,
escolar, comunitaria,
nacional y mundial.