LIZBETH CRUZ VELASCO

INTRODUCCIÓN

En nuestra sociedad en la que nos desenvolvemos podemos encontrar diferentes

estructuras familiares, las cuales no siempre están enmarcadas en un ambiente adecuado
para el desarrollo de cada miembro de la familia, por lo que se puede establecer si un
sistema es funcional o no. La disfuncionalidad se caracteriza por no satisfacer las
necesidades emocionales básicas de sus integrantes y además que existe una escasa
interacción que afecta a todos los miembros de sistema familiar.

La familia juega un papel fundamental en el desarrollo de los hijos; el amor, la confianza y

seguridad que los padres les proporcionen trasciende en la personalidad de los futuros
ciudadanos y en su integración a la sociedad: de ahí la importancia de este núcleo.

El concepto de familia ha sido objeto de estudio en múltiples áreas como la sociología y el

derecho, la mayoría de estos estudios coinciden en el papel que desempeña en la
actualidad como base primordial de la sociedad; siendo por lo mismo la importancia de
protegerla ya que de una familia solida surge la base de una sociedad consolidada.

Son muchas las definiciones que hay de familia, pero la mayoría plantea que es la estructura
social básica donde padres e hijos se relacionan; esta relación se basa en fuertes lazos
afectivos, pudiendo de esta manera sus miembros formar una comunidad de vida y amor.
Esta familia es exclusiva, única, la cual implica una permanente entrega entre todos los
miembros, sin perder la propia identidad de la misma

De esta manera que lo que afecta a un miembro, afecta directa o indirectamente a toda la
familia; por ello entonces se habla de sistema familiar, de una comunidad que es
organizada, ordenada y jerárquica, y muchas de las veces relacionada con su entorno.

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¿QUÉ ES LA FAMILIA?

Es considerada como una institución y/o grupo de personas con lazos consanguíneos o no,
que viven bajo un mismo techo e influye con valores y pautas de conductas que son
presentados especialmente por los padres, los cuales van 2 conformando un modelo de
vida para sus hijos enseñando normas, costumbres, valores que contribuyan en la madurez
y autonomía de sus hijos. Influyen de sobremanera en este espacio la religión, las buenas
costumbres, la moral en cada uno de los integrantes más pequeños. Por ello, los adultos,
los padres son modelos a seguir en lo que dicen y en lo que hacen. La importancia de
valores morales como la verdad, el respeto, la disciplina, la autonomía, etc., hace que los
hijos puedan enfrentar el mundo que les rodea de manera madura y protagónica.

También se le define como la unión de personas que comparten un proyecto vital de

existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de
permanencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se
establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia

La familia es un hecho social universal, que ha existido siempre a través de la historia y en

todas las sociedades, Es el primer núcleo social en el cual todo ser humano participa. Par
su constitución requiere del encuentro y relación de un hombre y una mujer que quieren
unirse, en un proyecto de vida en común, mediante el afecto entre ellos o hacia los hijos
que surgirán de su relación.

En cuanto a las funciones de dicha institución vemos que independientemente del tipo de
familia que se trate, este cumple ciertas características básicas que están relacionadas con
lo que la familia hace. De hecho, como institución primordial de la sociedad, la familia
desempeña ciertas funciones básicas que le son propias; Estas pueden variar en la forma
como se expresen en el tiempo, pero en todas las épocas las familias las han ejercido.

En líneas generales, la familia se preocupa de la reproducción y del cuidado físico de sus

miembros y está a cargo del bienestar y desarrollo psicológico y social de cada uno de ellos.
La familia esta orgánicamente unida a la sociedad, en este sentido, transforma la sociedad,
es revolucionaria al provocar cambios sustanciales. En la familia se hacen ciudadanos, y
estos encuentran en ella la primera escuela de las virtudes que engendran la vida y el
desarrollo de la sociedad, constituyendo el lugar natural y el instrumento más eficaz de
humanización de la sociedad; colabora de manera original y profunda en la construcción
del 3 mundo, haciendo una vida propiamente humana, en particular protegiendo y

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transmitiendo las virtudes y valores. Esta fundada en el amor, y esto es lo que mueve a
todos sus miembros a construir en el amor, día tras día una comunidad siempre renovada,
en la cual todos tienen igualdad de importancia; el amor hace que la unidad familiar se dé
basándose en la entrega de cada uno a favor de los demás. Es por ello que la familia es el
lugar por excelencia donde todo ser humano aprende a vivir en comunidad con actitudes
de respeto, servicio, fraternidad y afecto. En el sentido técnico – jurídico, la familia, “es el
conjunto de personas entre las cuales median relaciones de matrimonio o de parentesco
(consanguinidad, afinidad o adopción) a las que la ley atribuye algún efecto jurídico”. La
familia se considera como la unidad social básica, donde el individuo se forma desde su
niñez para que en su edad adulta se conduzca como una persona productiva para la
sociedad donde se desarrolla.

La familia es la célula social o grupo humano

elemental sobre el que descansa la organización de
las sociedades modernas, el hombre nace
perteneciendo a una familia y su desarrollo lo
realiza al amparo de la misma, siendo esta en una
necesidad natural del hombre, tan necesaria para el
desarrollo de la persona que el hombre no podría subsistir sin ese apoyo. Es por ello
importante el procurarle los elementos necesarios para salvaguardar su entorno y contribuir
a crear una cultura sobre prevención y resguardo del patrimonio familiar; el espíritu de las
leyes es velar por la seguridad de la sociedad, ya que de ella depende el correcto
funcionamiento de formas de solidaridad humana y es la principal guiadora y creadora de
nuestro quehaceres humanos, teniendo como objeto proteger todos los ámbitos que rodean
a la familia, creando las instituciones jurídicas necesarias.

RELACIONES FAMILIARES

Las relaciones de familia o en la familia se explican como el conjunto de deberes, derechos

y obligaciones que existen y son exigibles, en razón de los vínculos jurídicos generados por
el derecho, entre los integrantes de la familia. Dichos vínculos se generan como
consecuencia o efecto del matrimonio, el parentesco o el concubinato. Los supuestos
jurídicos sobre los que descansan las relaciones familiares y que son elementos

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fundamentales para el sano desarrollo integral de la familia son la consideración, la

solidaridad y el respeto recíprocos entre sus miembros.

BREVE HISTORIA DE LA FAMILIA

Los cambios en la familia durante los últimos 40 años, han sido los más profundos y
convulsivos de los últimos 20 siglos. La Familia tradicional ha cambiado. Aparecen hoy un
gran número de modelos que alteran los parámetros con los que se entendía la vida familiar.
Los cambios afectan a todo el sistema familiar.

Las familias que conocemos actualmente son distintas a las que existían hace unos años,
pues con el paso del tiempo se ha modificado su organización, número de integrantes,
costumbres e incluso sus funciones. Ello se debe a diversos factores y circunstancias como:
la planificación familiar, los cambios en los valores y las preferencias sexuales, la incursión
de la mujer en el campo laboral, las transformaciones económicas, el aumento de la
población y de la esperanza de vida, los avances de la medicina, entre otros.

El número de integrantes se ha modificado con el paso del tiempo. Al respecto, Rabell

Romero señala los cambios de la familia mexicana en diferentes épocas. Por ejemplo,
señala que en 1970 el número de hijos iba de seis a 12 o hasta 15; en 1976 el ideal era
tener cinco hijos y las mujeres en especial buscaron planificar su familia. Ya en 1995
descendió a dos o tres el número de hijos por familia y en 2010 fue de uno a dos. En la
actualidad las familias tienen dos descendientes, pero con el avance de la medicina se vive
más y los padres y abuelos llegan a formar parte del núcleo familiar.

Como ya se ha señalado, la familia ha ido cambiando a través del tiempo debido a diversos
factores (culturales, económicos, sociales, políticos, científicos, humanísticos), lo que ha
dado pie a que los expertos realicen algunas categorizaciones con base en el número y tipo
de miembros que la componen.

Esta clasificación parte de la idea de que la familia es un grupo de personas con lazos
consanguíneos o no, que viven bajo un mismo techo.

A continuación, le presentamos algunos ejemplos de familias:

• La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar básica que se compone de

esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos últimos puedes ser la descendencia
biológica de la pareja o miembros adoptados por la familia.

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• La familia extensa o consanguínea: se compone de más de una unidad nuclear,

se extiende más allá de dos generaciones y está basada en los vínculos de sangre
de una gran cantidad de personas, incluyendo padres, niños, abuelos, tíos, tías,
sobrinos, primos y demás; por ejemplo, la familia de triple generación, la cual
incluye a los padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos políticos y a los
nietos.
• La familia monoparental: es aquella que se constituye por unos de los padres y
sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes. Ya sea porque los padres se han
divorciado y los hijos quedan viviendo con unos de los padres, por lo general la
madre; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de
la mencionada, la familia de madre soltera; por último da origen a una familia
monoparental el fallecimiento de unos de los cónyuges.
• La familia de madre soltera: familia en la que la madre desde un inicio asume sola
la crianza de sus hijos. Generalmente, es la mujer quien la mayoría de las veces
asume este rol, pues el hombre se distancia y no reconoce su paternidad por
diversos motivos.
• La familia de padres separados: familia en la que los padres se encuentran
separados. Se niegan a vivir juntos, no son pareja, pero deben seguir cumpliendo
su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren. Por el
bien de los hijos se niegan a la relación de pareja, pero no a la paternidad o
maternidad.
• Sociedad de convivencia y/ o familiarización de amigos: conforme a la ley, la
sociedad de convivencia se define como un acto jurídico bilateral que se verifica,
y tiene consecuencias jurídicas, cuando dos personas físicas de diferente o del
mismo sexo, mayores de edad y con capacidad jurídica plena, deciden establecer
un hogar común, estable, para convivir voluntaria y públicamente sobre los
principios de solidaridad y ayuda mutua.

Como se puede apreciar, no hay un solo tipo de familia, éstas se conforman de distinta
manera y eso no quiere decir que una sea mejor que otra, simplemente son diferentes.

No falta quien le acuse de incapacidad para la misión encomendada, de que no cumple con
su deber, sea por negligencia deliberada o por torpeza moral, pero, evidentemente, esas
recriminaciones son absurdas, porque la familia no es una persona, ni una cosa, sino una
comunidad. Ahora bien, algo de esto hay de cierto al reconocer que no siempre los adultos,

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en específico los padres, cuentan con todos los elementos que les permitan educar de
manera correcta a sus hijos. No es lejana a la realidad de la violencia intrafamiliar, abusos
de carácter sexual, abandono de los hijos, problemas de comunicación y comprensión que
llevan a los más débiles de la familia a ser vulnerables, a un sinfín de riesgos como las
drogas, la violencia y algunos de los delitos en contra de la sociedad.

Funciones básicas de la familia:

• “Salvaguardar la supervivencia de los hijos (salud y bienestar).

• Generar un clima de afecto y apoyo para que los hijos tengan un desarrollo
psicológico y emocional sano.
• Impulsarlos y estimularlos en el desarrollo de su capacidad para relacionarse con
su entorno físico y social, así como para dar respuesta a las exigencias y al mundo
que les toca vivir.
• Decidir qué tipo de educación van a continuar, la apertura a otros contextos
educativos”.

En las funciones establecidas para los padres influyen dos factores importantes: a) tener
una mente abierta al cambio y b) la disposición de aprender constantemente, esto le
permitirá comprender y entender más a su hijo.

Los beneficios a obtener son: una mejor relación con su familia y con su hijo adolescente,
más estabilidad y unión con la familia, el que su hijo se desarrolle en un ambiente sano, el
impulsarlo para que adquiera seguridad y aprenda a tomar sus propias decisiones, entre
otros aspectos.

TIPOS DE PADRES

La forma de ser de los padres se refleja en la educación proporcionada a sus hijos, de ahí
la importancia de reflexionar sobre los estilos de paternidad que se asumen. A continuación,
le presentamos algunos estilos y le invitamos a que reflexione sobre ellos (Silva Mendoza):

1. Autoritario
“Las cosas son así porque lo digo yo”. Establece e impone las reglas según su
criterio, sin tomar en cuenta el parecer o los intereses de los demás. Sus reglas son
rígidas y espera que los hijos siempre obedezcan. La reacción de los hijos puede
ser agresiva o sumisa, puede no tener amistades, puede crecer con la sensación de

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vergüenza y no atreverse a expresar sus puntos de vista; o bien ser como sus
padres.
2. Permisivo o negligente.
“Haz lo que quieras”. Este tipo de padres, no establece reglas claras y tampoco las
cumple, piensa que así evitará conflictos. Otorga demasiada libertad. Crea
sensación de abandono, desamparo en los hijos, por lo que es muy probable que
tenga dificultades con éstos. El efecto es que los hijos tiendan a comportarse mal y
sin límites, así como sufrir depresión, baja autoestima, ira, relaciones fracasadas,
miedo al rechazo y necesidad constante de la aprobación ajena, entre otros.
3. Democrático, persuasivo o negociador.
“Podemos hablarlo”. Los padres ponen o marcan reglas claras; así como un
ambiente de armonía y consideración por los hijos. Éstos por lo tanto son más
seguros e independientes. Se tiende a tener menos dificultades con sus
adolescentes. De alguna manera son más estables y se encuentran bien consigo
mismos, se relacionan con los demás, tienen una buena autoestima y saben
manejar su responsabilidad y tomar decisiones. Son competentes socialmente y
persistentes.

EL ENTORNO O AMBIENTE FAMILIA

Son las condiciones o la forma como se establecen las

relaciones entre los integrantes de la familia: entre mayor
comunicación y armonía exista, el ambiente será positivo para el
desarrollo de sus integrantes, lo que repercute en los hijos, sobre
todo en el adolescente, quien está atravesando por un proceso
de reelaboraciones profundas y rápidas de su identidad. Hay
familias que, por el contrario, forman un ambiente familiar
negativo, pelean o discuten constantemente y caen en un círculo de violencia, lo que origina
un entorno hostil que afecta a los hijos. También existen entornos mixtos, donde el ambiente
es a veces positivo y otras negativo. Si hay conocimiento de esta situación, los padres
tendrán mayor posibilidad de encauzar a sus hijos hacia un buen entorno.

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AUTONOMÍA DEL DERECHO DE FAMILIA

La doctrina coincide en que el derecho de familia puede y debe ser una rama autónoma o
independiente del derecho civil, ya que su estructura, contenidos y, en muchos casos, su
tratamiento por el Poder Judicial, así lo permiten. Existe un criterio que permite identificar
cuándo el contenido de un área del derecho puede considerarse una rama jurídica
autónoma. En este caso, el derecho de familia puede llegar a ser una rama autónoma del
derecho civil, siempre y cuando se actualicen todos y cada uno de los siguientes elementos.

FACTORES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Otro aspecto importante y necesario, es que la familia tome en cuenta ciertos factores y
conductas de riesgo que afectan las relaciones familiares

Factores de riesgo: son aquellas situaciones, conductas o elementos constitutivos de la

persona y las características del contexto, que alteran la vida física y emocional del individuo
de manera negativa.

Entre los factores de riesgo podemos citar los siguientes:

• Televisión. Se convierte en un elemento negativo cuando impide la comunicación

en la familia, al transmitir constantemente hechos violentos o programas de baja
calidad que promueven el sexismo, consumismo y otras conductas nocivas.
• Adicción a las redes sociales. Pueden ser una barrera para que se comuniquen en
familia.
• • La violencia y tensión en el seno familiar, puede traer como consecuencia baja
autoestima en los hijos, sentimiento de minusvalía, culpa, bajo rendimiento,
aislamiento social, actitudes violentas, alcoholismo, drogas, entre otros factores.
• Tensiones sociales y económicas por la falta de empleo. En estas situaciones es
importante la solidaridad de la familia, buscando estrategias para la solución del
problema.
• Ausencia de servicios y apoyos en la comunidad, es decir, falta de espacios de
esparcimiento y juego.
• Desvinculación entre la familia y la escuela. Dejar toda la responsabilidad de la
educación del individuo a la institución, lo cual puede propiciar que los jóvenes
entren en contacto con grupos problemáticos.

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Parecería que la familia está destinada a desaparecer en el futuro; los estudiosos de los
procesos familiares, sin embargo, no lo creen así, sino que más bien anuncian una
modificación profunda de las estructuras familiares que se dará a través de la introducción
de familias extendidas, de familias alternativas, de arreglos para los que se han divorciado,
vuelto a casar, vuelto a divorciar y así por el estilo; ya abundan las familias que implican la
convivencia estable sin matrimonio (con o sin hijos), las familias monoparentales, las
familias integradas por personas del mismo sexo, familias que viven en varios hogares o
incluso en varias ciudades, etcétera. Con toda probabilidad la familia tradicional (hombre y
mujer casados, viviendo en la misma casa con sus descendientes inmediatos) acabará
perdiendo el monopolio de las formas de organización familiar, dando lugar a esas nuevas
formas que se acaban de mencionar.

FORMAS DE TUTELA DE LA FAMILIA: JURISPRUDENCIA Y POLÍTICAS PÚBLICAS

La protección de la familia a nivel constitucional se relaciona con otros preceptos de la Carta

Fundamental e incluso con otras disposiciones del mismo artículo 4o. Destacadamente, la
protección de la familia se relaciona con el derecho a la vivienda y con los derechos de los
menores de edad. Por otro lado, la tutela “multicultural” de la familia, por lo que respecta a
los indígenas cuando menos, tiene una expresión directa en varias disposiciones del
artículo 2º.

Las leyes determinarán los bienes que constituyan el patrimonio de familia, bienes que
serán inalienables, no podrán sujetarse a gravámenes reales ni embargos y serán
transmisibles a título de herencia con simplificación de las formalidades en los juicios
sucesorios.

Como una derivación de la protección constitucional a la familia, el propio artículo 4o.

constitucional contiene diversas disposiciones que tutelan a los menores de edad,
considerados en lo individual, así como en su carácter de miembros del grupo familiar. La
protección de la familia se realiza en la práctica a través de la implementación de una serie
de políticas públicas sustantivas, que desde luego exigen regulaciones favorables al
reconocimiento de formas familiares distintas de las tradicionales, pero que también
requieren la implementación de otras medidas fácticas por parte de los poderes públicos.

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¿CÓMO SE PROTEGE A LAS FAMILIAS?

Es necesario que la familia se fortalezca y se prepare como una forma de hacer frente a los
peligros del medio ambiente.

Le recomendamos tome en cuenta los Factores de Protección:

• Comunicación constante con la familia y su hijo adolescente.

• Promover las manifestaciones amorosas y afectivas entre los integrantes de la
familia.
• Que exista disciplina y normas claras.
• Participación de todos los integrantes de la familia.
• Compartir actividades.
• Establecer acuerdos producto del entendimiento y confianza. § Seleccionar
programación televisiva que reditúe en el bienestar de todos los miembros (puede
orientar a su hijo a elegir programas culturales, deportivos, educativos y de
entretenimiento que permitan la reflexión y el análisis).
• Practicar acciones que permitan un desarrollo positivo emocional de los jóvenes,
como actividades culturales, recreativas y deportivas. Acudir a centros deportivos y
casas de cultura.
• Tomar en cuenta la experiencia de los padres y de adultos funcionales, abuelos,
tíos, maestros, tutores, asesores, entre otros.
• Establecer comunicación con las amistades y los vecinos, éstos pueden constituir
verdaderas redes de apoyo.
• Vincularse con la escuela, ya que es el espacio donde se prolonga la educación e
instrucción, por lo que es necesario mantener una comunicación estrecha.

Leyes locales (códigos civiles o familiares y penales de cada entidad federativa) y federales,
establecen los derechos, obligaciones y deberes recíprocos entre sus integrantes, que en
conjunto se denominan relaciones jurídicas familiares. Sus disposiciones contemplan
mecanismos que permiten exigir la satisfacción de sus derechos ante cualquier
incumplimiento, y regulan las consecuencias jurídicas que de éste deriven. También en
otras leyes encontramos derechos y obligaciones que protegen a las personas que
conforman las familias en función de sus necesidades específicas, por ejemplo, La Ley
General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

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FINALIDAD DE LA FAMILIA.

Distintos pensadores y filósofos coinciden en que la familia es la célula básica de la

sociedad, y en realidad es así, porque es en el seno familiar donde se aprende desde niños
distintos hábitos, costumbres y prioridades, los que, en el transcurso de nuestra vida, hacen
que cada individuo se comporte o reaccione de una forma o de otra, ante una situación
determinada. Es la familia la que te enseña a expresarte, es la que te brinda una línea de
pensamiento, de razonamiento y es la única que en realidad te contiene cuando estás ante
una encrucijada o algún problema. Para algunos filósofos y, también con razón, es la que
contiene al egoísmo característico del individuo para hacer surgir su altruismo. Siendo la
única finalidad de la familia, el formar seres humanos capaces de entender el razonamiento
humano, logrando con esto la capacidad intelectual de entender que en nuestra sociedad
existen varios tipos de 8 pensamientos, entendiendo esto, dichas personas serán capaces
de convivir y administrar sus relaciones sociales en cualquier ámbito.

CONCLUCIÓN

En conclusión, la certeza de que la familia es el principal recurso y fuente de seguridad,

bienestar y felicidad para los individuos y, por tanto, para la sociedad, ha guiado el
desarrollo de este trabajo. esto es así en la medida en que ella misma (la familia) consiste
en una relación de plena y estable reciprocidad entre sexos y entre generaciones. En efecto,
es este tipo de relación la que promueve y facilita la transmisión del patrimonio de
civilización adquirido en generaciones pasadas, incluyendo las diversas formas de capital
humano, social y espiritual que se concretan y se manifiestan en las diferentes virtudes
personales y sociales. Esta transmisión hace posible la convivencia civil y política Con el
objetivo expreso de analizar el valor social de la familia en el caso concreto de España se
ha realizado la Encuesta en la que está basada este informe para poder cuantificar algunos
aspectos relativos a esta cuestión.

Que Familia hoy y siempre será la base fundamental de la sociedad y es en donde se

originan los valores morales de los menores; y nuestro código regula los regímenes
jurídicos de las personas adultas mayores y así también el rol de las entidades estatales.

La Familia constituye un elemento fundamental de la persona como tal, puesto que nos
formamos en una identidad desde el seno de una familia, lo vivido en el seno de un

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ambiente familiar ejerce su influencia para la identidad personal de los componentes de

ella.

Tenemos que destacar que la familia es un importante instrumento educativo ya que ejerce
una gran influencia en la formación del ser, así el hombre puede alcanzar su completo
desarrollo intelectual, psicológico y físico. En la creación del individuo y su búsqueda del
"yo" la familia ejercerá un fuerte impacto.

Una sociedad eficaz requiere una serie de funciones a la familia para que puedan
desarrollarse sus individuos en las áreas, socioculturales, económicas y educativas. En ese
sentido, se plantean diferentes funciones básicas de la familia como: reproducción o
función, comunicación, afectividad, educación, apoyo social y económico, adaptabilidad,
generación de autonomía y creación, adaptación y difusión de reglas y normas.

REFERENCIAS

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3270/3.pdf

Golombok., S., (2006) Modelos de familia. ¿Qué es lo que de verdad cuenta? Grao.
Barcelona, España.

Ariza, M., Oliveira, O. (2004). Imágenes de la familia en el cambio de siglo. Instituto de

Investigaciones Sociales. UNAM. México.

https://www.edumargen.org/docs/curso44-11/intro/apunte04.pdf

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