DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

COORDINACIÓN DE LOS CENTROS DE RECURSOS EDUCATIVOS
CICLO ESCOLAR 2023 - 2024
CREE No: _______

INFORME DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

FOLIO______

Fecha de elaboración: ____/____/_____

I. DATOS GENERALES
Nombre del alumno (a): Iván Azael Ibarra Solís Edad: 6
años 2 meses
Escuela: Primaria Profr. Rafael Ramírez Castañeda Turno: Matutino
CCT:
Grado: 1° Grupo: A Maestro(a) de grupo: Gloria Ivonne Lara Gutierrez

EVALUACIÓN INICIAL
II. SITUACIÓN EDUCATIVA.

III. DETERMINACIÓN DE BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE, LA PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA.

Contexto BAPyC Líneas de intervención

Escolar
Áulico
Socio familiar
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE, PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA.

Contexto Objetivos de aprendizaje, participación y convivencia

Escolar
 Áulico
Socio familiar

EVALUACIÓN INTERMEDIA Fecha de elaboración: ____/____/_____

V. BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE, LA PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA-INTERVENCIÓN DE ESPECIALISTAS.

Contexto BAPyC INTERVENCIÓN DE ESPECIALISTAS

Escolar
Áulico
Socio familiar
VI. AVANCE EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE, PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA.

CONTEXTO ESCOLAR

CONTEXTO ÁULICO

CONTEXTO SOCIO FAMILIAR

VII. AJUSTE O REPLANTEAMIENTO DE LAS LÍNEAS DE INTERVENCIÓN CREE-NL.

JUSTIFICACIÓN:

CONTEXTO: LÍNEA DE INTERVENCIÓN AJUSTADA:

EVALUACIÓN FINAL Fecha de elaboración: ____/____/_____

VIII. EFECTO FINAL EN LA MINIMIZACIÓN Y/O ELIMINACIÓN DE BAPyC.

CONTEXTO ESCOLAR

CONTEXTO ÁULICO

CONTEXTO SOCIO FAMILIAR

IX. AVANCES EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE, PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA.

X. PROYECCIÓN DE INTERVENCIÓN PARA EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR O FIN DE LA ATENCIÓN ESPECIALIZADA.

JUSTIFICACIÓN: LÍNEAS DE INTERVENCIÓN:

Vo.Bo.

_________________________________
RESPONSABLE DEL CREE-NL

ELABORÓ:
ÁREA NOMBRE DEL ESPECIALISTA FIRMA