COLEGIO SECUNDARIO LOS RANQUELES

LENGUA Y LITERATURA
INTEGRADOR 6° CICLO ORIENTADO TT
PROFESORA PAULA MARCOLINI AÑO 2022-2023 Literatura 1

a. ¿Qué es para vos la literatura?

La literatura es un arte y una de las más antiguas formas de expresión artística.

b. ¿Creés que hay reglas en la literatura?

Yo creo que en la literatura sí hay reglas.

| Para leer y registrar información

Leé los siguientes textos en los que escritoras, escritores y teóricos abordan varias de las cuestiones planteadas en
“¿Hay reglas en la literatura?”.

Martín Kohan

“Tengo una concepción de la literatura que la hace inseparable de la tradición, porque es inseparable del sistema de
lecturas que cada uno tiene y porque parto de la premisa de que uno escribe a partir de sus lecturas. Después, cada uno
ve qué es lo que hace con eso. En mi caso, yo diría que me interesa trabajar sobre zonas altamente codificadas de la
tradición literaria, del pasado histórico, de la memoria colectiva o de la mitología social. Me interesa trabajar sobre
cristalizaciones de sentido, para darlas vuelta o desviarlas o alterarlas o trastocarlas. Uno puede escribir como si el relato
propio fuera el primer relato del mundo, pero a mí me interesa hacer exactamente lo contrario: trabajar sobre memorias
asentadas, cristalizadas, narraciones estables o lugares comunes, para contrarrestarlos. Por eso me interesan figuras
emblemáticas como San Martín, primer padre de la patria, o Echeverría, gran poeta nacional. Me interesa la sobrecarga
de discurso, la sobrecarga de sentido, no los personajes históricos reales, sino los dispositivos de significación. El colegio
al que yo fui, es un colegio: pero no escribí de mi vida en ese colegio, no escribí mi Juvenilia, sino sobre la mitología del
colegio de la patria”. Kohan, M. (2017, 11 de septiembre).
Entrevista a Martín Kohan. Revista Colofón. Recuperado en octubre de 2020 de https://revistacolofon.com. ar/entrevista-a-martin-kohan/

c. ¿Qué sostiene Kohan sobre la relación entre su escritura y las tradiciones literarias e históricas de nuestro país?
¿Sobre qué le interesa escribir?

Martín Kohan sostiene en su texto "Hay reglas en la literatura" que la relación entre la escritura y las tradiciones
literarias e históricas de nuestro país está marcada por la influencia de diferentes corrientes literarias y por la
necesidad de los escritores de establecer un diálogo con el pasado literario argentino. También que aunque
existen reglas y tradiciones en la literatura, los escritores tienen la libertad de desafiarlas y reinventarlas para
reflejar la realidad contemporánea y expresar su visión personal del mundo.

Dice que le interesa escribir sobre figuras emblemáticas como San Martín, primer padre de la patria, o
Echeverría, gran poeta nacional. Me interesa la sobrecarga de discurso, la sobrecarga de sentido, no los
personajes históricos reales, sino los dispositivos de significación.

d. ¿En qué medio fue publicada la entrevista?

La entrevista fue publicada en revista Colofón

e. Buscá información sobre Martín Kohan y realiza una ficha con los datos más relevantes (buscá modelos de fichas en
Internet)

NOMBRE: Martin Kohan

FECHA DE NACIMIENTO: 24 de enero de 1967

EDUCACIÓN: Colegio Nacional de Buenos Aires

lENGUAJE LITERATURA: Español

OCUPACIÓN: Escritor/ Docente universitario

LUGAR DE NACIMIENTO: Buenos Aires

NACIONALIDAD: Argentina

OBRAS RELEVANTES: Confesión. NH 647 / Fuera de lugar. NH 561 / Bahía Blanca. NH 494 / Cuentas
pendientes. NH 469 / Ciencias morales. NH 424.

María Teresa Andruetto

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“La idea (para el discurso del Congreso de la lengua) es poner el foco en las tensiones entre lengua y habla, entre la
legislación de la lengua y los usos que hacemos los hablantes. Y también los usos que hace el escritor, que siempre hace
unos recorridos que presionan la norma y buscan sus desvíos. La literatura siempre ha crecido así, tratando de hacerle
decir a la lengua algo más. Hablaré desde ese lugar de escritora, porque yo no soy una especialista en la lengua. Los
escritores trabajamos con la lengua, quizás de una manera disruptora, llena de meandros, un escritor es alguien que se
mueve siempre en un punto de tensión entre la tradición y la ruptura, la normatividad y la transgresión”.
Andruetto, M. T. (2019, 29 de marzo). María Teresa Andruetto: “Los escritores nos movemos entre la tradición y la ruptura”. Clarín Cultura. Recuperado en octubre de
2020 de: https://www.clarin.com/cultura/mariateresa-andruetto-escritores-movemos-tradicion-ruptura_0_Qhe-iWyE3.html

f. Según la autora, ¿qué trabajo realizan las escritoras y los escritores sobre la lengua?

Según María Teresa Andruetto las escritoras y escritores realizan un trabajo de exploración y recreación de la lengua,
cuestionando y más allá de las tradiciones . También le aportan nuevas formas de expresión lingüística, desafiando las
normas sobre el uso del lenguaje.

| Para leer y pensar

Leé el siguiente texto del escritor argentino Julio Cortázar.

"Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caían en hidromurias, en salvajes ambonios, en
sústalos exasperantes. Cada vez que él procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y
tenía que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómo poco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando,
reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas fílulas de
cariaconcia. Y sin embargo era apenas el principio, porque en un momento dado ella se tordulaba los hurgalios,
consintiendo en que él aproximara suavemente sus orfelunios. Apenas se entreplumaban, algo como un ulucordio los
encrestoriaba, los extrayuxtaba y paramovía, de pronto era el clinón, la esterfurosa convulcante de las mátricas, la
jadehollante embocapluvia del orgumio, los esproemios del merpasmo en una sobrehumítica agopausa. ¡Evohé! ¡Evohé!
Volposados en la cresta del murelio, se sentían balparamar, perlinos y márulos. Temblaba el troc, se vencían las
marioplumas, y todo se resolviraba en un profundo pínice, en niolamas de argutendidas gasas, en carinias casi crueles
que los ordopenaban hasta el límite de las gunfias."

Cortázar, Julio (1994 [1963]). Rayuela. Buenos Aires, Editorial Sudamericana. Capítulo 68.

g. ¿Qué te parece que cuenta el capítulo de Rayuela que leíste? b. ¿Qué efecto te causó que el texto estuviera escrito de
este modo? c. ¿Por qué creés que está escrito de este modo?

Lo que me parece que cuenta el capítulo de Rayuela es una historia cortada en partes , donde lo que sucede está
presentado de manera diferente a los textos.

Este texto fue escrito de una forma que te desconcierta como lector, porque tenemos que ir inventando un significado
a las palabras para interpretarlas.

Para mí está escrito de este modo para llamar la atención del lector.

Julio Cortázar escribió Rayuela de esta manera para desafiar las convenciones literarias y explorar nuevas formas de
narración que reflejaran la complejidad de la experiencia humana y la subjetividad del individuo. Mediante esta
estructura fragmentada y no lineal, Cortázar invita al lector a participar en la creación del significado de la obra y a
cuestionar las formas tradicionales de entender la literatura.…

Responder las siguientes preguntas investigando en Internet:

¿Por qué se le llama así a la Literatura Gauchesca?

Se llama literatura gauchesca porque está asociado a la cultura del área rioplatense y a las formas de vida
del gaucho pampeano.

¿Cuáles son las características de la Literatura Gauchesca?

Las características de la Literatura Gauchesca es la exaltación de lo folclórico y cultural, y se emplea como protesta y para
realizar una crítica social. El lenguaje se distingue por el empleo abundante de metáforas, neologismos, arcaísmos y
términos aborígenes. También se suele hablar con uso de sinónimos, y/o predomina el monólogo sobre el diálogo

¿Cuál es el lenguaje propio de la Literatura Gauchesca?

El lenguaje utilizado en la literatura gauchesca es una mezcla de español, influencias indígenas y jerga regional, con un
marcado uso de términos y giros propios de la vida rural y de la época en la que se desarrollaron estas obras. Este estilo
lingüístico contribuye a la autenticidad y el color local de la literatura gauchesca, que retrata la vida y las costumbres de
los gauchos en las vastas llanuras de América del Sur
¿Quiénes son los escritores de esta Literatura? Menciona algunos de ellos.

Hilario Ascasubi

Bartolomé Hidalgo

Estanislao del Campo

José Hernández.

Leé el comienzo de la novela Las aventuras de la China Iron.

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Fue el brillo Fue el brillo. El cachorro saltaba luminoso entre las patas polvorientas y ajadas de los pocos que quedaban
por allá: la miseria alienta la grieta, la talla; va arañando lenta, a la intemperie, la piel de sus nacidos; la hace cuero seco,
la cuartea, les impone una morfología a sus criaturas. Al cachorro todavía no, irradiaba alegría de estar vivo [...]

Lo vi al perro y desde entonces no hice más que buscar ese brillo para mí. Para empezar, me quedé con el cachorro. Le
puse Estreya y así se sigue llamando y eso que yo misma cambié de nombre. Me llamo China, Josephine Star Iron y
Tararira. De entonces conservo solo, y traducido, el Fierro, que ni siquiera era mío, y el Star, que elegí cuando elegí a
Estreya. Llamar, no me llamaba: nací huérfana, ¿es eso posible?, como si me hubieran dado a luz los pastitos de flores
violetas que suavizaban la ferocidad de esa pampa, pensaba yo cuando escuchaba el “como si te hubieran parido los
yuyos” que decía la que me crió, una negra enviudada mas luego por el filo del cuchillo de la bestia de Fierro, mi marido,
que quizá no veía de borracho y lo mató por negro nomás, porque podía, o quizá, y me gusta pensar esto aún de ese que
era él, lo mató para enviudarla a la Negra que me maltrató media infancia como si yo hubiera sido su negra.

Fui su negra: la negra de una Negra media infancia y después, que fue muy pronto, fui entregada al gaucho cantor en
sagrado matrimonio [...]”
Cabezón Cámara, Gabriela (2016). Las aventuras de la China Iron. Buenos Aires, Editorial Random House.

h. ¿Qué leíste o sabés sobre la obra Martín Fierro de José Hernández?

Lo que sé sobre Martín Fierro es que es un libro importante de la literatura argentina.Su autor es José
Hernández . El tema de este libro es como hablan , las costumbres y la vida de los gauchos argentinos.
i. ¿Qué se cuenta sobre Fierro en el fragmento de Las aventuras de la China Iron que leíste?
En "Las aventuras de la China Iron" se cuenta de Fierro desde la crítica.Porque la China Iron,va diciendo lo que ella vivió
desde que nació.

Leé el siguiente fragmento de una entrevista a Gabriela Cabezón Cámara, autora de Las aventuras de la China Iron.

"Lo más interesante es pensar que se pueden crear otros mundos" –En tu último trabajo, Las aventuras de la China Iron,
están las coordenadas de una especie de revuelta histórica generada por quien fuera la mujer de Martín Fierro. Tras años
de silencio, levanta la voz para demostrar la avanzada de una vida que existe y es autónoma…

–A la China le va mucho mejor que a Martín Fierro. Es otra lectura de Martín Fierro y se delira mucho. Se abre del libro
original y trata de pensar la literatura desde un proceso de inversión: ahí donde hay un hombre quebrado, hay una mujer
feliz y, al final, Fierro también es feliz. Donde había sometimiento, opresión y consolidación de un modelo de país
latifundista y extractivista, que es el que todavía padecemos, hay una novela con otra idea. Y empieza como si fuera la
relectura de un cronista. Un cronista podía llegar a decir de un chimango: "águila de la selva negra alemana, pero más
chiquita". Acá es al revés, un águila es como un chimango pero más grande. Como un chimango con el pico más filoso o
más feo. La base es la llanura pero se traduce al revés. La China aprende el mundo como lo que es: una nativa de La
Pampa.
–Y la idea de Las aventuras… ¿ya la tenías orquestada desde tiempo atrás o nació como una urgencia?

–Fue medio como un juego. Estaba leyendo gauchesca porque me habían invitado a la Universidad de California y tenía
que dar un taller de algo y no sabía de qué. Pensé narrativa en verso y, como soy argentina, narrativa en verso es
gauchesca. Leí cualquier cantidad y ahí se me ocurrió este juego de escribir la novela. No fui tan consciente de estar
reversionando un clásico. O sí, pero nunca pensé que tuviera tanto peso hacer eso. Es un libro que va leyendo una
tradición de la literatura argentina desde José Hernández hasta Martín Kohan, por decirlo de alguna manera.
Cabezón Cámara, G. Lo más interesante es pensar que se pueden crear otros mundos. Sudestada de colección. Recuperado en octubre de 2020 de
https://revistasudestada.com.ar/articulo/1646/lo-mas-interesante-espensar-que-se-pueden-crear-otros-mundos/ 28 a.

k. La autora plantea en la entrevista que su libro propone una “inversión” respecto de algunos sentidos del Martín Fierro 4
José Hernández. ¿En qué consiste esa “inversión”?, ¿qué es lo que se “invierte” o se “cambia”?
La autora dice que su libro propone una inversión en el sentido de cambio, porque en su obra es
la China Iron, quien narra su vida en el campo. El Martín Fierro es una referencia sobre temas
como la identidad, la libertad y la lucha contra la opresión, pero desde una mirada feminista y,
desafiando las normas tradicionales de género y narrativa.

l. ¿Por qué creés que la autora considera su escritura como un “juego”?

La autora considera su escritura como un juego porque toma al Martín Fierro para hacer una
crítica y decir situaciones que tradicionalmente son ignoradas en la literatura y la sociedad.

m. La autora sostiene en la entrevista: “No fui tan consciente de estar reversionando un clásico. O sí, pero nunca pensé
que tuviera tanto peso hacer eso (…)” ¿Por qué creés que “tiene tanto peso” esta reescritura del Martín Fierro?

El humor en la Literatura

a) Menciona y explica brevemente los recursos humorísticos que se emplean en Literatura

Inversión de roles: es la técnica central del psicodrama y consiste en que dos personas
intercambian papeles es decir, cada uno pasa a ubicarse en el lugar del otro interpretando el rol de
su complementario asumiendo su postura, posición física y actitud.
La parodia: es la recreación de un personaje o un hecho, empleando recursos irónicos para emitir
una opinión generalmente transgresora sobre la persona o el acontecimiento parodiado.
El sarcasmo: expresa una burla sangrienta, ironía mordaz y cruel con que se ofende o maltrata a
alguien o algo
La exageración: es la figura retórica consistente en ofrecer una visión desproporcionada de una
realidad, amplificándola o disminuyéndola. La hipérbole se concreta en el uso de términos
enfáticos y expresiones exageradas. Este procedimiento es utilizado con frecuencia en el lenguaje
coloquial y en la propaganda.
Absurdo: se distingue y se integra en la ficción como un estado filosófico en el que los personajes
 asumen el carente sentido que tiene la vida y la existencia. El absurdo, en pocas palabras, no está
conformado obligatoriamente por acontecimientos ilógicos, humorísticos o carentes de razón

b) Resuelve la siguiente actividad

¿Cuál es la definición correcta de “parodia”?

• La parodia es un tipo de ficción que pretende asustar, causar miedo o aterrorizar a sus lectores.
• La parodia es un tipo de historia que se relaciona siempre con un final feliz.
• La parodia es un tipo de obra dramática de asunto serio con un final funesto.
• La parodia es un tipo de sátira de una obra artística o de cualquier forma de discurso.

La parodia es exclusiva de la literatura y no es compartida por ningún otro género artístico ni discursivo.
• Falso
• Verdadero

¿Qué recursos utiliza la “parodia” con un propósito humorístico?

• La anáfora y la catáfora.
• La ironía, lo grotesco y la exageración.
• El orden y la multiplicación de los adjetivos.
• El paralelismo y la duplicación.
5

¿?
Ejemplificación: consiste en probar una idea o reforzar un concepto mediante casos concretos que se
ajustan a una norma, ley o principio. El ejemplo sirve para ilustrar una afirmación o explicación con el
propósito de facilitar su comprensión.

Analogía:es el recurso literario que hace una comparación inesperada entre dos cosas. El objetivo de
escribir analogías es que el lector profundice su comprensión de uno o ambos objetos de la comparación,
ya sea a manera de explicación o de afirmar algo de forma más amplia y puntual.

Cita de autoridad: es un recurso argumentativo que emplea un autor apoyándose con fragmentos de
textos producidos por otros autores reconocidos como soporte y aval de una opinión o de una teoría
introducida

Pregunta retórica: es aquella que no exige una respuesta, al menos inmediata, ni por parte de quién la
plantea ni por parte de a quién se supone que va dirigida.

2) En el siguiente ejemplo, coloca cada parte de la estructura argumentativa

8
 EL CURRICULUM

Antonio Pérez es soltero, tiene 33 años, vive en la calle Caldén al 1300 y está desempleado. Le urge la necesidad de
buscar un empleo acorde a su campo de conocimiento y experiencia. Posee estudios secundarios completos en el
Colegio Ciudad de Santa Rosa de donde egresó en el año 2000. Es Técnico Agropecuario en el Instituto de Formación
Agropecuaria egresado en el año 2005.

Otros datos personales de Antonio son:

• Conocimiento de idioma: inglés

• Teléfono: (2954) 273040

• Correo electrónico: antonioperez@gmail.com

• Manejo de PC en Word y Excel.

Además, ha ofrecido sus servicios en su entorno social y se ha presentado en varios lugares. Su búsqueda intensa lo llevó
a mirar diferentes diarios locales y se encontró con los siguientes avisos clasificados:

Aviso N° 1 Empleado En La Pampa – Montaldo Gastronomia S.R.L. y Otro Montaldo Santa Rosa, incorpora empleados, si
tenés entre 18 y 38 años de edad envíanos tu CV. Se requiere excelente presencia, actitud pro-activa, disponibilidad
horaria. SI ESTAS BUSCANDO TU PRIMER EXPERIENCIA LABORAL, ESTA ES TU OPORTUNIDAD!!! Se ofrece
incorporación inmediata y posibilidades de progreso.

..................................................................................................................................

Aviso N°2 Empleado Rural – Estancia La SoñadaNos encontramos en la búsqueda de empleado entre 25 y 40 años, sexo
masculino, con disponibilidad horaria para cubrir el puesto de Técnico en una importante empresa del rubro agroindustrial.
La tarea consiste en asesorar a productores agropecuarios (rubros cerdos, rumiantes y aves), comercializar los productos de
la empresa y generar nuevas oportunidades de negocio. Presentar CV con foto y carta de presentación.
..................................................................................................................................

Aviso N° 3 Personal para Envasar Ubicación: La Pampa-Santa Rosa Nombre de la empresa: Magallanes Tipo de Empleo:
Búsqueda de Personal Contrato: Freelance, Independiente Disponibilidad: Tiempo Completo Incorporamos personal
independiente para fraccionado de Leña y Carbón, mantenimiento, etc., en depósito. Entre 20 y 75 años, con experiencia
en trabajos varios. Los interesados deberán enviar CV con FOTO y referencias a: magalp@gmail.com.ar

A- Considerando los datos de los clasificados, ¿Cuál creés que es el empleo más apto para Antonio? ¿Por

qué?

El empleo màs apto para Antonio es el Aviso N°2: Empleado Rural – Estancia La SoñadaNos encontramos en la
búsqueda de empleado entre 25 y 40 años, sexo masculino, con disponibilidad horaria para cubrir el puesto de
Técnico en una importante empresa del rubro agroindustrial. La tarea consiste en asesorar a productores
agropecuarios (rubros cerdos, rumiantes y aves), comercializar los productos de la empresa y generar nuevas
oportunidades de negocio.

Porque es Técnico Agropecuario en el Instituto de Formación Agropecuaria, está desempleado y tiene 33 años.

B- Antonio tiene que enviar su CV a la dirección indicada en el aviso. ¿Cómo elaborarías el CV de Antonio?
Antonio Pérez

Calle: Calden 1600, Santa Rosa, La Pampa

Teléfono: 2954-273040 | Correo electrónico: antonioperez@gmail.com

Perfil Profesional:
Soltero de 33 años con una sólida formación técnica en el campo agropecuario.

Experiencia Laboral:

Actualmente Desempleado

Educación:

- Técnico Agropecuario, Instituto de Formación Agropecuaria, 2005

- Títulos Secundarios Completos, Colegio Ciudad de Santa Rosa, 2000

Habilidades:

- Manejo avanzado de PC: Microsoft Word y Excel

- Idiomas: Inglés (intermedio)

Información Adicional:

- Disponibilidad inmediata para incorporación laboral.

- Capacidad para trabajar en equipo y bajo presión.
- Referencias disponibles a pedido.